七年级上册生物复习知识点(填空)

期末复习知识点汇总复习提纲

1、生物学是研究和的科学。

2、生物的共同特征1)2)

3)4)5)

6)7)__________________________________________

3、人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。植物通过簟t带走一部分废物。

4、是生物体结构和功能的基本单位。

5、人口普查和森林资源清查都属于o

调查时首先要明确和______________,并制定合理的-

有时调查范围很大，就要选取一部分调查对象作为o调查过程中要例实记

录_」对调查的结果要进行_________和__________,有时还要用数学方法进行统计。

6、按照形态结构特点将生物分为__________.___________和____________三大类；也可

以按照生活环境，将生物划分为______________和_____________管还可以按照用途将

生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

7、环境中影响生物的生活和分布的因素叫-

生态因素可以分为__________________和_________________两类。

8、探究实验的一般过程32)

3)______________4)5)6)________________

9、一群蚂蚁一起寻找食物，它们是关系；水稻和杂草是关系,三只

老鼠抢一个玉米是关系，七星瓢虫吃蝇虫是__________锤

10、在一定的空间范围内___________与___________所形成的统一的整体叫生态系统。

11、在生态系统中，不同生物之间由于的关系而形成的链状结构叫做食

物链。食物链的起始环节是j生态系统中的和就是

沿着流动的。有毒物质可能会通过透物链_不断积累。

12、生态系统中各种生物的和是稳定的，这说明生态系

统具有一定的,但这种调节能力是有__________的一

13、最大的生态系统是o地球上所有的生物与其环境的就叫生

物圈。生物圈的厚度大约是生物圈的范围包括大气圈的、_______的

大部和的。人类的立足点是_______」

14、典型的湿地生态系统是,具有“地球之肾”称的是

15、具有“绿色水库”“地球之肺”之称的是

16对光成功的标志是通过目镜看到________的__________视野。

显微镜的使用步骤是；一、取镜和安放、二、三、观察

显微镜的放大倍数=__________________________________________________________

从目镜内看到的物像是,"上”字在显微镜中看到的物象是。显

微镜的放大倍数越大,观察到的物象体积就越/S观察到的视野范围就越o

17、光线强时，一般使用反光镜中的镜，光线较弱时则使用镜。

使用显微镜观察，镜筒下降时，眼睛从侧面看着物镜，原因是

物象在视野的右下方，向移动玻片，使物象在视野中央。

18、目镜10x,物镜10x,可以看见64个细胞，目镜不变，物镜换成40x,透过目镜可以

看见个细胞。污点可能出现的位置：、、玻片。

19、观察植物细胞时，滴清水的目的是保持细胞形状。滴碘液的目的是o

气泡的特点是：气泡有黑色的边框中间较亮，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空

白。，用镣子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动。

20、观察人体口腔细胞时，为了保持细胞形态，滴的液体是

21、德国生物学家和共同创建了“细胞学说

细胞质

・膜

22、连线田R

-n细胞的控制中心一

何

体

十

录将化学能转变成细胞能利用的能量，

戋

体

应控制物质进出。

田

核

向将光能转变成化学能“

23、动物细胞能量转化器是,植物根细胞的能量转化是,

植物叶子细胞的能量转化器是、，

24、A羊提供去核卵细胞，B羊提供细胞核，C羊为代孕母羊，多莉羊长的像o

25、生物体由小长大，是与细胞的>和分不开的。

26、细胞分裂的顺序是先是由一个分成两个，随后，分成两份，

每份各含一个。染色体=()+()

细胞分裂过程中变化最明显的是。

染色体的数量变化是先后。

27、细胞分裂的结果是-

生物体生长的原因。

28、细胞分裂产生的两个新细胞和原细胞相同吗？新细胞与原细胞中染色体的形态和数

量一样，只是新细胞和原细胞的大小不一样。

细胞分化的结果是形成,

29、动物的基本组织有、、、。

植物的基本组织有、、、、o

人体的八大系统有消化系统、循坏系统、运动系统、泌尿系统、

内分泌系统、生殖系统。

植物的六大器官有、、、、、。

30、动物体结构层次：

()—>()—►()―►(」()

植物体结构层次：()一►()—►()—>()

31、生物圈中肉眼很难看见，身体只有一个细胞的生物,称为。

单细胞生物有酵母菌、眼虫、衣藻、草履虫、变形虫。草履虫呼吸的结构是表膜，

运动的结构是纤毛，食物消化的结构食物泡，排泄的结构胞肛c

草履虫的作用是污水,草履虫的繁殖方式分裂。

32、动物体、人体、植物体的生命都是从一个细胞开始的，这个细胞是o

33、生物圈中已知的绿色植物有种,

可以分为四大类群：、、、

40、被子植物有包被。裸子植物没有_________包被，种子裸露，松的球果不

是,是裸子植物中的“活化石”有苏铁、银杏、红豆杉、水杉。

银杏是植物，“白果”实际上是银杏的。“杂交水稻之父”是袁隆平，

42、发育成茎和叶，发育成根，辰上发育成连接根和茎的部分。

43、种子萌发一般不需要从外界吸收营养，单子叶植物种子萌发需要的营养物质来自

,胚乳的主要成分是双子叶植物种子萌发需要的营养物质来自

单子叶植物的叶脉是，双子叶植物的叶脉是。

44、种子的萌发环境条件：、、

自身条件：胚是活的，完整的，成熟的。种子已经渡过休眠期的。

45、种子萌发的过程

吸收水分——营养物质转运——胚根发育成（）——胚轴发育，胚芽发育成

（）,最先突破种皮的是（）,食用豆芽的白胖部分是由（）发育

来的

46、幼根生长最快的部位是：。根尖包括、、和

四个区。幼根生长一方面是细胞的分裂增加细胞的数量，另

一方面是细胞的体积的增大。

47、万千枝条及其绿叶都是由发育成的，

枝条是由幼嫩的>和组成的。

48、植株生长需要的营养物质有、和

肥料的作用是给植物的生长提供o植物生长需要量最多的

是、和的无机盐。植株生长矮小可能

是缺少和，油菜只开花而不结果实的原因是缺少。

49、人们不用土壤，而是根据

_________________________________________________,这种方法就是无土栽培。

50.一朵花是由花托、、、和构成

花的主要结构是和

雄蕊包括了和，雄蕊的

花药里面有o包括

了柱头、花柱和O

雌蕊下部的子房里面有O

从花到果要经历开花、、和

结果四个过程。

51、传粉是指花粉从花药中散放而落到上的过程。传粉的方式有两种

和。受精是指胚珠里面的，与花粉管中

结合，形成，

花的结构发育成

52、在生活中，我们经常发现

花瓣，雄蕊，柱头，花柱

玉米的果穗有缺粒的；

吃瓜子时，子粒常有空瘪的。子房

这是什么原因造成的？子房壁

有什么解决办法？胚珠

珠被

受精卵

受精极核

53、一个苹果内含6粒种子，有几个子房，几个胚珠？

54、植物吸水的主要部位,具有强大吸水能力的原因有大量的。

55、输导组织包括和两种，其中昱萱可以运输和

筛管可以运输J植物体吸收的水分的绝大多数都是通过散失。

叶片的结构

56、叶片的结构包括（分上下表皮）、和（输导组织）。

气孔是植物蒸腾作用的,也是气体交换的,它由一对的

细胞围成的空腔。太阳升起，气孔蒸腾作用，夜幕降临，

气孔，蒸腾作用-

57、蒸腾作用的意义：可降低植物叶片的，使植物不至于被灼伤；可以

拉动和在体内的运输。可增加大气，降低环境温度,

提高降水量，促进生物圈水循环。

暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：O

选叶遮光；将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的O

酒精脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，酒精的作用：-

叶片颜色变化：从绿色变成了

染色：用染色，见光部位的叶片颜色变化：从黄白色变成。

结论1:____________________________________________________________________

结论2：__________________________________________________________________二

59、光合作用概念：绿色植物利用提供的能量，在中合成了淀粉

等,并且把转变成储存在中，这个过程叫

光合作用。

60、光合作用实质：绿色植物通过,利用,

把和转化成储存能量的（如淀粉），并且释放

出的过程。

61、光合作用意义：绿色植物制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,

而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。

62、呼吸作用的概念：细胞利用,将分解成

和,并且将储存在中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这

个过程叫呼吸作用。

63、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：

细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热量散发出去。

64、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中

的相对平衡（简称）。

65、呼吸作用与生产生活的关系：

增强呼吸作用的方法：中耕松土、及时排涝。

降低呼吸作用的方法：降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都

可抑制呼吸作用。

66、在农业生产，利用光合作用，提高产量：

合理密植，增强光照强度，延长光照时间，增加二氧化碳浓度。

光合作用呼吸作用

67、

条件

场所

原料

产物

实质

能量转变

用式子

68、一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的________二

1

一、69、我国每年为植树节。学校安全管理工作

制度

（一）学校安全工作组织领导保障制度

安全工作是学校的重要工作，是保证学校教育教学工作正

常、有序进行的重要环节，必须把安全工作放在一切工作

的首位。为搞好我镇学校的安全工作，作到点点有人管，

事事有人抓，责任明确，目标落实，特制定学校安全工作

组织保障制度。

1.学校校长是安全工作的第一责任人，安全工作分管领导

是学校安全工作的具体负责人，各业务副校长负责本部门

安全工作的组织、检查、落实情况，各中层领导负责本口

对应业务、功能室等一系列安全事项，村小负责人是学校

安全工作的具体负责人，当周值班领导负责统筹安排、管

理当周校园安全工作，当周值周教师、安全巡查人员为本

周安全工作的第一责任人，班主任教师是该班学生安全工

作的直接责任人，科任教师为本堂课安全工作的直接责任

人。

2.分管安全工作的领导负责按月向中心学校上报各校（含

村小）安全工作尹展情况和目前还存在的问题，解决学校

发生的突发情况，认真抓好学校的周边环境的整治，督促

学校后勤人员对发现的安全隐患进行排除，统筹安排辅导

区的安全工作。与相关负责人签定安全目标责任书并按责

任书进行目标管理。

3.学校后勤领导负责搞好校舍、设备设施的安全检查，发

现问题，及时排查处理。

4.各班班主任教师应对本班学生进行安全教育，少先队大

队辅导员要利用多种形式对学生进行纪律教育，规范学生

的言行，体卫工作负责人要利用“两操”、集会等时间对学

生进行安全、卫生教育。

5.值周教师要负责监管好本周内学生的安全，发现问题，

及时处理。学生在校休息期间的安全工作由值周教师负责

具体落实，值周领导监管。

6.值周教师要负责本周内每天学生的晨检工作，发现未到

校学生应及时通知班主任，由班主任及时通知家长及时妥

善处理；发现有患病的学生要与班主任教师协同解决，并

及时报告值周领导；搞好学生集会时通道的值勤，及时疏

导学生。

7.任课教师负责管理本班学生纪律，发现有无故未到堂上

课或身体异常情况的学生要及时报告班主任处理。

8.各校负责人和分管常规工作的领导要加强对校园内安全

隐患的排查，发现问题，及时处理。

9.学校临时安全工作以临时安排为准。

10.未尽事宜，由学校安全工作领导小组补充规定。

(-)学校安全岗位责任制度

（学校岗位安全手册）

（三）学校安全会议制度

为进一步规范学校安全管理，使安全工作及时、全面落实,

特制定本制度。

1.每月校长主持召开一次安全工作会议，全面分析、处理、

部署学校安全方面工作。

2.校长因特殊情况不能参加学校月安全工作会议，可以由

主管副校长主持月安全工作会议。

3.学校因工作需要或传达上级部「紧急通知，由校长或主

管副校长召开临时安全工作会议。

4.每周五利用学校周例会总结、分析、落实当周安全工作,

并布置下周安全工作。

（四）学校安全计划制度

1.每年初，由主管安全人员依据本级教育行政主管部门的

工作部署，结合本校实际，制订切实可行的学校年度安全

工作计划。

2.安全工作年度工作计划内容应涵盖所涉及的安全各个方

面，主要包括：安全制度、预案的审核修改、安全业务培

训、安全教育及宣传、安全疏散演练、安全设备设施购置

资金投入等相关工作。

3.安全工作年度工作计划制订后由安全工作领导小纽讨论

并由校长同意后执行。

4.安全工作年度计划除特殊情况外（实施日期与上级临时

工作安排冲突、因不可抗拒自然因素影响等），不得随意变

更计划内容的实施时间。

5.对不能按时进行的工作计划内容要及时选择时间实施，

确保产生最大的效果。

6.安全工作年度工作计划内的阶段性重点工作要有实施方

案、总结、影像资料等材料。

（五）学校安全检查制度

1.为贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针，切实做好

学校的安全保卫工作，防止各类事故的发生，把事故隐患

消除在萌芽状态，达到防患于未然，促进教育教学工作顺

利发展，特制定本制度。

2.本校成立由校长任组长的安全工作领导小组，组织实施

校内安全管理工作

3.安全检查分类和内容

（1）每学期检查有关安全工作的法律、法规、规章和制度

执行情况，对学校制订的制度、预案进行审核、修订。

(2)学校安全工作领导小组每半月进行一次安全隐患排

查，对检查出来的隐患和问题进行分析，通知责任部门按

照方案及时整改。

(3)学校安全员、值周领导每日进行一次日常安全工作检

查，对发现的问题及时处理。

(4)根据上级统一部署开展安全工作专项检查，对发现的

隐患及时整改。

(5)值日值宿教师在办理工作交接时，对校园各部位进行

巡视检查，对发现的问题及时上报、处理，并做好记录。

(6)班主任每天上班后、下班前对本班级进行防火防盗安

全检查，处理发现的问题。

(7)体育教师加强体育课的安全教育，认真检查场地器材,

加强学生课堂安全监管，避免学生发生安全事故。

(8)功能室负责人经常对功能室进行防火防盗安全检查，

每次使用后的功能室均要检查门窗是否锁闭，电源是否关

闭，发现隐患及时上报处理。

(9)教务处加强实验室的安全检查工作，严格落实《实验

操作规程》，加强危险药品管理，保证学生实验课不出现意

外伤害事故。

(10)学校安保、门卫人员根据岗位制度进行例行出入校

门安全检查，对出入校园的车辆及人员进行登记；负责校

园安保巡逻；依据其它相关安全制度开展工作。

4.事故隐患及整改

(1)对查出的事故隐患应分类进行登记存档，做到边查边

改，及时下达“事故隐患整改通知书”限期整改；

(2)事故隐患整改做到定人、定时、定整改措施，不准相

互推诿。

5.考核

(1)加强对检查人员的考核，要有记录、有统计，对查出

的违章违纪行为，按照有关条例严格重处；

(2)对下达的“事故隐患整改通知书”未能按期解决好隐

患的，按违纪处理，对造成事故者要追究其责任。

(六)学校安全工作档案登记制度

安全档案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要组

成部分。学校应根据实际情况建立安全工作计划部署档案、

消防档案、重点部位档案、易燃易爆危险品档案等。安全

档案的管理工作，由保卫部门负责。安全档案应包括安全

基本情况和安全管理情况。

一、安全基本情况应包括以下内容：

1.年度安全工作干划、部署，各种安全文件资料。

2.单位基本概况，重点部位情况。

3.安全责任人、管理人、安全员岗位职责。

4.各种安全制度、预案。

5.各种安全设施、器材情况。

6.各级政府和上级主管部门关于学校安全工作下发的文

件、通知、通报、讲话、检查情况记录、整改意见、措施

等必须编码及归档备查

7.其他与安全有关的情况。

二、安全管理情况应包括以下内容：

1.安全设施、器材定期检查记录，维修保养的记录。

2.安全隐患及其整改情况的记录。

3.安全检查、巡查记录。

4.安全宣传教育培训记录。

5.安全情况、事件、事故及处理记录。

6.奖惩情况记录。

7.其他有关安全管理的情况。

(七)学校安全教育制度

为提高全体师生安全防范能力，培养学生安全防范意识,

切实做好学校安全工作，特制定本制度。

1.学校安全教育应包括以下内容：

(1)交通安全教育；

(2)防溺水安全教育；

(3)消防安全教育；

(4)饮食卫生安全教育；

(5)用电安全教育；

(6)实验和社会实践活动安全教育；

(7)校内及户外运动安全教育；

(8)防地震及它自然灾害的安全教育。

(9)网络安全教育；

(10)防中暑、防煤气中毒的安全教育；

(11)紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育；

(12)心理健康教育；

(13)传染病防控知识教育。

(14)各种法制教育

2.学校要定期开展师生安全教育和实践活动，增强师生的

安全防范意识，提高师生安全防护能力。

3.利用每年的全国中小学生安全教育日和防灾减灾日等活

动，根据教育主题开展各种宣传教育活动。

4.学校根据有关法规和学校的布局状况，并在公安、消防

等部门的指导下，制定应急疏散预案，并组织师生进行应

急撤离、疏散、逃生演习。

5.学校应加强校园安全法制文化建设，充分利用学校各种

宣传阵地和设施，开展安全法制教育；至少每两周一节安

全教育课，必须做到计划、教材、教师、课时四落实，建

立稳定长效的安全教育机制。

6.学校要根据地域、环境特点，把放假前、开学初、冬夏

季来临前作为安全教育的重要时段，重点对学生进行交通

安全、饮食卫生、校内外活动安全和防中暑、溺水、煤气

中毒等方面的专题教育，并传授发生意外事故的自救、自

护知识和基本技能。新学年开学要进行引导新生熟悉校园,

熟知学校规章制度，增强安全意识。

7.学校要进一步加强家校联系，取得学生家长的配合，共

同做好学生心理健康教育和心理障碍的疏导工作。

9、开展好放学前一分钟安全教育，依据季节时令进行安全

法制教育。

（八）学校应急疏散演练制度

为提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安

全意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养，

特制定本制度。

1.成立应急疏散演练领导小组，依据《中小学幼儿园应急

疏散演练指南》由专人制定切实可行的应急疏散演练方案。

2.学校根据应急疏散演练方案进行疏散演练活动，有图片、

视频资料过程材料，有总结。

3.每次疏散演练前都要对师生进行安全教育，防止发生安

全事故。

4.不断提高疏散演练质量，对每次演练所出现的情况及时

进行分析，做到及时发现及时整改落实。

5.每学期进行不少于四次的应急疏散演练，老师和学生要

熟知疏散路线和自救方法。

6.教职工要熟知组织疏散的工作岗位职责，疏散时能够做

到及时到位并懂得如何引导学生疏散。

（九）学校安全培训制度

学校安全工作是学校工作的重要组成部门，教师是安全工

作的主力军，为了使之能够更好进行安全教育工作，较系

统地掌握安全知识，特制订本制度。

1.学校每年组织全体教职工、安全管理人员和从业人员进

行一到两次的安全业务培训。

2.学校应安排安全管理人员和从业人员积极参加上级部门

组织的安全培训。

3.每次安全培训要做到人员、时间、内容和质量四落实。

4.学校应将安全培训纳入年度工作计划内，按时组织实施。

5.根据培训内容不同、参与人员不同，可以分批进行相关

安全培训。

6.安全培训后要将资料整理归档保存。

（十）学校安全信息报告制度

为了加强学校安全工作管理，让学校安全信息工作及时发

布和传递，结合《学生伤害事故处理办法》制定本校安全信

息报告制度。

一、学校安全工作常规报告

1.建立家校联系名册，通讯信息准确无误，方便学校与家

长取得联系。

2.学校实行《晨检制度》，每天早上由班主任负责本班学生

的晨检工作，并将学生信息及时上报学校医务室进行汇总。

3.学生上课期间学生出勤情况，由该节课任课教师负责。

4.学生未按时到校，班主任应及时与监护人取得联系，确

认学生信息，无法联系或发生异常的要上报政教处。

5.学校与上级主管部门建立报告制度，按时上报学校当日、

上周学校安全状况。

二、学生事故信息报告

1.校园发生突发性事件后，学校要按照《学生伤害事故处

理办法》的流程进行处理。

(1)事件发生后，教职工要做到谁发现谁报告的原则上报

学校。

(2)发生严重或重大事件，教职工报告学校后，学校要在

第一时间由报告人迅速报告教育局，情况紧急可以采用先

口头后书面的形式报告。

2.学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学

生，同时以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及

时与学生家长取得联系。

3.学校成立由主要领导任组长的调查小组，对事故进行调

查，保护事故现场及证据的保存工作，做好记录工作。

4.报告的信息必须是真实记录，经确认可公开发表的信息,

公布事实时间、数字必须准确；事故原因要根据学校所掌

握的信息公布。

5.刑事事件由保卫处与当地公安机关取得联系后，及时处

理。如实向家长阐述事故经过，确系校方责任不相互推卸。

6.公布的受伤情况以医院诊断结果为准，伤残等级以司法

鉴定部门为准。

7.不清楚的事实，待有关方面调查后再公布；涉及学生及

家庭隐私的，必须依法予以保护。做好伤害事故及处理工

作的分析、总结、存档工作。

(+-)学生安全信息管理制度

根据教育部、公安部等10部门联合制定并于日前实施的

《中小学幼儿园安全管理办法》第24条的规定，学校应当

建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放

学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身

体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其

监护人。对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状

况异常以及有吸毒行为的学生，学校应当做好安全信息记

录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生

的个人隐私。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异

常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。我校依据

学校校情,制定以下学生安全信息管理制度：

1.班主任要根据学校不同时期的作息时间变动，将学校规

定的学生到校和放学时间通过学生本人或家访、电访、来

访等方式，及时告知其监护人。

2.班主任要严格考勤制度，每天利用早自习时间对学生出

勤情况进行统计，若发生学生非正常缺席或者擅自离校情

况，班主任要尽快和其监护人取得联系，如果联系不上其

监护人，或事态严重，必须向政教处报告。

3.班主任在平时的工作中，如果发现学生身体和心理出现

异常状况等关系学生安全的信息，在及时告知其监护人的

同时，必须上报政教处。

4.班主任要排查班级中是否有特殊体质、特定疾病或者其

他生理、心理状况异常的学生，如果有，要及时告知政教

处，政教处做好这些学生的安全信息记录，并和其监护人

取得联系，妥善保管学生的健康与安全信息资料。对这些

已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，

一些不适合这些学生参加的活动，班主任要应当给予适当

关注和照顾，可私下告知他们可以不参加，依法保护学生

的个人隐私。

5.班级如果发生了学生安全事故，要迅速向学校有关处室

报告，不得隐瞒、谎报、漏报，以保证学校在第一时间内,

集中力量进行救助，学校按照“先控制，后处置，救人第

一，减少损失”的原则处理事故，同时向上级有关部门报

告。

（十二）学校安全奖惩制度

1.把安全工作列入学校工作的重要议程，建立调整安全工

作领导小组，明确分工，具体落实。各部门负责人要对分

管范围内的安全负直接领导责任。

2.安全办、政教欠负责学生的安全，经常性地向学生宣传

安全常识和法律常识，加强学生的安全教育，建立好档案

资料。及时发现并处理安全问题，督查全校安全工作，排

查安全隐患及时向有关领导汇报，确保学校平安稳定。

3.任何班级和教师不得随意组织学生外出，如需要进行社

会实践调查活动，提前向负责人申请，经学校批准后，学

校组织统一安排，原则上不准学生开展外出活动。如因私

自组织学生外出发生安全问题，组织者负主要责任，并年

终考核扣除相应安全项得分。

4.班主任负责本班学生在校的安全，保护好本班的公共财

产和教学设施。严禁学生上、放学乘“三无”车辆和超载

车辆；禁乘“摩的”。严禁学生下河洗澡。对生病学生要做

好处理，严重的要报告并及时送医院。严禁学生带刀具和

不安全物品，发现要随时收缴。科任教师负责上课学生的

安全，班主任和科任教师直接负责职责范围内的学生安全,

下课随学生后行，指导有序离开。如工作不到位发生事故,

当事人负直接责任，并年终考核扣除相应安全项得分。

5.教师分时段，分区域负责本班学生的安全。如有事故发

生，当事人负直接责任，对未按时到位的从严追究，并年

终考核扣除相应安全项得分。

6.值周领导负责当周学校的安全工作，按时到位督查工作,

及时处理问题，重大问题及时反馈相关人员处理，并做好

跟踪了解。本周有事故发生，实行责任追究，并年终考核

扣除相应安全项得分。

7.值周教师负责辖区当周学生的安全工作，按时到位督查

工作，如有事故发生，当事人负直接责任，并年终考核扣

除相应安全项得分。

8.教导处要做到课堂无教师空缺，保证课堂和自习的安全。

各专用教室管理人员直接负责所管理范围内的各方面安

全，如图书管理员、电脑管理员、实验电教管理员等，认

真履行工作职责，经常检修器材、电线等设施，防止一切

事故发生，保证正常教学。发生安全问题追究负责人责任,

并年终考核扣除相应安全项得分。

9.加强学校门卫、保安的安全管理工作，禁止闲人自由出

入，坚持外来人员进出登记制度，不得随意离岗，保证昼

夜值好班。否则追究当事人和管理人员的责任，并年终考

核扣除相应安全项得分。

10.学校安全实行一票否决制，即班级发生事故，班集体和

班主任及相关教师不得评模、评优，教师及其他管理人员

因辖区发生事故，与量化考核结合，与年度考核和职称晋

升联系。

11.对学校发生突发事件或重大事故中表现突出，进行100

——500元不等奖励。在同等条件下，优先评优、评模。

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