2024人教版七年级英语下册Unit1 Section A 1a-1d（重难知识导学及专练）含答案

Unit1AnimalFriends

SectionAla-ld

学习目标

主题内容学习目标

主题范畴：

1.掌握重点单词：fox（狐狸）、：lion（狮子）、tiger（老虎）、

1.人与自我

giraffe（长颈鹿）、monkey（猴子）、wolf（狼）、penguin（企

2.人与社会

鹅）、eagle（鹰）。

主题内容：

2.掌握关键句型：

1.认识多样的动物：了解各种

-What'syourfavouriteanimal?（询问对方最喜欢的动物）

动物的特点、生活习性，拓

-Whydoyoulike...?（询问喜欢某种动物的原因）

宽对动物世界的认知。

-Becausethey're...（回答喜欢的原因）

2.培养关爱动物的意识：关注

3.学会运用相关词汇和句型，准确表达自己对动物的喜好，能

动物的生存状况，树立保护动

描述动物的特征并说明喜欢的理由。

物的观念。

预习导学

一、重点单词。

1.：名词，狐狸。复数形式为,常以狡猾的形象出现在故事和文化中。

2.：名词，狮子。是一种大型猫科动物，常被视为力量和威严的象征，复数为

3.：名词，老虎。大型猫科猛兽，是亚洲特有的动物种类，复数形式是0

4.：名词，长颈鹿。因其独特的长脖子而闻名，复数形式为。

5.：名词，猴子。动作敏捷、聪明伶俐，深受人们喜爱，复数形式为。

6.：名词，狼。具有群居性，复数形式为。

7.：名词，企鹅。主要生活在南极地区，是一种不会飞但善于游泳的鸟类，复数

形式为o

8.：名词，鹰。是一种猛禽，视力敏锐，飞行能力强，复数形式为

重点短语。

1.：最喜欢的动物。用于表达对某种动物的特别喜爱

我最喜欢的动物是熊猫。

2.：聪明又有趣。常用来描述猴子等动物的特点

猴子聪明又有趣。

3.:照顾好。可用于描述动物对幼崽的照顾

狼能很好地照顾它们的幼崽。

二、重点句型。

1.你最喜欢的动物是什么？youranimal?

2.它是熊猫。Ifspanda.

3.你为什么喜欢老虎？doyoulike?

4.因为它们很强壮。they!revery.

5.他们最喜欢的动物是狐狸。favouriteanimalisthe.

6.你喜欢企鹅吗？Doyoulike?

7.是的，我喜欢。因为它们很可爱。Yes,Ido.they*revery.

8.大象来自哪里？arefrom?

9.它们来自非洲。They!refrom.

10.猴子长什么样？doesalooklike?

11.猴子很聪明且有趣。Monkeysareand.

12.狼会好好照顾它们的宝宝吗？Dotakegoodcareofbabies?

13.鹰能做什么？canando?

14.鹰能飞得很高。Aneagleflyvery.

15.长颈鹿有长脖子。havenecks.

探究提升

►重难点1：谈论最喜欢的动物

【探索】

在表达对动物的喜好时，"What'syourfavouriteanimal?w是常用的询问句型。回答时，直

接说出自己喜欢的动物即可,若想进一步说明原因，可使用“Whydoyoulike...?^"Because..."

的问答结构。这能帮助我们更深入地交流对动物的看法。

【基础练】

A:Hi,Tom.1.yourfavouriteanimal?

B:It'sthedog.

A:Oh,really?2.doyoulikedogs?

B:3.theyarefriendlyandloyal.Whataboutyou?

A:Myfavouriteanimalisthecat.

A:重难点2：描述动物特点及习性

【探索】

每个动物都有独特的特点和习性，如猴子聪明有趣（cleverandfunny）,狼能很好地照顾幼崽

（takegoodcareoftheirbabies）□可以用形容词描述动物的外观、性格，用动词短语描述它们

的行为习惯，这有助于我们更生动地介绍动物。

【拓展】

1.用形容词描述动物

形容词用于描述动物的外观、性格、特征等方面。比如，“cute”（可爱的）常用来形容熊猫、

兔子等动物的可爱模样；"strong”（强壮的）可描述狮子、老虎等大型猛兽的体格；“lazy”

（懒惰的）可以用来形容树懒等动物的习性特点。

在句子中的位置通常是放在所修饰的名词之前，作定语，如“acutekitten"（一只可爱的小猫）；

也可以放在be动词或感官动词（如look,smell,taste等）之后,作表语,如“Thedoglooksfriendly."

（这只狗看起来很友好）。

2.用动词短语描述动物行为习惯

动词短语能够生动地展现动物的行为。除了"takegoodcareoftheirbabies”（很好地照顾幼崽），

还有“climbtrees”（爬树）常用于描述猴子、松鼠等动物的行为；“flyinthesky”（在天空

中飞翔）可描述鸟类和一些昆虫的行为；“swiminthewater”（在水中游泳）适用于鱼类、

海豚等水生动物。

动词短语在句子中充当谓语部分，表明主语（动物）所进行的动作或行为，如“Monkeysliketo

climbtrees.v（猴子喜欢爬树）。

【基础练】

1.单项选择：Thepenguinslookveryintheirblack-and-whitecoats.

A.strongB.cuteC.scary

2.完成句子：Birdscan（在天空中飞翔）freely.

3.翻译句子：老虎很强壮，它们擅长捕猎。

A：重难点3:名词复数的运用

【探索】

文中出现的动物名词大多是可数名词，在表示多个动物时，需要使用复数形式。一般情况下，

在名词词尾加-s构成复数，如fox-foxes、lion-lions；以-f或-fe结尾的名词，常把-f或-fe

变为-v,再加-es,如wolf-wolves；还有一些名词的复数变化不规则，需要特殊记忆，如

monkey的复数是monkeyso

【基础练】

1.用所给单词的适当形式填空：

Therearetwo(tiger)inthezoo.

2.单项选择:

Icanseemany(giraffe/giraffes)inthepark.

分层训练

基础过关

根据句意提示，填写出单词的适当形式。

1.1like(monkey)becausetheyareverycute.

2.The(wolf)isaverycleveranimal.

3.Therearethree(fox)inthepicture.

4.Penguinsaregoodat(swim).

5.Myfavouriteanimalisthe(giraffe)

6.Tigersarevery(danger)animals.

7.Lionsliketoeat(meat).

8.Eaglescanseeverywellwiththeirgood(eye).

9.Weshouldprotectthese(animal).

10.Monkeysliketo(climb)trees.

能力提升

二、完型填空。

A

Lindaisournewclassmate.Shelovesanimalsverymuch.Herparents1inazoo.Sheoften

goestherewithhergrandparents.

IfsSundayandweplantogotothezoo.Lindaisveryexcited.Inthezoo,weseemanykinds

ofanimals.First,weseesome2.Theyareverytallwithlongnecks.Lindasaystheyareherfavourite

animals3theyareverygentle.Thenweseelions.Theylookverystrong.Lindaisn'tafraidofthem

becauseshe4theyareimportantintheecosystem.Afterthat,wegotoseethemonkeys.Theyare

very5,jumpingupanddownallthetime.Wealllikethem.

1.A.workB.playC.study

2.A.tigersB.giraffesC.wolves

3.A.becauseB.soC.but

4.A.knowsB.forgetsC.thinks

5.A.lazyB.cleverC.quiet

B

WhenIwasakid,Ialwayswenttothezoowithmyparents.Ilovedwatchingdifferentanimals.

Myfavouriteanimalwasthe6.Ithadblackandwhitefurandlookedverycute.Irememberonetime,

wesawababypanda7itsmother.Themotherpandawas8itverycarefully.

AsIgrewolder,Ilearnedmoreaboutanimals.Iknewthatmanyanimalswerein9becauseof

humanactivities.SoIdecidedtodosomethingto10them.Ijoinedananimalprotectionclubat

schoolandweoftendidsomevolunteerworktohelpanimals.

6.A.lionB.pandaC.tiger

7.A.withB.forC.about

8.A.lookingatB.lookingafterC.lookingfor

9.A.dangerB.needC.peace

10.A.seeB.killC.protect

冲刺突破

三、阅读理解

A

Differentanimalshavedifferentlivinghabits.Pandasliveinbambooforests.Theyspendmost

oftheirtimeeatingbamboo.KoalasliveineucalyptustreesinAustralia.Theysleepforabout20

hoursadayandeateucalyptusleaves.Lionsliveingrasslands.Theyaregoodathuntingother

animals.PenguinsliveincoldplaceslikeAntarctica.Theycanswimverywellbutcan'tfly.Camels

liveindeserts.Theycangoforalongtimewithoutwater.

1.Pandaslivein.

A.grasslandsB.bambooforestsC.deserts

2.Koalaseat.

A.bambooB.eucalyptusleavesC.meat

3.Lionsaregoodat.

A.swimmingB.climbingtreesC.hunting

4.Penguinscan't.

A.swimB.flyC.walk

5.Camelscanlivewithoutwaterfor.

A.ashorttimeB.alongtimeC.aday

B

MynameisLucy.PmfromtheUK.Ilikeanimalsverymuch.Myfavouriteanimalisthe

elephant.Elephantsareverybigandstrong.Theyhavelongtrunksandbigears.Theycanusetheir

trunkstopickupthings.Elephantsareveryclever.Theycanhelppeopledoalotofwork.Theyare

alsoveryfriendly.Isawelephantsinazoolastyear.Igavethemsomebananas.Theywerevery

happy.IwanttogotoAfricaonedaytoseeelephantsinthewild.

1.Lucyisfrom.

A.theUKB.theUSAC.China

2.Lucy'sfavouriteanimalisthe.

A.pandaB.giraffeC.elephant

3.Elephantscanusetheirtopickupthings.

A.earsB.trunksC.tails

4.Lucysawelephants.

A.inthewildB.inazooC.athome

5.Lucywantstogototoseeelephantsinthewild.

A.AfricaB.AsiaC.Europe

c

Therearemanyanimalsinthezoo.Themonkeysareverypopular.Peopleliketowatchthem

playandclimbtrees.Thelionsareverystrong.Theyusuallylieinthesunandlooklazy,buttheycan

runveryfastwhentheyhunt.Thegiraffeshavelongnecks.Theycaneatleavesfromtalltrees.The

pandasareverycute.Theyareblackandwhite.Theyspendalotoftimeeatingbamboo.

1.Whatdopeopleliketowatchthemonkeysdo?

A.Sleep.B.Playandclimbtrees.C.Eat.

2.Whatdolionsusuallydo?

A.Runaround.B.Lieinthesun.C.Huntallday.

3.Whatcangiraffesdobecauseoftheirlongnecks?

A.Eatleavesfromtalltrees.B.Seefaraway.C.Runfast.

4.Whatcolourarepandas?

A.Black.B.White.C.Blackandwhite.

5.Whichanimalsspendalotoftimeeatingbamboo?

A.Monkeys.B.Lions.C.Pandas.

参考答案

Unit1AnimalFriends

SectionAla-ld

oi

主题内容学习目标

主题范畴：

1.掌握重点单词：fox（狐狸）、lion（狮子）、tiger（老虎）、

1.人与自我

giraffe（长颈鹿）、monkey（猴子）、wolf（狼）、penguin（企

2.人与社会

鹅）、eagle（鹰）。

主题内容：

2.掌握关键句型：

1.认识多样的动物：了解各种

-What'syourfavouriteanimal?（询问对方最喜欢的动物）

动物的特点、生活习性，拓

-Whydoyoulike...?（询问喜欢某种动物的原因）

宽对动物世界的认知。

-Becausethey're...（回答喜欢的原因）

2.培养关爱动物的意识：关注

3.学会运用相关词汇和句型，准确表达自己对动物的喜好，能

动物的生存状况，树立保护动

描述动物的特征并说明喜欢的理由。

物的观念。

02预习导学

三、重点单词。

1.答案：fox；foxes

解析：“fox”意为“狐狸”，以“X”结尾的名词变复数时，在词尾加“es”，所以“fox”的

复数形式是“foxes”。

2.答案：lion；lions

解析：“lion”表示“狮子”，一般情况下，名词变复数直接在词尾加“s”，“lion”的复数

就是“lions”o

3.答案：tiger；tigers

解析：“tiger”指“老虎”，属于一般情况，其复数形式直接在词尾加“s"，即“tigers”。

4.答案：giraffe；giraffes

解析：“giraffe”意为“长颈鹿”，变复数时直接在词尾加“s”，"giraffe”的复数是“giraffes”。

5.答案：monkey；monkeys

解析：“monkey”表示“猴子”，以“y”结尾但“y”前是元音字母“e"，变复数时直接在

词尾加“s”，所以“monkey”的复数为“monkeys”。

6.答案：wolf；wolves

解析：“wolf”意思是“狼”，以“f”结尾的名词变复数时，把“f”变为“v”再加“es”，

“wolf”的复数形式是“wolves”。

7.答案：penguin；penguins

解析：“penguin”表示“企鹅”，属于一般情况，变复数直接在词尾加“s”，"penguin”的

复数是"penguins”。

8.答案：eagle；eagles

解析：“eagle”意为“鹰”，一般情况下名词变复数在词尾加“s”，"eagle”的复数形式是

“eagles”。

二、重点短语。

1.答案：favoriteanimal；Myfavoriteanimalisthepanda.

解析：“favorite”意为“最喜欢的”，“animal”意为“动物”，所以“最喜欢的动物"是"favorite

animal"；“我最喜欢的动物是熊猫。"翻译为"Myfavoriteanimalisthepanda.”

2.答案：cleverandfunny；Monkeysarecleverandfunny.

解析：“clever”意为“聪明的”,“funny”意为“有趣的”,所以“聪明又有趣"是"clever

andfunny"；“猴子聪明又有趣。”翻译为^Monkeysarecleverandfunny.v

3.答案：takegoodcareof；Wolvescantakegoodcareoftheiryoung.

解析：“takegoodcareof”是固定短语，意为“照顾好”；“狼能很好地照顾它们的幼崽。”

中“狼”是“wolves”（wolf的复数形式），“能”用“can”,“幼崽”可以用“young”，

所以翻译为“Wolvescantakegoodcareoftheiryoung.”

三、重点句型。

1.答案：What's;favorite

解析：询问“什么”用疑问词“What”，句子缺少谓语动词，主语是单数，用“is”，可缩写

为“What整；“最喜欢的”是“favorite”。

2.答案：a

解析：这里表示“一只熊猫”，“panda”是可数名词，用不定冠词“a”。

3.答案：Why;tigers

解析：询问原因用疑问词“Why”；“老虎”常用复数形式"tigers”表示一类动物。

4.答案：Because;strong

解析：“因为”用“Because”；“强壮的”是“strong”。

5.答案：Their;fox

解析：“他们的”用形容词性物主代词"Their”；“狐狸”是“fox”。

6.答案：penguins

解析：“企鹅”是“penguin”，这里用复数形式"penguins”表示一类动物。

7.答案：Because;cute

解析：“因为”是“Because”；“可爱的”是“cute”。

8.答案：Where;elephants

解析：询问地点用疑问词“Where”；“大象”常用复数形式"elephants”表示一类动物。

9.答案：Africa

解析：“非洲”是“Africa”。

10.答案：What;monkey

解析：询问“……长什么样”用“Whatdoes…looklike?”，“猴子”是“monkey”。

11.答案：clever;funny

解析：“聪明的”是“clever”,“有趣的”是“funny”。

12.答案：wolves;their

解析：“狼”常用复数形式"wolves”；“它们的”用形容词性物主代词"their”。

13.答案：What;eagle

解析：询问“什么”用疑问词“What”；“鹰”是“eagle”。

14.答案：can;high

解析：“能”用情态动词“can”；“高”用副词“high”修饰动词“fly”。

15.答案：Giraffes;long

解析：“长颈鹿”常用复数形式"Giraffes”表示一类动物；“长的”是“long”。

____

03

A:重难点1：谈论最喜欢的动物

【探索】

在表达对动物的喜好时，"What'syourfavouriteanimal?”是常用的询问句型。回答时，直

接说出自己喜欢的动物即可,若想进一步说明原因，可使用“Whydoyoulike...?”和“Because...”

的问答结构。这能帮助我们更深入地交流对动物的看法。

【基础练】

1.答案：What's

解析：根据答语“Ifsthedog."（它是狗），可知这里是询问“你最喜欢的动物是什么？”，

询问‘'什么”用疑问词“What”，句子缺少谓语动词，主语是单数，用“is”，可缩写为“Whafs”。

2.答案：Why

解析：根据答语“theyarefriendlyandloyal.（因为它们友好又忠诚），可知这里是询

问喜欢狗的原因，询问原因用疑问词“Why”。

3.答案：Because

解析】上文询问“你为什么喜欢狗？”，这里回答原因，“因为”用“Because”。

A:重难点2：描述动物特点及习性

【探索】

每个动物都有独特的特点和习性，如猴子聪明有趣（cleverandfunny）,狼能很好地照顾幼崽

（takegoodcareoftheirbabies）□可以用形容词描述动物的外观、性格，用动词短语描述它们

的行为习惯，这有助于我们更生动地介绍动物。

【拓展】

1.用形容词描述动物

形容词用于描述动物的外观、性格、特征等方面。比如，“cute”（可爱的）常用来形容熊猫、

兔子等动物的可爱模样；"strong”（强壮的）可描述狮子、老虎等大型猛兽的体格；“lazy”

（懒惰的）可以用来形容树懒等动物的习性特点。

在句子中的位置通常是放在所修饰的名词之前，作定语，如“acutekitten"（一只可爱的小猫）；

也可以放在be动词或感官动词（如look,smell,taste等）之后，作表语，如“Thedoglooksfriendly."

（这只狗看起来很友好）。

2.用动词短语描述动物行为习惯

动词短语能够生动地展现动物的行为。除了"takegoodcareoftheirbabies”（很好地照顾幼崽），

还有“climbtrees”（爬树）常用于描述猴子、松鼠等动物的行为；“flyinthesky”（在天空

中飞翔）可描述鸟类和一些昆虫的行为；“swiminthewater"（在水中游泳）适用于鱼类、

海豚等水生动物。

动词短语在句子中充当谓语部分，表明主语（动物）所进行的动作或行为，如“Monkeysliketo

climbtrees."（猴子喜欢爬树）。

【基础练】

1.答案：B

解析：A选项“strong”意为“强壮的”；B选项“cute”意为“可爱的”；C选项“scary”意

为"可怕的,吓人的"。根据"intheirblack-and-whitecoats"（穿着它们黑白相间的外衣）

以及常识可知，企鹅看起来很可爱，所以用“cute”，选B。

2.答案：flyinthesky

解析：“飞翔”是“fly”，“在天空中”是“inthesky”，情态动词“can”后接动词原形，

所以填“flyinthesky"。

3.答案：Tigersareverystrongandtheyaregoodathunting.

解析：“老虎”是“tiger”，这里表示一类动物用复数“tigers”，“强壮的”是“strong”，

“擅长做某事”是“begoodatdoingsth.”，“捕猎”是“hunt”，其动名词形式是“hunting”，

所以整句话翻译为^Tigersareverystrongandtheyaregoodathunting.w。

A重难点3:名词复数的运用

【探索】

文中出现的动物名词大多是可数名词，在表示多个动物时，需要使用复数形式。一般情况下，

在名词词尾加-s构成复数，如fox-foxes、lion-lions；以-f或-fe结尾的名词，常把-f或-fe

变为-v,再加-es,如wolf-wolves；还有一些名词的复数变化不规则，需要特殊记忆，如

monkey的复数是monkeys0

【基础练】

1.答案:tigers

解析：“tiger”是可数名词，意为“老虎”。根据空前的“two”（二）可知，此处应使用“tiger”

的复数形式。"tiger”变复数直接在词尾加“s”，所以填“tigers”。

2.答案：giraffes

解析：“giraffe”是可数名词，意为“长颈鹿”。“many”（许多）后接可数名词的复数形式，

“giraffe”的复数形式是直接在词尾加“s"，即“giraffes"，所以这里应填“giraffes”。

jiff分层训练

基础过关

根据句意提示，填写出单词的适当形式。

1.答案：monkeys

解析：“monkey”是可数名词，根据“theyare”可知这里指的是很多猴子，所以用复数形式

“monkeys”。

2.答案：wolf

解析：根据“is”可知主语是单数，“wolf”意为“狼”，这里用单数形式“wolf”。

3.答案：foxes

解析：“fox”是可数名词，“three”表示三个，“fox”变复数时，以“x”结尾，在词尾加

“es”,所以填“foxes”。

4.答案：swimming

解析：“begoodat”是固定短语，意为“擅长”，后面接动词的-ing形式，“swim”的-ing

形式是"swimming”□

5.答案：giraffe

解析：“the”后可以接单数名词表示一类事物，“giraffe”意为“长颈鹿”，这里用单数形式

“giraffe”表示长颈鹿这一类动物。

6.答案：dangerous

解析：“animals”是名词，前面需要用形容词修饰，“danger”是名词，意为“危险”，其形

容词形式是“dangerous”，意为“危险的”。

7.答案：meat

解析：“meat”是不可数名词，意为“肉”，"Lionsliketoeatmeat.”表示“狮子喜欢吃肉”，

所以填“meat”。

8.答案：eyes

解析：“eye”是可数名词，“their”表示“它们的”，通常动物有两只眼睛，所以用复数形

式"eyes"。

9.答案：animals

解析：“these”意为“这些”，后接可数名词复数，“animal”的复数形式是“animals”。

10.答案：climb

解析：“liketodosth.”是固定用法，意为“喜欢做某事"，“climb”是动词原形，“climbtrees”

意为“爬树”，所以填“climb”。

能力提升

三、完型填空。

A

1.答案：A

解析：A选项“work”意为“工作”；B选项“play”意为“玩耍”；C选项“study”意为“学

习"o根据^Herparents_inazoo.Sheoftengoestherewithhergrandparents.n可知，她经常和

祖父母去动物园，所以她父母应该是在动物园“工作”，选A。

2.答案：B

解析：A选项“tigers”意为“老虎”；B选项“giraffes”意为“长颈鹿”；C选项“wolves”

意为"狼"。根据"Theyareverytallwithlongnecks.”（它们很高并且有长脖子）可知，描述

的是“长颈鹿”的特征，选B。

3.答案：A

解析：A选项“because”意为“因为”；B选项“so”意为“所以”；C选项“but”意为“但

是"o"Lindasaystheyareherfavouriteanimals_theyareverygentle.",”它们很温柔”是"它

们是她最喜欢的动物”的原因，所以用“because”引导原因状语从句，选A。

4.答案：A

解析：A选项“knows”意为“知道；了解”；B选项“forgets”意为“忘记”；C选项“thinks”

意为''认为"。根据"Lindaisn'tafraidofthembecauseshe_theyareimportantintheecosystem.”

可知，琳达不害怕狮子是因为她“知道”它们在生态系统中很重要，选A。

5.答案：B

解析：A选项“lazy”意为“懒惰的”；B选项“clever”意为“聪明的；机灵的”;C选项“quiet”

意为“安静的"。根据"Afterthat,wegotoseethemonkeys.Theyareveryjumpingupanddown

allthetime."可知，猴子一直跳上跳下，说明它们很“机灵”，选B。

6.答案：B

解析：A选项“lion”意为“狮子”，一般是棕黄色；B选项“panda”意为“熊猫”，有黑白

相间的皮毛；C选项“tiger”意为“老虎”，身上有橙黄色和黑色条纹。根据“Ithadblackand

whitefurandlookedverycute.v可知描述的是熊猫，所以选B。

7.答案：A

解析：A选项“with”意为“和……一起”；B选项“for”意为“为了；给”；C选项“about”

意为"关于"。"wesawababypanda_itsmother."表示“我们看到一只熊猫宝宝和它的妈妈

在一起”，用“with”，选A。

8.答案：B

解析：A选项lookingat"意为"看"；B选项"lookingafter"意为"照顾"；C选项wlooking

for"意为"寻找"。根据"Themotherpandawas_itverycarefully."以及常识，熊猫妈妈应该

是在细心地“照顾”熊猫宝宝，所以选B。

9.答案：A

解析：A选项“danger”意为“危险”，"indanger"表示"处于危险中”；B选项“need”

意为“需要”，“inneed”表示“在困难中”；C选项“peace”意为“和平”，“inpeace"

表示"和平地"。根据"becauseofhumanactivitiesv以及下文作者加入动物保护俱乐部可知，

许多动物因为人类活动“处于危险中"，选A。

10.答案：C

解析：A选项“see”意为“看见”；B选项“kill”意为“杀死”；C选项“protect”意为“保

护"o根据"SoIdecidedtodosomethingto_them.Ijoinedananimalprotectionclubatschooland

weoftendidsomevolunteerworktohelpanimals."可知，作者加入了动物保护俱乐部并做志愿

工作帮助动物，所以是决定做些事情“保护”它们，选C。

冲刺突破

三、阅读理解

A

1.答案：B

解析：根据文中“Pandasliveinbambooforests.”可知，熊猫生活在竹林里。A选项“grasslands”

（草原）；B选项ubambooforests??（竹林）；C选项“deserts”（沙漠）。所以选B。

2.答案：B

解析：由aKoalasliveineucalyptustreesinAustralia.Theysleepforabout20hoursadayandeat

eucalyptusleaves."可知，考拉吃枝树叶。A选项“bamboo"（竹子）；B选项“eucalyptusleaves”

（桂树叶）；C选项“meat”（肉）。所以选B。

3.答案:C

解析：从"Lionsliveingrasslands.Theyaregoodathuntingotheranimals.v可知，狮子擅长捕猎

其他动物。A选项"swimming”（游泳）；B选项"climbingtrees”（爬树）；C选项“hunting”

（捕猎）。所以选C。

4.答案:B

解析：依据“PenguinsliveincoldplaceslikeAntarctica.Theycanswimverywellbutcan'tfly.“可

知，企鹅不会飞。A选项“swim”（游泳），企鹅会游