解析：统编版九上历史第4单元封建时代的亚洲国家01讲核心（原卷版）

第4单元封建时代的亚洲国家一：古代日本1.6世纪前的日本(1)建国:1—2世纪,日本有100多个小国。5世纪初,大和政权统一了日本。(2)统治:大和国最高统治者称“大王”,依靠贵族统治全国;王室和贵族各有自己的私有领地,居民以“部”的形式组织生产;部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。2.大化改新(1)背景:6—9世纪,日本积极吸收中国文化,刺激了大和的统治者。(2)概况:646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”。(3)内容:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理;经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,不能买卖;统一赋税。(4)影响:使日本发展成为一个中央集权的封建国家。3.武士和武士集团(1)背景:土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,组成庄园,大庄园还享有“不输不入”特权。(2)武士集团:地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。(3)武士夺权:12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,其首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓;镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入幕府统治时期。(4)幕府统治:幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,实际上大权旁落。国家大权基本掌握在武士阶层手中。(5)武士道:武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。二：阿拉伯帝国1.穆罕默德创立伊斯兰教(1)背景:6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。(2)创立:穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立伊斯兰教。(3)传播:最初在麦加城传教,遭到传统势力的反对;622年,穆罕默德迁居麦地那,建立穆斯林公社,政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生;630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。2.阿拉伯帝国(1)版图:至8世纪中期,阿拉伯帝国形成,版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。(2)影响:伴随着帝国扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。3.阿拉伯文化(1)发展原因:哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”;830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,支付与译著同重量的黄金稿酬。(2)表现:大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文;改造了古代印度人从0到9的计数法,形成了“阿拉伯数字”;完整的代数学由阿拉伯人创造;“西医”有很多阿拉伯人的贡献;编著了《医学集成》和《医典》,长期被欧洲医学界奉为经典;《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。(3)影响:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献;中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等,都由阿拉伯人传入欧洲。（1）背景：6世纪—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。皇族中的改革派发动宫廷政变，扶持孝德天皇即位，年号大化。（2）时间：646年开始改革（3）主要内容：①政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。②经济上废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。（4）影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。点拨：大化改新“新”的含义是大化改新使日本从野蛮落后的原始状态步入文明，加速了日本封建化的进程，它标志着日本从奴隶社会向封建社会的过渡。【练经典01】（重庆市南岸区2022-2023学年九年级上学期期中历史试题）1.对下面表格解读正确的是（）项目中国隋唐时期（581—907年）大化改新（从646年开始）经济均田制班田收授法租庸调制租庸调制政治中央三省六部制设二官八省地方郡县制设立国、郡、里A日本文化影响隋唐社会发展 B.日本进入幕府统治时期C.日本仿效中国制度进行改革 D.地方威胁中央是两国的共同问题（湖南省长沙市明德教育集团2022-2023学年九年级上学期期中历史试题）2.646年，日本开始了大化改新，在政治上废除部民制，将贵族奴隶主私有屯仓、田庄统统收归国家所有，对大夫以上官员按职级赐予俸禄。这表明当时日本（）A.借助改革加强中央集权 B.树立了天皇的绝对权威C.全面照搬唐朝政治制度 D.谋求与中国的对等关系（2022·黑龙江·海林市朝鲜族中学九年级期中）3.日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是（）A.大和统一日本 B.大和最高统治者改称天皇 C.改革派发动宫廷政变 D.孝德天皇进行大化改新（2022·江苏苏州·九年级期中）4.孝德太子的改革，随着他的逝世而销声匿迹，它没有挽救社会危机，国内阶级矛盾依然日渐激化。7世纪前半叶，土地兼并盛行，租佃制广泛兴起。贵族们“割国县山海林野池田以为己财，争战不已。或者兼并数万顷田，或者全无容针少地。”材料论述了（）A.大化改新的影响 B.明治维新的局限C.幕府统治的背景 D.日本社会的性质（2022·吉林长春·九年级期中）5.公元7世纪中期，日本积极吸收中国文化，进行了一系列改革。这次改革（）A.仿效了唐朝的典章制度 B.削弱了武士集团的力量C.有利于资产阶级掌握政权 D.促进了资本主义的发展【技巧总结】掌握日本大化改新时间、人物、内容，理解大化改新的历史意义。◆伊斯兰教（1）时间：7世纪初:（2）发源地：阿拉伯半岛的麦加（3）创始人：穆罕默德（4）主要教义：独尊安拉（5）发展情况：①穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到传统势力的反对。②622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。③630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。④此后半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。（5）传播情况：至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。◆阿拉伯文化（1）阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。（2）完整的代数学是阿拉伯人创造的。（3）阿拉伯人著的《医学集成》《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。（4）脍炙人口的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。点拨：阿拉伯帝国地跨欧亚非三大洲，与中国的唐朝属于同一历史时期。【练经典02】（2022·黑龙江·海林市朝鲜族中学九年级期中）6.阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立“智慧宫”，大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，这些后来又成为欧洲中世纪大学兴起的重要条件，同时中国的四大发明也是经由阿拉伯传入欧洲。对此理解正确的是（）A.阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 B.西方文化与阿拉伯文化同根同源C.阿拉伯文化领先世界 D.阿拉伯人创造了伊斯兰文化（2022·四川成都·九年级期中）7.一个强大的帝国必然有一套出色的政权组成结构，比如秦始皇建立了三公九卿制，阿拉伯帝国最高统治者的称号是什么？（）A.苏丹 B.哈里发 C.皇帝 D.法老（2022·北京海淀·九年级期中）8.由以下示意图可知，阿拉伯人对世界文化发展的贡献是（）A.创造了阿拉伯数字 B.担当了沟通东西方文化的角色C.发明造纸术指南针 D.曾建立世界上疆域最大的帝国（2022·江苏·沭阳如东实验学校九年级阶段练习）9.拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都（）A.创造出了世界性的宗教 B.奠定了欧洲民法的基础C传承并融合了东西方文化 D.建立并完