2025年大学辅导员心理危机干预能力测试题库：学生心理危机干预技巧与应用试题及答案解析

2025年大学辅导员心理危机干预能力测试题库：学生心理危机干预技巧与应用试题及答案解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、判断题（每题2分，共20分）1.在心理危机干预中，辅导员的首要任务是保持冷静和专注，以确保干预过程的顺利进行。（）2.心理危机干预的主要目的是帮助受危机影响的学生尽快恢复心理平衡，回归正常生活。（）3.心理危机干预过程中，辅导员应避免对受危机影响的学生进行过度关心，以免加重其心理负担。（）4.在进行心理危机干预时，辅导员应关注学生的心理需求，但不应过多地干预学生的个人生活。（）5.心理危机干预过程中，辅导员可以采取多种方式，如倾听、同理、引导等，以帮助学生解决问题。（）6.在心理危机干预中，辅导员应尽量避免使用专业术语，以免让学生感到困惑。（）7.心理危机干预的关键在于及时识别学生的心理危机，并提供有效的干预措施。（）8.辅导员在心理危机干预中，应充分运用自己的专业知识，为学生提供专业的心理支持。（）9.心理危机干预过程中，辅导员应关注学生的家庭环境，以便更好地了解学生的心理状况。（）10.心理危机干预结束后，辅导员应关注学生的心理恢复情况，防止心理危机的再次发生。（）二、选择题（每题2分，共20分）1.心理危机是指个体在遭遇严重的生活事件时，所产生的（）反应。A.短暂的心理困扰B.长期的心理困扰C.情感波动D.行为异常2.心理危机干预的基本原则是（）。A.快速反应B.保密性C.全面的评估D.以上都是3.以下哪项不是心理危机干预的步骤？（）A.识别危机B.确定干预目标C.制定干预计划D.实施干预措施4.心理危机干预中，辅导员应采取的措施有（）。A.倾听学生的需求B.同理心理解C.引导学生表达情绪D.提供心理支持5.以下哪项不属于心理危机干预中的倾听技巧？（）A.面向学生B.全神贯注C.简单回应D.指责学生6.在心理危机干预中，辅导员应如何处理学生的隐私问题？（）A.尽量避免提及学生隐私B.未经学生同意，不得透露其隐私C.必要时，可透露学生隐私，但需征得学生同意D.以上都是7.心理危机干预过程中，辅导员应关注学生的哪些心理需求？（）A.情感需求B.认知需求C.行为需求D.以上都是8.心理危机干预结束后，辅导员应如何评估干预效果？（）A.观察学生的行为变化B.询问学生的心理感受C.评估学生的心理恢复情况D.以上都是9.以下哪项不是心理危机干预中的干预措施？（）A.倾听B.同理心C.指责D.引导10.心理危机干预过程中，辅导员应如何与学生建立信任关系？（）A.尊重学生B.保持诚信C.倾听学生D.以上都是三、案例分析题（每题20分，共20分）某学生，男，20岁，大一新生。近期，该学生因家庭经济困难，感到心理压力较大。他性格内向，不善沟通，在学校生活中，与同学关系紧张。在一次晚自习中，该学生突然情绪崩溃，大声哭泣。辅导员得知此事后，立即对其进行心理危机干预。请根据以下材料，回答以下问题：1.请分析该学生的心理危机产生的原因。（8分）2.请列举辅导员在心理危机干预过程中可以采取的措施。（8分）3.请总结心理危机干预结束后，辅导员应关注的几个方面。（4分）四、简答题（每题10分，共30分）1.简述心理危机干预的基本原则。2.请简要说明心理危机干预的步骤。3.简要介绍心理危机干预中常见的倾听技巧。五、论述题（20分）请结合实际案例，论述心理危机干预在高校学生工作中的重要性。六、应用题（20分）假设你是一名大学辅导员，面对一名因学业压力产生心理危机的学生，请设计一份心理危机干预方案，包括以下内容：1.干预目标2.干预措施3.干预效果评估方法本次试卷答案如下：一、判断题（每题2分，共20分）1.错误。心理危机干预的首要任务是确保学生的安全，防止其做出极端行为。2.正确。心理危机干预的目的是帮助学生恢复心理平衡，避免心理问题的恶化。3.错误。辅导员在干预过程中应给予学生足够的关心和支持。4.正确。辅导员应尊重学生的隐私，避免过度干预。5.正确。倾听、同理、引导等技巧是心理危机干预的有效方法。6.正确。使用简单易懂的语言有助于学生理解问题。7.正确。及时识别危机是进行有效干预的前提。8.正确。辅导员应运用专业知识，为学生提供专业支持。9.正确。了解学生家庭环境有助于全面评估学生的心理状况。10.正确。关注学生恢复情况有助于预防心理危机的再次发生。二、选择题（每题2分，共20分）1.A。心理危机是指个体在遭遇严重生活事件时产生的短暂心理困扰。2.D。心理危机干预的基本原则包括快速反应、保密性、全面评估等。3.D。心理危机干预的步骤包括识别危机、确定干预目标、制定干预计划、实施干预措施和评估干预效果。4.D。倾听、同理、引导和提供心理支持都是心理危机干预中的有效措施。5.C。指责学生不是心理危机干预中的倾听技巧。6.B。未经学生同意，不得透露其隐私。7.D。心理危机干预中，辅导员应关注学生的情感、认知和行为需求。8.D。评估干预效果可通过观察学生行为变化、询问学生心理感受和评估心理恢复情况。9.C。指责不是心理危机干预中的干预措施。10.D。尊重学生、保持诚信、倾听学生都是建立信任关系的方法。四、简答题（每题10分，共30分）1.心理危机干预的基本原则包括：及时性、保密性、全面性、尊重性、同理心和个性化。2.心理危机干预的步骤包括：识别危机、评估危机程度、制定干预计划、实施干预措施、评估干预效果和后续跟进。3.心理危机干预中的倾听技巧包括：面向学生、全神贯注、积极回应、适当引导和保持非言语沟通。五、论述题（20分）心理危机干预在高校学生工作中的重要性体现在以下几个方面：1.帮助学生应对心理危机，降低心理问题的发生率。2.提高学生的心理素质，增强心理承受能力。3.促进学生心理健康，提高生活质量。4.增强高校辅导员的心理危机干预能力，提升辅导员的专业素养。5.维护校园稳定，促进和谐校园建设。六、应用题（20分）心理危机干预方案：1.干预目标：帮助学生缓解学业压力，调整心态，恢复正常生活。2.干预措施：a.与学生进行一对一谈话，了解其心理状况和需求。b.提供心理辅导，教授应对压力的方法。c.建议学生参加心理辅导课程或寻求专业心