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文档简介

夯实常规

点滴积累

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2024.1.11一、怎样当好一名班主任？1.责任心----想当好，拒绝躺平2.勤快的学习，请教，模仿3.形成规划和建班理念二、七年级班级管理方法无规矩不成方圆----习惯养成（立规矩）1.坐姿，站姿2.仪容仪表

头发，首饰，指甲，校服3.卫生习惯4.文明礼仪5.学习习惯（学风培养）听课，作业，自习班干部1.要让每名班干部知道自己的职责范围，并给予足够的支持，帮助他们树立威信；2.核心班委、课代表和小组管理结合3.要培养班干部（想管，敢管，会管，及时反馈）4.责任到人（考勤，卫生，两操，课堂）班级文化(统一思想，凝聚集体)1.教室布置（学校特色＋班级导向）2.同侪体文化（班名，班歌，班徽，组名......）3.班主任本身就是一种文化经常性的深入了解，才能管理好班级。盯（关键时间，关键人，关键事情）掌握学生的思想、性格等，勤与学生交流谈心，加强师生之间的心灵沟通，以爱之名，减少教育时的阻力。班主任：勤、严、爱、细、巧、学1、勤对学生的严格要求，就是对学生最大的尊重。一方面要“严己”，一方面要“严纪”但是，严不等于严酷、苛刻，要允许学生犯错要严中有爱，严爱并济。班主任：勤、严、爱、细、巧、学2、严前苏联教育学家马卡连柯曾经说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的关爱，胜过千次万次的说教。（1）放大温暖，用积极的眼光看学生；（2）用真心打动学生；（3）公平、公正对待每位学生，宽容、耐心；（4）寻找每位学生身上的“闪光点”，不吝啬“好话”；（5）关爱单亲子女、问题学生。3、爱做有心人，抓在细微处，落在实效中。宝妈角度：学生的学习、生活、思想动态、交友相处情感变化等方面；班级管理中卫生，纪律，仪容仪表等。4、细巧则能出奇制胜，巧则能事半功倍（1）巧用班级干部，巧用“内线”。（2）情绪、言辞上的技巧（重点学生突破）；保持冷静、宽容大度、深入调查、欲抑先扬；因生施批：性格内向、自尊心强----“温和式”批评；脾气不好、自我意识强----“商讨式”批评；无意识过失、初次犯错----“容忍式”低调处理；屡教不改----分析原因、对症下药、攻心为上5、巧---智取5、巧（3）及时转变策略，转变计划；（4）与任课教师、家长的巧妙配合；（5）巧与家长沟通（方式方法）；（6）巧用各种奖品与物质鼓励；6、学1、不断更新知识，提高技能，及时地丰富和发展自己；2、用新的教育理念来指导自己的教育实践；3、学习新的教学方法，从理论上、实践中、榜样中、自我的反思中；班主任工作艰辛而神圣，我们相信每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，但我们收获的

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