2024-2025学年下学期小学英语五年级第三单元A卷

2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）五年级第三单元测

试卷A卷

一.选择题（共10小题）

1.（2021春•鹿泉区期末）找出不同类的一项。（

A.JanuaryB.DecemberC.month

2.（2021春•端州区期中）找出不同类的单词（)

A.birthdayB.Children'sday

C.Nationalday

3.（2017秋•端州区校级期中）找出下列不同类的单词（

A.lunchB.breakfastC.sweet

4.找出下列不同类的单词（）

A.onionB.beefC.fish

5.选出不同类的单词。（）

A.shirtB.shortsC.sheep

6.你将制作一张卡片，你可以说:

A.Illcookformymother.

B.I'llmakeacard.

7.你想知道教师节是什么时候，你这样问（)

A.WhenisTreePlantingDay?

B.Whenisyourbirthday?

C.WhenisTeachers'Day?

8.你想告诉别人你们也有一次校游，你这样说(

A.Wehaveaschooltrip,too.

B.Wehaveasportsmeet,too.

C.WehaveanEnglishparty，too.

9.你想知道朋友什么时候过生日，你会说：（)

A.MybirthdayisinDecember.

B.HisbirthdayisinMay.

C.Whenisyourbirthday?

10.你想告诉朋友你们学校在秋天举办一些有意思的活动，你这样说（)

A.Wehavemanyhappythingsinspring.

B.Wehavealotofnewthingsinsummer.

C.Wehaveafewfunthingsinautumn.

—.填空题(共5小题)

11.(2021春•沂南县期末)将句子补充完整.

TreePlantingDayisin.

12.Jisthefirstmonthinayear.

13.Sarahlikes(橙汁)verymuch.

14.根据图片完成句子，一空一词。

Illtomyparents.

15.选择合适的单词补全句子。

（What/When）doesthepartystart?

三.单词拼写（共2小题）

16.

(1)China

A.

(2)chicken

B.

(3)sheep

C.

(3)singingcontest

(4)schooltrip

四.连线题（共1小题）

18.把下列节日与对应的英文释义连线。

(1)植树节A.NationalDay

(2)儿童节B.FathersDay

(3)母亲节C.TreePlantingDay

(4)国庆日D.Mother'sDay

(5)父亲节E.Mid-AutumnDay

(6)中秋节F.Children'sDay

五.排序(共1小题)

19.按时间顺序排列。

(1)MybirthdayisinMay.

(2)TodayisSpringFestival.

(3)HappyNewYear!

(4)TomorrowisAprilFool'sDay.

(5)It'sChildren'sDaytoday.

六.判断（共5小题）

20.判断下列每组单词画线部分读音是（T）否（F）一致.

teacher

chicken

21.判断下列每组单词画线部分读音是（T）否（F）一致.

sportsfork

22.判断下列每组单词画线部分读音是（T）否（F）一致.

cheap

shirt

23.读一读，判断下面单词划线部分的发音是”T”否“F”相同.

A.shirtB.shortC.March

24.读一读，判断下面单词划线部分的发音是”T"否”F“相同.

A.sheB.shipC.teacher

2024-2025学年下学期小学英语人教版（三年级起点）五年级第三单元测

试卷A卷

参考答案与试题解析

题号12345678910

答案cACACBCACc

选择题（共10小题）

1.（2021春•鹿泉区期末）找出不同类的一项。（）

A.JanuaryB.DecemberC.month

【考点】词汇类别分类.

【答案】C

【分析】January一月；December十二月；month月份。

【解答】考查类别分类。A.January一月；B.December十二月；C.month月份。选项A和B是月份，选

项C是月份的总称。

故选：Co

【点评】平时需熟记常见的英语单词，根据题意，正确作答。

2.（2021春•端州区期中）找出不同类的单词（）

A.birthdayB.Children'sday

C.Nationalday

【考点】词汇类别分类.

【答案】A

【分析】birthday生日，Children'sday儿童节，Nationalday国庆节.

【解答】答案：A.

本题考查类别分类.birthday生日，Children'sday儿童节，Nationalday国庆节.Children'sday和National

day表示中国传统节日，birthday表示生日，与之不同.

故选：A.

【点评】解答本题需要学生正确理解所给单词的词义以及类别，然后合理的进行分类.

3.（2017秋•端州区校级期中）找出下列不同类的单词（）

A.lunchB.breakfastC.sweet

【考点】词汇类别分类.

【答案】c

【分析】lunch午饭，breakfast早饭，sweet甜美的，糖，

【解答】答案：C.

考查词类辨析，A.lunch午饭，B.breakfast早饭，C.sweet,糖，甜美的，A,B属于三餐名词，C

是零食类名词，

故选：C.

【点评】单词类别辨析，分清楚单词词义与词性，根据不同类进行区分，按要求完成题目.

4.找出下列不同类的单词（）

A.onionB.beefC.fish

【考点】词汇类别分类.

【答案】A

【分析】onion洋葱，beef牛肉，fish鱼肉.

【解答】答案：A.

考查单词词类辨析，A.onion洋葱，B.beef牛肉，C.fish鱼肉，B,C是属于肉类名词，A是蔬菜类

别,故选A.

【点评】单词类别辨析，要看准所给单词词义与词性，结合所学完成题目.

5.选出不同类的单词。（）

A.shirtB.shortsC.sheep

【考点】词汇类别分类.

【答案】C

【分析】shirt衬衫；shorts短裤；sheep绵羊。

【解答】考查类别分类。A.shirt衬衫；B.shorts短裤；C.sheep绵羊。选项A和B是服饰类，选项C是

动物。

故选：Co

【点评】平时需熟记常见的英语单词，根据题意，正确作答。

6.你将制作一张卡片，你可以说：（）

A.I'llcookformymother.

B.I'llmakeacard.

【考点】情景交际.

【答案】B

【分析】你将制作一张卡片，你可以说：I'llmakeacard.

【解答】本题考查情景交际.A.I'llcookformymother我将为我的母亲做饭；B.Hlmakeacard我将

制作一张卡片.制作一张卡片makeacard.

故选：B.

【点评】情景交际题，要根据对话时的语境，以及一些日常交际的习惯来表达.这就要求平时多与同学

用英语交流，沟通，熟练掌握一些交际口语.

7.你想知道教师节是什么时候，你这样问（）

A.WhenisTreePlantingDay?

B.Whenisyourbirthday?

C.WhenisTeachers'Day?

【考点】情景交际.

【答案】C

【分析】WhenisTeachers'Day?教师节是什么时候？

【解答】考查情景交际。A.植树节是什么时候？B.你的生日是什么时候？C.教师节是什么时候？所以你

想知道教师节是什么时候，你这样问：WhenisTeachers'Day?

故选：Co

【点评】平时需熟记常见的英语单词和句型，根据题意，正确作答。

8.你想告诉别人你们也有一次校游，你这样说（）

A.Wehaveaschooltrip,too.

B.Wehaveasportsmeet,too.

C.WehaveanEnglishparty,too.

【考点】情景交际.

【答案】A

【分析】Wehaveaschooltrip,too.我们也有一次校游。

【解答】考查情景交际。A我们也有一次校游。B我们也有一次运动会。C我们也有一场英语聚会。你

想告诉别人你们也有一次校游，你这样说：Wehaveaschooltrip,too.

故选：Ao

【点评】掌握日常的情景交际用语，结合题目要求作答。

9.你想知道朋友什么时候过生日，你会说：（）

A.MybirthdayisinDecember.

B.HisbirthdayisinMay.

C.Whenisyourbirthday?

【考点】when引导的特殊疑问句.

【答案】C

【分析】Whenisyourbirthday?你什么时候过生日？

【解答】你想知道朋友什么时候过生日，你会说：Whenisyourbirthday?A译为：我的生日在12月.B

译为：他的生日在五月.

故选：C.

【点评】做此类题目时，应该结合所学知识及语言习惯，注意根据所设情景，合理组织语言或选出正确

选项.

10.你想告诉朋友你们学校在秋天举办一些有意思的活动，你这样说（）

A.Wehavemanyhappythingsinspring.

B.Wehavealotofnewthingsinsummer.

C.Wehaveafewfunthingsinautumn.

【考点】情景交际.

【答案】C

【分析】Wehaveafewfunthingsinautumn.我们在秋天举办一些有意思的活动。

【解答】考查情景交际。A我们在春天有很多开心的事情。B我们在夏天有很多开心的事情。C我们在

秋天举办一些有意思的活动。你想告诉朋友你们学校在秋天举办一些有意思的活动，你这样说：Wehave

afewfunthingsinautumn.

故选：Co

【点评】掌握日常的情景交际用法，结合实际情况作答。

二.填空题（共5小题）

11.（2021春•沂南县期末）将句子补充完整.

TreePlantingDayisinMarch.

【考点】专有名词.

【答案】见试题解答内容

【分析】植树节是在三月.

【解答】本题考查完成句子.根据题干：从TreePlantingDay（植树节）可知，植树节在”三月"March.

故答案为：March.

【点评】本题主要考查对英语单词的理解，学习中要注意加强记忆，包括单词的拼写以及单词的意思.

12.Januaryisthefirstmonthinayear.

【考点】名词词义辨析.

【答案】见试题解答内容

【分析】一月份是一年的第一个月.

【解答】该题考查单词填空.根据给出的句子信息推知句意：一月份是一年的第一个月；一月份January.

故答案为：January.

【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据首字母对需要填充的单词做出正确的判断.

13.Sarahlikesorangejuice（橙汁）verymuch.

【考点】名词词组.

【答案】见试题解答内容

【分析】Sarah非常喜欢橙汁.

【解答】答案：orangejuice.

该题考查翻译填空.橙汁orangejuice.故填：orangejuice.

【点评】解答该题的关键是记忆常见的英语单词.

14.根据图片完成句子，一空一词。

I'llsingtomyparents.

【考点】一般将来时.

【答案】sing

【分析】我将要给我的父母唱歌。

【解答】考查看图完成句子。图片是在唱歌，可知句意：我将要给我的父母唱歌。"唱”译为：sing,will

后面用跟动词原形。

故答案为：singo

【点评】结合图片内容，理解句意，填写正确的单词形式。

15.选择合适的单词补全句子。

When(What/When)doesthepartystart?

【考点】疑问副词.

【答案】When

【分析】聚会什么时候开始？

【解答】考查单词填空。根据start可知，句子说的是聚会几点开始，使用When,什么时候；what什

么。

故答案为：Wheno

【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的选

择。

三.单词拼写(共2小题)

16.

【考点】名词词义辨析.

【答案】见试题解答内容

【分析】(1)China中国

(2)chicken小鸡

(3)sheep羊

(4)fish鱼

【解答】本题考查看图识词.

(1)B.所给单词China意为：中国；B选项中的图片里是中国的五星红旗.故选：B.

(2)A.所给单词chicken意为：小鸡；选项A中的图片里是一只小鸡.故选：A.

(3)D.所给单词sheep意为：羊；选项D中的图片里是一只羊.故选：D.

(4)C.所给单词fish鱼意为：鱼；选项C中的图片里是一条鱼.故选：C.

【点评】平时多积累单词,掌握单词的词义，并根据图片内容作答.

17.

(1)sportsmeetB

(2)EasterpartyD

(3)singingcontestA

(4)schooltripC

【考点】名词词义辨析.

【答案】见试题解答内容

【分析】(1)运动会(2)复活节派对(3)唱歌比赛(4)学校旅行

【解答】考查看图识词.

(1)B.sportsmeet译为：运动会.图示B是运动会的场景.故选：B.

(2)D.Easterparty译为：复活节派对.图示D中的兔子拿着一个很大的蛋，与复活节有关.故选:

D.

(3)A.singingcontest译为：唱歌比赛.图示A中的男孩在唱歌.故选：A.

(4)C.schooltrip译为：学校旅行.图示C中是出游的场景.故选：C.

【点评】结合词汇意思，分析图示，正确配对，然后作答.

四.连线题(共1小题)

18.把下列节日与对应的英文释义连线。

(1)植树节A.NationalDay

(2)儿童节B.Father'sDay

(3)母亲节C.TreePlantingDay

(4)国庆日D.Mother'sDay

(5)父亲节E.Mid-AutumnDay

(6)中秋节F.Children'sDay

【考点】节假日.

(1)植时\A.NationalDay

(2)儿童Q\J尸.Father'sDay

(3)母亲云/c.TreePlantingDay

(4)国庆日Mother'sDay

(5)父亲三/\E.Mid-AutumnDay

(6)中秋三V.ChildrensDay

【答案】

［分析］(1)植树节TreePlantingDay

(2)儿童节Children'sDay

(3)母亲节MothersDay

(4)国庆日NationalDay

(5)父亲节Father'sDay

(6)中秋节Mid-AutumnDay

【解答】考查节假日。

(1)植树节译为TreePlantingDay。

(2)儿童节译为Children'sDay。

(3)母亲节译为Mother'sDay。

(4)国庆日译为NationalDay。

(5)父亲节译为Father'sDay。

(6)中秋节译为Mid-AutumnDayo

故答案为:

(1)植树入A.NationalDay

⑵儿童川

BFather'sDay

(3)母亲贡\/

t.TreePlantingDay

(4)国庆日(卜

B.Mother'sDay

(5)父亲若/\

E.Mid-AutumnDay

(6)中秋三/、

F.Children'sDay

【点评】掌握关于节日英文表达，结合题目要求作答。

五.排序(共1小题)

19.按时间顺序排列。

(1)MybirthdayisinMay.

(2)TodayisSpringFestival.

(3)HappyNewYear!

(4)TomorrowisAprilFool'sDay.

(5)It'sChildren'sDaytoday.

(3)f(2)f(4)f(1)—(5)

【考点】对话排序.

【答案】(3)f(2)-(4)f(1)f(5)

【分析】我的生日在五月。

今天是春节。

新年快乐！

明天是愚人节。

今天是儿童节。

【解答】本题主要考查排序。题干要求按照时间顺序排序。HappyNewYear!意思为：新年快乐，新年

是一月一号，排在第一位；TodayisSpringFestival.意思为：今天是春节。春节在一月或者二月。排在第

二位；TomorrowisAprilFoolsDay.意思为：明天是愚人节。愚人节在四月一号。排在第三位；Mybirthday

isinMay.意思为：我的生日在五月，排在第四位；IfsChildren^Daytoday.意思为：今天是儿童节。儿童

节在六月一号。排在第五位。

故答案为：(3)f(2)f(4)f(1)f(5)o

【点评】结合月份的顺序排序。所以熟练掌握月份的意思，即为解答这道题目的关键。

六.判断（共5小题）

20.判断下列每组单词画线部分读音是（T）否（F）一致.T

teacher

chicken

【考点】字母组合的发音；辅音字母的发音.

【答案】T

【分析】chicken鸡肉,teacher老师

【解答】考查字母组合ch在单词中的发音.字母组合ch在单词chicken,teacher中均发［tj］,发音相

同.

故答案为：T.

【点评】平时要多朗读单词，总结辅音字母组合ch的发音规律，多练习.

21.判断下列每组单词画线部分读音是（T）否（F）一致.T

sportsfork

【考点】字母组合的发音.

【答案】见试题解答内容

【分析】sports运动，forks叉子.

【解答】考查字母组合or在单词中的发音.字母组合or在单词sports中发［o：］,字母组合or在单词

fork中发［o：］,发音相同.

故答案为：T.

【点评】平时要多朗读单词，总结字母组合。r的发音规律，多练习.

22.判断下列每组单词画线部分读音是（T）否（F）一致.F

cheap

shirt

【考点】字母组合的发音；辅音字母的发音.

【答案】F

【分析】shirt衬衫，cheap便宜的

【解答】考查字母组合sh,ch在单词中的发音.字母组合sh在单词shirt中发］,字母组合ch在单

词cheap中发［tj］,发音不相同.

故答案为：F.

【点评】平时要多朗读单词，总结辅音字母组合ch,sh的发音规律，多练习.

23.读一读，判断下面单词划线部分的发音是”T"否”F"相同.X

A.shirtB.shortC.March

【考点】字母组合的发音；辅音字母的发音.

【答案】X

【分析】shirt衬衫，short短的，March三月.

【解答】考查字母组合sh,ch在单词中发音，字母sh在单词shirt,short中发[J],字母ch在单词March

中发[tj],发音不相同.

故答案为：X

【点评】平时要多朗读单词，总结辅音字母组合sh,ch的发音规律，多练习.

24.读一读，判断下面单词划线部分的发音是否相同.X

A.sheB.shipC.teacher

【考点】字母组合的发音；辅音字母的发音.

【答案】X

【分析】she她，ship船,teacher老师.

【解答】考查字母组合sh,ch在单词中发音，字母组合sh在单词she,ship中发[J],字母组合ch在

单词teacher中发[tj],发音不相同.

故答案为：X.

【点评】平时要多朗读单词，总结辅音字母组合sh,ch的发音规律，多练习.

考点卡片

1.辅音字母的发音

【考点介绍】

该考点考查辅音字母的发音，音标是记录音素的符号。国际音标有48个，其中元音有20个，辅音有28

个。试题通常分为元音字母和辅音字母以及字母组合进行考查。

【典型例题】

选出画线部分读音与其他不同的一项。（）

A.yardB.youngC.wake

分析：yard院子，young年轻的，wake醒来。

解答：y在单词yard,young中发/j/,w在单词wake中发/w/,C选项发音不相同。

故选：Co

点评：结合单词的发音和辅音字母常见的发音，正确作答。

【解题思路】

1.根据所学词汇正确朗读单词。

2.判断题干所考查的字母/字母组合的发音。

3.根据题干要求进行判断或者选择。

2.字母组合的发音

【考点介绍】

该考点考查元音字母的发音，音标是记录音素的符号。国际音标有48个，其中元音有20个，辅音有28

个。试题通常分为元音字母和辅音字母以及字母组合进行考查。

【典型例题】

选出画线部分发音不同的一项。（）

A.lunchB.schoolC.China

分析：lunch午餐,school学校,China中国。

解答：字母组合ch在单词lunch,China中读音为[tj],字母组合ch在单词school中读音为[k],s后k需

浊化为g。B读音不相同。

故选：Bo

点评：平时多注意英语字母的读音，学会字母组合ch的发音，多加练习。

【解题思路】

1.根据所学词汇正确朗读单词。

2.判断题干所考查的字母/字母组合的发音。

3.根据题干要求进行判断或者选择。

3.词汇类别分类

【考点介绍】

词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分

类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和

学习提供了有用的词汇工具。

【典型例题】

找出下列每组单词中不同类的一项。()

A.grandfatherB.grandma

C.orange

【分析】grandfather爷爷，grandma奶奶，orange橘子。

【解答】A.grandfather爷爷，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B选项是家庭成员，C选项是水果。

故选：Co

【点评】熟记常见的英语词汇，根据单词的类别，正确分类。

【解题思路】

1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。

2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推

断出规则。

3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个

单词或短语都被正确分类。

4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。

5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。

6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。

4.名词词义辨析

【考点介绍】

词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。

【典型例题】

Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.()

A.countrysideB.shop

【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。

【解答】根据He'safarmer.(他是个农民。)可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译

为：乡下；shop商店。

故选：Ao

【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择

该单词在特定上下文中的正确词义。

2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确

词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。

3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某

些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。

4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可

能取决于上下文。

5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。

6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。

5.名词词组

【考点介绍】

学生需要理解短语是由两个或更多个单词组成的，并且这些单词在一起构成了一个含义完整的单位。

【典型例题】

WecansingEnglishsongsin.()

A.PEclassesB.Englishclasses

【分析】我们能在英语课上唱英语歌。

【解答】A体育课，B英语课。结合singEnglishsongs可知英语课可以唱英语歌。

故选：Bo

【点评】理解名词词组的含义，注意词汇积累。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个句子或段落，并要求

你选择或填写适当的短语。

2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你选择正确的短语。

上下文通常提供了使用短语的语法和语境。

3.识别关键词：确定题目中的关键词或短语，这些关键词通常与答案相关。例如，如果题目提到“goingto

thebeach",那么"tothebeach"可能是一个关键短语。

4.考虑短语的含义：学生需要了解短语的含义，并选择与上下文最合适的含义。有时候，短语可能有多个

含义，所以要仔细考虑。

5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。

6.选择答案或填写短语：根据分析和上下文，选择你认为正确的短语或填写它，以完成试题。

7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保它们与上下文相符合。

6.专有名词

【考点介绍】

专有名词用来指代特定的人、地点、组织、时间等，通常以大写字母开头。

【典型例题】

It's.Let'splantflowersandtrees.()

A.TreePlantingDayB.NewYear'sDay

C.Christmas

【分析】今天是植树节。让我们种花和树吧。

【解答】plantflowersandtrees"种花和树"表明此处在描述的节日是植树节，A选项TreePlantingDay"植树

节"符合。B选项NewYear'sDay为"元旦"，C选项Christmas为"圣诞节"。

故选：A»

【点评】准确理解句子，注意积累常识，按照含义选择适当的专有名词。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。

2.辨识专有名词：确定提供的名称是否是专有名词。专有名词通常用于指代特定的人、地点、组织、时间

等，通常以大写字母开头。

3.考虑大小写：检查所提供的名称是否以大写字母开头。如果是专有名词，首字母必须是大写的。

4.拼写检查：确保你已经正确拼写了专有名词。专有名词的拼写通常要求准确，包括大小写和字母顺序。

5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。

6.选择答案：根据分析和拼写规则，选择你认为正确的专有名词或填写它，以完成试题。

7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保专有名词的大小写和拼写都正确。

7.一般将来时

【考点介绍】

1.将来时的构成：小学生通常学习两种方式来构成一般将来时：

将来时态词（例如will）+动词的原形：例如，"Iwillplayfootballtomorrow."（我明天会踢足球。）

be动词（am,is,are）+动词的现在分词：例如，"Sheisgoingtotheparktomorrow."（她明天要去公园。）

2.时间状语：在一般将来时句子中，通常会包括时间状语来指明动作或事件发生的时间。一些常见的时间

状语包括：tomorrow（明天）、nextweek（下周）、inthefuture（将来）等等。

3.一般将来时的用法：一般将来时用于表示将来的行为、计划、打算、意愿等。例如：

Iwillgotothebeachthisweekend.（我这个周末会去海滩。）

Sheisgoingtovisithergrandparentsnextmonth.（她下个月打算去拜访她的祖父母。）

【典型例题】

MikeChinesefoodtomorrow.（）

A.cookB.iscooking

C.isgoingtocook

【分析】迈克明天要做中国菜。

【解答】考查一般将来时。tomorrow明天，可知句子的时态是一般将来时。begoingtodosomething或者

willdosomething是一般将来时态的结构。

故选：Co

【点评】掌握一般将来时态的结构，辨析作答。

【解题思路】

1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入的时态形式，是一般现在

时、一般过去时还是一般将来时等。

2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看时态形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子

的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。

3.确定句子的时间：确定句子描述的动作或事件所发生的时间。根据句子中提供的时间线索（如"yesterday”、

"tomorrow">"now"等），选择合适的时态。

4.动词时态的一致性：确保选择的时态与句子中的主语和谓语动词一致。时态的一致性是英语语法中的基

本原则。

5.时间状语词：学生应注意句子中是否包含表示特定时间的状语词，这些词通常提示应该使用哪种时态。

例如，"today"通常暗示一般现在时，而"yesterday"暗示一般过去时。

8.疑问副词

【考点介绍】

疑问副词通常用来询问关于动作或情况的时间、地点、原因、方式等信息。一些常见的疑问副词包括：when

（何时）where（哪里）why（为什么）how（如何）

【典型例题】

-ismyrubber?-It'soverthere.（）

A.WhatB.WhereC.How

【分析】-我的橡皮在哪？-它在那.

【解答】考查疑问副词.由题，答句”它在那.”推测得知问句在询问橡皮的位置.where"哪里”是询问位置

及地点的疑问词.

故选：B.

【点评】熟悉各疑问词的含义，并掌握其对应的答语.

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。

2.识别副词位置：在句子中识别副词的位置。副词通常用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，所

以要确保找到它们在句子中的正确位置。

3.考虑上下文：考虑副词在上下文中的作用。副词的选择通常依赖于上下文，考虑句子的语境和逻辑关系。

4.理解副词的功能：副词可以表示时间、地点、方式、程度等不同的功能。确保你了解不同类型的副词在

句子中的作用，并选择适当的副词来作答。

5.检查句子结构：确保选择的副词在语法上是正确的，不会破坏句子的结构或意义。注意主谓一致和其他

语法规则。

9.when引导的特殊疑问句

【考点卡片】

基本结构：When+一般疑问句？

When即“什么时候”，询问时间，回答时通常要回答时间。

【典型例题】

--areyougoingtothepark?

--Atnineo'clocktomorrow.（）

A.WhenB.WhoC.Where

【分析】--你什么时候要去公园？--明天九点钟。

【解答】A.什么时候；B.谁；C.哪里。根据答语：明天九点钟。可知是询问时间。即问句是：你什么时候

要去公园？疑问词要选When。

故选：Ao

【点评】分析各选项的含义，理解题干的句意，结合思维逻辑，选出答案。

【解题思路】

1.确定特殊疑问词：确定问题中使用的特殊疑问词，这将帮助你确定问题的类型，以及需要提供的信息类

型。例如，如果问题以"What"开头，通常需要提供关于物体或事物的信息；如果以"Where”开头，需

要提供地点信息。

2.找出答案的信息来源：确定在哪里可以找到答案。这可能涉及查看文章、课本、笔记或其他相关资源，

以确保你提供正确的信息。

3.用完整的句子回答：回答特殊疑问句时，通常需要用一个完整的句子来提供答案。这可以帮助你清晰地

表达你的思想。

10.节假日

【考点介绍】

小学英语日常交际用语是英语学习中的基础，考点通常涉及到学生是否能够正确理解和运用这些常见的表

达方式。

1.日常对话：学生需要能够进行简单的日常对话，例如购物、点餐、做家庭作业等。考点包括学生是否能

够使用相关的词汇和表达方式来完成这些任务。

2.礼貌用语：学生需要了解一些礼貌用语，例如"Please,""Excuseme,"Tmsorry,"以及如何在交际中

使用这些用语。

这些考点有助于培养学生的实际语言运用能力，使他们能够在日常生活中自信地使用英语进行交流。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解题目的要求和上下文情境。确保你明白你需要回答或完成的

具体任务。

2.注意关键词：注意题目中的关键词，这些关键词通常会指导你使用适当的日常交际用语。例如，如果题

目中包含"Hello"或"Howareyou?