大班体育教案跳绳

大班体育教案

跳绳

活动目标：

1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。

2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合

作意识与合作能力。

活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身

体动作。

活动难点：双人合作花样。

活动准备：一根长绳子。短绳若干。

活动过程：

一、教师带领幼儿做热身运动。

二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。

师；跳、跳、跳,幼儿跟着老师跳、跳、跳,原地双击此处师问；"还可以怎

么跳？"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双

脚跳。

三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

师问"还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，

发展幼儿动作的灵活性。

四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有

人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得

多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多，

多者为胜。

4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

五、活动结束随着老师做整理运动

大一班

2016.9.6

大班体育教案

左右转弯走

活动目标:

1、幼儿练习左右转弯走，提高幼儿对左右概念的认识。

2、培养幼儿的集体观念和集中注意力的学习习惯。

活动重点：

幼儿练习左右转弯走，提高幼儿对左右概念的认识。

活动难点：

培养幼儿的集体观念和集中注意力的学习习惯。

活动准备：

场地准备、图标。

活动过程：

一、开始部分：

1、排队入操场。

2、队形变化：走圆一一小动物走。

3、热身运动。

二、基本部分：

1、听教师口令做相反的动作，如：口令向前走，幼儿向后走，口令向左

走，幼儿向右走等。

2、组织幼儿认识场地标记的含义，并交待游戏的名称。

教师讲解左右转弯走的要点：幼儿听教师的口令有节奏的一个跟着一个,

沿着场地上的要点：幼儿听教师的口令有节奏的转弯走，排头幼儿立即向左

右转弯（教师可先做示范）并继续向前走，其余的幼儿必须走到排头幼儿转

弯的地方后像排头幼儿一样转弯并跟着前面的幼儿继续走。

3、先由教师带领幼儿练习左右转弯走。

4、请一些能力强的幼儿带领幼儿练习左右转弯走，重复数次。

5、游戏：比一比看哪一组走得快玩法：将幼儿分为四组，每组十人。在

每组前面画一条直线，在直线两侧标上向左、向右两个箭头。听教师的口令

幼儿开始比赛，根据哪一组走完为胜利。

3、结束活动小结活动情况，集体玩“反方向”，放松幼儿的肢体。

活动反思：

日常活动时要加强幼儿纪律性教育，能起到事半功在倍的效果。可以有

个教具辅助。幼儿还不能完全分清左和右，虽然进行多次练习，可是还是有

部分幼儿不能很好地区分左右，这时可以借助用细绳或卡片，在教学实践前

出示给幼儿看，使其在脑子里形成一个明确的表象，接下来的活动就方便了

些。另外选中的排头的反应能力与方向感必须较好，能较好、较快的明白老

师的意图、掌握老师教的动作，不然的话，排头一错，下面的队伍就更乱了。

大一班

2016.9.13

大班体育教案

左右拐弯走

活动目标：

1、幼儿练习左右转弯走，提高幼儿对左右概念的认识。

2、培养幼儿的集体观念和集中注意力的学习习惯。

活动重点：

幼儿练习左右转弯走，提高幼儿对左右概念的认识。

活动难点：

培养幼儿的集体观念和集中注意力的学习习惯。

活动准备：

场地准备、图标。

活动过程:

一、开始部分：

1、排队入操场。

2、队形变化：走圆一一小动物走。

3、热身运动。

二、基本部分：

1、听教师口令做相反的动作，如：口令向前走，幼儿向后走，口令向左

走，幼儿向右走等。

2、组织幼儿认识场地标记的含义，并交待游戏的名称。

教师讲解左右转弯走的要点：幼儿听教师的口令有节奏的一个跟着一个,

沿着场地上的要点：幼儿听教师的口令有节奏的转弯走，排头幼儿立即向左

右转弯（教师可先做示范）并继续向前走，其余的幼儿必须走到排头幼儿转

弯的地方后像排头幼儿一样转弯并跟着前面的幼儿继续走。

3、先由教师带领幼儿练习左右转弯走。

4、请一些能力强的幼儿带领幼儿练习左右转弯走，重复数次。

5、游戏：比一比看哪一组走得快玩法：将幼儿分为四组，每组十人。在

每组前面画一条直线，在直线两侧标上向左、向右两个箭头。听教师的口令

幼儿开始比赛，根据哪一组走完为胜利。

3、结束活动小结活动情况，集体玩“反方向”，放松幼儿的肢体。

活动反思:

日常活动时要加强幼儿纪律性教育，能起到事半功在倍的效果。可以有

个教具辅助。幼儿还不能完全分清左和右，虽然进行多次练习，可是还是有

部分幼儿不能很好地区分左右，这时可以借助用细绳或卡片，在教学实践前

出示给幼儿看，使其在脑子里形成一个明确的表象，接下来的活动就方便了

些。另外选中的排头的反应能力与方向感必须较好，能较好、较快的明白老

师的意图、掌握老师教的动作，不然的话，排头一错，下面的队伍就更乱了。

大一班

2016-9-20

大班体育教案

踩草绳

活动目标：

1、在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。

2、初步尝试以解决问题的方式完善游戏的玩法与规则。

活动准备：

长长的稻草绳若干条活动过程：

1、出示草绳，请幼儿说说：草绳长长象什么?可以怎么玩？

2、引导幼儿学习"甩"的动作（1）提问："蛇是怎样爬行的?在什么状

态下草绳会象一条爬的蛇？"并请幼儿尝试将草绳动起来，看看谁的草绳

最象蛇。

（2）请个别幼儿介绍自己的甩法，突显"甩”的动作及其要领。

（3）幼儿再次练习"甩"草绳。

3、介绍游戏的名称及最基本的玩法：

"今天，我们就用草绳玩'捕蛇’的游戏：一个小朋友尾草绳当蛇，其

余的小朋友要争取踩住绳子"捕"到"蛇"，要是被草绳碰着了就算是被"

蛇"咬了。小朋友在游戏当中看看会遇到哪些问题，待会儿我们一起来解

决它。"4、幼儿游戏（1）启发幼儿根据游戏的实际情况，提出游戏中存在

的问题；（2）引导幼儿小组协商、讨论解决问题的办法；（3）引导幼儿通

过实践检验方法的可行性；（4）引导幼儿用简单的图示记录改进的方法。

5、组织幼儿交流：你们在游戏中遇到了什么困难?你解决了吗?是怎

么解决的？

6、幼儿多次反复游戏。

大一班

2016.9.27

大班体育教案

跳沟沟

1、练习双脚夹包跳。

2、发展幼儿的蹦跳能力及动作协调性。

3、喜欢民间游戏，体验游戏过程的快乐，乐意积极主动的参加活动。

活动准备：

沙包若干，红旗一面，"苹果不干贴"奖品若干。

活动过程：

一、导入活动引起兴趣，带幼儿做准备活动。（听音乐做律动，活动腰、

膝、踝关节。）1、整理队伍（稍息、立正、成体操队型散开）2、今天，老

师要请小朋友玩沙包，在玩之前呢，我们先来活动活动筋骨。

二、幼儿自由玩沙包，探索沙包的玩法。

1、幼儿分散，独立或合作探索沙包的各种玩法，教师巡回观察并指导。

2、引导幼儿小结沙包的玩法，带领幼儿模仿学习别人的玩法，并引出今

天的课题。

三、游戏《跳沟沟》

1、教幼儿学会儿歌"跳沟，过沟，两脚夹沙包。跳过沟，瞧一瞧，谁的

沙包丢。"2、介绍游戏玩法及规则：

在两条线之间是一条沟，小朋友双脚夹沙包跳过沟去。边跳边念儿歌，

跳沟时沙包不能丢。谁先跳过了沟，沙包没有丢的，谁就是胜利者。

3、幼儿分组练习跳沟沟。要求幼儿双脚夹住沙包，不要丢沙包，尽量加

快速度。

四、综合游戏《谁最快夺红旗》

1、老师交代游戏玩法及规则：

幼儿分成6个小组比赛跳沟沟，采用接力的形式，前面一个跳过沟沟后

跑回来把沙包交给后面的幼儿跳，跳沟时沙包不能丢，丢了沙包的必须捡回

去重新跳一次。

最后一个人跳完了就去夺红旗，哪一组最先跳完为胜利队。

2、老师小结：每一个小组都需要大家的努力，才能取得胜利。我们小朋

友要想为小组争光，必须夹住沙包，加快自己的速度才行。这次没有得到奖

品的也不要气馁，下去后经常练习，以后我们再进行比赛，你一定能拿到奖

品的。

3、反复游戏一次。

4、老师分别为两次的冠军队颁发奖品。给胜利的幼儿贴上苹果不干贴。

五、活动结束：《小燕子》音乐做放松动作。

大一班

2016.10.10

大班体育教案

好玩的竹竿

激发幼儿对玩竹竿活动的兴趣，斑竹幼儿树立克服困难的信心从而体验

中国民俗文化的乐趣；鼓励幼儿能积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体

验与同伴合作游戏带来的快乐；通过探索竹竿的不同玩法及根据音乐的节奏

大胆地尝试跳竹竿，发展幼儿基本动作的协调性和创造性。

活动准备：

短竹竿每人一根、长竹竿四根；用竹竿做的大花轿一个，红绸若干；音

乐《骑大马》、《七月火把节》、《阿瓦人民唱新歌》、《百鸟朝凤》等。

活动过程

一、听音乐《骑大马》做律动进活动室。（竹竿当马骑）二、幼儿自由

探索竹竿的多种玩法：

1、鼓励大家去尝试用各种方法玩竹竿2、幼儿分散活动，探索竹竿的各

种玩法（提醒幼儿活动中注意安全）。

3、交流玩法。请玩得好的幼儿进行示范。

4、集中小结，并与幼儿一起练习。舞金箍棒、立竹竿、比一比、跳房、

跳小河等。

三、学习"跳竹竿"：

1、介绍引入：其实，在我们祖国的一些地方，比如云南、海南，许多少

数民族都还喜欢玩一种叫〃跳竹竿”的传统民间游戏。猜猜看，他们会怎么玩？

2、教师示范：用两根竹竿放成如图位置V/",邀请两位教师帮忙以"分

分、合合”的节奏打竹竿，教师示范跳竹竿的方法，引导幼儿发现动作技巧,

以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。

3、三人一组分步练习，先听音乐节奏练习打竹竿，再练习跳竹竿。

四、跳长竹竿1、先请个别幼儿尝试，然后分组，请幼儿排队，并请一

个幼儿和老师一起打竹竿，其余幼儿排队一个跟着一个跳。

2、休息时探讨其它不同跳法。（除了我们刚才学的这种跳法，想想看还

可以怎么跳？还有什么新的跳法？）3、把四根竹竿放成如图位置

鼓励幼儿大胆尝试，进行表演。并鼓励幼儿大胆邀请客人一起参加表演。

五、活动结束做放松运动。"刚才小朋友表现的都非常好，今天是小猪娶亲

的日子，我就用竹竿做了一顶花轿，我们一起送小猪和他的新娘子回家吧！〃

（一幼儿扮演新娘子，一组幼儿拿红绸跳舞，一组幼儿骑马、一组幼儿用竹

竿伴奏），带出活动室。

大一班

2016.10.18

大班体育教案

转身接球

一、活动背景：

本节课为大班体育课，设计这节课的目的是让孩子去发现球的不同玩法,

培养孩子孩子身体的灵活性和协调性。让孩子体验参加体育活动的乐趣。大

班孩子基本上都会拍球，我又根据《幼儿园综合活动课程》中《大家来运动》

这一主题内容，选择了球这个运动器械，在此基础上设计了本节课的教学内

容。让孩子在玩一玩，动一动，游戏化的课堂中去发现，让他们得到更好的

锻炼。

二、活动目标：

1.通过尝试，引导幼儿学会转身接球的技能。

2.通过层层递进的转身接球练习，培养孩子身体的灵活性和协调性。

3.通过活动，让孩子体验参加体育活动的乐趣，能自觉遵守体育活动的

规则，培养幼儿敢于挑战的精神。

三、活动准备：

音乐两首，皮球20个，标记20个，圆圈若干，小椅子4把。

四、活动过程：

（一）热身活动（3分）（1）、每人抱球听哨音踏步进场。

师：孩子们今天和球玩一玩，你们愿意吗？一起出发吧！

（2）、听哨音队列练习，站好原点，游戏开始之前，我们一起做球操。

上肢运动，腰部运动，体侧运动，下蹲运动，，跳跃运动，整理运动（音乐）

（二）基本部分1.第一次玩球，揭示课题。（3分）师：你们会玩球吗？（会）

就在原地玩一玩，看谁的方法与众不同。

（吹哨结束，幼儿坐在球上）你是怎么玩球的？教师有针对性地指名2-3

个幼儿说一说，玩一玩（玩抛球接球的幼儿最后一个演示。）师：我们可以

有多种方法来玩球，可以拍球，滚球，运球……今天老师给小朋友带来一种

新的玩球方法，仔细看，我是怎么玩的？

师示范转身接球。

提问：我是怎么玩的？指名能力较强的幼儿回答。

总结：先抛球后转身再接球，这叫转身接球。

2.第二次玩球，学习转身接球（6分）师：你想玩一玩吗？请你在老师的

周围找个空地试一试。

（吹哨收回）师：你转身接球成功了吗？幼儿回答。

师：一起来玩一次。请成功的小朋友往后退一步，没成功的，站在原点

上。我们再给没成功的小朋友一次机会，让他们再来试一次。一次给他们加

油！请小朋友说一说他们为什么没成功或者演示（老师给他再一次机会，你

可要好好把握哦）。（引导说出关键点：抛球不能离自己身体太远，否则接

不到；也不能太近，否则会撞到自己，球就会滚掉。）再玩一次，成功的小

朋友回原位。

师：回到圆点，我们一起听口哨来玩转身接球。集体来2-3次。

3.第三次玩球，学习转两圈接球（4分）师：你们的转身接球玩得很棒,

老师要加深难度了，你能转两圈接住球吗？请你找一个好朋友，两个人去比

一比，看看怎样才能转两圈接住球。

（口哨收回，坐在球上）师：转两圈接球你挑战成功了吗？

请成功的小朋友示范，教师为其点圈数，让其说一说为什么能成功？（这

个小朋友用了一个好听的词……你们可要记住这个方法哦。）师：球要抛得

高，转身要快，才能稳稳接住球。

4.第四次玩球，学习转多圈接球（4分）师：转两圈接球也没难住大家,

你们真棒！还想继续挑战码？你想挑战转几圈接住球？幼儿说一说。

师：老师十分期待小朋友能挑战成功。小朋友4人一组赶紧去试一试吧!

幼儿玩球，教师巡视幼儿是否都在挑战三圈及以上接球，跟幼儿一起玩

一玩。

口哨收回师：你转了几圈接住球的？请你站中间表演给我们看一看。（师

幼一起点圈数，表扬）5.分组玩球，体验成功（5分）师：这是什么标记？要

我们做什么？（交代游戏规则，以幼儿理解为主）幼儿分组游戏，教师巡视，

鼓励幼儿不断调整新高度。

6.课堂小结：今天我们学习了转身接球，转身接球时球要抛得高，转身

要快，还要稳稳地接住球。小朋友们表现都很棒！

（三）放松运动（3分）

五、教学反思：

本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球，在游戏化

的课堂中让孩子去发现，去尝试，去锻炼。整节课教师和幼儿积极互动，课

堂气氛活跃，教师带动幼儿，幼儿感化教师。本节课，我从五个环节进行教

学：自由摸索一一结示课题一一尝试练习一一加深难度一一自由挑战。教学

过程一步步递进，由简到难，孩子们玩得不亦乐乎。课堂中，孩子们通过教

师的引导，自己发现了球的不同玩法，也学会本节课的新授内容。孩子们也

根据自己的能力自由选择不同难度进行挑战，最后都体会到了成功挑战的喜

悦。课堂中，我采用了示范法、实践法进行教学，让课堂充满欢乐。另外，

我在设计和进行教学时，考虑到了个别差异性，每个环节的设计都考虑了孩

子的年龄特点，以孩子为主体，给孩子机会，给孩子鼓励，给孩子尝试。

大一班

2016.10.26

大班体育教案

多样玩球

活动目标：

1、学习两个人用棍子运球。

2、通过教师的语言提示和同伴的示范作用，逐步掌握运西瓜技能。

3、控制自己的耐心，坚持把西瓜运到终点。

重点：学习两个人用棍子运球

难点：掌握运的技能，控制力量

活动准备：

棍子人手一根、球（幼儿人数的一半）、障碍物（椅子或者跷跷板代替）

3个

活动过程：

1、开始部分

队列练习：四路纵队一两路纵队一开花走一大圆。

游戏：大皮球，边唱歌边做动作。

2、基本部分：

（1）教师引出游戏"猪八戒运西瓜"

师：你们知道猪八戒最喜欢吃什么吗？猪八戒像多运一些西瓜，在家里

吃起来方便。如果请你们两两合作用棍子来运，该怎么完成？

⑵幼儿自由找空地方尝试运球

要求：两个人一组，商量好谁拿皮球，看哪组小朋友能坚持长时间不掉

下来。

（3）请两组幼儿示范

讲解：两个人手里的棍子要保持一定的距离，不能太近，球会滑下来，

距离太远，球会漏下来，两人走路速度要一样。

（4）全体幼儿排队进行抬西瓜接力

反馈：如果球掉下来，再用两根棍子从地上把球夹起，继续前进。

⑸幼儿再次进行比赛

要求：到了终点后要绕过小椅子过来。

3、结束部分：

幼儿收拾器材

大一班

2016.11.8

大班体育教案

小小摔跤手

活动目标：

1、初步掌握摔跤的基本方法。

2、训练幼儿动作灵敏，手脚协调的能力。

3、提高幼儿自我保护意识和防护能力。

活动准备：

1、幼儿对蒙古习俗有一定的了解。

2、软垫子、彩带，平衡木，路障，轮胎，花环若干。

3、音乐磁带、录音机等。

活动过程；

一、开始部分

1、激发幼儿对摔跤的兴趣

（请出一名蒙古族的小朋友）师：小朋友们，今天我请来了一个神秘的

小客人，你们看他来了。他是哪个民族的小朋友呀？蒙古族的小朋友不但能

歌善舞，他还会摔跤呢！你们想学吗？那我们做一些准备活动吧。

2、听音乐，做准备活动。

二、基本部分

1、教师讲解摔跤准备动作

两脚分开，比肩膀宽一点，膝盖微弯曲，然后，两手放在对方的大手臂

上，紧紧抓牢。

2、幼儿学习摔跤准备动作

3、讲解摔跤比赛规则

两人为一对，以垫子中间线为界，双手互握对方大手臂，用力把多方对

方推出垫子获摔倒为胜。

安全教育：此活动只能在垫上进行，当对方被推出垫子后不能把他摔倒。

4、幼儿4人为一组自由练习

5、幼儿分享提高

教师请出动作比较标准的幼儿示范，强调动作要领及安全要求。

6、竞技比赛："小小摔跤手"

比赛规则：幼儿4人为一组，每组请一位老师当裁判，以三盘两胜的形

式轮赛，最后2名获胜的幼儿比赛，决出第一名，并获得裁判赠予勇士头冠。

三、游戏"大闯关"

方法：把获胜的勇士请出来，每个人站在一个垫子上。其余的幼儿分成

四组，从起点开始，第一关双手扶住路障（雪糕筒）转一圈，第二关举起轮

胎二下，第三关走过平衡木，第四关跟勇士决斗，胜利到达目的地的幼儿，

教师奖励胜利的花环。

规则：1.闯关者被勇士摔倒或推出垫子后，从左边回来。

2.勇士可以使用推、摔闯关者，闯关者不可以用手打防守人。

三、结束部分

1、放松活动。

2、教师带领幼儿回教室。

大一班

2016.11.15

大班体育教案

数字格子跳踢乐

小瓦（竹）块是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的小

瓦（竹）块，进行民间游戏"跳格子"活动。既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的

心理，又发展幼儿的弹跳能力，同时还结合幼儿学过的关于数字等概念进行

游戏，加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿

望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作比赛，共同体验得到的欢乐。

活动目标：

1、探索小瓦（竹）块的多种玩法。

2、结合数字规律练习单脚跳、踢等多种能力及动作的协调能力。

3、遵守游戏规则，培养幼儿对民间活动的兴趣。

活动准备:

人手一块小瓦（竹）块，I〜10的数字卡片I套，场上布置好数字格子。

活动过程：

一、开始部分。

今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随音乐做运动）二、基本

部分。

1、出示小瓦（竹）块，你们知道这是什么吗？它有什么用？小瓦（竹）

块除了可以造房了，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友

们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散

游戏）教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指

导（合作、交往方面）2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼

儿。

3、教师出示数字格图，告诉幼儿：今天我们要玩一个爸爸、妈妈小时候

玩的游戏，你们想不想玩？

4、让幼儿观看录像，提醒幼儿看的时候要看清楚他们是怎样玩的？

5、幼儿说说是怎样玩的？

6、教师示范方法：根据格子里的数字从1开始……按数字顺序玩，（先

丢小瓦（竹）块再跳入格子把小瓦（竹）块踢出来，要一脚就踢出来，不然

的话失败了，比谁先跳到（10）教师提醒幼儿几个人合作比赛7、幼儿尝试玩

游戏，教师指导8、幼儿比赛活动三、幼儿随音乐做放松动作，然后随出活动

室。

大一班

2016.11.22

大班体育教案

花样玩梯子

【设计意图】

户外活动时，有的孩子会悄悄把墙边干零活用梯子放在地上踩着玩。几

次活动下来，竟然看到他们在梯子上跑跑跳跳，很有兴趣，于是我就把梯子

搬到宽敞的平地上，鼓励孩子按自己喜欢的方式去玩，一时间，有的爬、有

的倒着走、有的两个朋友手拉手……根据幼儿的年龄特点和幼儿的和活动技

能，精心设计了这节先易后难的闯关游戏，目的是引起幼儿对活动的兴趣，

激发他们的探究欲望。

【活动目标】

1.喜欢参加体育活动。

2.学习主动探索梯子在不同难度下的玩法。

3.能在一定高度物体上走、爬、跑、跳、保持身体平衡，培养合作、不

怕困难的精神。

【活动准备】

1.梯子10架,轮胎12个。

2.《去郊游》音乐。

3.闯关不意图。

【活动过程】

1.师："今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车"。放《去郊游》的音

乐，带领幼儿做放松活动。师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。哇！这

里有梯子呢，还有轮胎。

师：今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有3关，每一关都有

不同的要求和规则。大家要齐心协力进行闯关，还有一定要注意安全。想玩

吗？（想），闯关开始。

2.老师宣布规则：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。

幼儿用自己喜欢的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单

脚跳、双脚跳等），高高兴兴顺利通过第一关。（这一关主要是让幼儿熟悉

一下梯子的基本玩法，为下一关做热身准备。）教师与幼儿交流：刚才我们

闯关都用了哪些方法，哪种方法是小朋友刚想出来的，希望下一增加难度的

时侯，大家能想出更多更好的方法。

3：在梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。第二关规则，大家

共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关成功。

幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子

的两侧跳，慢慢的胆子大了些，能自如地在上面玩，有的两个小朋友手拉手

结伴一起走。如果有新想法，可以再次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，

才能进行小结。（有了第一关的练习，孩子们应该很有信心过第二关，但也

可能有胆小的孩子，先鼓励她，然后让她寻求小朋友的帮助，这样孩子们会

感受到合作的愉快和帮助别人的自豪感。提醒幼儿要注意安全，教师时刻在

孩子周围保护孩子，鼓励他们要勇敢可以用肢体语言进行表扬，可能孩子会

更高兴。）师幼交流：刚才咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺利通

过第二关，在活动中，有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友，鼓励大家

向他学习，总结第二关经验，准备进入第三关。

4.两个高架梯之间利用一架长梯子连接，第三关的规则，大家用三种方

法通过梯子，即为闯关成功。提醒小朋友第三关难度要大一些，大家除了要

更加勇敢，更加要注意安全，尽量把胳膊伸开，保持平衡。活动中要鼓励幼

儿想出和别人不同的方法。

师幼交流：小朋友真是勇敢聪明，已经闯过三关。老师和孩子相互鼓励、

庆祝，给孩子充分的信心。

大一班

2016.11.28

大班体育教案

单脚跳的大公鸡

活动目标：

1.尝试练习单脚连续跳的动作，发展弹跳力，增强平衡能力。

2.通过各种各样的游戏提高幼儿单脚跳的兴趣。

3.能主动、积极地参与游戏，提高创新能力和协调能力。

活动准备：

1.幼儿会念儿歌"大公鸡"。

2.足够大的场地，在场地上摆放一些大公鸡的头饰。

3.长条积木6根，圈6个，绳子6根，泡沫垫6块，沙袋40个。

活动过程：

1.开始部分。

一全体幼儿跟随教师在场地上围绕大圆跑步热身。

一幼儿跟随节奏比较欢快的音乐跳热身操。

2.基本部分。

一幼儿自由在场地上练习跳的动作。

教师：每个小朋友找一个空地方，用我们的小脚跳一跳，看谁想出

来的办法多。

一教师提取幼儿玩法中的新花样一单脚跳。

反馈：有的小朋友还会用一只脚跳呢，我们大家来看看他是怎么跳

的？

一请2-3个小朋友示范单脚连续跳的方法。

一全体幼儿在场地上练习单脚连续跳的技能。

一利用儿歌大公鸡帮助幼儿提高单脚跳的兴趣。

一幼儿利用各种辅助器材分组进行单腿连续跳。

教师：每5个小朋友为一组，找到朋友以后就可以选择其中一种材

料和6个沙袋，练习单腿跳取物。

场地：

第一组：长条积木和沙袋。

第二组：圈和沙袋。

第三组：泡沫垫和沙袋。

第四组：绳子和沙袋。

一根据幼儿的兴趣可再进行一次。

3.结束部分。

一游戏"砸沙袋"。

教师：小朋友站在场地上，注意躲开砸过来沙袋。（沙袋尽量往下砸，

以免伤着孩子的头部和面部）

一幼儿收拾所有器材。

大一班

2016.12.6

大班体育教案

有趣的绳子

活动目标:

1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，

有初步的求异求新意识。

2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。

4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。

场景设置：设置一条5米宽的河流。

活动过程：

1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以

跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩

法予以充分的肯定和鼓励。

4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探

索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。

5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏"营救小动物"。

6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用

绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石碳、飞机等通过小河到达河岸，

救出小动物。

7、结束：教师以"送小动物回家"为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。

大一班

206.12.14

大班体育教案

高人矮人走

活动目标：

1、区分碗和盘子形状和高矮的不同，并用肢体动作模仿高人垫起脚

尖走和模仿矮子蹲下身子走。

2、看到物体后能迅速作出相应的肢体反应，体验游戏的快乐。

准备：幼儿已玩过高人走和矮人走的游戏。

回家观察、比较碗和盘子的不同特征。

碗和盘各一只。

活动过程

一、碗和盘哪里不一样？

师：出示碗和盘，引导幼儿观察比较：碗和盘子谁高，谁矮。

二、高人和矮人。

1、引导幼儿想象，将碗和盘子拟人化：用什么人的动作来表现碗,

用什么人的动作来表现盘子的动作。

2、幼儿根据自己的想法进行模仿活动。

3、幼儿交流分享：请幼儿将自己的想法和动作在同伴面前表演，较

好的动作组织全体幼儿跟着模仿。

三、高人走和矮人走。

1、引导幼儿想象模仿高人走和矮人走的动作，要求幼儿尽可能地形

象表现。

2、将垫脚走和蹲着走作为高人走和矮人走的基本动作，要求幼儿在

场地上进行自由练习。

四、游戏：《开饭了！》

1、介绍游戏的玩法：幼儿四散在活动场地上，当听到老师"开饭了"

的口令时，幼儿有节奏地踏步走，当老师发出"饭来了"的口令时，幼儿

便迅速作出相应的高人走路的动作，当老师发出"菜来了"的口令时，幼

儿便迅速模仿矮人的动作。

2、交代游戏规则：幼儿在游戏中相互之间不能碰撞。

3、教师组织幼儿玩游戏数遍后可以请幼儿当发号司令者。

大一班

2016.12.20

大班体育教案

快乐皮筋

活动目标：

1.能够快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋。

2.能够双脚跳过20厘米以上高度的皮筋。

活动准备：

皮筋两根、大椅子6把、小椅子四把、红绿卡片各为幼儿人数一半。

活动过程：

1.热身运动。

幼儿随教师做各种动作，活动头颈部、上肢、胸部、膝盖、腿部，

重点练习侧伸腿、弯腰。

2.请幼儿练习侧身钻皮筋。

（1）教师边做运动边把幼儿带至皮筋围成的大圆上（皮筋距地60

厘米左右）。

（2）幼儿自由探索如何不碰到皮筋而钻到圈内的方法，并请幼儿介

绍自己的方法，教师总结动作要领：低头、弯腰，并提示侧身钻法。然

后请幼儿按照要领重新钻进圈内绕过一把椅子再钻出来。

（3）皮筋降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，交流不碰到皮筋的方法，

教师总结。

（4）皮筋继续降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，要求手不能扶地。

幼儿交流办法，这时可以请钻的好的幼儿示范一下。

师生共同总结动作要领：伸腿、低头、弯腰钻过去、收腿。幼儿练

习。

3.适当放松身体。

4.请幼儿跳过距地20厘米的皮筋。

请幼儿自由练习双脚跳过20厘米高的皮筋。

根据幼儿情况，逐步提高皮筋高度，请幼儿原地双脚跳过。

5.接力游戏。

(1)红、绿卡片作为礼物放在圆圈内，请幼儿钻进圆圈自由选择一

张拿出，分为两队：拿红卡片的为红队，绿卡片为绿队。

(2)两队进行接力比赛：钻过圆圈一跳过皮筋一绕过椅子，原路返

回，换下一位幼儿，最先完成为胜队。

6.放松运动。

大一班

2016.12.27

大班体育教案

跳长绳

活动目标:

1.让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。

2.引导幼儿能变换多种花样玩绳，发展幼儿动作的协调能力、增强身

体机能。

3.教幼儿抡长绳，跳大绳，锻炼孩子的跳跃能力以及孩子的节奏感。

活动准备：

1.两条长绳2.每人一条短绳活动过程：

一、开始部分。

整队带幼儿到活动场地，检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。

让幼儿听音乐做小兔跳的动作。教师朗诵儿歌，激发幼儿活动的愿望。

附儿歌：小绳小绳真有趣，天天和我做游戏，单脚跳、双脚跳、带人跳、

挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身

体好。

二、基本部分。

（一）自由玩绳。

幼儿每人一条短绳，自由玩绳，教师观察并引导幼儿探索绳子的不同玩

法：

1.跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳2.两名

幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳。

3.幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳。

4.请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高。（高度约15--20cm）

5.走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，注意脚不能离开绳子。

（二）教幼儿学习跳长绳：

1.教师出示长绳、让幼儿认识长绳，教师讲述长绳与短绳的不同：短绳

是一个小朋友玩的，最多带着一个小朋友跳，长绳可以有几个小朋友一起跳，

但是绳子的两端要有两个小朋友抡着，这样小朋友就可以一起玩了。

2.教师讲述长绳的抡法：

两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要一致，

然后教师示范抡绳方法。

3.教师讲述抡绳子的规则：甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中，注

意不要打到跳绳者的头。

4.让幼儿练习抡绳方法。

5.让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳跃，当念到"

手摸地"时，跳绳者要迅速向绳外跑去，应尽量避免被绳子甩

大一班

2017.3.7

大班体育教案

小老鼠钻山洞

活动目标：

1.能钻过山洞，发展钻的能力。

2.结合幼儿钻、跳和走多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

3.萌发幼儿相互合作的精神，通过比赛让幼儿感受胜利的喜悦心情。

活动准备：

1.圈、独木桥、沙包、尾巴等。

2.音乐：三首曲子。

3.胸饰21个。

活动过程：

（一）开始部分师：今天天气真好，宝贝们，和妈妈一起锻炼身体吧！

（二）基本部分师:快过年了，我们要到外面找食物准备过冬，路途要钻

过山洞才能找到食物。所以我们要先练好本领才行，妈妈为你们准备了一些

联系器材，宝贝们请开动你们的小脑筋想办法怎么钻山洞？

（1）幼儿自由练习。

(2)集体讨论师：谁来说说刚才你是怎么钻山洞的?

请个别幼儿示范并讲解钻的方法师：他说的办法真好，谁来示范下？

师：请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧。

(3)自由分散练习练习侧面钻师：小手放膝盖，一蹲，二跨，三起，山

洞钻过啦。

(4)集体练习师：宝贝们，练习的怎么样了啊？我们一起来练习下侧面

钻的本领好吗？

(5)比赛练习师：宝贝们学本领的速度可真快，为了检验你们的练习效果,

我们来场比赛好吗？

师：看，我们的比赛场地都有哪些东西啊？

师：我们比赛要分成四队，红队、黄队、蓝队、绿队。比赛规则是：要

跳过小河，钻过山洞，走过平衡木，来到树林里找过冬的粮食，找到后再把

它们搬到我们家的粮仓里。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才可以出发，

如果途中犯规的话，就要扣分，明白了吗？

(6)游戏：钻山洞师：看看哪队运的粮食最多？速度最快？奖励一面小红

旗！我们祝贺他们！说明他们组不但本领学的棒，而且团结合作的精神不错！

(三)结束部分师：宝贝们！今天你们真能干！为妈妈准备了这么多的过

冬粮食！一定都很累了吧，我们坐下来休息一下吧。

大一班

2017.3.13

大班体育教案

快乐皮筋

活动目标

1.能够快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋。

2.能够双脚跳过20厘米以上高度的皮筋。

活动准备皮筋两根、大椅子6把、小椅子四把、红绿卡片各为幼儿

人数一半。

活动过程

1.热身运动。

幼儿随教师做各种动作，活动头颈部、上肢、胸部、膝盖、腿部，

重点练习侧伸腿、弯腰。

2.请幼儿练习侧身钻皮筋。

（1）教师边做运动边把幼儿带至皮筋围成的大圆上（皮筋距地60

厘米左右）。

（2）幼儿自由探索如何不碰到皮筋而钻到圈内的方法，并请幼儿介

绍自己的方法，教师总结动作要领：低头、弯腰，并提示侧身钻法。然

后请幼儿按照要领重新钻进圈内绕过一把椅子再钻出来。

（3）皮筋降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，交流不碰到皮筋的方法，

教师总结。

（4）皮筋继续降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，要求手不能扶地。

幼儿交流办法，这时可以请钻的好的幼儿示范一下。

师生共同总结动作要领：伸腿、低头、弯腰钻过去、收腿。幼儿练

习。

3.适当放松身体。

4.请幼儿跳过距地20厘米的皮筋。

请幼儿自由练习双脚跳过20厘米高的皮筋。

根据幼儿情况，逐步提高皮筋高度，请幼儿原地双脚跳过。

5.接力游戏。

（1）红、绿卡片作为礼物放在圆圈内，请幼儿钻进圆圈自由选择一

张拿出，分为两队：拿红卡片的为红队，绿卡片为绿队。

（2）两队进行接力比赛：钻过圆圈一跳过皮筋一绕过椅子，原路返

回，换下一位幼儿，最先完成为胜队。

6.放松运动。

大一班

2017.3.15

大班体育教案

小老鼠钻山洞

活动目标：

1.能钻过山洞，发展钻的能力。

2.结合幼儿钻、跳和走多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷

性。

3.萌发幼儿相互合作的精神，通过比赛让幼儿感受胜利的喜悦心情。

活动准备：

1.圈、独木桥、沙包、尾巴等。

2.音乐：三首曲子。

3.胸饰21个。

活动过程：

(一)开始部分师：今天天气真好，宝贝们，和妈妈一起锻炼身体吧！

(二)基本部分师:快过年了，我们要到外面找食物准备过冬，路途

要钻过山洞才能找到食物。所以我们要先练好本领才行，妈妈为你们准

备了一些联系器材，宝贝们请开动你们的小脑筋想办法怎么钻山洞？

(1)幼儿自由练习。

(2)集体讨论师：谁来说说刚才你是怎么钻山洞的？

请个别幼儿示范并讲解钻的方法师：他说的办法真好，谁来示范下？

师：请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧。

(3)自由分散练习练习侧面钻师：小手放膝盖，一蹲，二跨，三起，

山洞钻过啦。

(4)集体练习师：宝贝们，练习的怎么样了啊？我们一起来练习下

侧面钻的本领好吗？

(5)比赛练习师：宝贝们学本领的速度可真快，为了检验你们的练习

效果，我们来场比赛好吗？

师：看，我们的比赛场地都有哪些东西啊？

师：我们比赛要分成四队，红队、黄队、蓝队、绿队。比赛规则是：

要跳过小河，钻过山洞，走过平衡木，来到树林里找过冬的粮食，找到

后再把它们搬到我们家的粮仓里。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才

可以出发，如果途中犯规的话，就要扣分，明白了吗？

(6)游戏：钻山洞师：看看哪队运的粮食最多？速度最快？奖励一面

小红旗！我们祝贺他们！说明他们组不但本领学的棒，而且团结合作的

精神不错！

(三)结束部分师：宝贝们！今天你们真能干！为妈妈准备了这么多

的过冬粮食！一定都很累了吧，我们坐下来休息一下吧。

师：爸爸回来了，我们一起到门口去迎接爸爸好吗？

大一班

2017.3.21

大班体育教案

传球

一、设计意图：

大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，

传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身

的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又

强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

二、活动目标

1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

三、活动准备：

篮球若干四、活动过程：

教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动

作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？（幼

儿回答，好）看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队

站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快

速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，腿下传或者侧身传），以此

类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有

每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按

照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿

要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的

第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就

开始。

两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予

表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼

儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了

知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作

意识的重要性。

大一班

2017.3.28

大班体育教案

快乐小足球

一、设计意图

幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活

动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出：

"用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼

儿主动参与二球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹

跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力

因素的发展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球

的认识及玩法，但大班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作

足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、

丰富性、生动性及竞赛性等特点。如果把足球设置成适合幼儿玩乐

的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。

因而，针对大班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以

进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运

动中体验快乐玩足球的乐趣。

二、活动名称与内容体育一快乐小足球

三、活动目标

1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。

2、学习左右脚交替运球。

重点：学习左右脚交替运球的动作要领。

难点：能左右脚交替运球。

四、活动准备

1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了

传接球和定点射门。

2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。

五、活动过程

（一）开始部分

1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？（足

球）。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。

2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

3、听音乐做足球操。

（二）基本部分

1、复习传接球和定点射门。

（1）教师："小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和

定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领"。

（2）幼儿与同伴合作练习传接球。

（3）集体练习定点射门。

2、学习左右脚交替运球。

（1）教师："你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试"？请幼儿来

试一试。

（2）教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控

制好球的方向。

（3）幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球："小足球,

真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大"。教师进

行个别指导。

（4）幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。

3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师

巡回指导。

4、游戏：运球射门对抗赛（1）幼儿分成红蓝两队，每队10人。明

确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚

大一班

2017.4.7

大班体育教案

乒乓运动会

一、活动目标：

1.能借助不同的辅助材料练习平稳的运球、颠球、对墙击球。

2.积极参与活动并遵守游戏规则。

3.在竞赛活动中学会小组合作，体验小组合作取得成功的自豪感。

二、活动准备：

1.人手一只乒乓球、一只乒乓板。

2.场地布置：运球过桥（A区）颠球绕障碍（B区）对板击球（C

区）3.将幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。

三、活动过程：

（一）由举行乒乓运动会引趣，导入课题。

1.小朋友们好，今天我们又要进行乒乓活动了，我们的口号是什么？

（我乒乓、我快乐、我成长！耶）2.好，今天我们要举行一个乒乓运动

会，让我们先跳个舞庆祝一下。（幼儿人手一球，边听音乐，边做球操。）

（二）游戏：乒乓游戏比赛。

1.幼儿利用板和球进行花样玩球。

乒乓运动会马上就要开始了？那你们都有些什么乒乓本领呢？请你

拿好板和球找个空地方去玩一玩吧。

2.请幼儿根据图示逐一介绍介绍比赛项目与规则。

师：小朋友的本领都很大，不过今天的比赛项目变难了，这就是那

些项目的图示，看看图示上说了些什么？

（1）A区：从起点线开始，用球拍托球在桥上行走，球不能掉落。

（2）B区：从起点线开始，用球拍颠球绕障碍走，球不掉落。

（3）C区：对板击球不掉落，而且要数清自己击了几个球。

3.幼儿熟悉各赛场游戏玩法。（分散练习）"在正式比赛之前，我们

先去把这些本领练一练，呆会儿练习的时候，听到我的哨声就进行交换，

如果那一区人多你可以去别的区先练习现在请你先找一个区作好准备。

"5.集中反馈请幼儿提出较有难度的游戏，大家帮助练习。

"刚才你在练习的时候遇到了什么问题？"6.幼儿再次练习。

7.分红、黄、蓝、绿四队进行比赛。

"比赛马上就要正式开始了，我们这次比赛分小组进行，有红队、黄

队、蓝队、绿队，我来当裁判，呆会儿听到裁判发口令，各队的第一个

小朋友就开始出发，运球过桥，然后颠球绕障碍，再对板击球，当你击

满3次10个球后，就跑到终点，举起板，下一位小朋友就可以出发，哪

一组先到，就是冠军。

大一班

2017.4.13

大班体育教案

纸棒游戏

活动目标：

1.探索纸棒的各种玩法，在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳动作,

发展身体动作的协调性，灵敏性。

2.通过自我探索，同伴学习，教师的指导等方式掌握助跑跨跳

动作的要领：快快跑，用力蹬地跳。

3.在营救唐僧游戏活动中进一步增强勇于克服困难的信心。

活动准备：

1.西游记音乐四段：猴哥、齐天大圣、女儿情。一个师傅三个

徒弟2.纸棒人手一根3.点子布置在场地上4.轮胎四个，绳子若干根。

活动过程：

一、开始部分。

小猴模仿操：带领幼儿扮演角色，活动身体师："你们看我是谁

",（孙悟空）”对，我是猴王,你们是什么呢？

（小猴子），孩儿们，我们一起来锻炼身体吧！

听音乐与教师共同做热身运动.要求精神饱满，注意节奏感，活

动有序.

二、基本部分。

（一）提供材料。自由练习。

1.变出纸棒，引起幼儿学习的兴趣教师引导："孩儿们，你们看

这是什么？你们能想出金箍棒的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本

领最大！

教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况2.集体展示，互相

学习教师请幼儿表演自己玩金箍棒的方法，引导幼儿共同观察学习.

3.引导幼儿两两合作玩金箍棒4.集体展示，互相学习（1）小猴

分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳

纸棒等。

（2）幼儿练习金箍棒的多种玩法（3）幼儿两人一组探索纸棒

的多种玩法（4）仔细观察，认真聆听，学习其他小朋友的好玩的方法。

（二）学习助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法，引导幼儿观察学

习动作。

师：刚才有两只小猴子说，他想到一个好办法，我们请他们来

表演一下好吗？

教师讲解动作要领：跑跑跑，用力蹬地跨过小河。

2.引导幼儿两两合作，将两人的纸棒分别放在地上距离为40cm

的两个红点子上练习助跑跨跳。

3.教师小结练习情况，集体练习。

4.出示宽为50cm的小河，引导幼儿练习，想一想，小河宽了，

我们在跨跳过去时应该注意什么？

（1）请个别幼儿示范。教师讲解动作要领。

（2）同时出示40cm和50cm的小河供幼儿自由选择练习5.出

示宽为60cm的小河，引导幼儿练习，想一想，小河更宽了，我们跨跳时

应该注意什么呢？鼓励幼儿向难度高的挑战。

（1）请个别幼儿示范，教师也可视情况示范。

（2）同时出示40cm、50cm、60cm的小河，供幼儿自由选择①

幼儿仔细观察同伴和教师的示范，学习助跑跨跳的动作。

②幼儿两两合作，布置好场地，练习助跑跨跳。

③幼儿集体练习。

④仔细观察同伴的表演，认真听老师讲解。自由选择自己想跨

跳的小河练习。

⑤仔细观察同伴的表演，认真听老师讲解，自由选择自己想跨

跳的小河练习。

（三）游戏"营救唐僧"1.讲解游戏规则：

（1）按要求布置场地幼儿按上4报数，1号2号用纸棒摆小河，

3号4号把轮胎摆在指定地点。

（2）幼儿四人一小组，轮流跨跳过小河后，由一人担当唐僧,

坐在轮胎上，另外三人负责将轮胎拖到指定地点。

（3）按规则游戏，注意救唐僧时，唐僧手抓住轮胎边，另外三

人注意用力的方向。

2.引导幼儿游戏，注意保护幼儿安全（1）幼儿按要求布置场

地。听清游戏规则。

（2）幼儿分四组竞赛游戏。

三、结束部分。

（一）小结游戏情况。

（二）放松活动。

1.引导幼儿听音乐放松身体。

2.和伙伴一起放松身体，收拾场地器材。

大一班

2017.4.19

大班体育教案

袋鼠旅行

活动目标：

1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的能力。

活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一

组。

活动过程：

一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）

2）随音乐热身运动二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东

西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快

来试试吧！

2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

2）让特殊玩法的幼儿展示分享3）师：刚才你们都玩得非常棒，你

们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！

4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布

袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的

那种小动物。

5）师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们

你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，

有小河，小山，