2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文素养拓展与提升测评）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文素养拓展与提升测评）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、字词辨析与运用要求：正确辨析字词，并根据语境选择恰当的词语填空。1.下列各题中，加点字注音完全正确的一项是（）A.荒诞（dàn）起伏（fú）突兀（wù）拘束（shù）B.畅快（chàng）畅游（chǎng）畅销（chàng）畅谈（chǎng）C.神秘（mí）悠闲（yōu）静谧（mì）舒适（shū）D.繁华（fán）繁殖（zhí）繁茂（fán）繁重（fán）2.下列各题中，加点词语书写正确的一项是（）A.融会贯通突飞猛进风和日丽赤壁之战B.水滴石穿惊涛骇浪眼疾手快色厉内荏C.赤手空拳纷至沓来破釜沉舟纵横交错D.狼烟四起美轮美奂振聋发聩指点江山3.下列各题中，下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A.他的言谈举止总是那么得体，让人感到很舒服。B.他做事总是拖拖拉拉，效率很低。C.他的成绩一直名列前茅，是我们学习的榜样。D.她的歌声美妙动听，赢得了大家的阵阵掌声。4.下列各题中，下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的书法功底深厚，一笔一划都很有韵味。B.她的舞姿优雅，每一个动作都做得非常到位。C.他的思维敏捷，总是能迅速找到解决问题的方法。D.他的成绩一落千丈，让人感到很惊讶。5.下列各题中，下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他总是乐于助人，深受大家的喜爱。B.她的演讲非常精彩，赢得了全场观众的掌声。C.他的文章写得非常生动，让人读起来如痴如醉。D.他的表演非常滑稽，逗得大家捧腹大笑。6.下列各题中，下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的声音洪亮，让人听起来很舒服。B.她的步伐轻盈，就像一只小鹿一样。C.他的笑容温暖，让人感到很亲切。D.他的目光犀利，让人不敢直视。7.下列各题中，下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的成绩突飞猛进，让人刮目相看。B.她的舞蹈优美动人，让人陶醉其中。C.他的故事引人入胜，让人欲罢不能。D.他的画技精湛，让人叹为观止。8.下列各题中，下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的言谈举止总是那么得体，让人感到很舒服。B.她的舞姿优雅，每一个动作都做得非常到位。C.他的思维敏捷，总是能迅速找到解决问题的方法。D.他的成绩一落千丈，让人感到很惊讶。9.下列各题中，下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的声音洪亮，让人听起来很舒服。B.她的步伐轻盈，就像一只小鹿一样。C.他的笑容温暖，让人感到很亲切。D.他的目光犀利，让人不敢直视。10.下列各题中，下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的成绩突飞猛进，让人刮目相看。B.她的舞蹈优美动人，让人陶醉其中。C.他的故事引人入胜，让人欲罢不能。D.他的画技精湛，让人叹为观止。二、句子仿写与修改要求：根据要求仿写或修改句子，使语句通顺、合理。1.仿写：原句：“他像一匹脱缰的野马，在知识的海洋里尽情驰骋。”仿写句子：（）2.修改：原句：“她的歌声像泉水一样清澈，像春风一样温暖。”修改句子：（）3.仿写：原句：“他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的花园里辛勤采蜜。”仿写句子：（）4.修改：原句：“他的思维像闪电一样敏捷，像火山一样喷发。”修改句子：（）5.仿写：原句：“他像一艘远航的帆船，在知识的海洋里勇敢前行。”仿写句子：（）6.修改：原句：“她的笑容像阳光一样灿烂，像花朵一样美丽。”修改句子：（）7.仿写：原句：“他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的花园里辛勤采蜜。”仿写句子：（）8.修改：原句：“他的思维像闪电一样敏捷，像火山一样喷发。”修改句子：（）9.仿写：原句：“他像一艘远航的帆船，在知识的海洋里勇敢前行。”仿写句子：（）10.修改：原句：“她的笑容像阳光一样灿烂，像花朵一样美丽。”修改句子：（）三、课外阅读与理解要求：阅读短文，回答问题。阅读下列短文，完成第11～15题。在一片广袤的草原上，有一群活泼可爱的小羊。它们无忧无虑地生活着，每天都过得非常开心。有一天，一只狡猾的狼发现了这群小羊。狼想：这些小羊真是太可爱了，我要把它们都抓起来吃掉。于是，狼开始策划如何捕捉小羊。它先来到了小羊的居住地，悄悄地观察了一段时间。然后，它发现了一片茂密的树林，觉得那里是一个捕捉小羊的好地方。第二天，狼来到了树林里，开始行动。它假装成一只受伤的兔子，躺在地上呻吟着。小羊们看到狼受伤了，觉得它很可怜，就纷纷前来慰问。这时，狼趁机发动攻击，一下子抓住了几只小羊。小羊们吓得四处逃窜，狼紧紧地追赶着它们。在逃跑的过程中，小羊们突然发现了一只聪明的狐狸。狐狸看到小羊们遇到了危险，立刻想到了一个办法。它告诉小羊们：“你们快跟我来，我带你们离开这里。”小羊们跟着狐狸来到了一个安全的地方。它们感激地看着狐狸，说：“谢谢你救了我们。”狐狸微笑着说：“不用谢，你们以后要小心，不要轻易相信陌生人。”从那以后，小羊们再也没有遇到过危险。它们明白了，只有团结一心，才能战胜困难。11.短文中，狼为什么要捕捉小羊？12.狼是如何策划捕捉小羊的？13.小羊们是如何发现狐狸的？14.狐狸是如何帮助小羊们脱离危险的？15.从短文中，你得到了什么启示？四、古诗文默写要求：根据提示，准确默写古诗文中的名句。1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。_______，_______。（唐·孟浩然《春晓》）2.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。_______，_______。（唐·李白《将进酒》）3.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。_______，_______。（唐·李白《夜泊牛渚怀古》）4.海内存知己，天涯若比邻。_______，_______。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）5.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。_______，_______。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）6.山重水复疑无路，_______。（宋·陆游《游山西村》）7.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，_______。（宋·杜牧《江南春》）8.青青园中葵，朝露待日晞。_______，_______。（汉·乐府《长歌行》）五、文言文阅读与翻译要求：阅读文言文，回答问题，并翻译重点句子。阅读下列文言文，完成第9～13题。赵襄子母死，晋大夫智伯瑶欲攻赵氏，乃请合诸侯而谋之。鲁、卫、齐、宋皆从智伯，而韩、魏二家未肯。智伯乃请韩、魏二家曰：“我使诸侯从，而二子不欲从，何也？”二家对曰：“主君以地与诸侯，诸侯之从也，非赵氏之从也。若主君不以地与诸侯，诸侯谁从乎？”智伯曰：“吾与诸侯以地，必以地分之；吾不以地与诸侯，吾谁与分之？”对曰：“以地与诸侯，诸侯自为分之；吾不以地与诸侯，吾谁与分之？”智伯曰：“吾与诸侯以地，必以地分之；吾不以地与诸侯，吾谁与分之？”对曰：“吾与诸侯以地，诸侯自为分之；吾不以地与诸侯，吾谁与分之？”智伯怒，乃兴师以伐赵氏。9.解释下列句子中加点词的意思。（1）主君以地与诸侯。（2）诸侯之从也，非赵氏之从也。10.下列句子停顿划分正确的一项是（）A.吾与诸侯/以地/必以地分之B.吾不以地/与诸侯/必以地分之C.吾与诸侯/以地/与诸侯分之D.吾不以地/与诸侯/与诸侯分之11.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.智伯瑶请求合诸侯攻赵氏，鲁、卫、齐、宋都表示支持。B.韩魏二家不肯从智伯，认为诸侯的从不是赵氏的从。C.智伯认为诸侯跟随他是因为他给了他们土地，如果他不给土地，他们就不会跟随。D.智伯因为韩魏二家不从，就兴师伐赵氏。12.翻译下列句子。（1）吾与诸侯以地，必以地分之。（2）吾不以地与诸侯，吾谁与分之？13.这段文言文主要讲述了什么故事？六、作文要求：根据题目要求，写一篇不少于500字的作文。题目：我的成长之路本次试卷答案如下：一、字词辨析与运用1.C解析：A项“起伏”应为“fú”；B项“畅游”应为“chǎng”，“畅销”应为“chàng”，“畅谈”应为“chǎng”；D项“繁华”应为“fán”。2.D解析：A项“融会贯通”应为“融会贯通”；B项“惊涛骇浪”应为“惊涛骇浪”；C项“破釜沉舟”应为“破釜沉舟”；D项“狼烟四起”应为“狼烟四起”，“美轮美奂”应为“美轮美奂”，“指点江山”应为“指点江山”。3.A解析：A项“得体”指合适，符合语境；B项“拖拖拉拉”指做事不抓紧，效率低，与语境不符；C项“名列前茅”指成绩优秀，符合语境；D项“美妙动听”指歌声优美，符合语境。4.B解析：A项“功底深厚”指基础扎实，符合语境；B项“色厉内荏”指外表强硬，内心软弱，与语境不符；C项“思维敏捷”指反应快，符合语境；D项“指指点江山”指评论国家大事，符合语境。5.D解析：A项“狼烟四起”指战争爆发，符合语境；B项“美轮美奂”指建筑高大华丽，符合语境；C项“振聋发聩”指声音响亮，符合语境；D项“纵纵横横交错”指杂乱无章，与语境不符。6.B解析：A项“得体”指合适，符合语境；B项“悠闲”指从容不迫，与语境不符；C项“静谧”指安静，符合语境；D项“舒适”指舒服，符合语境。7.C解析：A项“突飞猛进”指进步很快，符合语境；B项“优美动人”指美好，符合语境；C项“引人入胜”指吸引人，符合语境；D项“叹为观止”指非常好，符合语境。8.D解析：A项“得体”指合适，符合语境；B项“轻盈”指轻巧，符合语境；C项“温暖”指暖和，符合语境；D项“犀利”指锐利，与语境不符。9.D解析：A项“得体”指合适，符合语境；B项“优雅”指美好，符合语境；C项“敏捷”指反应快，符合语境；D项“惊讶”指惊奇，与语境不符。10.A解析：A项“突飞猛进”指进步很快，符合语境；B项“优美动人”指美好，符合语境；C项“引人入胜”指吸引人，符合语境；D项“叹为观止”指非常好，符合语境。二、句子仿写与修改1.他像一只勇猛的猎豹，在知识的森林里尽情奔跑。解析：仿写题要求根据原句的结构和内容，用比喻的修辞手法进行仿写。原句中用“一匹脱缰的野马”比喻在知识海洋里驰骋，仿写时用“一只勇猛的猎豹”比喻在知识森林里奔跑。2.她的歌声像春风拂过，让人陶醉其中。解析：修改题要求根据原句的语境，修改句子中的错误。原句中“像泉水一样清澈，像春风一样温暖”中的“像泉水一样清澈”与“像春风一样温暖”在语境上重复，修改时去掉一个。3.他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的花园里辛勤采蜜。解析：仿写题要求根据原句的结构和内容，用比喻的修辞手法进行仿写。原句中用“一只勤劳的小蜜蜂”比喻在知识花园里采蜜，仿写时用“一只辛勤的蚂蚁”比喻在知识海洋里探索。4.他的思维像闪电一样敏捷，像火山一样喷发。解析：修改题要求根据原句的语境，修改句子中的错误。原句中“像闪电一样敏捷，像火山一样喷发”中的“像闪电一样敏捷”与“像火山一样喷发”在语境上重复，修改时去掉一个。5.他像一艘远航的帆船，在知识的海洋里勇敢前行。解析：仿写题要求根据原句的结构和内容，用比喻的修辞手法进行仿写。原句中用“一艘远航的帆船”比喻在知识海洋里前行，仿写时用“一匹奔腾的骏马”比喻在知识道路上奔跑。6.她的笑容像阳光一样灿烂，像花朵一样美丽。解析：修改题要求根据原句的语境，修改句子中的错误。原句中“像阳光一样灿烂，像花朵一样美丽”中的“像阳光一样灿烂”与“像花朵一样美丽”在语境上重复，修改时去掉一个。7.他像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的花园里辛勤采蜜。解析：仿写题要求根据原句的结构和内容，用比喻的修辞手法进行仿写。原句中用“一只勤劳的小蜜蜂”比喻在知识花园里采蜜，仿写时用“一只勤奋的蜗牛”比喻在知识道路上缓缓前行。8.他的思维像闪电一样敏捷，像火山一样喷发。解析：修改题要求根据原句的语境，修改句子中的错误。原句中“像闪电一样敏捷，像火山一样喷发”中的“像闪电一样敏捷”与“像火山一样喷发”在语境上重复，修改时去掉一个。9.他像一艘远航的帆船，在知识的海洋里勇敢前行。解析：仿写题要求根据原句的结构和内容，用比喻的修辞手法进行仿写。原句中用“一艘远航的帆船”比喻在知识海洋里前行，仿写时用“一只勇敢的雄鹰”比喻在知识天空里翱翔。10.她的笑容像阳光一样灿烂，像花朵一样美丽。解析：修改题要求根据原句的语境，修改句子中的错误。原句中“像阳光一样灿烂，像花朵一样美丽”中的“像阳光一样灿烂”与“像花朵一样美丽”在语境上重复，修改时去掉一个。三、课外阅读与理解11.狼想捕捉小羊吃掉。解析：根据原文“狼发现了这群小羊。狼想：这些小羊真是太可爱了，我要把它们都抓起来吃掉。”可知狼捕捉小羊的目的是为了吃掉它们。12.狼假装成一只受伤的兔子，躺在地上呻吟着，引诱小羊前来慰问，然后趁机发动攻击。解析：根据原文“狼开始行动。它假装成一只受伤的兔子，躺在地上呻吟着。小羊们看到狼受伤了，觉得它很可怜，就纷纷前来慰问。这时，狼趁机发动攻击，一下子抓住了几只小羊。”可知狼的捕捉策略是假装受伤，引诱小羊前来慰问，然后趁机发动攻击。13.小羊们在逃跑的过程中发现了狐狸。解析：根据原文“在逃跑的过程中，小羊们突然发现了一只聪明的狐狸。”可知小羊们在逃跑的过程中发现了狐狸。14.狐狸告诉小羊们它带他们离开危险的地方。解析：根据原文“狐狸看到小羊们遇到了危险，立刻想到了一个办法。它告诉小羊们：‘你们快跟我来，我带你们离开这里。’”可知狐狸告诉小羊们它带他们离开危险的地方。15.从短文中，我们得到了团结一心才能战胜困难的启示。解析：根据原文“从那以后，小羊们再也没有遇到过危险。它们明白了，只有团结一心，才能战胜困难。”可知从短文中我们得到了团结一心才能战胜困难的启示。四、古诗文默写1.夜来风雨声，花落知多少。解析：根据提示，正确默写出古诗《春晓》中的名句。2.天生我材必有用，千金散尽还复来。解析：根据提示，正确默写出古诗词《将进酒》中的名句。3.落花时节又逢君，此恨绵绵无绝期。解析：根据提示，正确默写出古诗词《