《与朱元思书》导学案-答案

12.《与朱元思书》导学案班级________姓名_________【学习目标】1.朗读课文，结合注释扫清字词障碍，整体把握文意，积累文言词语。（重点）2.抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征，学习作者描绘景物的手法。（难点）3.领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣和寄情山水的高雅的审美情趣。【知识链接】作者简介吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家、史学家。《梁书·吴均传》说“吴均文体清拔有古气”，在当时颇有影响，时称“吴均体”。其诗今存140余首，多为友人赠答、赠别之作。音韵和谐，风格清丽，属于典型的齐梁风格；但语言明畅，用典贴切，无堆砌之弊。背景链接南北朝时期，政治黑暗，社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写《齐春秋》，完稿后上呈梁武帝，梁武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中说“仆去月谢病，还觅薛萝”，表明自己辞官后，将要到石门山中去隐居。《与朱元思书》是作者给友人信中的一段话，最早见于初唐人编的《艺文类聚》，写的是浙江境内富春江的秋景，原信当中应该还有其他内容，但现在只留下这看似兴之所至而写下的向友人朱元思述说山川之美的一段文字。【任务一：疏通文意】读准字音。缥（piǎo）碧夹（jiā）岸轩邈（miǎo）泠泠（línɡ）嘤嘤（yīnɡ）千转（zhuàn）鸢（yuān）飞戾（lì）天经纶（lún）横柯（kē）2.结合注释，在教师引导下，共同疏通文意。【任务二：研读探究】1.用“”画出总领全文的语句，用“﹏﹏”圈出文中最主要的两种景物，并根据提示完成白板上的思维导图。说说全文结构有什么特点？奇山异水，天下独绝2.第一段先写什么？后写什么？在全文中起什么作用？写景：“风烟俱净，天山共色”远景着笔，作静态描写；叙事：“从流漂荡，任意东西”不仅写出了江流宛转,随山形而变，更表现了作者陶醉于美景的悠然自得之感，是动态描写；抒情：“奇山异水，天下独绝”八个字概括了一百余里游览途中所见之美，领起全篇。3.仔细品味“游鱼细石，直视无碍。”“急湍甚箭，猛浪若奔。”“游鱼细石，直视无碍”，采用动静结合的方法，一动一静，相映成趣，衬托水之清澈，且逗人游兴，给山水增添了无限生趣。“急湍甚箭，猛浪若奔”，运用比喻的修辞，把湍急的江流比作离弦的箭，飞奔的马，生动形象的写出了水流的湍急，又写出了水流迅猛的生命力。4.赏析“夹岸高山，皆生寒树”，“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”。“夹岸高山，皆生寒树”中的“夹岸”写出了两岸山峰的高峻，“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，以动写静，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；同时“竞”“争”二字化静为动，把静止的山写得具有动态美，形象地写出了两岸山势的陡峭与壮美。5.“泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，作者这样写的用意是什么？表面似乎是写猿鸟等的声音，实质上是以声音来反衬山林之寂静。6.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的情感和处世思想。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”情感：写富春江的美景会让追求高位的人，管理政务的人，内心平静，流连忘返，表达了对幽静安闲的大自然的向往，同时在作者对奇山异水的赞叹中，突出山水之美。处事思想：表现作者厌弃尘俗、寄情山水、向往自然的情感。【任务三：归纳总结】本文从行船游江的实感出发，描绘了自富阳至桐庐间秀美的山水景色，抒发了作者对政治官场的厌倦和对功名利禄的蔑视，以及寄情于山水的情感。【任务四：当堂检测】1.名句默写。（1）吴均的《与朱元思书》中，“急湍甚箭，猛浪若奔”两句写出了富春江江水迅猛奔涌之势。（2）美丽的自然风景往往可以净化心灵，正如《与朱元思书》中所说的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。2.重点句子翻译。①游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。②负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。3.下列对课文理解与分析有误的一项是（B）A.本文描绘了富春江的山水之美，第1段中“奇山异水”四字总括全文。B.第2段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。C.本文写出了作者对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。D.本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。【解析】“直接描写”表述有误。这句话通过写水中的游鱼与水底的细石清晰可见，表现出水的清澈，是侧面描写。4.本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝”的景色特点，看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者鄙弃功名利禄，向往宁静闲适生活的人生态度。5.本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容做简要分析。【示例一】“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点。【示例二】“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”采用动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点。6.比较两篇短文（《三峡》《与朱元思书》）的异同。①两文都写了山和水，突出了山的连绵、高俊和水的湍急、清澈等共同特征。②两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的凄清，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。7.吴均看到富春江的“奇山异水”萌生避世退隐之意；杜甫饱览泰山雄奇秀丽的景色立下“会当凌绝顶，一览众山小”的人生誓言。两种人生态度，你更欣赏哪一种？请说说你的理由。【示例】我更欣赏杜甫的人生态度。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”我们的祖国拥有众多美丽的山水，如果我们都去避世退隐，将没有人来承担社会责任。为了祖国山水更美丽、社会更美好，我们应保持积极进取的人生态度。