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文档简介
《综合英语2》课程教学大纲课程基本信息(CourseInformation)综合英语2课程代码(CourseCode)*学时(CreditHours)32*学分(Credits)2*课程名称(CourseName)综合英语2IntegratedEnglish2课程性质(CourseType)必修;Mandatory授课对象(Audience)德语、日语专业一年级学生;First-yearundergraduates(German/Japaneselanguagemajor)授课语言(LanguageofInstruction)英语;English*开课院系(School)外国语学院;SchoolofForeignLanguages先修课程(Prerequisite)授课教师(Instructor)童剑平课程网址(CourseWebpage)Canvas*课程简介(Description)《综合英语2》为德语、日语专业本科学生必修课程,授课对象为本科一年级学生,开课时间为第2学期,每周2学时。课程采用英语授课。教学内容以阅读、写作为主,在学生前一个学期英语学习的基础上,本课程注重学生英语能力的深化及思辨能力的提高,引导学生迅速高效地从英语材料中获取信息、增长知识、扩大词汇量、熟悉各种体裁风格,并训练学生使用英语以书面及口头形式组织和表达思想。本课程借助多媒体网络技术辅助,采用课堂讲授、学生陈述、随堂小测、补充阅读、习作训练等灵活多样的教学形式,为学生今后拓展性英语学习和使用英语做必要的准备。课程还包括听说教学,以期全面提高学生的英语运用能力。*课程简介(Description)IntegratedEnglish2isamandatorycourseforfirst-yearundergraduatesofGerman/Japaneselanguagemajorsduringthe2thsemester.ThecourseistaughtinEnglish.Itfocusesonreadingandofferstrainingonwriting.Onthebasisofstudents’Englishlearningduringthefirstsemester,thiscourseaimsfortheadvancementofstudents’Englishabilitiesandtheircreativethinking.Itisdesignedtohelpstudents,throughtextreading,effectivelyacquireknowledge,enlargevocabularyandunderstandstylisticfeatures.Italsotrainsstudentstoexpresstheirthoughtsinwrittenform.Thecourseencompasseslisteningcomprehensionandspeakingpracticeaswell.ThiscoursewillbefacilitatedbymultimediaandInternettechnologies,andwilladoptvariousteachingmethodssuchaslecturing,presentations,quizzes,extensivereading,etc.,soastolayasolidfoundationforthestudents’overallmasteryoftheEnglishlanguage,andtoenablethemtoacquireknowledgeoflanguageingeneral.课程教学大纲(coursesyllabus)*学习目标(LearningOutcomes)本课程具体学习目标如下:1.使学生增长文学、历史、哲学、艺术等的基本知识。2.使学生掌握英语的语音、词汇、语法、篇章、文体等知识。3.使学生掌握一定的英语国家国情与文化知识。4.使学生具有清晰思考和用语言文字准确表达的能力。5.使学生具有良好的人文素质。6.培养学生独立思辨能力。7.结合阅读文章能写作篇幅在250-300左右评述、回应类作文。8.能听懂正常语速、连续8-10分钟左右的英语访谈、讲座,并能大致复述。9.能就一个给定的话题在一/二分钟的准备后做三-四分钟的连续口头发言,并做到结构合理,逻辑清晰。*教学内容、进度安排及要求(ClassSchedule&Requirements)教学内容学时教学方式作业及要求基本要求考查方式课程的内容与目标简介2课堂讲授巩固英语发展史、语言特点及地位进一步掌握英语发展史、语言特点及地位提问与课堂陈述学习讨论以英语语言现象为主题的课文6课堂讲授、讨论记诵生词、阅读理解、完成练习题、就相关话题开展讨论掌握重要词汇、理解文意及修辞、了解现代英语使用中的特点学生陈述、随堂小测结合课文练习写作(TheBodyParagraps)6课堂讨论、限时写作讨论修改、完成初稿熟悉作文结构、段落安排学生陈述、讨论进一步学习讨论有关英语语言现象的课文6课堂讲授、讨论记诵生词、阅读理解、完成练习题、就相关话题开展讨论掌握重要词汇、理解文意及修辞、了解种族问题发生的年代、范围、成因、发展等学生陈述、随堂小测结合课文,拓展性阅读学习4课堂讲授、讨论记诵生词、阅读理解、完成练习题掌握重要词汇、理解文意及修辞课堂讨论、随堂小测课文学习、写作训练(BeginningsandEndings)4课堂讲授、讨论、练习记诵生词、阅读理解、完成练习题、就相关话题开展讨论掌握重要词汇、理解文意及修辞、增加对美国社会问题的了解课堂讨论、随堂小测、写作练习写作训练(TheReading-WritingConnections;Revision;TimedWriting)4课堂讲授、讨论、练习完成一篇Summary-Response作文学习文本的建构以及在写作中的运用课堂讨论、练习*考核方式(Grading)平时45,期中25,期末30Classperformance45,mid-term25,finalexam30*教材或参考资料(Textbooks&OtherMateri
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