人教版七上道德与法治6.1走近老师 教学设计

人教版七上道德与法治6.1走近老师教学设计主备人备课成员教学内容人教版七上道德与法治6.1走近老师：本节课主要围绕教师这一职业展开，引导学生了解教师的角色、职责和重要性。具体内容包括：教师的基本职责、教师与学生的关系、如何尊重和信任老师等。通过学习，使学生认识到教师是人类文明的传承者，尊重教师是中华民族的传统美德。核心素养目标本节课旨在培养学生的社会责任感、道德品质和法治意识。学生将通过学习，理解教师职业的社会价值，增强对教育事业的尊重和支持；同时，学习如何与老师建立和谐关系，培养良好的师生互动，提升沟通能力和人际交往能力。此外，引导学生认识到尊重教师是维护社会和谐与法治秩序的重要表现，从而提升学生的法治素养。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：教师角色与职责。通过案例分析和讨论，使学生理解教师不仅是知识的传授者，更是引导学生成长和发展的导师。

-重点二：师生关系的建立。通过角色扮演和小组讨论，让学生体验如何与老师建立良好的沟通和信任。

-重点三：尊重教师的重要性。通过案例分析，让学生认识到尊重教师不仅是个人修养的体现，也是社会文明进步的标志。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解教师职业的社会价值。对于年龄较小的学生，可能难以抽象地理解教师对社会的贡献，需要通过具体事例和情感共鸣来引导学生。

-难点二：有效沟通技巧的培养。学生在与老师交流时，可能缺乏恰当的表达方式和倾听技巧，需要通过模拟练习和反馈来逐步提高。

-难点三：情感态度的塑造。学生可能对老师的某些行为产生误解，需要通过引导和反思，帮助学生形成正确的情感态度，学会尊重和理解他人。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》七年级上册，包含6.1“走近老师”的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如教师工作场景、师生互动瞬间等，以及相关视频资料，用于展示教师职业特点和学生与老师的关系。

3.教学活动：准备小卡片，用于学生写下对老师的感谢和尊敬的话语，以及分组讨论的引导问题，以促进学生对教师角色的深入理解。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

-情境创设：播放一段关于教师工作的视频，展示教师辛勤工作的场景。

-提出问题：引导学生思考，视频中教师的角色是什么？他们为什么要做这份工作？

-学生分享：邀请几位学生分享他们对老师的印象和感受。

-总结：引出本节课的主题——走近老师，了解教师职业。

二、讲授新课（15分钟）

-教师讲解：介绍教师的职责，如传授知识、引导学生成长等，强调教师在人类文明传承中的重要作用。

-案例分析：分析几个典型的师生互动案例，让学生体会教师工作的艰辛与快乐。

-角色扮演：分组进行角色扮演，让学生分别扮演学生和老师，体验师生关系。

-小组讨论：引导学生讨论如何与老师建立和谐的关系，如何表达对老师的尊重和感激。

三、巩固练习（10分钟）

-实践活动：让学生写下自己对老师的感谢和尊敬的话语，并分享给全班同学。

-课堂讨论：针对教师职业的社会价值展开讨论，让学生思考教师对社会的重要性。

-问答环节：教师提问，学生回答，检验学生对本节课内容的理解和掌握。

四、课堂提问（5分钟）

-教师提问：教师提出与本节课相关的问题，如“你认为老师最重要的品质是什么？”“你有什么方法可以更好地与老师沟通？”等。

-学生回答：学生积极回答问题，教师给予点评和反馈。

五、师生互动环节（10分钟）

-教师提问：教师针对本节课的重点内容提出问题，如“教师的工作有哪些困难？”“我们应该如何尊重和理解老师？”等。

-学生讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和看法。

-教师引导：教师对学生的讨论进行引导，确保讨论围绕教学重点展开。

-总结：教师对学生的讨论进行总结，强调尊重和理解老师的重要性。

六、创新教学环节（5分钟）

-情景模拟：让学生模拟一个真实的教学场景，体验教师的工作。

-评价与反思：学生分享自己的模拟体验，教师给予评价和反思。

七、核心素养拓展（5分钟）

-情感教育：引导学生关注教师职业的艰辛，培养对教师的尊敬和感激之情。

-社会责任感：让学生认识到教师对社会的重要作用，激发他们的社会责任感。

整个教学过程共计45分钟，环节紧凑，符合实际学情，紧扣教学重难点，充分体现了教学双边互动，有助于培养学生的核心素养。知识点梳理1.教师的职业特点

-职业性质：教师是教育工作者，负责传授知识、培养人才。

-职业使命：传承文明，启迪智慧，引导学生健康成长。

-职业要求：具备专业知识、教育技巧、职业道德等。

2.教师的职责

-传授知识：教授学生学科知识，培养学生的思维能力。

-引导成长：关注学生个性发展，引导学生形成正确的价值观。

-情感关怀：关心学生生活，提供心理支持，帮助学生解决困难。

3.师生关系

-沟通与交流：建立良好的沟通渠道，增进师生之间的了解。

-尊重与信任：尊重学生，信任学生，营造和谐的学习氛围。

-合作与支持：师生共同进步，相互支持，共同成长。

4.尊重教师的重要性

-尊重教师是中华民族的传统美德。

-尊重教师是维护社会和谐与法治秩序的重要表现。

-尊重教师有助于培养学生的道德品质和社会责任感。

5.如何与老师建立和谐关系

-主动沟通：积极与老师交流，表达自己的想法和困惑。

-尊重老师：尊重老师的意见和建议，遵守课堂纪律。

-理解老师：理解老师的辛勤付出，关心老师的身体健康。

-感谢老师：对老师的帮助和支持表示感谢，表达敬意。

6.教师职业的社会价值

-教师是人类文明的传承者，对社会的进步和发展具有重要作用。

-教师是培养下一代的摇篮，对国家未来的发展具有深远影响。

-教师是社会的精神支柱，对社会的稳定和和谐具有积极意义。

7.教师职业的挑战与应对

-面对学生的个性差异，教师需要具备耐心和智慧。

-面对教育改革，教师需要不断学习和更新知识。

-面对职业压力，教师需要保持积极的心态，关爱自己。教学反思与改进教学反思与改进是我们每一位教师成长的重要环节。今天，我想就今天这堂《走近老师》的课，和大家一起进行一些反思和讨论。

首先，我觉得导入环节的设计挺成功的。通过播放视频，孩子们对老师的职业有了直观的认识，激发了他们的兴趣。但是，我也发现有些孩子对教师的理解还停留在表面，对于教师职业的社会价值和深远影响，他们可能还需要更深入的引导。

在巩固练习环节，我让学生写下对老师的感谢和尊敬的话语，这个活动挺有意义的，孩子们都写得很认真。但是，我也发现，有些孩子可能因为害羞或者不善于表达，他们的文字比较简单。这可能需要我在课后进行个别辅导，帮助他们更好地表达自己的情感。

课堂提问环节，我尽量设计了一些开放性的问题，让孩子们能够自由发挥。但是，我也发现，有些问题可能过于简单，孩子们回答得都比较顺利，没有达到预期的深度。我需要调整问题的难度，让孩子们的思维更加活跃。

在师生互动环节，我尽量鼓励每个孩子都参与到讨论中来。但是，我也注意到，有些孩子可能因为性格内向，不太愿意发言。我需要在今后的教学中，创造更多的机会，让每个孩子都能表达自己。

-在导入环节，我会尝试更多样化的方式，比如组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对老师的理解和感受。

-在讲授新课环节，我会更加注重案例的选取，确保案例既有代表性，又能够引起学生的共鸣。

-在巩固练习环节，我会设计更多层次的任务，以满足不同学生的学习需求。

-在课堂提问环节，我会精心设计问题，确保问题既有深度，又能够激发学生的思考。

-在师生互动环节，我会更加关注那些内向的学生，给予他们更多的鼓励和支持。

我相信，通过不断的反思和改进，我们的教学水平会不断提高，孩子们也会在课堂上收获更多。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《走近老师》这一课，我们一起了解了教师的职业特点、职责，以及师生关系的重要性。通过今天的课程，我想和大家总结以下几点：

1.教师是传承文明、启迪智慧的重要角色，他们的工作对社会有着深远的影响。

2.教师肩负着传授知识、引导学生成长的责任，他们的辛勤付出值得我们尊重和感激。

3.建立和谐的师生关系，需要我们主动沟通、尊重理解、合作支持。

当堂检测：

1.教师的职业使命是什么？

2.教师的职责有哪些？

3.如何与老师建立和谐的关系？

4.尊重教师的重要性体现在哪些方面？

5.请举例说明你如何尊重和理解老师。

现在，请大家拿出纸笔，认真思考并回答以上问题。待会儿我会请几位同学来分享他们的答案。希望同学们能够通过今天的课程，对教师这一职业有更深刻的认识，并在今后的学习和生活中，用实际行动去尊重和感激每一位老师。内容逻辑关系①教师的职业特点

-职业性质：教育工作者

-职业使命：传承文明，启迪智慧

-职业要求：专业知识、教育技巧、职业道德

②教师的职责

-传授知识：教授学科知识，培养思维能力

-引导成长：关注个性发展，形成正确价值观

-情感关怀：关心生活，提供心理支持

③师生关系

-沟通与交流：建立良好沟通渠道，增进了解

-尊重与信任：尊重学生，信任学生，营造和谐氛围

-合作与支持：师生共同进步，相互支持，共同成长

④尊重教师的重要性

-尊重教师是传统美德

-维护社会和谐与法治秩序

-培养道德品质和社会责任感

⑤如何与老师建立