南京信息工程大学学分制管理办法

南京信息工程大学学分制管理办法一、总则1.目的为了全面贯彻党的教育方针，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需求，深化教育教学改革，完善人才培养体系，充分调动学生学习的积极性和主动性，促进学生个性发展，提高人才培养质量，特制定本学分制管理办法。2.适用范围本办法适用于南京信息工程大学普通本科学生的学籍管理、课程学习、成绩考核、毕业与学位授予等教学管理活动。

二、学分制基本框架1.学制与修业年限学校本科各专业基本学制为四年，实行弹性修业年限，学生可在[具体最短年限]至[具体最长年限]内完成学业。2.学分计算课程学分根据课程的教学内容、教学要求、教学时数以及课程在专业培养方案中的地位和作用等因素确定。一般理论教学课程16学时为1学分，实验教学课程32学时为1学分，集中实践教学环节每周为1学分。3.培养方案专业培养方案是实施学分制教学管理的基本依据，各专业应根据专业培养目标和规格要求，制定科学合理的培养方案，包括培养目标、培养规格、课程设置、教学进程安排、毕业与学位要求等内容。

三、学籍管理1.入学与注册新生应持录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当提前向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。每学期开学时，学生应当按学校规定办理注册手续。不能如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。2.课程选修学生应在导师的指导下，根据专业培养方案和个人发展规划，自主选修课程。每学期选课一般分预选、正选、改选和补选四个阶段进行。学生每学期修读的课程学分一般应在[具体最低学分]至[具体最高学分]之间。学生可根据自身情况跨专业、跨年级选修课程，但应先修读该课程的先修课程，并取得相应学分。3.免修与免听学生已修读且成绩合格的课程，若后续课程中与其内容相近，可申请免修。申请免修的课程应经任课教师审核同意，报所在学院批准后，可免修该课程，直接获得相应学分。学生对某些课程已掌握，经任课教师批准，可免听部分或全部课程内容，但必须按时完成教师布置的作业、实验、课程设计等教学环节，并参加该课程的考核。4.休学与复学学生有下列情况之一者，应予休学：（1）因病经校医院诊断，须停课治疗、休养占一学期总学时三分之一以上者；（2）根据考勤，一学期请假、缺课累计超过该学期总学时三分之一者；（3）因某种特殊原因，本人申请或学校认为必须休学者。学生休学一般以一年为期，累计不得超过两年。休学期间保留学籍，但不计入在校学习时间。学生休学期满，应于学期开学前向学校提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。复学后，学生应编入原专业的下一年级学习；若原专业已无后续年级，可根据学校相关规定编入相近专业学习。5.退学学生有下列情况之一者，应予退学：（1）学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的；（2）休学、保留学籍期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；（3）根据学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残不能继续在校学习的；（4）未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动的；（5）超过学校规定期限未注册而又未履行暂缓注册手续的；（6）学校规定的不能完成学业、应予退学的其他情形。退学的学生，由学校出具退学决定书并送交本人，同时报江苏省教育厅备案。退学学生的档案由学校退回其家庭所在地，户口应当按照国家相关规定迁回原户籍地或者家庭户籍所在地。

四、课程学习1.课程分类学校课程分为必修课、限选课和任选课三大类。必修课是根据专业培养目标和基本规格要求设置的学生必须修读的课程，包括公共必修课和专业必修课。限选课是在本专业范围内，为拓宽学生知识面、满足学生个性化发展需求而设置的学生必须在规定范围内选修的课程。任选课是为了扩大学生的知识面，提高学生的综合素质，学生可根据自己的兴趣和爱好自主选修的课程。2.课程教学课程教学应按照专业培养方案和课程教学大纲的要求组织实施。任课教师应认真备课，精心组织教学，注重教学方法的改革与创新，提高教学质量。实验教学应注重培养学生的实践能力和创新精神，实验教学大纲应明确实验教学目标、内容、方法和要求，确保实验教学质量。集中实践教学环节是培养学生综合应用能力和创新能力的重要教学环节，包括课程设计、实习、毕业设计（论文）等。各专业应根据专业特点和培养目标，制定科学合理的集中实践教学环节实施方案，确保实践教学质量。3.学习纪律学生应遵守学校的各项规章制度，按时参加教学计划规定和学校统一安排的一切教学活动。因故不能参加者，应事先请假。对旷课的学生，学校将根据旷课的学时数，给予相应的纪律处分。学生应按时完成教师布置的作业、实验、课程设计等教学任务，认真参加课程考核。抄袭作业、实验报告、课程设计等行为，将按照学校相关规定给予处理。

五、成绩考核1.考核方式课程考核分为考试和考查两种方式。考试课程一般采用闭卷、开卷或机考等形式进行考核；考查课程可采用笔试、口试、作业、实验报告、课程设计、课堂表现等多种形式进行考核。2.考核时间考试课程一般在学期结束时进行考核；考查课程可根据教学进度在学期中或学期结束时进行考核。3.成绩评定课程成绩评定采用百分制或五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）记分。百分制成绩与五级制成绩的换算关系为：90100分为优秀，8089分为良好，7079分为中等，6069分为及格，60分以下为不及格。学生的课程成绩由平时成绩和考核成绩两部分组成。平时成绩包括学生的出勤情况、课堂表现、作业完成情况、实验报告成绩等，一般占课程总成绩的[具体比例]；考核成绩占课程总成绩的[具体比例]。4.补考与重修学生课程考核成绩不及格者，可参加补考。补考一般在新学期开学后的第一周内进行。补考成绩按百分制记载，60分及以上记为及格，补考及格者取得该课程相应学分。学生补考仍不及格者，应参加重修。重修一般随下一年级相同课程学习，也可根据学校相关规定参加学校组织的单独重修班学习或通过网络课程等方式重修。重修课程考核成绩按实际成绩记载，及格及以上取得该课程相应学分。5.缓考学生因特殊原因不能参加课程考核者，应在考核前向所在学院提出缓考申请，经学院批准后，可参加下一次该课程的考核。未经批准擅自缺考者，按旷考处理。

六、毕业与学位授予1.毕业条件学生在学校规定的修业年限内，完成专业培养方案规定的课程学习和实践教学环节，取得毕业所需的学分，德、智、体、美等方面达到毕业要求，准予毕业，发给毕业证书。2.学位授予条件符合下列条件的本科毕业生，授予学士学位：（1）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵守国家法律、法规和学校规章制度，品行端正；（2）在规定的修业年限内，完成专业培养方案规定的各项要求，经审核准予毕业；（3）课程学习和毕业设计（论文）的平均学分绩点达到学校规定要求，具体要求如下：工学、理学等学科门类专业，平均学分绩点达到[具体绩点要求]及以上；人文社科、管理等学科门类专业，平均学分绩点达到[具体绩点要求]及以上。3.毕业与学位审核学校在学生毕业前，对学生的毕业资格和学位资格进行审核。审核合格者，颁发毕业证书和学位证书；审核不