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文档简介
教案教学基本信息课题Unit1Canyouplaytheguitar?Period1学科英语学段:初中年级一年级教材书名:GoForIt! 出版社:人民教育出版社 出版日期:教学目标及教学重点、难点教学目标:在本节课结束时,学生将能够用英文说出不同的能力以及俱乐部的名称。谈论自己想加入的俱乐部并陈述理由。教学重点:引导学生学会各种能力和俱乐部的英文表达。教学难点:引导学生总结加入不同社团的原因,并整合出介绍自己情况的口头报告。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图Step1Lead-in学生做猜词游戏,了解行为动词。激发兴趣,引入话题Step2学生通过课本1a习题学习能力和俱乐部的英文表听前热身,知识输入Pre-listening达方式,教师引导学生发散思维,总结规律。Step3While-listening学生完成三个关于“学生加入何种俱乐部”的听力练习,练习的难度逐渐递增,从简单的一问一答和填空练习,到复杂的复述文段活动,再到口头报告任务。在层层深入的练习活动中,教师也引导学生对“学生为何加入不同俱乐部”这一问题进行逐层深入的思考。层层深入,巩固知识Step4Post-listeningOralreport结合自身情况,迁移情境,学生完成“我想加入何种社团和原因”的口头报告。结合所学,报告输出Step5Homework把你关于
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