四川省宜宾市兴文县2023-2024学年下学期五年级科学期中考试（含答案）

四川省宜宾市兴文县2023-2024学年下学期五年级科学期中考试姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六七总分评分一、填空题1．植物在条件下，通过光合作用，吸收二氧化碳和水、制造养料，并释放出。2．不同生物之间因为关系，构成很多的食物链，食物链之间交错相连，构成。3．独木舟的缺点是、。4．帆船的动力来自，核潜艇的动力来自。5．现代轮船有骨架、船舱等结构设计，能增加船的程度。“”号是我国首台完全自主研发的全海深载人潜水器。二、选择题(每小题只有一个正确答案)6．做种子发芽实验时，每个盒子都应至少放三颗种子而不是一颗种子，主要是为了()。A．把土壤压得更实 B．避免实验的偶然性C．能够观察得更清楚 D．让种子能充分地吸收水分7．如表是小涵在家研究“绿豆种子发芽需要什么条件”的实验记录单，分析数据可得出的结论是：种子发芽需要()。组别环境温度(℃)种子总数(粒)已发芽数(粒)未发芽数(粒)①组410010②组201091A．适宜的温度 B．空气 C．水 D．光照8．要想使花盆中的绿豆苗生长得更好，我们不应该做的是()。A．定期浇适量的水 B．适时松土C．用不透明的罩子盖住 D．适时适量施肥9．如图所示，在一个盒子的一端铺上湿润的泥土，另一端铺上干燥的泥土，然后将蚯蚓放在盒子中间，这个实验研究的是()。A．蚯蚓对温度的需求 B．蚯蚓对湿度的需求C．蚯蚓对光的需求 D．蚯蚓对有无土壤的需求10．农庄的田野里生活着多种生物，小智将它们整理成一些食物链，下列食物链表达正确的是()。A．绿豆苗←蚜虫←瓢虫←青蛙 B．蚜虫→瓢虫→青蛙C．水草→鱼→蚯蚓 D．水稻→蝗虫→青蛙11．洋洋同学制作的生态瓶状态良好，如果再加入一些小鱼虾，会出现的现象是()。A．植物生长得更好 B．小鱼浮出水面的次数减少C．水变得更加清澈干净 D．小鱼浮出水面的次数增多12．如图，根据人类造船历史的先后顺序，下列排序正确的是()。A．竹筏、帆船、轮船、潜水艇 B．帆船、轮船、竹筏、潜水艇C．帆船、竹筏、轮船、潜水艇 D．竹筏、轮船、帆船、潜水艇13．把橡皮泥和铝箔做成船形，它们能漂浮在水面，这是因为()。A．橡皮泥和铝箔都是浮的材料B．橡皮泥和铝箔做成船形后在水中受到的浮力减小了C．橡皮泥和铝箔的体积变小了D．橡皮泥和铝箔做成船形后在水中受到的浮力增加了14．有同学自制的小船在行驶过程中容易偏离方向，下列改进方法最合理的是()。A．调整小船的形状，采用流线型的船身B．调整动力系统提供动力的方向C．给小船装上船舵，并调试船舵的方向D．加宽小船的船身15．科学小组在测试设计好的蒸汽小船时发现小船持续行驶路程较短，于是他们将蒸汽机换成了电动扇轮，这个过程改进的是()。A．船的载重量 B．船的动力系统C．船的用途 D．船的稳定性三、判断题16．绿豆种子发芽需要的外界条件有：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。()17．绿豆的发芽和绿豆苗的生长都需要阳光。()18．不能随意释放或者丢弃外来物种。()19．不同环境里的植物对水分的需求不同，比如仙人掌比香蕉树对水的需求多。()20．在食物网中，减少一种生物的数量不会影响其他生物的数量。()21．一块农田里所有的农作物可以称为一个生态系统。()22．保护生物栖息地的环境，就是保护栖息地里所有的生物。()23．制造万吨钢铁巨轮的材料是浮的材料。()24．用浮的材料和沉的材料都可以造船。()25．我们可以通过减小船木身的体积和重量的方法去提高它的载重量。()26．负呈流线型，可以有效减小水的阻力，这一点同样适用于船。()27．小船的设计方案好不好，主要看设计图画得是否美观。()28．改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。()29．为了造出一艘理想的船，可以不用考虑成本。（）30．在测试我们的小船时，只要小船能行驶一段距离，便能通过测试。（）四、连线题31．将下列动物与它们生活的环境连起来。青蛙海洋里天鹅池塘、稻田等潮湿的环境鲸寒冷的南极大陆蜥蜴湖泊、沼泽等湿润、温暖的环境企鹅戈壁、沙漠等干燥的环境32．请将制作小船任务中的限制条件与合理的设计思考用线连起来。载重量不少于200克选择材料时进行成本核算可以灵活改变行驶方向要有较大体积成本不高于100元需要安装船舵能在水面上平稳行驶需要安装持续动力系统把货物运送到50厘米外的目的地需要平坦宽阔的船底五、图形题33．仿照图中所画的食物链，用箭头表示生物的摄食关系，请在图中画出任意两条完整的食物链。34．小明用铝箔纸折了一个方形船，用四个滚动的弹珠来测试船的载重量，发现弹珠滚动，很容易导致船侧翻。请你改进小明的设计以提高船的稳定性，请将改进后的设计图画在下面的方框中(方框代表小船外形)，用圆圈表示弹珠，并进行必要的文字说明。六、实验操作题35．小琪想制作一个生态瓶，请你帮助她完成以下制作的设计。提供的材料要求制作方法(文字、图示或图文结合均可)大的塑料油桶、沙子和小石子、池塘水、水草、浮萍、小鱼、田螺(1)准备一个生态瓶的容器(2)用非生物为动物提供栖身之所(3)用植物为动物提供氧气和食物等(4)控制好动物的品种和数量七、简答题36．暑假期间，小科到北方的姑姑家玩，看见姑姑家养了一条可爱的小狗，姑姑家屋檐下有个鸟巢，里面住着小燕子，在姑姑家附近的农田里还看见了青蛙，树林里还有松鼠、蛇，小科想到姑姑所在的北方冬季十分寒冷，这些小动物是怎样顺利过冬的呢?请你根据所学知识及生活经验帮助小科解决疑惑。37．小华和小明在用边长为10厘米的正方形铝箔按要求做成不同载重量的铝箔小船时，产生了分歧。小华认为：底面积越大，小船的载重量越大；小明认为：体积越大，小船的载重量越大。你认为谁的观点正确呢?试举证说明。

答案解析部分1．【答案】光照；氧气【解析】【分析】光合作用是指植物在光照条件下吸收空气中的二氧化碳和土壤中的水分，在叶绿体中制造生存所需的养料，并释放出氧气的过程，植物生长需要的养分大部分来自光合作用。2．【答案】吃与被吃；食物网【解析】【分析】食物链是生态学中的一个重要概念，‌它描述了生态系统中各种动植物和微生物之间由于摄食关系而形成的一种联系。‌不同生物之间因为吃与被吃的关系，‌构成很多的食物链，‌食物链之间交错相连，‌构成食物网。‌3．【答案】载重量小；稳定性差【解析】【分析】独木舟的缺点是载重量小和稳定性差。‌独木舟作为一种古老的船只，‌其设计和材料限制了它的性能。‌由于独木舟通常是由单一的树干或大树枝制成，‌这种单一材料的结构限制了它的载重量和稳定性。‌木材作为一种天然材料，‌虽然具有重量轻、‌力学性能好的特点，‌但同时也存在容易腐朽、‌虫蛀和易燃的缺点，‌这些因素都影响了独木舟的使用寿命和安全性。‌4．【答案】风；核裂变【解析】【分析】不同的船只动力来源不同。帆船的动力来自风，核潜艇的动力来自核裂变。蒸汽船的动力来自锅炉燃烧后产生的水蒸气。5．【答案】牢固；奋斗者【解析】【分析】船舱结构的设计不但增加船只的牢固性，而且便于分类装载货物，有利于提高船只的平衡，不至于发生侧翻。现代轮船有骨架、船舱等结构设计，可以增加船的牢固程度，能更好地利用空间。船舱还可以阻止船体漏水后向其他地方蔓延，预防沉船。“奋斗者”号是我国首台完全自主研发的全海深载人潜水器。6．【答案】B【解析】【分析】在实验中为了数据更加科学准确，往往要进行多次重复实验，因为一次实验具有偶然性，所以要多做几次实验，即提高测量数据的准确性，减小误差，取得多次的实验结果，用来求其平均，使得到的答案更加的准确。做种子发芽实验时，每个盒子都应至少放三颗种子而不是一颗种子，主要是为了避免因为种子自身原因导致实验出现偶然，所以B符合题意。7．【答案】A【解析】【分析】观察表中数据，发现环境温度低时，种子不发芽，说明种子发芽需要适宜的温度。8．【答案】C【解析】【分析】绿豆苗的生长需要充足的水分、空气和阳光。定期浇适量的水可以让绿豆苗保持充足的水分，生长得更旺盛；充足的空气也可以让绿豆苗生长得更旺盛；用不透明的罩子盖住会让绿豆苗见不到阳光，无法进行光合作用，产出自身需要的养料，会影响绿豆苗的生长。9．【答案】B【解析】【分析】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是湿度，所以研究的是湿度对蚯蚓的影响。10．【答案】D【解析】【分析】生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。食物链一般开始绿色植物，终止于凶猛动物，箭头指向捕食者。田野里生活着许多生物，它们之间形成许多条食物链，食物链的写法正确的是水稻→蝗虫一青蛙。11．【答案】D【解析】【分析】洋洋同学制作的生态瓶状态良好，如果再加入一些小鱼虾，则消费者增多，瓶内空气不足，小鱼浮出水面的次数增多。12．【答案】A【解析】【分析】科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展，船的动力从人力逐渐过渡到自然界的力量和机械动力，帆船、竹筏、轮船和潜水艇相比较，它们出现的先后顺序是竹筏、帆船、轮船、潜水艇。13．【答案】D【解析】【分析】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量，物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大，橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。14．【答案】C【解析】【分析】科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展。船可以通过舵来控制行进的方向。

A、调整小船的形状，采用流线型的船身，有利于减小水的阻力，对控制方向影响不大，故A错误；

B、调整动力系统提供动力的方向，对控制方向影响不大，故B错误；

C、船可以通过舵来控制行进的方向，给小船装上船舵，并调试船舵的方向，符合要求；

D、加宽小船的船身能够提高稳定性，但不能控制方向，故D错误。15．【答案】B【解析】【分析】最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。根据题干信息可知，航天小组在测试设计好的蒸汽小船时发现小船持续行驶路程较短，于是他们将蒸汽机换成了电动扇轮，这个过程改进的是船的动力系统。16．【答案】正确【解析】【分析】种子的萌发，除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，也需要一定的环境条件，绿豆种子发芽需要的最基本的条件有一定的水分、适宜的温度和充足的空气。17．【答案】错误【解析】【分析】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气，阳光不是种子发芽的必要条件，但是植物生长过程中需要阳光，借助阳光进行光合作用，所以，绿豆种子的发芽和绿豆苗的生长都需要阳光的说法是错误的。18．【答案】正确【解析】【分析】由于外来物种往往因缺乏天敌而迅速发展，会给当地原有物种的生存带来威胁，可能破坏当地的食物网。《中华人民共和国生物安全法》规定：任何单位和个人未经批准，不得擅自引进、释放或者丢弃外来物种。未经批准，擅自释放或者丢弃外来物种的，责令限期捕回、找回释放或者丢弃的外来物种，处一万元以上五万元以下的罚款。19．【答案】错误【解析】【分析】植物的生存都需要水分、阳光、空气和营养，以及适宜的温度，另外土壤，虫害，肥料也影响植物的生长。分析选项可知，仙人掌适应生活在沙漠地区，对水分的需求最少。20．【答案】错误【解析】【分析】生物连同它们周围的环境叫做生态系统。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定水平且变化不大，这种状态叫做生态平衡。在一个生态系统中，一种生物的数量发生大幅度变化，就会影响生态系统的其他生物的数量。21．【答案】错误【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。一个池塘中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。故题干的说法是错误的。22．【答案】正确【解析】【分析】动物植物等生物生存所需要的基本条件是营养物质、阳光、水、适宜的温度和一定的生活空间，要保护生物，维护生态平衡。如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因为这种生物占据食物链中的一环，它的灭绝影响捕食它或者被它捕食的生物，所以，在生态系统里，保护一种生物，就是保护了许多种生物；保护栖息地的环境，也就是保护了栖息地里的所有生物。23．【答案】错误【解析】【分析】我们制造船的时候可以用沉的材料也可以用浮的材料，制造万吨钢铁巨轮的材料是浮的材料。题目说法错误。24．【答案】正确【解析】【分析】古人发现浮的材料可以造船，最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的，橡皮泥和铝箱是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。因此沉的材料和浮的材料都可以造船，所以题干中的说法是正确的。25．【答案】错误【解析】【分析】船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多货物运到远方。船的载重量与它的体积有关系，体积越大，载重量越大。所以要提高船的载重量，最科学的是增大船的体积，题目说法错误。26．【答案】正确【解析】【分析】流线型结构可以帮助物体减小在空气和液体中所受的阻力。鱼呈流线型，可以有效减小水的阻力，这一点同样适用于船，所以船体大都呈流线型结构。27．【答案】错误【解析】【分析】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。小船的设计方案好不好，要看这些因素设计得如何，而不是看设计图画的是否美观。28．【答案】正确【解析】【分析】科学技术在改变着船，推动着船的发展，人类早期的船只都是用浮的材料来制作，随着科技的进步，沉的材料也能用来造船，比如钢铁制造的轮船就能在水中航行。钢铁制造的船不但坚固，而且载重量也更大。改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性，比如独木舟和竹筏，都是浮的材料制成的，但竹筏的底面积更大，载重量和稳定性都优于独木舟。题目的说法是正确的。29．【答案】错误【解析】【分析】在设计小船的活动中，要建立质量和成本的意识，要力争用最少的经费制造出理想的小船。设计制作小船时我们要考虑因素有：船的制作费用、船的性能（船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等）。设计小船时，我们不仅需要考虑达到任务要求，还要考虑成本。30．【答案】错误【解析】【分析】设计制作小船时，对于小船的载重量、动力及行驶距离等都有明确的要求，测试小船时，只有小船通过了要求的行驶距离，才能通过这方面的测试。31．【答案】​​​​​​​【解析】【分析】不同的