常州继续教育公共科目《心理健康单选与心理调适》试题参考答案_第1页
常州继续教育公共科目《心理健康单选与心理调适》试题参考答案_第2页
常州继续教育公共科目《心理健康单选与心理调适》试题参考答案_第3页
常州继续教育公共科目《心理健康单选与心理调适》试题参考答案_第4页
常州继续教育公共科目《心理健康单选与心理调适》试题参考答案_第5页
已阅读5页,还剩173页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

(-)单选题

r1.按照咨询心理学的观点,大部分心理问题来源于()

U(A)家庭内部

U(B)社会环境

E(C)自身的内部冲突

U(D)人际关系的处理

[分值:1.0

r2.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到别人接纳,其想要满足的人际

需要是()

U(A)情感的人际需要

区(B)包容的人际需要

C(C)控制的人际需要

U(D)利用的人际需要

[分值:1。

r3.艾森克用(?)两个维度来描述复杂的人格。

C(A)一般特质和特殊特质

C(B)表面特质和根源特质

U(C)共同特质和个别特质

E(D)内外向和情绪的稳定性

[分值:1.

r4,妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美,这些特点是哪一种人格障碍类型的表

现?()

E(A)自恋型

U(B)反社会型

U(C)偏执型

C(D)控制型

[分值:1.0

r5.“言必信,行必果”,体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面?()

U(A)具有良好的人际关系

E(B)适当约束自己的言行

u(C)抱有积极的生活态度

e(D)完善的自我发展目标

[分值:i.

厂6.“心理”一词有三种理解,一是过程心理,二是活动心理,三是()

E(A)综合心理

C(B)情感心理

e(C)情绪心理

C(D)感知心理

[分值:L0

厂7.当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象

称作()。

C(A)刻板印象

C(B)社会吸引

(C)从众

(D)服从

[分值:LO

178.()是一种追求并达到目的时所产生的满足体验

山(A)快乐

U(B)愤怒

口(C)恐惧

C(D)悲哀

[分值:1.

厂9.()是专业技术人员中极为常见的心理障碍。它的特点是容易兴奋,迅速疲倦,并

常常伴有各种躯体不适感和睡眠障碍。

C(A)焦虑症

E(B)神经衰弱

□(C)疑病症

U(D)强迫症

[分值:1.0

厂10.“以德报怨”说的是人际交往中的()

E(A)宽容原则

C(B)尊重原则

u(C)互利原则

(D)保持原则

[分值:1.0

r11.当自信心不足时,自己给自己壮胆说:“我一定会成功!一定会的。”这是一种()。

口(A)强化

E(B)枳极的自我暗示

C(C)精神防御机制

C(D)自我安慰

[分值:1.0

r12.个性中最重要、最核心的组成部分是()

C(A)能力

E(B)性格

C(C)气质

C(D)动机

[分值:1.0

r13.世界精神卫生日是每年的哪一天?(?)

U(A)5月25日

C(B)12月1日

口(C)6月6日

区(D)10月10日

[分值:1.0

r

14.一触即发、暴跳如雷,是()的典型特征

(A)迟钝型

E(B)暴躁型

u(C)迁怒型

U(D)转移型

[分值:LO

r15.“疑人偷斧”的故事讽刺了那些有()的人。

C(A)攀比心理

□(B)报复心理

E(C)猜疑心理

U(D)自卑心理

[分值:1.0

[16.(?)认为“他人就是地狱”。

U(A)乐观主义者

C(B)悲观主义者

E(C)性格内向者

口(D)性格外向者

[分值:L0

r17.长寿学者胡兰夫德指出:一切对人不利的影响中,最能使人短命和夭折的是()

回(A)不良的情绪和恶劣的心境

U(B)身体的疾病

U(C)睡眠的质量

(D)习惯的好环

[分值:l.o

厂18.有的人游刃有余,人际关系和谐:有的人到处碰壁,人际关系紧张的原因是()

E(A)沟通能力的强弱

U(B)人缘的好坏

C(C)人品的好坏

C(D)朋友的多少

[分值:1.0

1719.心理问题成因中不包括()

C(A)生活环境

C(B)经济环境

区(C)饮食

U(D)竞争程度

[分值:1.0

厂20.()是心理健康不可缺少的条件.

C(A)人格和谐健全

C(B)适度的情绪表达

E(C)和谐的人际关系

C(D)热爱生活和工作

[分值:1.0

厂21.与人交流的误区是()

(A)人们在耐心地倾听了别人的话语之后,常常不注意给予对方充分的回应

U(B)以沟通双方的内心世界为目的,尊重对方

e(C)在交流中保持敏感与自省,言语恰当

e(D)听比说更重要

[分值:1.

r22.。疗法将正常属于无意识的生理活动置于意识控制之下,通过生物反馈训练建立

新的行为模式,实现有意识地控制内脏活动和腺体的分泌。

C(A)行为疗法

U(B)支持性心理治疗

E(C)生物反馈疗法

C(D)家庭治疗

[分值:1.

r23.关于情绪的叙述,正确的是()

C(A)人类的情绪都可后天习得

U(B)具有两极性

e(C)体验是情绪的基本特点

E(D)以上都正确

[分值:1.0

r24.下述关于人格的描述哪一个最为准确()

巴(A)人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响

□(B)在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变

(C)在青春期后,人格保持非常稳定

E(D)成人期人格兼有稳定和变化两重特征

[分值:1.0

1725.当你把目标选定为0时,你将发现这是一个不断变化的目标,你可能永远都没有办

法实现它

C(A)变化

E(B)固定

C(C)完美

□(D)长远

[分值:1.0

r26.()是在失去心爱的对象或愿望破灭、理想不能实现时所产生的体验

C(A)快乐

C(B)愤怒

□(C)恐惧

E(D)悲哀

[分值:1.0

1727.自卑心理的表现不包括()

E(A)常采用炫耀、夸张甚至戏剧性的手法来引人注意

U(B)大脑皮层长期处于抑制状态

u(C)做事缺乏信心,没有自信

(D)享受不到成功的喜悦和欢乐

[分值:1.0

「28.下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的()

C(A)当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些

E(B)发病的高峰期在中年或成年期后期(45岁以后)

c(C)常常出现于青春期或成年人早期

C(D)在各个年龄组出现的概率均等

[分值:L0

厂29.江山易改,秉性难移形象地说明了()

亡(A)人格的他控性

E(B)人格的稳定性

c(C)人格的可变性

C(D)人格的自控性

[分值:1.

厂30.心理保健的主要任务是(),保护和增进心理健康。

E(A)预防心理疾病

C(B)预防生理疾病

u(C)保护身体

C(D)治疗疾病

[分值:L0

(-)多选题

171.自我调节是个体适应外界环境的过程,它包括O

(A)主体与客体的调节

k(B)同化与顺应的调节

17(C)主体结构中各种系统的调节

厂(D)部分经验与总体经验的调节

[分值:2.0

厂2.积极性的挫折反应主要有()。

17(A)坚持目标、继续努力

17(B)降低目标、改变行为

17(C)改换目标、取而代之

F(D)放弃目标,不再努力

[分值:2.0

r3.常见的心理咨询方式有()

17(A)门诊心理咨询

17(B)信函咨询

17(C)访问咨询

17(D)电话咨询

[分值:2.

174.外部环境对人体有哪些刺激?()

17(A)物质的

厂(B)生理的

17(C)精神的

r(D)心理的

[分值:2.0

F5.挫折产生的组织因素有()

17(A)组织领导不当

17(B)组织人际关系不良

17(C)组织制度不健全

17(D)组织利益分配不公

[分值:2.0

r6.痣症的临床症状主要有()

r(A)感觉障碍,运动障碍

17(B)意识状态的改变

17(C)焦虑

17(D)失眠

[分值:2.0

r7.情绪调适的五个阶段分别是()、情景修补阶段、()、认知改变阶段、行为控制阶段。

17(A)情景选择阶段

17(B)注意分配阶段

F(C)情景确认阶段

r(D)行为宣泄阶段

[分值:2.

178.人始终是•个高度社会化的存在物,与动物相比,具有()无可比拟的优势

17(A)主观能动性

17(B)创造性

厂(O适应性

厂(D)繁殖性

[分值:2.0

F9.心理咨询与思想政治教育的区别主要有以下哪些方面()

17(A)理论依据

17(B)工作内容

17(C)理论依据

17(D)原则方法

[分值:2.0

厂10.专业人员交往的艺术有()

17(A)语言艺术

17(B)非语言艺术

「(C)行动艺术

厂(D)非行动艺术

[分值:2.0

1711.创造性思维表现为思维的()

17(A)独创性

(B)发散性

17(C)灵活性

17(D)突发性

[分值:2.0

r12.不合理的观念有()

17(A)此事不该发生

17(B)以偏概全

17(C)无限夸大后果

厂(D)从困难中看到希望

[分值:2.

r13.合理变通的主要方式有()

17(A)回避

17(B)转视

17(C)换脑

17(D)斗争

[分值:2.0

厂14.人际关系和谐的表现是(???)

17(A)乐于助人

匠(B)交往中保持独立而完整的人格

17(C)乐于与人交往

(D)交往中积极态度少于消极态度

[分值:2.0

1715.研究人格心理学的基本的方法论应该做到()的统一

厂(A)实践活动

17(B)生物因素

17(C)自然因素

17(D)社会因素

[分值:2.0

1716.在职专业技术人员心理健康教育和咨询工作的开设渠道主要有()

17(A)开设心理健康教育专题讲座

17(B)网络媒体教育

17(C)经常组织集体活动

厂(D)组织给予及时的精神支持

[分值:2.

r17.挫折产生的客观原因有()

17(A)自然因素

17(B)社会因素

F(C)个人因素

厂(D)生理因素

[分值:2.

18.心理咨询的理论依据主要有()

17(A)认知心理学

17(B)精神分析法

17(。行为分析

17(D)医学心理学

[分值:2.0

F19.()可以适当的预防心理障碍。

17(A)积极进行体育锻炼

匠(B)营造健康的家庭环境

17(C)加强心理卫生知识的宣传教育

F(D)注意劳动防护

[分值:2.0

r20.根据心理压力的释放形式和情感调节方式,可以把积极的心理休闲分为()

17(A)简单便捷类的休闲

17(B)浪漫归真类的休闲

17(C)激情刺激类的休闲

厂(D)快乐至上类的休闲

[分值:2.0

(三)判断题

r

1.

后天环境是造成狭隘性格具有决定性的影响的原因。

(否)

[分值:1.0

r

2.

情绪的压抑是心理变态的根源,消极的情绪如果不得到合理的宣泄,就会造成危害。

E(是)

[分值:1.0]

r

3.

精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我,自我由本我和超我组成。

C(是)

E(否)

[分值:1.0]

r

4.

人格具有稳定性的特点,因此人格一旦形成,就不会改变。

E(是)

[分值:1.0]

r

5.

心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。

E(是)

6.

作为一个单位的领导,要当断则断,言而有信,如果优柔寡断、朝秦暮楚就是心理不健康的

表现。

(是)

7.

精神分析性的咨询与治疗着重在于寻找症状背后的无意识动机,并使之意识化。

包(是)

8.

交往是有选择的,要选择能够与你产生共鸣的人作为交往对象。

E(否)

[分值:1.0]

17

9.

生活习惯是每天习得而成的,不可以通过学习来改变。

E(否)

[分值:1.0]

补偿,就是在目标实现受挫时,通过更替原来的行动目标,求得长远价值目标实现的种心

理调适方式。

E(是)

[分值:1.0]

17

11.

人际交往对人类的健康发展不仅具有深刻的生物学意义,而且还具有心理学意义。

E(是)

[分值:1.0]

17

12.

晚上人的忍耐力最强,可以安排一些需要耐力的娱乐活动。

E(是)

[分值:1.0]

17

13.

合理变通的方式中的升华是指让积极的心理认知固着,把挫折变成财富。

(是)

[分值:1.0]

17

14.

巴普洛夫认为,平衡化是心理发展的一种最高原理,也是决定心理或智慧发展的一个最重要

的原因。

E(是)

[分值:1.0]

17

15.

体弱多病或有生理缺陷的人比身体健康、发育正常的人对挫折更加敏感,容忍力高。

E(是)

[分值:1.0]

17

16.

社会刻板印象中,既包括否定的反面现象,也包括积极的正面印象。

E(是)

「(否)

[分值:1.0]

17

17.

互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。

口(是)

E(否)

18.

自我暗示是一种对自己施加某种影响,从而调整心境,情境和加强自我意识的方法。

E(是)

(否)

19.

心理咨询与思想政治教育各有侧重,思想政治教育侧重把个体放在人际关系中研究,关注他

们心理上同周围环境相互适应的情况,在帮助个体社会化的同时,特别注重个体个性的和谐

发展、心理的平衡与潜能的发挥。

口(是)

E(否)

20.

心理学之所以成为•门学科・,能从哲学中脱离出来,得益于哲学本身的发展。

口(是)

E(否)

[分值:1.0]

17

21.

从人格的发展和客观的角度来看,人格首先受制于外界环境。

「(是)

E(否)

[分值:1.0]

17

22.

人们遇到心中不快,应该将所有的苦闷、牢骚咽到肚子里,自己慢慢地消磨掉。

C(是)

E(否)

17

23.

为了能客观地评价自己,可以征求自己身边朋友以及同事的意见。

回(是)

(否)

24.

音乐具有明显的调节情绪的功能,因此也是缓解情绪的有效方法之一。

E(是)

25.

按照马斯洛的五种需求学说,幸福感是人们最基本的社会需求

E(否)

26.

某企业总经理曾在其办公室内设一大沙袋,每当感到怒不可遏时,便挥拳猛击沙袋,以宣泄

心中的怒气,直至精疲力竭为止,这也属于合理宣泄。

E(是)

27.

心理咨询等同于心理治疗。

E(否)

28.

悲哀是在失去心爱的对象或愿望破灭、理想不能实现时所产生的体验。

E(是)

29.

应激反应都有积极作用。

在(否)

30.

交流中需要自己说个不停。

E(否)

[分值:1.0]

1.据有关资料统计,在医院门诊中,有()的病人发病原因与心理因素有关

匕(A)10%

C(B)20%

c(C)30%

E⑻50%

2.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下面哪一种心理障碍

()

u(A)恐怖症

e(B)一般性焦虑障碍

e⑹抑郁症

E(D)强迫症

3.”心理学的第一大势力”是指()

□(A)精神分析

E(B)行为主义

C(c)认知

□(D)人本主义

4.()主张顺应自然、为所当为,协调欲望和压抑之间的相互拮抗关系。

C(A)行为疗法

E(B)森田疗法

U(C)生物反馈疗法

C(D)认知疗法

5.具有高度的自由选择与很强的内在动机的活动称为()

E(A)休闲活动

C(B)必需的非工作活动

e(C)自由时间的活动

e①)必须的工作活动

6.()会引发明显的“辐射效应”

(A)外貌

(B)能力

性格

(D)品质

7.19世纪末,()提出了心理防御机制的理论

(A)弗洛伊德

(B)勒温

(0米勒

(D)布朗

r

17

r

r

r

r[分值:i.o]

r8.专业技术人员的健康人格塑造包括()

E(A)正当的竞争意识

C(B)超前的创新意识

e(C)高度的社会责任意识

C(D)民主法制观念的强化

[分值:L0]

「9.。是由于受到干扰而使人不能达到目标时所产生的体验

C(A)快乐

(B)愤怒E

c(C)恐惧

u⑻悲哀

[分值:1.0]

r10.吸烟对人的心理健康产生消极影响中不包括()

区(A)自制力变差

u(B)注意力涣散

c(C)记忆力减退

C(D)反应迟钝

[分值:L0]

r11.”天才在于勤奋”说明()

□(A)非智力因素很重要

c(B)智力因素很重要

E(o非智力因素和智力因素同样重要

C(D)天才是天生的

[分值:L0]

r12.如果看到他人的成功和赞扬的行为,就会增强产生同样行为倾向的

强化属于()

c(A)直接强化

c(B)自我强化

E(C)替代强化

□(D)以上答案都不对

[分值:1.0]

r13.《黄帝内经》认为“精神不进,志意不治,病乃不愈”,这强调的

是。的重要性。

c(A)心理咨询

C(B)总志

E(C)心理治疗

C(D)精神状态

[分值:1.0]

厂14.培养个体科学的卫生习惯和体育锻炼习惯是()

c(A)德育

C(B)智育

回(C)体育

(D)美育

[分值:1.0]

r15.在人际交往中,最主要的是o

C(A)外貌

c(B)幽默

E⑹坦诚

C⑻乐观

[分值:1.0]

r16.与人交流的误区是()

人们在耐心地倾听了别人的话语之后,常常不注意给予

F(A)对方充分的回应

c(B)以沟通双方的内心世界为目的,尊重对方

c(C)在交流中保持敏感与自省,言语恰当

c(D)听比说更重要

[分值:L0]

r17.下面哪句话是正确的(??)

c(A)心理问题是完全能够解决的

e(B)心理健康就是没有心理疾病

E(C)心理疾病就像感冒、发烧一样,随时都可能发生

□(D)心理疾病的康复是很快的

[分值:1.0]

厂18.在下列影响人际关系相似性的因素中,对人际关系影响最大的是()

□(A)兴趣

C(B)社会地位

E(c)价值观念

U(D)知识水准

[分值:LO]

r19.吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法

被称为()。

c(A)否认作用

K(B)合理化作用

e(0投射作用

□(D)幻想作用

[分值:1.0]

「20.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称(??)

C(A)激情

区(B)应激

C(C)心境

C⑻激越

[分值:1.0]

「21.完美主义者的心理特征不包括()

□(A)追求完美

c(B)将不完美等同于不可爱,不值得爱

e(C)控制欲极强

(D)感到别人的存在对自己构成了威胁

[分值:1.0]

r22.动机和兴趣产生的基础是。。

c(A)感知

C(B)实践

E⑹需要

C⑻教育

[分值:1.0]

r23.培养个体良好的行为习惯是()

回(A)德育

□(B)智育

C(c)体育

c(D)美育

[分值:L0]

r24.当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,

这一心理现象称作()。

C(A)刻板印象

C(B)社会吸引

E(c)从众

e(D)服从

[分值:L0]

「25.“你的看法决定了你的处境”,这种看法是(?)的观点。

c(A)精神分析

K(B)认知心理学

c(C)行为主义

c(D)人本主义

r26.心理健康的最终目标是。

C(A)自我实现

c(B)和谐人际关系

E(C)保持人格完整

C(D)保持协调情绪

[分值:1.0]

厂27.当压力存在时,为了更好地生存与发展下去,惧者必须必然会比其

他人更努力,这就是著名的()

C(A)皮格马利翁效应

e(B)海潮效应

E(C)绘鱼效应

C(D)沙丁鱼效应

[分值:1.0]

「28.怎样表现不会给人留下良好的第一印象()

回(A)沉默

C(B)微笑

C(C)真诚

(D)鼓励

[分值:1.0]

r29.静坐调息,静纳百川()

c(A)感染性

c(B)两极性

E(C)易变性

C(D)情景性

[分值:1.0]

「30.长久紧张工作后通过观看影视文学作品,欣赏书画音乐作品,帮助

个体放松因工作而绷紧的神经,把自己从压力和焦虑中解放出来。

这种心理休闲是()

e(A)程式性心理休闲

E(B)转换性心理休闲

c(c)互动性心理休闲

c(D)怡情性心理休闲

[分值:1.0]

(二)多选题:每题2分,共20题,至少有两个选项正确,多选、少选、

错选均不得分

「1.情绪研究者们大都从哪三个方面来考察和定义情绪O

17(A)认知层面

“(B)表达层面

17(C)生理层面

厂(D)心理层面

[分值:2.0]

「2.人的身体健康观和保健工作模式先后经历了()三个发展阶段

“(A)单纯治疗疾病

17(B)预防疾病的发生

厂(C)过度悲观

17(D)注重强身健体

[分值:2.0]

3.行为主义人格理论的主要代表人物有()

r(A)荣格

17(B)华生

17(C)斯金纳

“⑻班杜拉

[分值:2.0]

r4.克服急躁性格的方法有()

旷(A)“脱敏”法

17(B)放松法

匠(C)暗示法

17(D)提醒法

[分值:2.0]

r5.一个人对挫折的心理感受和应对挫折的能力,在很大程度上反映了一

个人的()。

17(A)心理素质

17(B)处事能力

17(C)心理健康水平

「(D)魅力

[分值:2.0]

「6.矫治狭隘性格的方法有()

「(A)丰富自己

17(B)扩大交往

旷(C)自我检查

17(D)拓宽心胸

[分值:2.0]

厂7.与人交流的误区有()

“(A)把交流看成与人竞争的方面

「(B)自己讲的太多

I-(C)调动自己的感情交流

「①)本着尊重他人、真诚沟通的态度

[分值:2.0]

r8.心理学家张伯宪认为,人的情绪主要有()几种形态。

7(A)迟钝型

17(B)麻木型

旷(C)转移型

旷(D)迁怒型

[分值:2.0]

L9.专业人员交往的艺术有()

底(A)语言艺术

17(B)非语言艺术

[(C)行动艺术

厂(D)非行动艺术

3

[分值:2.0]LU7

10.压力通常来源于()

17(A)环境刺激

匠(B)身体的生理适应机制

匠(C)自己的思想

17(D)事件的不确定性

[分值:2.0]Ll_l色

「11.任何自我调节活动,必然要有o参与其中

底(A)自我认知

「(B)自我实现

旷(C)自我体验

17(D)自我监控

[分值:2.o]LdLI

r12.以下属于非紧急情况下的利他行为是()

厂(A)给老人让座

17(B)帮助同学补习功课

厂(C)抢救落水儿童

厂(D)与持枪歹徒搏斗

[分值:2.01L1J5立

厂13.专业技术人员心理障碍的预防方法有()

匠(A)树立正确的人生观和世界观

17(B)对自己的期望不宜过高

V(C)学会自我调控情绪

1(D)加强体育运动

[分值:2.0]皿・—二:三.

厂14.心理休闲的意义()

17(A)帮助个体释放心理压力

厂(B)帮助个体感受生活的快乐

17(C)帮助个体感悟生命的意义

I-(D)帮助个体获得财富

3

,d

[分值:2.0]山国厂

「15.常见的判别心理障碍标准有以下几种:()

旷(A)个人经验标准

7(B)社会适应标准

7(C)统计学标准

旷(D)症状与病因学标准

3

■[分值:2,0]ULJ-U

r16.对个体而言,健康的内容应包括:()

旷(A)身体发育情况

匠(B)心理发展状态

17(C)社会化的程度

匠(D)道德文明水准

[分值:2.0]L±J上3

r17.专业技术人员人际交往中存在的问题()

17(A)功利性

17(B)面子问题

匠(c)不会说不

17(D)交往的封闭性

[分值:2.0]UU2J

「18.以下属于个性心理特征范畴的是()

厂(A)需要

旷(B)气质

17(C)性格

17(D)能力

zl

[分值:2.o]liU

厂19.合理变通的主要方式包括()

17(A)回避

17(B)淡化

17(C)文饰

17(D)转视

3

(分值:2.01L1J21

r20.抑郁是一种以心境低落为主要特征的综合特征,其表现形式为。

(A)心境不良

=(B)烦躁、坐立不安

匠(C)认为活着没什么意思

匠(D)常感到持续性疲乏

[分值:2.0]MJ」

(三)判断题:每题1分,共30题,如发现选项为A和B,则正确选A,错

误选B

r1.心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极,而是一个连续的

状态。

E(是)

C(否)

[分值:-LF

r2.心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中,遇到难以克服的

障碍和干扰,致使动机不能实现,需要无法满足时所产生的紧张状态

或情绪反应。

E(是)

C(否)

[分值:1.0]山

r3.具有内部控制特征的人认为,自己所从事的活动和活动的结果是由自

身具有的因素如能力或努力决定的。

E(是)

C(否)

[分值:LO]LU上1二1

厂4.心理和思想两者含义不同,但内在的联系,它们同为对客观现实的反

映。

E(是)

C(否)

zj

[分值:1.0]皿工厂

厂5.简单便捷类的休闲包括怡情性的心理休闲和恣情性的心理休闲。

C(是)

E(否)

zl

[分值:1.0]田一缰匚

「6.晚上人的忍耐力最强,可以安排一些需要耐力的娱乐活动。

E(是)

(否)

3

[分值:上F

p7.心理防御机制的积极作用在于起到暂时平衡心理的作用。

c(是)

e(否)

[分值:i.0]Lu5二1

.性格内向的人比性格外向的人更易患病或产生病感。

r8

C(是)

E(否)

[分值:i.o]LdJ上产

「9.合理变通的方式中的换脑指的是切合实际调整目标,山不过来我就过

去。

E(是)

C(否)

zj

[分值:i.o]L±J-u

厂io.对别人说“不”,认为别人都会把被拒绝看成是对个人尊严的否定,

并会因此而感到恼怒,反过来又会责难、冷淡或报复自己。

E(是)

c(否)

[分值:l.o]

厂11.心理健康就是没有心理疾病。

C(是)

①(否)

[分值:1.0]

|-12.阿Q的“精神胜利法”在现实生活中能在一定程度上化解人们的心

理焦虑,但如果发展到极致,就是自欺欺人。

E(是)

C(否)

[分值:1.0]

r13.气质与职业心理压力存在着某种对应关系,表现为气质可以影响对

压力知觉的敏感性程度。

E(是)

C(否)

[分值:1.0]

r14.心理健康的良好适应标准由于具有主观性,常常会有差异乃至引发

争议。

C(是)

回(否)

[分值:1.0]

L15.体验是情绪的基本特点。

E(是)

(否)

[分值:LO]

r16.行为主义心理学家认为人的行为是后天习得的,好的行为可以通过

学习而获得,不良的行为也可以通过学习训练而消除。

E(是)

C(否)

[分值:1.0]

|-17.咨询师发现求助者之所以会陷入困扰,是他的价值观与大多数人不

同,那么,咨询师有责任改变他的价值观。

亡(是)

E(否)

[分值:1.0]

r18.应激反应都有积极作用。

C(是)

E(否)

[分值:1.0]

「19.自信就是对自己能力和价值的肯定。

E(是)

C(否)

[分值:1.0]

「20.精神分裂症与遗传有关,是一种遗传性疾病。

E(否)

[分值:1.0]

r21.认知理论认为人的情绪来自人对所遭遇的事情的信念、评价、解释

或哲学观点,而非来自事情本身。

C(是)

E(否)

[分值:1.0]

I-22.心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行,使之达到良

好的社会适应,并能够充分发掘自身的潜能。

E(是)

C(否)

[分值:L0]

「23.权威型是良好的家庭教养方式。

C(是)

E(否)

[分值:L0]

r24.一一事有错而对他人全盘否定。

①(是)

C(否)

[分值:1.0]

r25.心理学之所以成为一门学科,能从哲学中脱离出来,得益于哲学本

身的发展。

C(是)

回(否)

[分值:1.0]

「26.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定。

C(是)

E(否)

[分值:1.0]

厂27.人类的情商(EQ)目前尚无法精确测定。

C(是)

①(否)

[分值:1.0]

「28.积极的人际交往是心理健康的保障,心理健康的个体才能够建立积

极的人际关系。

E(是)

C(否)

[分值:1.0]

「29.按照马斯洛的五种需求学说,幸福感是人们最基本的社会需求

C(是)

E(否)

[分值:1.0]

「30.嫉妒是看见别人在某些方面高于自己而产生恼怒的情绪体验。

E(是)

c(否)

2、学校教育入职培训属于(B)

A.早期社会化(儿童掌握语言)B.预期社会化(学校教育、入职培训I)

C.发展社会化(职业教育、成人教育)D.反向社会化(青年人较老年人电

脑、开车)

E.再社会化(罪犯改造、精神病人入院治疗)

3、个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推

测的过程是(A)

A.归因

B.印象(认知者以自己过去经验为基础,对认知对象的属性进行分析、判断后对其

总体特征做出的主观理解)

C.自我认知(主我读客我的认知与评价)

D.态度(个体对人、对事、对周围世界的一种具有持久性与一致性的反映倾向)

4、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法,并以这种看法作为

评价人或事物的依据(D)

A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象效应

5、根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是(A)

A.能力B.努力(不稳定的,内在原因)C.任务(稳定的,外在原因)

D.运气(不稳定的,外在原因)

6、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用(A)

A.熟悉性临近性B.形似性与互补性C.外貌D.对等性或互惠性

7、人际关系的发展过程一般分为(B)

A.互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关

B.互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关

C.互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关

D.互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友

8、浪漫的爱的组成是(A)

A.亲近和激情B.亲近和承诺(友情的爱)

C.激情和承诺D.亲近、激情和承诺(圆满的爱)

9、在非对抗性态度的条件下,用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响,

使之产生一致性,称为(C)

A.从众(个人的观念与行为在真实或臆想的群体压力、群体规范与群体目标的影响

下,向与群体中大多数成员相一致的方向变化的现象)

B.服从(在外界压力下,个体改变自己的观点或行为,以符合外界要求的现象)

C.暗示

D.模仿(在无外在控制条件下,个体由于受到他人行为的影响,而使自己的行为与

他人行为相同的行为方式)

10、看到别人穿时装,自己也去买来穿上,属于(C)

A.服从B.从众C.模仿D.暗示

11、三个和尚没水吃的现象是(B)

A.社会促进B.社会抑制C.社会进步D.社会退步

二、多项选择题

1、个体具有社会化的可能性主要是因为(A,B,C,D)

A.有生物遗传因素的基础B.与超越本能的学习能力

C.有较长的依赖生活期D.有掌握语言的潜在能力

2、民族社会包括

A.掌握本民族的文化B.掌握本民族的生活习惯

C形成共同的民族心理特征D.具有民族自豪和归属感

3、早期社会化的内容包括(A,B,C,D)

A.儿童掌握语言B.学习最基本的生存技能

C.学习社会规范并将社会价值内化D.与人沟通并建立感情

4、大众传媒有(A,B,C,D)

A.报纸B.电视C.广播D.互联网

(-)单选题:每题1分,共30题,只有唯一一个选项正确

厂1.以下()人格类型的人不容易引起挫折

C(A)心胸狭窄

E(B)乐观

c(O急躁

c(D)偏颇

[分值:1.0]

r2.“心理”一词的含义可以有多种理解,

认为心理“是客观事物在人脑中的反

映”的是()

c(A)过程心理

E(B)活动心理

C(C)认知心理

C(D)综合心理

[分值:L0]

r3.。作为一种体验性的心理过程,就像我

们心灵的晴雨表,反映着我们丰富多彩

的内心世界

C(A)挫折

c(B)意识

E(C)情绪

C(D)人际关系

[分值:1.0]

厂4.营造和谐共事的环境不包括()

c(A)待人以诚

E(B)八面玲珑

C(c)直抒坦言

c(D)坦荡处事

[分值:L0]

「5.情绪和情感过程是伴随着人的(?)而

产生的,它们是主体与客体之间关系的

反应。

(A)意志过程

c(B)个性心理特征

c(C)心理状态

E(D)认识过程

[分值:LO]

「6.成绩一般的学生想考重点大学,这样的

压力属于O

C(A)躯体性压力源

E(B)心理性压力源

C(C)社会性压力源

□(D)文化性压力源

[分值:L0]

「7.关于人格内涵的表述,以下哪些是正确

的()

E(A)个体的人格是可以选择的

r(、人格的养成过程具有长期

(B)性和复杂性

r(、教育在人格的培养中有非

(C)常重要的作用

c(D)个体的人格是一成不变的

[分值:1.0]

厂8.当人的愿望受到挫折后,通过想象自己

达到了目的或获得了成就的方式属于心

理防御机制的哪•种表现?()

c(A)补偿

c(B)分离

E(Q幻想

C(D)升华

[分值:1.0]

r9.()是企图摆脱、逃避某种危险情景时

所产生的体验

C(A)快乐

C(B)愤怒

E©恐惧

C①)悲哀

[分值:1.0]

厂10.”良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”

这两句话告诉我们交往时要注意运用()

的艺术

C(A)行动

E(B)语言

C©肢体

C(D)金钱

[分值:1.0]

「11.心情不好时,到外边走走,感觉心理舒

畅多了,这是因为情绪具有()

C(A)感染性

C(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论