专题04文言文阅读（原卷版）-3

专题04文言文阅读

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一、课内阅读

（2022・吉林白城•八年级期末）阅读《孟子》二章，完成小题。

富贵不能淫

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之：女子之嫁也，母命

之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'，以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵

不能淫，贫贱不能移，威式不能屈，此之谓大丈夫。

生于忧患，死于安乐

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于

海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其

身，行拂乱其所为，所以动心思性，曾益其所不能.

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。人则无法家

拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

I.孟子，名，，时期思想家。

2.解释下列词语的意思

岂不诚大丈夫（）

贫贱不能修（）

行野乱其所为（）

入则无法家娜上（）

3.这两篇文章分别围绕着什么问题来议论的？

4.《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请你从选文中任举一个例子做具

体分析。

5.人生就是一次远航，有艳阳高照，也有雨雪交加，更能帆风顺。当你身处逆境时，你会

以怎样的心态对待它？

6.（2022•吉林长春•八年级期末）阅读下面的课内文言文，完成问题。

生于忧患，用于安乐

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于

海，百里奥举于市。故大将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其

身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家

拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（1）下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A.人但过，然后能改/出则无敌国外患者，国恒亡

B.行理乱其所为/入则无法家怫士

C.舜发于联亩之中/征于色，发于声，而后喻

D.衡于虑，砥后作/生于忧患则死于安乐也

⑵作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因：（用原文语句回答）

（3）文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得了什么

感悟？

（2022・吉林长春•八年级期末）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。

愚公移山

《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在翼州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝

毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损

魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率于

孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。尔人京城氏之孀妻有遗男，始齿匕，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石

何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。

子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”

河曲智叟亡以应。

操蛇之种闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夺城氏二子负二山，一厝朔东，

一居雍南。自此，翼之南，汉之阴，无陇断海。

7.下面选项中加点词语意思都用回的一项是（）

A.年目九十/得过耳过B.指通像南/早日可待

C.冬然相许便乱无章D.帝感其诚/坦诚相见

2

8.下列对文章内容的理解和写法的分析，不氐州的一项是（）

A.愚公在对智叟进行反驳时，信心百倍，理由充足，以“人无穷”而“山有尽”的道理，说得

智叟哑口无言，无力回击，

B.文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，

这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。

C.愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张，这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到

了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。

D.愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结局，包

含了对愚公精神的肯定和颂扬。

9.读过这个故事，你从愚公身上获得了哪些启示？请把自己的想法写出来。

（2022•吉林延边•八年级期末）阅读下面文章，完成下面小题。

生于忧患,死于安乐

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于

海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其

身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家

拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

10.文学常识填空，

《生于忧患死于安乐》选自《孟子译注》。孟子名轲，邹人，时期思想家，

学派代表人物。

11.解释下面句子中加点词的含义。

（1）傅说举于版筑之间。举：

（2）困于心，衡于虑，而后作。衡：

12.用现代汉语翻译下面句子。

所以动心忍性，曾益其所不能。

13.本文从“造就人才”和“治国”两个角度论证了“”这一中心论点。

14.在成长的道路上，我们常常会遇到各种意想不到的困难，读完本文，你觉得我们如果身

处逆境，应该怎样做？

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之：女子之嫁也，母命

之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵

不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

18.本文节选自《孟子译注》，孟子是（朝代）时期思想家。

19.解释下列各组加点词语的意思。

（1）岂不诚•大丈夫（）（2）丈夫之冠•也（）

（3）富贵不能浮（）（4）贫贱不能移（）

20.翻译下列句子。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

21.景春认定公孙衍、张仪为大丈夫的理由是什么？（用原文语句回答）

22.谈谈“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”有何现实意义？

（2022•吉林吉林•八年级需末）阅读下文，回答问题

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，砍然起行。念无与为乐者，遂至承天寺

寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。

何夜元月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

23.本文作者是朝的文学巨擘（填人名）。

24.解释下列句中加点词的意思。

（1）图无与为乐者：（2）击竹柏影也：

25.文中写了两个人，这两个人在境遇上的相同点是什么？

26.对文中传达出的作者复杂的情感，理解错误的一项是（）

A.漫步赏月的悠闲和欣喜B.遭遇贬谪的悲凉和感慨

C.无所事事的无聊和空虚D.苦中作乐的旷达和洒脱

27.你是怎样看待文中作者的心态和做法的？请结合实际谈谈你的看法。

（2022・吉林・大安市乐胜乡中学校八年级期末）阅读《富贵不能淫》一文，回答问题。

富贵不能淫

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之疑也，父命之；女子之嫁也，母命

之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居

天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之

谓大丈夫。”

28.本文作者孟子，是家学派代表人物之一，时期思想家。

29.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）岂不做大丈夫（）

（2）必敬必磔）

30.下列选项中对“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”一句理解有误的一项是（）

A.彰显出人坦荡的襟怀与无比的尊严。

B.人的成就不由权力、地位、财富、名望来决定，而由其志向、操守、修养来决定。

C.孟子骂梁忠王“率兽食人”（带着野兽来吃人），直指封建君主的共同兽性，这体现其“富

贵不能淫

D.孟子认为：“仁，人心也；义，人路也。”内心有修养、遵循正道前行，人自然可以做的

到富贵不淫、贫贱不移、威武不屈。

31.孟子为什么要举“妾妇之道”的例子？

32.文中哪个词语是孟子理想人格的写照？请试举•例来证明后世对此理想人格的践行。

（2021•吉林冻北师大附中明珠学校八年级期末）得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郛，开而攻之而不胜。夫环而攻之，

必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚

利也，米粟非不多也，车而去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固国不以

山溪之险，感天下不以兵革之利。得道者多助，失道者募助。寡助之至，亲戚呼之；多助之

至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

6

33.孟子，名,时期思想家，儒家学派代表人物之一。

34.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）牛而攻之（）

（2）季而去之（）

（3）娥天下（）

（4）亲戚畔之（）

35.对文章理解分析有误的一项是（）

A.文章脉络清晰，结构严谨，气势通畅。且运用大量排比，增强语势，使论证更有说服力。

B.文章通过对决定战争胜负的一些因素的剖析，集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。

C.本文从进攻一方的失利论证“天时不如地利”，从防御一方的失利论证“地利不如人和“。

D.本文通过对天时、地利、人和三个条件的比较，着重强调了人和对战争胜利的决定性作

用。

36.文中作者由战争类推到治理国家，得出了怎样的结论？通读全文之后，说说你对这个结

论的理解。

（2021・吉林长春•八年级期末）阅读下面的课内文言文，完成各题。

愚公移山《列子》

太行、王序二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北C

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也。聚室而谋日：“吾与汝

毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损

魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子

孙荷担者三夫，叩石垦康，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始此，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石

何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若嫌要弱于。虽我之死，有子存焉。

子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”

河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夺娥氏二子负二山，一倍朔东，

一厝雍南。自此，翼之南，汉之阴，无陇断焉。

37.下面每组加点词语，意思相同的一项是（）

A.年月九十耳焉置土石B.遂率子孙荷担者三夫率妻子邑人来此绝境

C.曾•不能损魁父之丘曾•益其所不能D.汝心之固•固•国不以山溪之险

38.请你按要求填写内容，完善下面的表格。

摘录点评

你移或不移，山就在

太行王屋二山、方七百里，高万仞

哪里

①决心已定，举家尽力

叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾②

虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙；只要在路上，就不怕

子子孙孙无穷匮也路远

（1）①处，我摘录的语句是:

（2）②处，我的点评是:

39.请你写出在与智叟的思想交锋中愚公的高明之处。（至少两点）

（2021・吉林四平•八年级期末）阅读下文，完成小题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见嗫

月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽

乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝口（”n）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清

荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒洞肃，常有高维长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌

日：“巴东三峡巫峡长，俵鸣三声泪沾裳。”

40.《三峡》的作者是北魏地理学家一°

41.解释下列句子中加点词语的章思。

（1）略无阚处

8

（2）不见子月

（3）沿潮阻绝

（4）素湍绿潭

42.“朝发白帝，暮到江陵，八个字写出了三峡之水怎样的特点？这使我们想到了李白《早发

白帝城》中的哪两句诗？

43.分析“自非亭午夜分，不见曦月”这句话的艺术技巧及其表达效果。

44.文章结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长，狼鸣三声泪沾裳”，有怎样的作用？

（2021・吉林白山•八年级期末）阅读下面的文章，完成后面小题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦

月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽

乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝□多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱

其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传

响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

45.《三峡》出自《水经注》，作者是时期的地理学家°

46.解释下列句子中加点的字词：

（1）自三峡七百里中（）

（2）至于夏水寒陵（）

（3）属引谬异（）

（4）哀转久绝（）

47.“虽乘奔御风，不以疾也”这两句话运用了怎样的修辞手法？作用是什么？

48.说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征？

49.文章结尾处引用渔歌有什么作用？

（2021•吉林白山•八年级期末）（甲）课内阅读：

生于忧患，死于安乐

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于

海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其

身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家

拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

50.孟子，名轲，时期思想家。

51.解释下列加点词在句中的意思。

⑴行哪乱其所为（）⑵简于虑（）

52.第I段中列举了六位历史人物的事例，他们的共同点是什么？

53.“必先苦其心志……行拂乱其所为“这儿句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

54.用自己的话说说你对“征于色，发于声，而后喻”这句话的理解。

55.用上以下6个词语，自拟一副对联，表达你对本文的理解。

处困境奋发方能图安逸发展怎可

上联：

下联：

（2022・吉林白城•八年级期末）阅读课外文言文，完成小题。

司马光好学

司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣：独下帷绝编。迨

③能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诡，或

在马上或中夜不寂时，咏其文，思其义，所得多矣。”

选自《三朝名臣言行录》

［注驿］①可马温公：即司马光（1019—1086年），北宋政治家、史学家。曾主编过《资治通

签》。②下帷绝编：“下帷”，是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事：“绝编”，

是指孔子读《易》时，好几次把穿简（书）的牛皮绳子翻断了，这里借此指读书勤奋。③迨

（dai）：等到。

56.解释下列加点词语在文中的含义。

尊记问不若人（）啄其文（）

10

57.能表现本文主旨（中心思想）的句子是（）

A.用力多者收功远。B.其所精诵，乃终身不忘。

C.书不可不成诵。D.独下帷绝编，迨能倍诵乃止。

58.读了司马光好学之后，你从中得到了怎样的启示？

59.（2022・吉林长春•八年级期末）阅读下面的课外文言文，完成问题。

童子驱蚊

陈子①之卧惟破而多蚊，目昏不能见，使童子瞩②而扑之，唯③而入，瑜瞬④而出。陈子

怪其疾也，问：“犹有遗蚊乎？”日：“已尽扑之矣，无遗蚊矣。”“虽然，姑为我更嘱之。”

又唯而入，给瞬而出。曰：“犹有一二蚊之遗者已尽扑之矣果无遗效也。”

已陈子犹疑其未尽也，自卧而徐察之，见则起而扑之，又扑十数蚊而后尽。故童子之目

非吒⑤于五十之老也，然再入而不见十数蚊之遗者，被庵无切肤之患，而躯蚊之心木驾也。

选自《陈确集•普言》

【注释】①陈子：作者陈确自称。陈确，明末清初人。帷：蚊帐。②瞩：仔细看。③唯：答

应。④瑜：同“逾”,隔。瞬：眨眼（的工夫）。⑤晓（mao）：眼睛失神,看不清楚。

（1）用“尸为文中画线的句子断句。（限断两处）

犹有一二蚊之遗者已尽扑之矣果无遗蚊也。

（2）请你把文中划波浪线的句子译成现代汉语飞

彼固无切肤之患，而驱蚊之心未笃也。

（3）读了这则故事，请结合文章内容谈谈你从中得到的启示。

（2022・吉林长春•八年级期末）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。

范文正公①守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记②，其歌词③曰：“云山苍苍江水

泱泱先生之德山高水长。”既成,以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之

文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。”公瞿然④，握手⑤扣之。答日：“云山江

水之语，于义甚大，于词甚溥⑥，而‘德'字承之，似局促，拟换作'风'字如何？”公凝

坐领首，始欲下拜。

（选自宋・洪迈《容斋随笔》）

【注】①范文正公：即范冲淹。②记：传记。③歌词：指记文后的赞词。④瞿然：惊讶的样

子。⑤握手：拱手。⑥溥（pu）：大。

60.用“尸给文中画线的部分断句。（限断三处）

云山苍苍江水泱泱先生之德山高水长。

61.翻译下列句子。

泰伯读之三，叹味不已。

62.面对李泰伯的修改建叹，范仲淹“握手扣之”“凝坐颔首，殆欲下拜”，这两处举动体现出

范仲淹是个怎样的人？

（2022・吉林延边•八年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。

灵丘丈人

灵丘之丈人善养蜂，岁收蛮数百斛①，蜡称之，于是其富比封君焉。丈人卒，其子继之。未

期②月，蜂有举族去者，弗恤③也。岁余去且半，又岁余尽去其家遂贫。

陶朱公之齐，过而问焉，曰：“是何昔者之烯烯⑥'，而今日之凉凉也？”

（选自《郁离子・灵丘丈人》）

①斛（hi1）古代容量单位。②期（jT）月：即满月。③恤：忧患；忧虑。④烯烯（h。），火势

旺盛，这里指家业兴盛。

63.“蜂有举族去者”中“去”的意思是。

64.请用“尸为下面语句断句。（限断两处）

又岁余尽去其家遂贫。

65.请各用原文中四个字概括“烯煽”、“凉凉”分别指的是什么，并分析其“凉凉”的原因。

“焙烯”：;“凉凉”：

原因：C

（2022•吉林・长春市二道区教师进修学校八年级期末）阅读下面的课外文言文，完成下面小

题。

吴士

方孝孺

吴士好夸言，自高其他，谓举世莫及。尤善谈兵，谈必推孙、吴。遇元李乱，张士诚①

称王姑苏，与国朝②争雄，兵未决，士谒士诚曰：“吾观今天下形势莫便于姑苏，粟帛其富于

姑苏，甲兵莫利于姑苏。然而不霸者，招■劣也。今大王之将皆任贱丈夫战而不知兵此鼠斗耳！

王果能将吾，中原可得，于胜小敌何有！”上诚以为然，俾③为将，听自募兵，戒司粟吏，勿

与较赢缩。士尝游钱塘，与无赖懦人交，遂募兵于钱塘，无赖士皆起从之，得官者数十人，

月糜粟万计.日相马讲去别坐作之法，暇则斩牲艮酒，燕饮人所募士，实未尝能将兵也v李

曹公④破钱塘，土及麾下遁去，不敢少格⑤，搜得，缚至辕门诛之。垂死犹日：“吾善孙吴法。''

【注】①张士诚：出身盐贩，曾与朱元璋争天下。②国朝：指明朝。③俾：使。④李曹公：

指李文忠，朱元璋的姐蛆之子，封曹国公。⑤格：抗拒.

66.用“尸给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）

今大王之将皆任贱丈夫战而不知兵此鼠斗耳！

67.把下列句子翻译成现代汉语。

然而不霸者，将劣也。

68.文中的吴士给你留下了怎样的印象？

（2022.吉林松原.八年级期末）阅读下面文字，完成下面小题。

天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义

尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观

者如堵。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，

至则死矣。见闻者无不流涕。

（选自《文山先生全集》）

【注】①自赞：自我总结，②庶几：差不多。

69.解释家底那的词意。

（1）观者如塔（）（2）俄有使使化之（）

70.用现代汉语翻译下面句子。

见闻者无不流涕。

71.孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上，是如何体现的？

（2022.吉林・大安市乐胜乡中学校八年级期末）阅读下文，回答问题。

绩，字无功，绛州力龙门人……贞观初，以疾罢归。河渚间有仲长子光者，亦隐士也，

无妻子。绩爱其真遂相近结庐日与对酌。君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫雁、苻①

药草自供。以《周易》《庄》《老》置床头，无他用心也。自号“东皋②子虽刺史谒见，皆

不答。终于家。性简傲，好饮酒。能尽五斗，自著《五斗先生传》。弹琴、为诗、著文，高

情胜气，独步当时。

I注释I①荷：移栽.②东皋：陶渊明《归夫来今辞》诗有"登东皋以舒啸''句.东皋由此而来c

72.解释下列加点词的意思。

（1）妻子（）

（2）目与对酌（

73.用给下面句子断句。（断两处）

绩爱其真遂相近结庐日与对酌

74.文中许多地方都表现了王绩的“性简傲”，请你概括出两个具体事例。

（2021•吉林・东北师大附中明珠学校八年级期末）邯郸①之难，赵求救于齐。田侯②召大臣而

年日：“救赵孰与勿救？”邹子③口：“不如勿救。”段干纶④日：“弗救，则我不利。”田

侯曰：“何哉？”“夫魏氏蓑邯郸，其于齐何利哉？”田侯曰：“善。”乃起兵，曰：“军

于邯郸之邪。”段干纶曰：“臣之求利且不利者，非此也。夫救邯郸军于其郊是赵不拔⑤而

赘全也幺故不如南攻襄陵以弊魏，邯郸拔而承魏之弊⑥，是赵破而魏弱也。”田侯日：“善。”

乃起兵南攻襄陵。七月，邯郸拔。齐因承魏之弊，大破之桂陵。

（节选自《战国策•齐策一•邯郸之难》）

【注释】①邯郸；赵国都城。②田侯：指齐威王。③邹子：指邹忌。④段干纶：战国时齐国

大臣。⑤拔：攻克，攻取，⑥弊：困乏，疲敝。

75.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）田侯召大臣而课曰（）

（2）申攻襄陵（）

76.用“尸给文中画波浪线的部分断句。（限断二处）

夫救邯郸军于其郊是赵不拔而魏全也。

77.把文中画横线的句子翎译为现代汉语。

邯郸之难，赵求救于齐。

78.文中段干纶和田侯的表现，分别有什么值得肯定的地方？

（2021・吉林长春•八年级期末）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。

陶公少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。同郡范逵素知名，举孝廉①，投侃宿。于时冰雪积

日，保室如悬磬②，而逵马仆甚多。侃母湛氏语保曰：“汝但出外留客，吾自为计。”泄头

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发委地，下为二漫③，卖徉数斛米，斫④诸屋柱，悉割半为薪，铿诸荐⑤以为马草。日夕，逐

设精食从者皆无所乏逵既叹其才辩又深愧其厚意。明且去，侃追送不已，且百里许。逵日：

“路已远，君宜还。”傀犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当和为美谈。“傀乃返。逵

及洛，遂称之于羊睥、顾荣诸人，大获美誉。

（节选自《世说新语》）

【注】①举孝廉：科举制度出现前做官采用推荐的方式，这里指被推举为孝廉。②室如悬磬

（qing）：屋里就像挂着石磬一样，形容一穷二白。③下为二鬓（bi）：剪下来做成两条假发。

④斫（zhu6）：砍。⑤铿诸荐：把草垫子都割了。

79.请用“产给文中画横线的句子断句（断三处）

遂设精食从者皆无所乏逵既叹其才辩又深愧其厚意。

80.用现代汉语翻译下面句子。

汝但出外留客,吾自为计，

81.你认为范逵回洛阳后，会从哪几方面“相为美谈”？（至少写出两点）

（2021・吉林向山•八年级期末）阅读下面的文章，完成后面小题。

（郁原）十一岁而丧父，家贫早孤，邻有书舍，原过其旁而泣。师问日：“童子何悲？”

原曰：“一则羡其不孤，二则羡其得学。''师亦哀原之言而为之泣，曰：“欲书可耳！”答

日：“无钱资。”师曰：“童子苟有志我徒相教不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝

经》、《论语》。

82.解释句中加点的字：二则港其得学（）

83.用“广给文中划线句子断句。

童子苟有志我徒相教不求资也

84.我们从邮原身上学习到什么精神？

（2021.吉林白山.八年级期末）【乙】课外阅读

穆公亡马

秦穆公①亡马，岐下野人②得而共拿之者三百人，吏捕得，欲法之。公曰：“君子不以

畜害人。吾闻食马肉不饮酒者，伤人③。”乃饮之酒。其后穆公伐晋，三百人者闻穆公为晋

所困,椎锋④争死，以报食马之德。于是穆公获晋侯⑤以归。

（选自《资治通播》）

【注释】①秦穆公：春秋时秦国国君。②野人：农民。③伤人：对人体有害。④推锋争死:

拿着锐利的武器以死相救3⑤晋侯：指晋惠公夷吾。

85.解释下列加点字在文中的意思。

⑴得而共食之（）⑵芦子不以畜害人（）

86.岐下三百人为何“闻穆公为晋所困，椎锋争死”？（请用原文回答）

87.从文中可以看出，秦穆公是一个什么样的人？

（2022・吉林长春•八年级期末）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成下面小题。

【甲】

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝

毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损

魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子

孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始就，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石

何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若婿妻弱子。虽我之死，有子存焉。

子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”

河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，

一倍雍南。自此，冀之南，汉之阴，无庞断焉。

【乙】

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学

之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一言。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者日：

“子何恃而往？”日：“吾一瓶一钵②足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往！”越明年贫者自南海还以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀部之僧

栽！

注释：①鄙：边境。②钵：和尚用来盛饭食的器皿。

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88.下列每组句子中，加点词的意思相同的一组是（）

A.河曲智叟笑而比之日/身已半入，小露尻尾

B.汝心之固，■不可彻/屈国不以山溪之险

C.操蛇之神明之/菊之爱，陶后鲜有网

D.帝感其诚/公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉

89.下列各句中没有通假字的一项是（）

A.惩山北之塞B.始一反焉C.汝之不惠D.无陇断焉

90.请用“尸号为【乙】文画线句子断句。

越明年贫者自南海还以告富者

91.用现代汉语翻译下列句子。

（1）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？

（2）吾欲之南海，何如？

92.下列对【甲】【乙】两文理解不正确的一项是（）

A.甲文愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可见他们都坚决反对愚公移山。乙文富者两次

说“子何侍而往”，说明富者也是坚决反对贫者去南海的。

B.两文都强调人要立志并付诸行动，但两文的表达方式不一样。甲文叙事为主，理寓事中；

乙文叙议结合，说理为主。

C.甲文写太行、王屋二山高大，乙文写西蜀距离南海遥远，都突出了困难之艰巨，从侧面

衬托了人物形象。

D.愚公和贫僧勇于挑战；最终都实现了自己的愿望，反映了我国古代劳动人民不怕困难、

改造自然、战胜自然的伟大气魄。

93.成语故事《南辕北辙》中想去楚国的驾车人也像愚公和贫僧那样执着，却没有达成所愿。

这又给了你怎样的启示？

（2022•吉林・长春外国语学校八年级期末）阅读甲乙二文，回答问题。

【甲】

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复

行数十步，谿然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，忠如外人。黄发垂•彗，力怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来

问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，

乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停

教日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】

南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石困①。一闭一

开本深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说国中皆仙方灵药及诸奇妆。子

骐欲更量索，丕复知处。_

长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山

中有人迹，异之，乃相谓日：可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。

行数十步，便开明朗然，不异世间。

［注］①困（qiin）：这里指似四形谷仓的巨石。②斫：砍伐。

94.解释下列句子中加点词.

①不是为外人道也（）②有良田美池桑竹之展（）

③尝•采药至衡（）④深入忘反•（）

95.用“尸为下面句子划分节奏。（标两处）

一闭一开水深广不得渡。

96.用现代汉语翻译下列句子。

（1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

（2）深山中有人迹，异之。

97.【乙】文中的“开明朗然”与【甲】文中的一词相仿。

98.【甲】文写刘子骤“欣然规往”“未果“，【乙】文写刘子骤“欲更寻索，不复知处“。甲乙两

文这样写的目的是什么？

（2022・吉林长春•八年级期末）阅读下面文章，完成下面小题。

【甲】

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年耳九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝

毕力平险，指通博南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君多力，普不能损

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魁父之丘，如太行、王屋何？耳焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子

孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始就，跳往助之。

察暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，苏如土石

何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若媚妻弱子。虽我之死，有子存焉：

子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，现苦而不平？”

河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夺娥氏二子负二山，一厝朔东，

一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

【乙】

普公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。

妻日：“不畏小儿女颠蹶“耶？”公复止。或曰：筑径道之设栏护之又何忧焉公从之，又欲

行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可志也。”公犹夷③不能决，事又逐④。

【江】①治：修建。②颠诚；跌倒。③犹夷；迟疑不次的样子。④寝；停止。

99.下列选项中不含有通假字的一项是（）

A.寒暑易节，始一反焉B.甚矣，汝之不惠

C.河曲智叟亡以应D.叩石垦壤

100.下面句子中加点词语意义相同的一项是（）

A.以君之力于厅事之东北角

B.年旦九十耳焉置土石

C.何苛而不平必先看其心志

D.基如土石何帝感其诚

101.请把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。

园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

102.请用给【乙】文面波浪线的句子断句。（限断3处）

筑径通之设栏护之又何忧焉公从之

103.下面是小明同学根据《愚公移山》一文绘制的思维导图，请你将导图中空缺的部分补

充完整。

104.两文中，愚公的妻子和鲁公的妻子都分别表达了自己的见解。请结合下面句子，分析

二位妻子关于事件态度的相同之处。

（1）其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”

（2）妻曰：“不畏小儿女颠跋耶？”

105.愚公移山，感动天帝：鲁公建园，最终搁浅。造成这一区别的原因是什么？

（2021・吉林长春•八年级期末）阅读卜.面甲乙两段选文，回答问题。

（甲）

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。"孟子日：

“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，

戒之曰；'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，

立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不

能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

——（选自孟子《富贵不能淫》）

（乙）

齐大饥。黔敖①为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂辑屣②，贸贸然③而来。黔敖左奉

食，右执饮，日：“嗟④！来食！”扬其目而视之，日：“予惟不食嗟来之食，以至于斯也！”

从而谢焉，终不食而死。曾子闻之，日：“微与！其嗟也，可去。其谢也，可食。”

（选自《礼记•檀下》）

【注释】①黔敖：春秋时期齐国的贵族。②蒙袂辑展：蒙袂，用衣袖遮着脸。辑屣，身体沉

重迈不开步子的样子。③贸贸然：眼睛看不清而莽撞前行的样子。④嗟：语气词，喂。

106.（甲）文选自《孟子》。孟子，名—（人名），战国时期思想家，—学派代表人物之

107.解释下面加点词语在文中的意思。

①张仪岂不诚大丈夫哉（）

②以顺为平者（）

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