第4课《邓小平爷爷植树》（教学课件）-二年级语文下册（五四制）

4.邓小平爷爷植树

目录二一四三

导入新课、朗读课文朗读课文，认读生字研读课文、理解主题朗读课文，书写生字导入新课、朗读课文学习任务一植树造林可以净化空气，美化环境，今天我们一起去看看邓爷爷是怎样植树的吧！课前导入邓小平爷爷曾指出,植树造林，绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙后代的伟大事业，要坚持20年，坚持100年，坚持1000年，要一代一代永远传下去。助学资料原名邓先圣，学名邓希贤，四川广安人。伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、外交家，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的主要创立者。邓小平

邓小平同志是全民义务植树运动的倡导者和带头人。1982年的植树节，邓小平同志率先垂范，在北京玉泉山上种下了义务植树运动的第一棵树。之后，不仅在北京，全国很多地方都先后留下了邓小平同志植树的身影。助学资料植树节

植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为中国的植树节。助学资料

自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字把它圈出来，遇到难读的句子做记号朗读课文朗读课文、认读生字学习任务二邓坛龄格致勃挖

选茁移挥填扶dènɡtánlínɡɡézhìbó

wāxuǎnzhuóyíhuītiánfú认读生字坛天坛

花坛龄

tánlínɡ年龄

高龄邓姓邓

dènɡ格格外

方格

ɡé致

zhì兴致勃勃细致勃bó

兴致勃勃勃发挖

wā

挖井

挖土选

xuǎn选择

选手茁zhuó茁壮

茁实移

yí移入

移动挥huī挥手

挥动填

tián填空

填坑扶

fú扶手

扶着天坛公园古代为了举行重大活动，用土和石头筑的高台。识字方法花坛乐坛图片识记挖用手或工具从物体表面向里用力，取出里面的东西。填把空缺的地方塞满或补满。兴致勃勃同学们兴致勃勃地在操场上踢足球。形容兴趣很浓，兴头很高。字理识记龄línɡ古时人们通过牙齿来看年龄的大小。高龄对老年人的年龄的敬称。熟字加偏旁先+辶=选出+艹=茁多+禾=移真+土=填军+扌=挥夫+扌=扶植形近字：值-亻+木=植组词：植树值加一加邓坛又阝土云令齿龄格木各挑（tiāo)挑选

（tiǎo)挑战多音字大家都不喜欢爱挑（tiāo）别人毛病和挑（tiǎo）拨是非的人。邓坛龄格勃挖选茁移挥填扶致小水珠蒸发了只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。形容兴趣浓厚，情绪高昂。理解词语朗读课文、书写生字学习任务三我会写邓植格引注满休息（姓邓）（植树）（格外）（引人注目）（注意）（满意）（休息）（气息）上下结构左右结构息送字宝宝回家邓植格引注满休息邓植格引注满休左窄右宽送字宝宝回家邓植格引注满休植格注满休左右相当左宽右窄邓引邓引yǐndènɡ左右等宽左宽右窄易写错xī中间点在竖中线上卧钩要卧倒上窄下宽，第一笔撇沿竖中线向左下研读课文、理解主题学习任务四研读课文1987年4月5日，是个令人难忘的日子。因为这一天83岁高龄的邓小平爷爷来植树。为什么这一天令人难忘？邓小平爷爷植树令人难忘，他是怎样植树的呢？读课文第2、3段，画出邓小平爷爷植树的动词。握挖挑选移入挥锹填土扶正研读课文邓小平爷爷手（）铁锹，兴致勃勃地（）着树坑。一个树坑挖好了，他精心地（

）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（

）树坑，又（

）（

）。他站到几步外仔细看看，觉得不很直，又走上前把树苗（

）。握挖挑选移入挥锹填土扶正握挖挑选移入挥锹填土扶正

83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。说明邓小平爷爷植树的兴致很高。说明邓小平爷爷挖坑时很认真、很用力。进一步体现了邓小平爷爷做事认真、执着的态度。研读课文邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。突出了邓爷爷对小树苗的爱护之情。这两个词语更是直接表现了邓爷爷植树的认真。研读课文他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。动作描写，语言描写。

通过邓爷爷的动作和语言，以及“仔细”“连声”“又”等词可以看出，邓爷爷做事严肃认真、一丝不苟。研读课文邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。指导朗读

朗读指导：边读边想象画面，“小心”要读得慢一些，轻柔一些，体现邓爷爷对树苗的爱护之情。重读描写邓爷爷植树动作的词语，读出对邓爷爷的敬佩之情。朗读“不行，不行”时，语气要坚定，要读得紧凑一些，读出邓爷爷做事认真、执着的特点。指导朗读一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。把栽好的小柏树比作站得笔直的战士，既说明邓爷爷把树栽得很直，又表现出小柏树生机勃勃的样子。比喻研读课文邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。神态描写，通过对邓爷爷神态的描写，表现了他为祖国绿化贡献一份力量之后的喜悦和满足。研读课文

今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。“亲手”起强调作用，说明这棵柏树所代表的意义非同一般。研读课文你认为“一处美丽的风景”指的是什么？指柏树长得高大茂盛，看起来让人赏心悦目。

这是邓爷爷亲手栽种的柏树，意义深远，还代表邓爷爷为祖国绿化事业贡献力量的心愿和邓爷爷做事认真、严肃的态度。研读课文概括主旨一丝不苟严肃认真这篇课文主要讲了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽下柏树苗的情景，表现了邓小平爷爷