专项拓展训练1 激素相关的实验设计与分析

第3章体液调节汇报人：过专项

阶段强化专项训练专项拓展训练1激素相关的实验设计与分析汇报人：1.有人做过如下实验：将某种蛙放到明亮处，其体色变亮，再将它放到暗处，其体色变暗。在明亮处，给此蛙注射促黑激素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色。若将此蛙的眼睛蒙住，无论放在明亮处还是暗处，蛙体色均为暗色。切除垂体后，无论把此蛙放在明亮处还是暗处，蛙体色都保持亮色。根据上述实验现象，下列得出的结论，错误的是(

)

CA.光是影响蛙体色变化的外界因素

B.促黑激素可使这种蛙体色变暗C.蛙体色的变化完全受激素的调节

D.促黑激素的分泌与垂体有关【试题分析】将某种蛙放到明亮处，蛙体色变亮，再将它放到暗处，蛙体色变暗，说明光能影响蛙体色的变化。在明亮处，给此蛙注射促黑激素，蛙体色逐渐变暗，说明促黑激素可以使蛙体色变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色，说明光可以使蛙因激素导致的体色变暗恢复。将此蛙的眼睛蒙住，无论放在明亮处还是暗处，蛙体色均为暗色，说明蛙是通过眼睛来感光的。切除垂体后，无论把此蛙放在明亮处还是暗处，蛙体色都保持亮色，说明促黑激素的分泌与垂体有关。【解析】

将某种蛙放到明亮处，其体色变亮，再将它放到暗处，其体色变暗，说明光是影响蛙体色变化的外界因素，A正确；由题意可知，在明亮处，给此蛙注射促黑激素，蛙体色逐渐变暗，推测促黑激素可使这种蛙体色变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色，可能是由于促黑激素发挥作用后逐渐失效，且在明亮处蛙眼睛感受光照后，在神经调节的参与下抑制了促黑激素分泌，因此蛙体色的变化除了受激素的调节，还会受神经的调节，B正确、C错误；在明亮处，给此蛙注射促黑激素，蛙体色逐渐变暗，而切除垂体后，无论把此蛙放在明亮处还是暗处，蛙体色都保持亮色，可知促黑激素的分泌与垂体有关，D正确。

组别1234处理方法胰岛素--阿司匹林--生理盐水---实验结果（血糖浓度）？高于正常？高于正常

A.第4组为对照组，该组大鼠应选择血糖浓度正常的个体B.第1、3组的实验结果（血糖浓度）应分别为：高于正常、正常C.为了控制无关变量，三种试剂都应同时等量饲喂给大鼠D.该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素√

测定时间甲组乙组甲组乙组实验前实验后

√

4.（新概念·渗透压渴觉与容量性渴觉）渗透压渴觉是指血浆渗透压升高时，渗透压感受器接受刺激引起抗利尿激素释放，同时引起渴觉。容量性渴觉是指有效循环血量降低而引起的渴觉。有效循环血量降低不但可以引起抗利尿激素分泌增加，还可以通过神经反射机制引起交感神经活动增强，促进肾素分泌，再通过肾素—血管紧张素—醛固酮系统收缩血管，保钠排钾，减少水分流失。根据以上信息，回答相关问题：（1）渗透压渴觉的产生是由血浆渗透压升高引起的。渗透压感受器位于________，渴觉产生的部位是__________。下丘脑大脑皮层【解析】

据分析可知，渗透压渴觉的产生是由血浆渗透压升高引起的，渗透压感受器位于下丘脑，渴觉产生的部位是大脑皮层。

有效循环血量生理盐水【解析】

据题意可知，引起渴觉的原因有2种：渗透压渴觉和容量性渴觉。等渗性脱水时一般不会影响细胞外液渗透压，因此由等渗性脱水引起的口渴属于容量性渴觉，是有效循环血量降低刺激渴觉中枢而引起的。发生容量性渴觉时应及时补充生理盐水（盐水）。（3）醛固酮分泌异常会引发疾病，比如分泌过多会引起高血压。对此，人们已经筛选出了一种降压效果显著的药物——依普利酮。已知依普利酮是醛固酮受体拮抗药（竞争性地与醛固酮受体结合）。请设计实验验证该药物的作用原理。实验步骤：①选取生理状况相同的健康大鼠60只，随机选取20只作为对照组（甲组），另外40只制备成__________________________大鼠，随机均分成乙组和丙组。②测定各组大鼠血液中的醛固酮含量和血压值，并进行数据统计。高血压（或实验性高血压）③甲组和乙组实验鼠均注射等量生理盐水，丙组实验鼠注射_______________________________溶液。连续处理16周，在此过程中各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。④16周后分别测定每组大鼠血液中的醛固酮含量和血压值，并进行数据统计。实验结果：_________________________________________________________________________________。实验结论：_________________________________________________________________________________。等量用生理盐水配制的依普利酮实验结果：乙组和丙组大鼠血液中的醛固酮含量接近且高于甲组，但丙组血压值低于乙组实验结论：依普利酮是醛固酮受体拮抗药，可通过竞争性地与醛固酮受体结合来降低血压【解析】

本实验的目的是验证依普利酮通过竞争性地与醛固酮受体结合降低血压，自变量为正常大鼠和高血压大鼠以及是否注射依普利酮溶液，检测指标为大鼠血液中的醛固酮含量和血压值，因此首先要获得高血压大鼠。随机选取20只大鼠作为甲组，作空白对照，另外40只制备成实验性高血压大鼠，并随机均分成乙组和丙组。因为本实验自变量包括是否注射依普利酮溶液，故甲组和乙组实验鼠均注射等量生理盐水，丙组实验鼠注射等量用生理盐水配制的依普利酮溶液。连续处理16周，在此过程中各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。因为本实验是验证性实验，验证依普利酮通过竞争性地与醛固酮受体结合降低血压，因此实验处理后丙组血压降低，乙组依然为高血压，甲组是正常大鼠，血压正常；由于依普利酮并不影响醛固酮的分泌，因此乙组和丙组大鼠血液中的醛固酮含量接近且高于甲组。5.甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞。在大脑中，甲状腺激素可以影响神经细胞的结构和突触间兴奋的传递，从而影响学习和记忆。（1）甲状腺激素与靶细胞的受体结合，通过影响基因表达发挥生理作用。当全身多数细胞甲状腺激素受体异常时，患者表现出甲减症状。若受体异常只发生在垂体和下丘脑，会导致甲状腺激素分泌过量，原因是___________________________________________________________________________________________________________________。甲状腺激素对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多，导致甲状腺激素分泌过量【解析】

甲状腺激素的分泌存在负反馈调节，当甲状腺激素受体异常只发生在垂体和下丘脑时，由于能与甲状腺激素结合的受体不足，甲状腺激素对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多，从而导致甲状腺激素分泌过量。

分组处理甲组正常膳食1.0026乙组高脂膳食0.6519丙组0.9525分析上表数据可得出的结论是_______________________________________________________。

激素需要通过血液运输

（4）请设计简单实验，观察甲状腺激素含量异常对小鼠活动强度的影响。要求写出实验思路，预期实验结果并作出解释。实验思路:将若干只生理状况相同的小鼠随机均分为_________组，A组饲喂含抗甲状腺药物（消除甲亢症状的药物）的饲料，_______________________________________。相同且适宜条件下培养一段时间后，观察记录小鼠的活动强度。预期实验结果及解释:______________________________________________________________________________________________________________________________。A、B两B组饲喂等量的不含抗甲状腺药物的饲料A组小鼠活动强度低于B组。原因是抗甲状腺药物可使A组小鼠甲状腺