逻辑思维的基本要求高中政治统编版选择性必修三

导入：看视频，了解逻辑学的三大定律逻辑思维的基本要求1、同一律：思维的确定性要求2、矛盾律：思维的一致性要求3、排中律：思维的明确性要求学习目标【课标要求】1、矛盾律的基本内容，排中律的内容。2、遵循矛盾律的原因，矛盾律与排中律的关系，形式逻辑基本规律与科学思维的关系。3、矛盾律的思维规范，排中律的思维规范，同一律的基本要求及思维规范。4、逻辑矛盾与辩证矛盾的关系。【核心素养】政治认同：运用科学思维方法，以唯物辩证法为指导，坚持真理，驳斥诡辩。科学精神：正确理解矛盾律、排中律、同一律之间的关系，以及它们与正确思维活动、社会实践之间的关系。公共参与：自觉遵循形式逻辑的基本规律，理解逻辑与科学思维的关系，让思维合乎逻辑。探究与分享

影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？

你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。甲与乙的对话中有没有逻辑问题？谈谈你的理由。参考答案：甲中的“别人”指除打牌者之外的人；乙中的“别人”指除打牌者和甲之外的人；在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。甲

乙

一、同一律：思维的确定性要求1、遵循同一律的原因

合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，不能游移不定,这就要遵循同一律的要求。2、同一律的常用公式和基本内容

（1）常用公式：“A是A”。

（2）基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。示例评析

我这儿全是好茶，从来不卖变质的茶。

你这儿有好茶吗？

上图中卖茶叶的人说的“好茶”指的是品质优良的茶叶，卖茶叶的人说的“好茶”指的是没有变质的茶叶。卖茶叶的人回答违反了同一律的要求，把不同概念当作同一个概念来使用，犯了“偷换概念”的错误。一、同一律：思维的确定性要求3.同一律的要求

在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。4.违反同一律所犯的逻辑错误

故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”5.同一律的条件性

①在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。

②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。示例评析“偷换概念”与“偷换论题”1、课堂上，历史老师提问小明：“你是怎么认识秦始皇的？”小明回答：“老师，我不认识秦始皇呀”偷换概念：评价和理解→日常生活的交往2、小明：“老师我今天头疼想请假”班主任“你昨天的作业还没上交呢”偷换论题：当下请假事由→过往的表现

1、火车进站后，有个小伙子抢先上车，发现座位已满，却硬往一位老大爷身边挤。老大爷说：“小伙子，别硬坐了，座位已经满了。”小伙子却嘻皮笑脸地说：“老大爷，没办法，我买的就是‘硬座’票。”2、记者："请问贵公司如何回应添加剂超标问题？"发言人："我们企业多年来获得过多项质量认证"小试牛刀一、同一律：思维的确定性要求相关链接

同一律并不否认客观事物及人的思想认识的变化发展，反映事物变化发展的正确认识并不违反同一律的要求。

我国逻辑学家金岳霖曾有以下通俗说明:“西红柿是由苹果绿变红的，当它是由绿变红的时候，它就是由绿变红的。当它是绿的时候，它就是绿的。而当它成为红的时候，它就是红的了。当然，它会有不绿不红的时候，不错，可是当它是不绿不红的时候，它就是不绿不红的。其所以如此，是因为同一律所反映的不是形色状态或它们的变化，而是形色状态和它们的变化的确实性的同一。”探究与分享

1、前几天，这棵桃树的树枝还是光秃秃的，现在已是花满枝头了。2、长期以来，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾；进入新时代，现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。

以上列材料中的论断有没有违反同一律的要求？探究与分享

《韩非子·难一》载:“楚人有鬻盾与矛者，誉之日:‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛日:‘吾矛之利，于物无不陷也。’或日:‘以子之矛陷子之盾，何如?’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”

这位楚人为什么“弗能应”?参考答案：

这位楚人“弗能应”的原因是：问话者的问题“以子之矛陷子之盾，何如?”揭露了其论断中的逻辑矛盾。二、矛盾律：思维的一致性要求1.遵循矛盾律的原因

合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。2.矛盾律的常用公式和基本内容(1)常用公式：“A不是非A”(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断，“A”和“非A”(表示对A否定的论断)不能同真，其中必有一假。3.矛盾律的要求

在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。4.逻辑错误违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。探究与分享有同学说：“我坚信一位哲人的名言，‘不要相信任何人的话’”这位同学的话是否成立，为什么？

参考答案：

这一论断存在矛盾，既然坚信一位哲人的名言，就不可能不相信任何人的话。也就是说，“不要相信任何人的话”事实上包含了一个判断“不要相信一位哲人的话”，这与“我坚信一位哲人的名言”是两个相互矛盾的论断，这两个论断不能同时都成立，所以该告示牌上的话是不成立的。二、矛盾律：思维的一致性要求4.逻辑矛盾与辩证矛盾

（1）矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言，自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。

（2）客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。探究与分享下列论断有些是自相矛盾的，有些不是。◆小明想画一个方的圆。◆蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。◆人类的认识能力既是无限的，又是有限的。◆这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了请你作出判断，并说明理由。逻辑矛盾逻辑矛盾辩证矛盾辩证矛盾

在一次讨论会上，关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品，出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品，也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时，会议主持人表态说:“我反对第一种意见，也反对第二种意见。”

会议主持人的话是否合乎逻辑，为什么？探究与分享参考答案：

主持人的话不符合逻辑。“它是一部优秀的文学作品”是一个单称肯定判断；“它不是一部优秀的文学作品”是一个单称肯定判断，两个判断构成矛盾关系，对两个具有矛盾关系的判断之一加以否定，必须对另一判断予以肯定。逻辑思维反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。三、排中律：思维的一致性要求1、遵循排中律的原因

合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。逻辑思维要反对思维在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。2、排中律常用公式和基本内容(1)常用公式：“A或者非A”(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。3、要求在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。4、逻辑错误：“两不可”示例析评甲：下周去香山看红叶，你去吗？乙：谁说我不去？甲：你去，请登记吧！乙：我要是去，早就登记了。甲：那么，你是不去呀？乙：我已经说得很清楚了。

乙的回答同时否定了“去”与“不去”，犯了“两不可”的错误，违背了排中律（不能同假，必有一真）。

一切都无分别，真假混在一起，落在这样境界的人实际不能说出也不会说出任何可以令人明了的事物。—亚里士多德三、排中律：思维的一致性要求5、比较矛盾律和排中律1.适用范围不同

（1）矛盾律——适用于矛盾关系判断，也适用于反对关系判断；

（2）排中律——适用于矛盾关系判断。

矛盾关系：是江苏人、不是江苏人

反对关系：输和赢（还有第三种情况平局）

赞成和反对（还有第三种情况中立）2.要求不同

矛盾律——必有一假，不能都肯定；错误：“自相矛盾”(“两可”)排中律——必有一真，不能都否定。错误：“两不可”1、他的意见基本正确，一点错误也没有。2、深夜，远远望去，整个大楼漆黑一团，只有楼上东头的一个房间还亮着灯。3、当报刊上讨论“青年人应不应该有个人志愿”时，有人写了一份稿子，标题是:有个人志愿不好，没有也不好。4、有人在评论一篇文章时说：这篇文章的观点不能说是全面的，也不能说是片面的。牛刀小试三、排中律：思维的一致性要求6、逻辑思维的基本要求与规律（1）形式逻辑的基本规律：同一律、矛盾律和排中律。（3）来源：在社会实践中，对认识客观事物的正确思维活动的总结，既认识了客观事物的规律，也认识到了思维自身的规律。（4）实践证明，只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维。

确定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一人，并说出你运用了什么律。在审讯中，四人口供如下：甲：我不是罪犯乙：丁是罪犯丙：乙于五天前找人卖盗车丁：盗车的不是我（2）假定这四人中只有一人说真话，则罪犯是谁？（1）假定这四人中只有一人说假话，则罪犯是谁？请你破案15比较三个逻辑基本规律规律名称基本内容公式要求逻辑错误同一律思想自身同一矛盾律一个思想及其否定不能同真排中律互相矛盾的思想不能同假A是A确定性(自身同一)A不是非A一致性(不能同真，必有一假)A或者非A明确性(不能同假，必有一真)两不可偷换概念偷换论题自相矛盾（两可）知识总结16课堂小结逻辑思维的基本要求必须前后一致不可自相矛盾不可骑墙居中同一律矛盾律排中律形式逻辑的基本规律确定性一致性明确性两不可不能同假，其中必有一真两可不能同真，其中必有一假偷换概念/论题如果是真就是真；如果是假就是假课堂练习

1．合乎逻辑的思维必须是具有确定性、一致性和明确性的思维，违反上述要求就会犯逻辑错误。情景：一教室门前，就学生迟到问题，师生对话。下面学生的回答，违反逻辑规则要求的是（

）①老师：“你今天为什么迟到了？”学生：“我一向守时，这是第一次迟到。”②老师：“你今天迟到了吗？”学生：“我既没有迟到，也没有早到。”③老师：“你经常迟到吗？”学生：“以往我都很守时，但今天迟到了。”④老师：“说说你今后应该怎样做？”学生：“我今后一定会按时到，偶尔会迟到。”A．①②B．①④C．②③D．③④B课堂练习【详解】本题属于逆向选择题。①：老师问“你今天为什么迟到了?”学生：“我一向守时，这是第一次迟到。”老师问迟到的原因，学生回答有没有迟到，违反了同一律，即思维的确定性要求，犯了“偷换概念”的错误，①入选。②：老师：“你今天迟到了吗？”学生：“我既没有迟到，也没有早到。”学生的意思是自己是准点到的，对老师的提问作出了回应，没有违反逻辑规则要求，②不选。③：老师：“你经常迟到吗？”学生：“以往我都很守时，但今天迟到了。”学生的意思是自己不经常迟到，对老师的提问作出了回应，不违反逻辑规则要求，③不选。④：老师：“说说你今后应该怎样做?”学生：“我今后一定会按时到，偶尔会迟到。”学生的回答“一定会按时到”与“偶尔会迟到”相矛盾，违反了矛盾律，即思维的一致性要求，犯了“自相矛盾”的错误，④入选。故本题选B。课堂练习

2．违反同一律要求所犯的逻辑错误是偷换概念、混淆概念、偷换论题、混淆论题、转移论题，以下各选项都违反了同一律，判断正确的是（

）①顾客：老板，有香蕉吗？老板：刚到的苹果，要不来两斤？老板犯了“偷换概念或偷换论题”的错误。②赫胥黎：人类是由猿猴进化而来的。贵族甲：你的祖父母是由哪只猴子进化而来？贵族甲犯了混淆论题的错误。③某百货超市为了促销，打出了“倾情大促销，买一赠一”的广告，结果某顾客买了一台电视机，获赠一盒抽纸。商家犯了转移论题的错误。④妻子：你天天说要戒烟，现在你一天三盒，该当何罪？丈夫：我说的是不抽一支，可抽的不止一支，并没有错啊，丈夫犯了偷换概念的错误。A．①②B．①③C．②④D．③④C课堂练习【详解】①：同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。顾客问有没有香蕉，老板回答刚到的苹果，要不要，这是强调了不同的条件，老板的回答其实是香蕉没有，刚到的苹果可以吗，因此没有偷换概念，①说法错误。②：人类和你的祖父母当成一个概念，因此混淆概念，②说法正确。③：促销“买一赠一”的意思是买一台电视机送一台电视机。但是商家