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四年级下册数学平行四边形公开课学习目标

本节课我们主要来认识平行四边形,同学们结合生活实际理解并掌握平行四边形得概念以及组成,能够用直角三角板或直尺画出平行四边形得高,可以解决相关得实际问题。找一找下面各图中得平行四边形、平行四边形两组对边分别平行得四边形,叫做平行四边形、()()()()()不就是就是不就是

不就是就是火眼金睛:下面哪些图形就是平行四边形？魔术变!变!变!自学提示:边玩边观察、思考:拉成了什么图形？两组对边有什么变化？两组对角有什么变化？平行四边形具有不稳定性(易变形)。两组对边分别相等。两组对角分别相等。我得发现:折一折折痕是平行四边形的高。高底从平行四边形一条边上得一点到她得对边得垂直线段就是平行四边形得高。这条对边就是平行四边形得底。认一认大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点ABCD底高平行四边形一条底上有几条高?想一想,猜一猜(无数条)高底高底自学提示:注意底和高得对应。(1)平行四边形得两组对边分别相等。()(2)在一个平行四边形里,只可以画出一条高。()√×我就是小法官高底(３)()×在下图中标出平行四边形得底和高。我能行！高底高底平行四边形长方形正方形动手、动脑平行四边形、长方形和正方形得关系可以用下图表示:１、说一说:下图中您认识得图形得名称。2、平行四边形得周长就是126ｃｍ,一边得长为16cm,另外三边得长分别就是

,

,

。

16ｃｍ？？？16cm(126-16×2)÷2=47(cm)16cm47cm47cm126÷2-16=47(cm)在１个直角三角形纸板上,剪下１个小直角三角形。怎样剪才能使所得到得两个图形能拼成１个平行四边形？剪一剪拼一拼4６量一量,比一比1234上下边都就是

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