山西省临汾市部分学校2024-2025学年高一下学期第一次月考历史试题（含答案）

第二学期高中新课程模块考试试题（卷）高一历史（本试卷满分100分，考试时间75分钟。）一、单项选择题（每小题3分，共48分）1.农业起源以后，人类与自然的关系发生了历史性转折，其主要的表现是（）A.人类采集食物的空间扩大 B.人类完全改造了自然环境C.自然无法满足人类的需要 D.人类逐步成为食物生产者2.如图为古埃及一位祭司的墓室壁画。这位祭司大约生活在公元前15世纪，画中描绘了埃及南部的农民犁地并播种的情形。据此可知古埃及（）A.对农业生产活动非常重视 B.神权与王权的紧密结合C.精耕细作的农业生产方式 D.农业生产是祭司的职能3.亚里斯提德曾在马拉松战役中出任将军，后又担任执政官，由于对地米斯托克利海军计划的反对，亚里斯提德于公元前482年被放逐国外十年。但在公元前481年希波战争形势严峻之际，他又被紧急召回雅典。再次担任将军。这反映出（）A.直接民主导致了权力滥用 B.陶片放逐法失去监督作用C.战争摧毁了雅典民主机制 D.城邦的民主制度存在缺陷4.西亚最早的新石器农耕区即新月形沃壤（或称伞形）地带，依靠自然降水即可从事农耕，却非最早文明的诞生地。最早的文明社会起源于两河流域下游的苏美尔人，为了解决灌溉和水患问题，针对社会大多数的管理机构逐渐建立起来，国家便不知不觉产生了。由此可知（）A.农耕产生是文明起源的重要标志B.自然环境是文明起源的决定性因素C.世界文明均来源于两河流域文明D.生产力发展推动人类进入文明社会5.在古埃及，法老把划分同样大小的正方形土地分给自由民，土地持有者要交纳租金。如果河水冲泡了某人分得的土地，法老便派人测量损失的面积，其租金就按减少后的土地面积征收。正是有了这样的做法，埃及才有了几何学（量地法），而希腊人又从那里学到了它。以上材料说明（）①尼罗河对埃及的农业影响较大②古埃及农民的赋税负担沉重③数学的发展与生产有密切关系④古埃及数学成就广泛传播A.①④ B.①③ C.②④ D.②③6.《大唐西域记》中对印度种姓制度有如下描述：“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门；二曰刹帝利；三曰吠奢；四曰戍陀罗。凡兹四姓，清浊殊流，婚娶通亲，飞伏异路，内外宗枝，姻媾不杂。”在玄奘看来，7世纪的印度种姓制度下（）A.社会阶层固化 B.世俗王权强化C.社会分工细化 D.阶级矛盾弱化7.据传，执政官梭伦为雅典立法之后，制定了“防护性条例”以保护既存的法律制度。雅典政治领袖克里昂指出“最可怕的事情，是我们不能为我们所制定的法律确立一种牢固的不可动摇的地位，与一个虽然有好的法律但这种法律缺乏权威的城邦相比……具有稳定性的城邦更强大有力”。雅典政治领袖的这些言行旨在（）A.限制公民大会的立法权B.维护社会和政治生活的稳定C.调整城邦既有司法程序D.批判和弥补直接民主的不足8.公元313年《米兰敕令》后，基督教界逐步在罗马帝国中形成国中之国，罗马逐步变成上帝之城对立面和被抛弃的对象，古典传统文化的信仰者被视为“异教徒”。从长时段看，这种历史趋势（）A.导致罗马帝国走向分裂灭亡 B.形成基督教权一家独大局面C.使宗教世俗力量斗争复杂化 D.不利于古典文化的长期保存9.希腊字母文字的出现在定年上虽有“公元前8世纪早期说”与“公元前8世纪晚期说”，但源自腓尼基字母文字却是不争的事实。腓尼基字母则源自西奈字母，西奈字母的起源又受到古代埃及象形文字的影响。这表明（）A.文字是文明产生重要标志B.古代的文明不可能独立发展C.文明交流促进了文明的发展D.字母文字因自身优势而流行10.查士丁尼在位时期编定了著名的《罗马民法大全》，它包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》4个部分。但查士丁尼在编成《罗马民法大全》后，禁止使用其他的法学著作，这样做的结果是致使其中的绝大部分都湮灭了。这反映出查士丁尼（）A.对罗马法既有建设又有破坏 B.建立起系统完整的法律体系C.沉醉于立法导致了帝国衰落 D.使法学文献遭到了巨大损失11.历史地图是反映人类历史时期自然和政治、经济、军事、文化状况及其变化的地图，是显示有史以来一切与人类活动有关的具有空间分布和地域差异现象的地图。下图路线所反映的历史内容是（）A.丝路西拓 B.长安胡化 C.藏汉和亲 D.佛教传播12.在阿拉伯语中，商人有“聪明人”之意；《古兰经》认为经商是受真主喜爱的职业；《一千零一夜》记载了大量经商和航海冒险故事；不少哈里发对商人们委以重任，给予高官厚禄。这些现象说明古代阿拉伯（）A.具有重商的文化倾向 B.是东西文化交流的桥梁C.形成自由贸易的风尚 D.商业经营环境得天独厚13.3—9世纪，玛雅地区出现了许多著名的城市和建筑，如帕伦克、乌斯马克、特克斯科科等。玛雅人还发明了一种独特的文字系统——玛雅文字，用于记录历史、宗教和文化等方面的信息。由此推知，这一时期A.玛雅文明呈现繁荣景象B.玛雅人与外界联系密切C.玛雅人建立统一的国家D.玛雅农业文明逐渐衰退14.现代玉米是高度驯化的作物，其果穗完全依赖人类长期选择育种创造出来。近代，考古学家已在墨西哥、南美洲的秘鲁、哥伦比亚、巴西等的古墓和废墟里，先后发现了玉蜀黍果穗证据，据测定约有7000年至5000年历史，其中还有印第安人崇拜玉蜀黍的雕塑神像。据此可知（）A.神像崇拜的实证意义非常强 B.美洲是现代文明的真正发源地C.印第安人对玉米种植的作用 D.美洲文明在世界影响非常巨大15.1519年，西班牙人描述道：“（特诺奇蒂特兰的公共广场）每天都有6万多人在这里聚会，商人和顾客交易着食品和用黄金、白银、铁板、青铜、骨料、贝壳、龙虾壳和羽毛制成的小饰品等。还有些房子里面，可以花钱为人制作饭食和饮料。”这展现了（）A.南美洲印加文明的辉煌 B.西班牙城市化发展滞后C.阿兹特克人商业的繁荣 D.西欧市民生活丰富多彩16.在漫长的发展过程中，古代中美洲地区的印第安人创造了种类繁多、数量丰富的工艺作品，尤其是以玛雅、阿兹特克为代表的古代文明，创造了石雕、木、陶、玉石、金属和羽毛等种类丰富的工艺美术作品。这些作品（）A.来源于生产与生活实践积累 B.证明拉美手工业生产规模庞大C.使拉美形成多元一体文化格局 D.强化了中美洲对外贸易的优势二、非选择题（本大题共3小题，17小题26分，18小题14分，19小题12分，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。材料3-6世纪，中西都经历了政治分裂、新起民族政权的挑战和新宗教的冲击，但在历史现象层面的相似背后，蕴含着深刻的同中之异。中国延续了秦汉以来形成的统一的中央集权的郡县制国家和大一统观念，是有机的统一、比较牢固。在这个制度下，居民不分胡汉，身份和法律地位都相同，也都追求统一。罗马延续了城邦体制及其理念，是松散的统一、并不牢固。其内部结构差异较大，居民身份多样，政治组织形式和法律也不一、自治传统深厚，蛮族也不追求统一。中国的胡汉关系历史悠久，融合程度深，以地域和文化界定夷夏。胡人政权主动采纳并推广汉族制度，形成了共同的民族认同。罗马与蛮族接触较晚，融合程度有限，更注重以法律身份区分不同的群体。蛮族并非罗马公民，而是自治的罗马军事盟友，保持了自己的政治制度和法律等，形成了各自的族群认同。中国始终保持了儒家为主而又兼容多元信仰的特点。儒家受到玄学、道教乃至佛教等冲击，但其官方意识形态地位始终没有动摇。胡人采用汉族文化并继承了这个模式，与汉族形成共同的文化认同。罗马的多神崇拜是政治的重要内容，注重集体的福祉。基督教填补了对个人的内心世界关注不够的空白，但作为一神教它又不能容忍多神崇拜。接受基督教的蛮族与抛弃传统信仰的罗马人一起形成以基督教为纽带的新文化认同。——摘编自刘家和、刘林海《3—6世纪中西历史及文明发展比较研究》（1）结合所学知识，指出3-6世纪中西方政治分裂和新起民族政权挑战的各自表现。（2）据材料提取比较视角，并概括3-6世纪中西历史及文明发展的不同点。（3）根据材料并结合所学知识，简要指出其“深刻的同中之异”对中西方历史及文明的发展所产生的不同影响。18.阅读材料，回答问题。材料一中世纪的阿拉伯翻译运动发轫于倭马亚王朝（公元661～750年），多为个人零星翻译。随着阿拔斯王朝（公元750～1258年）的勃兴，国家开始建立机构，组织人力，开展了规模空前的翻译运动。他们继承了东西方古代文明（两河流域、尼罗河流域、古希腊罗马、恒河印度河流域、黄河流域）丰厚的文化遗产，将大量涉及医学、博物学、化学、天文学、数学、哲学、历史等方面的书籍翻译成阿拉伯语。至公元13世纪，随着蒙古人西征，这一运动逐渐结束。期间，阿拉伯学者在对原著直译的基础上，作了大量校勘、注释、质疑、摘要、评论等，发挥了自己新的见解。这一运动在人类文明史上占有重要地位，正如恩格斯所说：“在罗曼语（拉丁语）民族那里，一种从阿拉伯人那里吸收过来，并重新发现的希腊哲学那里得到营养的、明快的自由思想……为18世纪的唯物主义作了准备。”——摘编自杨文炯张嵘《伊斯兰教与中世纪阿拉伯翻译运动的兴起》材料二阿拉伯的翻译运动改变了阿拉伯民族的落后状态，在阿拉伯—伊斯兰强势文化的影响下，阿拉伯帝国的人民抛去了民族和种族的差别，在心理上形成了一种“穆斯林兄弟姐妹”的精神。——摘编自吴鹏秦元旭《对阿拉伯百年翻译运动意义的再认识》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪阿拉伯翻译运动的特点。（2）综合上述材料并结合所学知识，分析中世纪阿拉伯翻译运动的影响。19.阅读材料，完成下列要求。材料通过与其他政治秩序的对照，我们可以勾画一幅更加精细的帝国图景。帝国至少需经历一个崛起和衰落的周期，而且还必须已开启下一个新的周期。因此，帝国存续时间较长这一标准体现在其制度革新力和再生力上，有了这两种能力，帝国的存在便不再取决于先父（们）的超凡领袖魅力。如果一个强国没有幅员辽阔的统治疆域，是不足以被称为帝国的。相比海洋帝国，疆域跨度的标准显然更适用于陆地帝国。对于海洋帝国的权力扩张而言，远比疆土的有形控制更为重要的是，它手中可供支配的资源。与主权国家相比，在帝国权力扩张、成形过程中，地缘政治和地缘经济因素相互交织得更紧密。这其中，军事优势这一小因素也能对帝国的崛起与衰落产生大影响。——摘编自[德]赫尔弗里德·明克勒《帝国统治的逻辑：从古罗马到美国》根据材料并结合所学世界古代史的相关史实，围绕“帝国的崛起与衰落”这一主题，自选一个帝国，拟定论题，并进行论述。（要求：论题明确，史论结合，有理有据，条理清晰。）

第二学期高中新课程模块考试试题（卷）高一历史（本试卷满分100分，考试时间75分钟。）一、单项选择题（每小题3分，共48分）【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】A【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】C【15题答案】【答案】C【16题答案】【答案】A二、非选择题（本大题共3小题，17小题26分，18小题14分，19小题12分，共52分）【17题答案】【答案】（1）政治分裂：中国出现三国鼎立和南北朝对峙；罗马帝国分裂则形成东西并立的局面。政权挑战：中国北方少数民族大举内迁到中原地区，纷纷建立政权；罗马帝国衰败后，“蛮族”日耳曼人迁入并建立起一系列王国。（2）政治结构或政治体制：中国延续的中央集权体制和大一统观念下居民追求统一；罗马帝国内部差异较大，有自治传统，蛮族不追求统一。民族结构或民族关系：中国胡汉关系历史悠久，融合程度深，形成了共同的民族认同；罗马与蛮族接触较晚，融合程度有限，形成了各自的族群认同。文化结构或文化认同：中国文化保持儒家为主又兼容多元的特点，胡汉形成了共同的文化认同；西方由多神信仰转向一神信仰，新文化认同与古罗马文明差异较大。（3）不同影响：中国历史及文明历经危机而得以连续发展，具有连续性；古罗马帝国的历史及文明则在危机中出现断裂。【18题答案】【答案】（1）持续时间长；个人翻译到国家组织翻译，规模扩大；继承东西方古代文明并开拓新领域。（2）保存了古代东西方文明；促进了伊斯兰文化的形成；促进了阿拉伯地区的发展；促进了东西方之间的经济文化交流。【19题答案】【答案】示例一帝国：罗马帝国。论题：军事扩张使罗马帝国崛起，也为其终结埋下了伏笔。论述：古代罗马凭借城邦公民组成强大军队征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区。到2世纪，帝国版图确定下来，成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为其内海，其“手中可供支配的资源”注定了其工商业的发达。但是长期的军事扩张使人民的负担加重，又面临严重的边境压力，内外矛盾使帝国陷入了危机。4世纪末，帝国分裂为东、西两部分，5世纪后期，西罗马帝国灭