河北省秦皇岛市昌黎文汇学校2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题

河北省秦皇岛市昌黎文汇学校2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题考试时间：120分钟 总分：150分 年级/班级：高一（1）班一、现代文阅读（共5题，每题5分）要求：阅读下面的现代文，回答问题。阅读下面的文章，完成下面小题。在广袤的宇宙中，地球是一个渺小的存在。然而，正是这个渺小的星球，孕育了丰富多彩的生命。地球上的生命，从单细胞生物到高等动物，从植物到微生物，种类繁多，形态各异。它们在地球上繁衍生息，共同构成了这个星球的生命大观园。1.请简要概括文章的主题。2.文章中提到地球上的生命种类繁多，请举例说明。3.文章运用了哪些说明方法？请举例说明其作用。4.文章结尾提到“共同构成了这个星球的生命大观园”，请结合全文，谈谈你的理解。二、文言文阅读（共5题，每题5分）要求：阅读下面的文言文，完成下面小题。《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“君子不器。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“师也者，所以传道授业解惑也。”1.解释下列句中加点词的意思。（1）择其善者而从之（2）温故而知新（3）师也者，所以传道授业解惑也2.下列句子停顿划分正确的一项是（）A.吾日/三省吾身B.吾/有知乎哉C.知之为/知之D.吾/叩其两端3.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章阐述了学习的重要性，以及如何成为一个有道德修养的人。B.文章强调了学习与思考的关系，认为学而不思则罔，思而不学则殆。C.文章提出了“三人行，必有我师”的观点，倡导虚心向他人学习。D.文章认为，学习应该遵循“温故而知新”的原则，不断积累知识。4.将下列句子翻译成现代汉语。（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（2）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”三、古诗文默写（共5题，每题5分）要求：请将下列名句名篇默写出来。1.《登高》杜甫：无边落木萧萧下，__________。2.《离骚》屈原：__________，青青子衿。3.《赤壁赋》苏轼：__________，白露横江。4.《将进酒》李白：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。5.《江城子·密州出猎》苏轼：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。四、现代文写作（共1题，15分）要求：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料：近年来，我国科技发展迅速，许多科技成果已经走在了世界前列。但同时，我国在科技领域也面临着一些问题，如科研经费投入不足、科技创新能力不足等。对此，政府和社会各界都十分关注。要求：以“科技兴国”为话题，结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。五、文言文翻译（共5题，每题6分）要求：将下列文言文翻译成现代汉语。1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”5.子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”六、古诗文赏析（共5题，每题6分）要求：阅读下面的古诗文，回答问题。《登高》杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1.请简要分析这首诗的主题。2.请赏析这首诗中的意象。3.请谈谈你对这首诗的审美感受。4.请结合全诗，谈谈你对杜甫“悲秋”情感的理解。5.请简要说明这首诗的艺术特色。本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.答案：文章的主题是地球生命的多样性和重要性。解析思路：通过阅读全文，可以总结出文章的核心观点是强调地球生命的丰富性和对地球的重要性。2.答案：举例说明地球生命种类繁多，如植物、动物、微生物等。解析思路：在文章中找到列举生命种类的部分，然后提取具体的例子。3.答案：文章运用了举例说明和总分总的说明方法。举例说明如提到植物、动物、微生物等；总分总如先提出地球生命多样，然后分别阐述。4.答案：结合全文，理解为地球上的生命共同构成了一个丰富多彩的生命大观园。解析思路：从文章的整体结构出发，理解生命多样性的最终结果是构成了一个生命大观园。二、文言文阅读1.答案：（1）择其善者而从之：选择他们的优点去学习。（2）温故而知新：温习旧的知识，得到新的理解和体会。（3）师也者，所以传道授业解惑也：老师的作用是传授知识、教授技艺、解答疑惑。解析思路：根据句子的上下文，理解加点词的具体含义。2.答案：D解析思路：通过分析句子的结构和意义，判断哪个选项的停顿划分是正确的。3.答案：D解析思路：根据文章内容，判断哪个选项对文章内容的理解和分析是不正确的。4.答案：（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——我每天都要反省自己：为人处事是否忠诚？与朋友交往是否诚信？传授知识是否认真？（2）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——子贡问：“有一句话可以终身遵循的吗？”孔子说：“那就是‘恕’吧！自己不愿意的，不要施加给别人。”解析思路：根据文言文的语法和语义，将句子翻译成现代汉语。三、古诗文默写1.答案：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。2.答案：青青子衿，悠悠我心。3.答案：白露横江，水光接天。4.答案：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。5.答案：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。解析思路：根据所给的诗句，回忆起相应的诗文，然后默写出来。四、现代文写作答案：略（根据学生个人观点和写作能力，答案可能有所不同）解析思路：根据题目要求，结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求内容充实，结构完整，论述清晰。五、文言文翻译1.答案：孔子说：“学习并且按时复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我不生气，不是很君子吗？”2.答案：孔子说：“三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他们的优点去学习，对于他们的缺点，我要改正。”3.答案：孔子说：“温习旧的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以成为别人的老师了。”4.答案：孔子说：“只学习而不思考，就会感到迷茫；只思考而不学习，就会感到疑惑。”5.答案：孔子说：“我每天都要反省自己：为人处事是否忠诚？与朋友交往是否诚信？传授知识是否认真？”解析思路：根据文言文的语法和语义，将句子翻译成现代汉语。六、古诗文赏析1.答案：这首诗的主题是表达了诗人对人生的感慨和对岁月流逝的无奈。解析思路：从诗中的意象和情感出发，分析诗人的感慨和无奈。2.答案：诗中的意象有落木、长江、悲秋、霜鬓等，通过这些意象表达了诗人的情感。解析思路：分析诗中的意象，理解其象征意义。3.答案：审美感受因人而异，可以从诗中的意境、