Android移动开发基础教程（慕课版）（第2版） 教案全套 第1-8单元

PAGE1PAGE第1单元Android入门课程名称Android移动开发基础项目名称Android入门任务名称Android入门课时2项目性质□演示性□验证性□设计性√综合性授课班级授课日期授课地点教学目标能力目标：1.具备安装AndroidStudio的能力2.具备创建和使用模拟器的能力知识目标：1.了解Android的起源、发展和平台架构2.掌握AndroidStudio的安装方法3.掌握创建和使用模拟器的方法素质目标：1.培养学生信息搜集能力2.培养学生团结合作、互帮互助的能力；教学内容1.任务描述2.任务展示与实现（1）安装AndroidStudio并配置Gradle文件（2）创建和使用模拟器（3）学生动手操作3.教师讲解本任务涉及的知识点4.任务小结教学重点Android的平台架构Android的开发环境搭建教学难点Android的开发环境搭建教学准备装有AndroidStudio的电脑教学课件PPT教材：《Android移动开发基础教程（慕课版）》刘刚人民邮电出版社作业设计1．安装AndroidStudio，配置Gradle文件并创建模拟器。

教学过程教学内容与过程（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工作（打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教案等），吸引学生注意力。【课前说明】介绍Android的背景知识，包括Android的起源和发展，并重点介绍Android开发环境的搭建，包括项目的创建、目录的结构及常见文件的介绍。最后介绍了模拟器的启动和使用，其可以用来调试应用程序。【目的】使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元知识的要求和目标。一、Android的平台架构是什么样的？Android系统的底层基础是Linux内核，Android体系结构主要分为4层：应用程序层、JavaAPI框架层、硬件抽象层、Linux内核层。（1）应用程序层：Android系统中的应用，包括电子邮件、日历、短信、照相机等，本书我们介绍的也是应用程序层的开发。（2）JavaAPI框架层：Android系统给开发者提供的开发接口，使用Java语言编写。通过这些接口，开发者可以构建自己的应用程序。（3）硬件抽象层：向JavaAPI框架层提供设备硬件功能。例如，当API需要访问照相机或蓝牙等硬件设备时，硬件抽象层为硬件组件加载对应的库模块。（4）Linux内核层：Android系统基于Linux内核实现内存管理、线程调度、硬件资源分配等操作系统级别的功能。安装AndroidStudio并配置Gradle文件创建和使用模拟器通过学习，学生能够掌握Android的背景知识、Android开发环境的搭建以及模拟器启动和使用的方法。本节课主要运用案例教学法，通过对Android的背景知识的深入理解，掌握Android开发环境的搭建方法，深入探讨AndroidStudio编程的方法，通过实例的方法加强对Android开发环境的搭建方法的理解，达到能够独立熟练运用AndroidStudio来解决实际问题的能力。教学评价方式以小组为单位，以完成案例的质量为评价标准，形成任务驱动，小组协作，质量与速度并存的课堂评价方式，促进学生的自主、创新学习的方式。第3单元Activity课程名称Android移动开发基础项目名称Activity任务名称Activity课时2项目性质□演示性□验证性□设计性√综合性授课班级授课日期授课地点教学目标能力目标：1.具备使用Activity的基本能力2.具备使用Activity方法跳转的能力知识目标：1.掌握Android和其跳转的用法2.了解Android的生命周期3.了解Activity的4种启动模式以及Activity在系统中的存储方式素质目标：1.培养学生信息搜集能力2.培养学生团结合作、互帮互助的能力教学内容1.任务描述2.任务展示与实现（1）编写代码用startActivity方法实现跳转（2）编写代码用startActivityForResult方法实现登录效果（2）学生动手操作3.教师讲解本任务涉及的知识点4.任务小结教学重点1.Android之间跳转的方法教学难点Android之间跳转的方法教学准备装有AndroidStudio的电脑教学课件PPT教材：《Android移动开发基础教程（慕课版）》刘刚人民邮电出版社作业设计1．用startActivityForResult方法实现登录效果

教学过程教学内容与过程（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工作（打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教案等），吸引学生注意力。【课前说明】分别从Activity的基本使用和跳转，Activity的整个生命周期，Activity的4种启动模式以及Activity在系统中的存储方式等知识点进行初步的了解。【目的】使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元知识的要求和目标。一、怎样使用Activity？定义一个自己的Activity需要继承基类Activity，并且需要实现基类中的若干方法，其中必须实现的方法是onCreate()方法，Activity刚启动的时候会回调该方法，所以可以在其中做一些初始化操作，其中最重要的是需要调用Activity的setContentView(Viewview)方法设置布局文件。在创建完成Activity之后，还需要在AndroidManifest.xml文件中对Activity进行配置，否则系统找不到定义的Activity。Activity的配置方法是在manifest文件的<application/>元素中增加一个<activity/>元素。二、Activity之间的跳转应用程序一般都由多个界面组成，用户不同的操作会触发显示不同的界面，这就要求Activity之间可以实现跳转和数据交换。启动一个Activity有如下两种方法。（1）startActivity(Intentintent)：启动其他Activity。（2）startActivityForResult(Intentintent,intrequestCode)：该方法不仅可以启动其他Activity，还可以接收其他Activity的返回结果，requestCode标识请求的来源，可以自定义。案例：用startActivity方法实现跳转在XML文件中直接设置数据源的方式简单，但不够灵活。可以通过Adapter类为ListView填充数据，根据数据类型的不同，Android系统提供了ArrayAdapter、ListAdapter、SimpleCursorAdapter。练习Activity的具体使用本练习在第二单元管理RSS源的基础上，实现读取RSS源的内容并通过Activity展示，同时练习Activity之间的跳转。通过学习，学生能够掌握使用Activity显示界面的方法。本节课主要运用案例教学法，通过对Activity的深入理解，掌握Activity的特点，深入探讨使用Activity编程的方法，通过实例的方法加强对Activity的理解，达到能够独立熟练运用Activity来解决实际问题的能力。教学评价方式以小组为单位，以完成案例的质量为评价标准，形成任务驱动，小组协作，质量与速度并存的课堂评价方式，促进学生的自主、创新学习的方式。第4单元Intent和BroadCastReceiver课程名称Android移动开发基础项目名称Intent和BroadCastReceiver任务名称Intent和BroadCastReceiver课时2项目性质□演示性□验证性□设计性√综合性授课班级授课日期授课地点教学目标能力目标：1.具备使用Intent和intent-filter的能力2.具备使用Android的广播机制解决实际问题的能力知识目标：1.掌握Intent和intent-filter的用法2.掌握Android的BroadCastRecevier组件的用法3.掌握基于事件处理和信息传递的处理素质目标：1.培养学生信息搜集能力2.培养学生团结合作、互帮互助的能力教学内容1.任务描述2.任务展示与实现（1）编写代码验证Intent和intent-filter的实现效果（2）编写代码验证Android的BroadCastRecevier组件的用法（2）学生动手操作3.教师讲解本任务涉及的知识点4.任务小结教学重点1.广播机制的静态和动态注册教学难点广播机制的静态和动态注册教学准备装有AndroidStudio的电脑教学课件PPT教材：《Android移动开发基础教程（慕课版）》刘刚人民邮电出版社作业设计1．BroadCastReceiver的使用

教学过程教学内容与过程（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工作（打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教案等），吸引学生注意力。【课前说明】分别从Intent和IntentFilter、Android的广播机制、系统在发生一些行为时会发送的系统广播等知识点进行初步的了解。【目的】使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元知识的要求和目标。一、Intent基本使用场景有哪些？Intent可以启动不同的组件，基本的使用场景有以下3种。（1）将Intent对象作为参数传递给startActivity()或startActivityForResult()方法，启动一个Activity。（2）将Intent对象作为参数传递给startService()或bindService()，启动一个Service。（3）将Intent对象作为参数传递给sendBroadcast()、sendOrderedBroadcast()或sendStickyBroadcast()，发送一个广播。二、广播机制的实现流程（1）BroadCastReceiver向系统进行注册。（2）广播发送者发送广播。（3）系统查找符合相应条件的BroadCastReceiver，将广播内容发送到BroadCastReceiver相应的消息循环队列中。（4）回调BroadCastReceiver中的onReceive()方法。广播发送者和接收者之间的消息传递通过Intent实现。案例：通过接收系统广播提示用户充电MyReceiver代码：//定义一个广播接收者继承自BroadCastReceiver，用于接收广播消息publicclassMyReceiverextendsBroadcastReceiver{ publicvoidonReceive(Contextcontext,Intentintent)//实现onReceive回调方法 { Bundlebundle=intent.getExtras();//获取Intent携带的数据 intcurBarray=bundle.getInt("level");//获取当前电量 inttotalBarray=bundle.getInt("scale");//获取总电量 if(curBarray*1.0/totalBarray<0.20)//电量小于20%，提示用户充电 { Toast.makeText(context,"电池电量低，请充电！",Toast.LENGTH_LONG).show(); } }}广播的注册：<receiverandroid:name="com.demo.receiver.MyReceiver"><intent-filter><actionandroid:name="ent.action.BATTERY_CHANGED"/></intent-filter></receiver>通过Intent传递数据在第3单元实训的基础上，本单元在RSS阅读器中实现单击列表的某个条目，就加载并显示文章的详细内容。在单击事件中，通过Intent的putExtra()方法传递数据到另外一个Activity，在详情展示的Activity中，通过getStringExtra()方法获取传递的数据并加载详细数据。通过学习，学生能够掌握使用Android视图组件与视图容器、常用布局、常用控件、对话框、菜单、常用资源类型、事件处理和信息传递的方法。本节课主要运用案例教学法，通过对Android开发常用的控件的深入理解，掌握Android常用的控件标准及基本特点，深入探讨Android常用的控件编程的方法，通过实例的方法加强对Android常用的控件使用方法的理解，达到能够独立熟练运用Android常用的控件来解决实际问题的能力。教学评价方式以小组为单位，以完成案例的质量为评价标准，形成任务驱动，小组协作，质量与速度并存的课堂评价方式，促进学生的自主、创新学习的方式。第5单元数据存储课程名称Android移动开发基础项目名称数据存储任务名称数据存储课时2项目性质□演示性□验证性□设计性√综合性授课班级授课日期授课地点教学目标能力目标：1.具备使用Android通用框架SharedPreferences的能力2.具备操作SQLite数据的能力知识目标：1.掌握Android通用框架SharedPreferences的用法2.掌握读取Android系统内部存储和外部存储的方法3.掌握操作和访问SQLite数据库的方法素质目标：1.培养学生信息搜集能力2.培养学生团结合作、互帮互助的能力教学内容1.任务描述2.任务展示与实现（1）编写代码使用SharedPreferences存储数据（2）编写代码创建并修改SQLite数据库（2）学生动手操作3.教师讲解本任务涉及的知识点4.任务小结教学重点1.SQLite数据库的创建与访问教学难点SQLite数据库的创建与访问教学准备装有AndroidStudio的电脑教学课件PPT教材：《Android移动开发基础教程（慕课版）》刘刚人民邮电出版社作业设计1．实现一个文件浏览器

教学过程教学内容与过程（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工作（打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教案等），吸引学生注意力。【课前说明】分别从通用框架SharedPreferences、读取Android系统内部存储和外部存储的方式、SQLite数据库的一些基础知识和Android如何操作SQLite数据等知识点进行初步的了解。【目的】使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元知识的要求和目标。一、Android获取输入流和输出流的方式？Android提供了以下两个方法获取输入流和输出流。（1）FileInputStreamopenFileInput(Stringname)：获取内部存储中name文件对应的输入流。（2）FileOutputStreamopenFileOutput(Stringname,intmode)：获取内部存储中name文件对应的输出流，mode指定了打开文件的模式，可以取如下值。MODE_PRIVATE：该文件只能被当前程序读写。MODE_APPEND：以追加的方式打开文件。案例：使用SharedPreferences存储数据publicclassMainActivityextendsActivity{ privateSharedPreferencesmPreferences;//定义一个SharedPreferences对象 @Override protectedvoidonCreate(BundlesavedInstanceState){ super.onCreate(savedInstanceState); setContentView(R.layout.activity_main); init(); } privatevoidinit(){//调用getSharedPreferences方法获取Sharepreferences的具体实例 mPreferences=getSharedPreferences("demoshareprefeces",MODE_PRIVATE); ButtonbtnWrite=(Button)findViewById(R.id.btn_write);//获取写按钮 ButtonbtnRead=(Button)findViewById(R.id.btn_read);//获取读按钮 finalTextViewtxtInfo=(TextView)findViewById(R.id.txt_info); btnWrite.setOnClickListener(newView.OnClickListener(){publicvoidonClick(Viewv){SharedPreferences.Editoreditor=mPreferences.edit();//获取Editor对象intvalue=newRandom().nextInt(1000);//生成一个随机数editor.putInt("random",value);//将随机数写入SharedPreferences中mit();//提交Editor所做的编辑} }); btnRead.setOnClickListener(newView.OnClickListener(){@OverridepublicvoidonClick(Viewv){intvalue=mPreferences.getInt("random",0);//调用getXXX方法读取数值txtInfo.setText("Thenumberis:"+value);//显示读取到的数值} });}}实现一个文件浏览器刚进入应用的时候，会以列表的形式排序展示系统中存储的文件，排序规则为：文件夹在前面，文件在后面，如果同为文件夹或文件，则按字母顺序排列。文件夹和文件显示不同的图标，单击文件夹，可以进入下级目录并展示。应用顶部显示当前所在目录通过学习，学生能够掌握使用通用框架SharedPreferences、读取Android系统内部存储和外部存储的方式、操作SQLite数据的方法。本节课主要运用案例教学法，通过对Android数据存储API的深入理解，掌握Android数据存储API标准及基本特点，深入探讨Android数据存储的方法，通过实例的方法加强对Android数据存储API的理解，达到能够独立熟练运用Android数据存储API来解决实际问题的。教学评价方式以小组为单位，以完成案例的质量为评价标准，形成任务驱动，小组协作，质量与速度并存的课堂评价方式，促进学生的自主、创新学习的方式。第6单元ContentProvider课程名称Android移动开发基础项目名称ContentProvider任务名称ContentProvider课时2项目性质□演示性□验证性□设计性√综合性授课班级授课日期授课地点教学目标能力目标：1.具备创建ContentProvider接口的基本能力2.具备通过ContentResolver使用其他应用程序和系统提供的数据的能力知识目标：1.掌握ContentProvider的概念和创建方法2.掌握通过ContentResolver使用其他应用程序和系统提供的数据的方法素质目标：1.培养学生信息搜集能力2.培养学生团结合作、互帮互助的能力教学内容1.任务描述2.任务展示与实现（1）编写代码创建ContentProvider（2）编写代码使用ContentResovler添加、查询联系人（2）学生动手操作3.教师讲解本任务涉及的知识点4.任务小结教学重点1.使用ContentResovler操作数据教学难点使用ContentResovler操作数据教学准备装有AndroidStudio的电脑教学课件PPT教材：《Android移动开发基础教程（慕课版）》刘刚人民邮电出版社作业设计1．使用ContentResovler删除、联系联系人

教学过程教学内容与过程（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工作（打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教案等），吸引学生注意力。【课前说明】分别从ContentProvider和URI简介、创建ContentProvider、使用ContentResovler操作数据等知识点进行初步的了解。【目的】使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元知识的要求和目标。一、怎样自定义ContentProvider？实现自定义ContentProvider有以下几个步骤。（1）定义一个名为CONTENT_URI的URI对象，用作该ContentProvider的标识。（2）定义一个类继承自ContentProvider类，并实现父类的onCreate()、insert()、delete()、update()、query()和getType()方法。（3）在AndroidManifest.xml中配置该ContentProvider。二、ContentResovler类常见方法方法名方法说明insert(Uriurl,ContentValuesvalues)向URI对应的ContentProvider中插入数据delete(Uriurl,Stringwhere,String[]

selectionArgs)删除数据update(Uriuri,ContentValuesvalues,Stringwhere,String[]selectionArgs)更新数据query(Uriuri,String[]projection,Stringselection,String[]selectionArgs,StringsortOrder)查询数据案例：使用ContentResovler添加、查询联系人在Activity中定义两个按钮，一个用于添加联系人，一个用于查询联系人。(代码略)访问系统中所有的联系人并将其用列表展示出来。长按联系人姓名会弹出菜单执行相关操作。单击“删除”按钮会删除当前联系人，单击“拨号”按钮会拨打该号码。通过学习，学生能够掌握使用ContentProvider接口，ContentResovler访问ContentProvider提供的数据的方法。本节课主要运用案例教学法，通过对ContentProvider接口的深入理解，掌握ContentProvider接口的特点，深入探讨使用ContentProvider接口编程的方法，通过实例的方法加强对ContentProvider接口的理解，达到能够独立熟练运用ContentProvider接口来解决实际问题。教学评价方式以小组为单位，以完成案例的质量为评价标准，形成任务驱动，小组协作，质量与速度并存的课堂评价方式，促进学生的自主、创新学习的方式。第7单元数据存储课程名称Android移动开发基础项目名称Service任务名称Service课时2项目性质□演示性□验证性□设计性√综合性授课班级授课日期授课地点教学目标能力目标：1.具备创建和配置Android的Service组件的能力2.具备启动和停止Android的Service组件的能力知识目标：1.掌握Service的创建、启动、停止和绑定的方法2.了解Service的生命周期3.了解Service的跨进程调用的方法素质目标：1.培养学生信息搜集能力2.培养学生团结合作、互帮互助的能力教学内容1.任务描述2.任务展示与实现（1）编写代码创建、配置Service（2）编写代码启动和停止Service（2）学生动手操作3.教师讲解本任务涉及的知识点4.任务小结教学重点1.跨进程调用Service教学难点跨进程调用Service教学准备装有AndroidStudio的电脑教学课件PPT教材：《Android移动开发基础教程（慕课版）》刘刚人民邮电出版社作业设计1．实现一个短信监听程序

教学过程教学内容与过程（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工作（打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教案等），吸引学生注意力。【课前说明】分别从Service的创建、启动、停止和绑定，Service的生命周期，Service的跨进程调用等知识点进行初步的了解。【目的】使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元知识的要求和目标。Service中的常见方法？方法名方法说明IBinderonBind(Intentintent)该方法返回一个IBinder对象，用于其他组件和Service通信，子类必须实现该方法voidonCreate()Service第一次创建时会回调该方法intonStartCommand()每次调用startService(Intent)启动Service时都会回调该方法booleanonUnbind(Intentintent)当Service上绑定的所有组件都解绑时会回调该方法voidonDestroy()Service被销毁时会回调该方法Service的生命周期是什么样的？案例：启动和停止Service（代码略）实现一个短信监听程序程序启动一个Service，常驻后台，其中注册一个自定义的广播监听者，当系统接收到短信消息时，自定义的广播接收者会拦截读取短信的发送者和短信内容通过学习，学生能够掌握使用Service的创建、启动、停止和绑定，Service的生命周期，Service的跨进程调用的方法。本节课主要运用案例教学法，通过对Service组件的深入理解，掌握Service组件标准及基本特点，深入探讨Service组件的方法，通过实例的方法加强对Service组件的理解，达到能够独立熟练运用Service组件来解决实际问题。教学评价方式以小组为单位，以完成案例的质量为评价标准，形成任务驱动，小组协作，质量与速度并存的课堂评价方式，促进学生的自主、创新学习的方式。第8单元高级编程课程名称Android移动开发基础项目名称高级编程任务名称高级编程课时6项目性质□演示性□验证性□设计性√综合性授课班级授课日期授课地点教学目标能力目标：1.具备使用网络编程、创建图形动画、进行多媒体应用开发的能力2.具备使用线程开发和碎片化开发的能力知识目标：1.掌握网络编程、MiediaPlayer类的使用方法2.掌握AsyncTask异步刷新，ThreadPoolExecutor管理线程，Fragment碎片式开发的方法3.掌握使用RecyclerView自定义实现ListView和GridView的方法素质目标：1.培养学生信息搜集能力2.培养学生团结合作、互帮互助的能力教学内容1.任务描述2.任务展示与实现（1）编写代码实现网络通信（2）编写代码实现碎片式开发（2）学生动手操作3.教师讲解本任务涉及的知识点4.任务小结教学重点1.图形图像和动画2.Fragment教学难点1.图形图像和动画2.Fragment教学准备装有AndroidStudio的电脑教学课件PPT教材：《Android移动开发基础教程（慕课版）》刘刚人民邮电出版社作业设计1．制作视频播放器

教学过程教学内容与过程（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）做好课前“5分钟”教学管理（多媒体、实训室），做好上课前的各项准备工作（打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教案等），吸引学生注意力。【课前说明】分别从Android中的网络编程，图形图像和动画，MediaPlayer类，AsyncTask异步刷新，ThreadPoolExecutor管理线程，Fragment碎片式开发，RecyclerView自定义实现ListView和GridView等知识点进行初步的了解。【目的】使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元知识的要求和目标。网络通信的流程？客户端处理流程：（1）根据服务器的IP地址和端口号建立网络连接（2）建立连接之后，进行数据交换，向服务端发送请求和接收服务端反馈的数据（3）关闭连接服务端处理流程：（1）服务端启动之后，监听一个固定的端口，被动地等待客户端连接（2）客户端连接到服务端之后，服务端可以获取客户端的IP地址等信息，可以进行数据交换（3）接收客户端发送的数据，然后把处理的结果反馈给客户端（4）关闭连接Fragment的创建方法和Activity类似，创建自定义的Fragment需要继承自Fragment类，并实现父类的相关回调方法。其中比较常见的是onCreate()、onCreateView()、onPause()方法。onCreate()方法在创建Fragment时会回调；onCreateView()在绘制Fragment视图的时候会回调，开发者需要在该方法中加载Fragment需要显示的布局文件；onPause()方法在用户离开Fragment时会回调。另外，Android通过FragmentManager类管理在Activity中的Fragment，具体的操作在FragmentTransaction中。首先可以通过getFragmentManager()方法获取FragmentManager对象，然后调用FragmentManager的beginTransaction()开启一个事务执行具体的操作。案例：使用线性布局说明绘制API的方法publicclassCanvasViewextendsView{//自定义一个类继承自View组件 publicCanvasView(Contextcontext,AttributeSetattrs){ super(context,attrs); } @Override protectedvoidonDraw(Canvascanvas){//重写onDraw()方法 super.onDraw(canvas); Paintpaint=newPaint();//定义一个画笔对象 paint.setAntiAlias(true);//设置抗锯齿 paint.setStyle(Paint.Style.STROKE);//设置画笔风格 paint.setStrokeWidth(5);//设置画笔粗细 paint.setColor(Color.GREEN);//设置颜色 paint.setTextSize(24);//设置文字显示大小 canvas.drawCircle(60,60,50,paint);//绘制圆 canvas.drawLine(10,100,100,100,paint);//绘制线 canvas.drawRect(10,150,100,300,paint);//绘制矩形 canvas.drawText("HelloWorld",10,300,paint);//绘制文字 }}制作视频播放器对于一个视频播放器来说，常见的功能有进度条显示和拖动功能，用户拖动进度条可以快进和快退，在播放的过程中，进度条应该不断地更新播放的时间和显示视频总时长，同时还需要提供暂停/继续播放功能。其播放和显示功能主要通过第8单元介绍的MediaPlayer和SurfaceView来实现通过学习，学生能够掌握使用Android中的网络编程，图形图像和动画，MediaPlayer类，AsyncTask异步刷新，ThreadPoolExecutor管理线程，Fragment碎片式开发，RecyclerView自定义实现ListView和GridView的方法。本节课主要运用案例教学法，通过对Android高级编程的深入理解，掌握Android高级编程的特点，深入探讨使用Android高级编程的方法，通过实例的方法加强对Android高级编程的理解，达到能够独立熟练运用Android高级编程来解决实际问题。教学评价方式以小组为单位，以完成案例的质量为评价标准，形成任务驱动，小组协作，质量与速度并存的课堂评价方式，促进学生的自主、创新学习的方式。第2单元Android界面开发课程名称Android移动开发基础项目名称Android界面开发任务名称Android界面开发课时8项目性质□演示性□验证性□设计性√综合性授课班级授课日期授课地点教学目标能力目标：1.具备使用常用布局、常用控件的能力2.具备使用对话框、菜单、常用资源、事件解决实际问题的能力知识目标：1.掌握Android的常用布局及常用控件的用法2.掌握Android的对话框、控件、常用资源的用法3.掌握基于事件处理和信息传递的处理素质目标：1.培养学生信息搜集能力2.培养学生团结合作、互帮互助的能力教学内容1.任务描述2.任务展示与实现（1）编写代码验证各种布局和控件的实现效果（2）编写代码验证对话框、控件、事件的用法（2）学生动手操作3.教师讲解本任务涉及的知识点4.任务小结教学重点1.Android常用控件的使用和自定义2.Android基于事件和回调的事件处理教学难点列表视图的使用常用控件的使用、自定义自定义对话框Drawable、style资源教学准备装有AndroidStudio的电脑教学课件PPT教材：《Android移动开发基础教程（慕课版）》刘刚人民邮电出版社作业设计1．基于回调的事件处理教学过程教学内容与过程（