一年级体育下册 娃娃学运篮球教学设计

一年级体育下册娃娃学运篮球教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级体育下册娃娃学运篮球教学设计教学内容教材：《一年级体育下册》

内容：学习篮球基本动作，包括拍球、传球和运球，培养学生的基本运动技能和团队合作精神。核心素养目标分析学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生可能已经接触过简单的体育活动，如跑步、跳绳等，对基本运动有一定的了解。但在篮球方面，他们可能仅限于观察或简单的游戏体验，对篮球的基本动作和技巧了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对体育活动尤其感兴趣。他们的学习能力较强，能够快速模仿和掌握简单的动作。学习风格上，大部分学生喜欢通过游戏和互动学习，对于需要合作和团队精神的活动表现积极。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于篮球动作相对复杂，一年级学生可能在学习过程中遇到以下困难：动作协调性不足、对篮球技巧理解不够深入、团队合作意识不强。此外，部分学生可能因为身高、力量等方面的限制而感到挑战。教师需要通过耐心指导和适当的教学方法帮助学生克服这些困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《一年级体育下册》教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备篮球动作分解图片、篮球运动视频等多媒体资源，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备篮球、球架、计时器等实验器材，确保器材的完整性和安全性，以便进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行团队合作练习；在教室一角布置篮球练习区域，确保学生有足够的空间进行运球练习。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢篮球吗？谁知道篮球是怎么玩儿的？”

展示一些精彩的篮球比赛片段，让学生初步感受篮球的魅力或特点。

简短介绍篮球的基本概念和重要性，如篮球运动的起源、流行程度以及它对身心健康的益处，为接下来的学习打下基础。

二、篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球的定义，包括其主要组成元素或结构，如篮球场、篮球、球员等。

详细介绍篮球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解篮球的布局和规则。

三、篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球案例进行分析，如篮球运动的发展历程、篮球明星的故事等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用篮球精神解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球相关的主题进行深入讨论，如“如何提高篮球技术”、“篮球比赛中的团队合作”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在课后与家人或朋友分享篮球知识，促进交流。

七、实践环节（30分钟）

目标：让学生通过实际操作掌握篮球的基本技巧。

过程：

组织学生进行篮球基本技巧的练习，包括拍球、传球、运球等。

教师示范正确动作，并逐个指导学生练习。

设置不同难度的练习任务，让学生分组完成，鼓励学生相互帮助，共同进步。

八、结束与反思（5分钟）

目标：引导学生反思学习过程，总结收获。

过程：

学生分享自己在实践环节中的收获和遇到的困难。

教师总结本节课的学习重点，并鼓励学生在课后继续练习和探索篮球知识。

教师引导学生进行自我评价，反思学习态度和方法，为下一节课做好准备。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球历史资料：收集有关篮球运动的起源、发展历程中的重要事件和人物介绍，如篮球之父詹姆斯·奈史密斯的故事，以及篮球运动在不同国家的发展情况。

-篮球规则详解：提供篮球比赛规则的具体内容，包括比赛时间、场地尺寸、球员犯规类型等，以便学生深入了解篮球比赛的基本规则。

-篮球技巧视频：搜集一些篮球技巧教学视频，如基础运球、投篮技巧、防守技巧等，帮助学生在家中也能进行自我训练。

-篮球文化介绍：介绍篮球运动的文化内涵，包括篮球精神、篮球术语、篮球艺术等，丰富学生对篮球文化的认识。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的篮球学习，可以一起观看篮球比赛，讨论比赛中的精彩瞬间，增强亲子互动。

-校内篮球俱乐部：学校可以成立篮球俱乐部，定期组织篮球训练和比赛，为学生提供更多实践机会。

-社区篮球活动：鼓励学生参与社区组织的篮球活动，与其他学校的学生交流，拓宽视野。

-篮球知识竞赛：组织篮球知识竞赛，激发学生学习篮球的兴趣，同时检验他们对篮球知识的掌握程度。

-个人篮球技能挑战：学生可以设定个人篮球技能挑战目标，如每天练习一定次数的投篮或运球，提高篮球技能。

-篮球故事分享：鼓励学生收集和分享自己喜欢的篮球故事，如篮球明星的成长经历，激发学生的励志精神。

-篮球游戏设计：引导学生尝试设计简单的篮球游戏，培养他们的创新思维和团队合作能力。

-篮球绘画与写作：鼓励学生通过绘画和写作表达对篮球的理解和热爱，提高他们的艺术修养和表达能力。重点题型整理1.题型一：篮球基本动作描述

答案示例：请描述一次完整的篮球运球动作，包括运球的手势、脚步和身体协调性。

2.题型二：篮球比赛规则解释

答案示例：解释篮球比赛中“24秒进攻时间”的含义，并说明违反此规则的后果。

3.题型三：篮球比赛术语翻译

答案示例：将篮球比赛术语“three-pointline”翻译成中文，并解释其含义。

4.题型四：篮球历史事件回顾

答案示例：简述篮球运动之父詹姆斯·奈史密斯发明篮球的背景和原因。

5.题型五：篮球明星故事分享

答案示例：分享篮球明星迈克尔·乔丹的励志故事，并分析其对年轻球员的启示。作业布置与反馈作业布置：

1.实践作业：学生在课后练习以下篮球基本动作，包括拍球、传球和运球，每组动作练习30次，并记录下来。

2.观察作业：观察一次社区或学校组织的篮球比赛，记录下比赛中的精彩瞬间和规则应用情况。

3.思考作业：思考篮球运动对个人和社会的意义，撰写一篇短文，不少于200字。

4.创意作业：设计一个简单的篮球游戏，说明游戏规则和目的，并解释如何通过游戏提高篮球技能。

作业反馈：

1.实践作业反馈：教师将根据学生练习的次数和质量进行评分，对动作不规范的学生进行个别指导，强调动作的准确性和协调性。

2.观察作业反馈：教师将收集学生的观察记录，检查他们是否正确理解了比赛规则和篮球精神，对于观察细致、分析准确的学生给予表扬。

3.思考作业反馈：教师将阅读学生的短文，评估他们对篮球运动的理解深度和表达能力，对有创意的观点给予鼓励，对表达不清或逻辑混乱的地方提出修改建议。

4.创意作业反馈：教师将根据游戏设计的合理性、创新性和实用性进行评价，对设计巧妙、有教育意义的学生作品给予肯定，对设计存在缺陷的地方提出改进意见。

反馈方式：

1.课堂反馈：在下一节课的开始，教师将对上一节课的作业进行集体反