八年级物理上册13长度和时间测量的应用习题本省公开课一等奖新课获奖课件

第一章

走进物理世界第3节测量长度和时间应用1/301．长度测量几个特殊方法：(1)累积法：用于微小物体测量，即把N个相同微小物体放在一起测量，再将测量结果除以______，就得到一个微小物体数值，如测一张纸厚度、铜丝直径等。N2/30(2)以直代曲法：使用弹性不大棉线与被测物体长度重合，并在始末点做好记号，然后拉直棉线测棉线长度即可，也可用圆规把曲线分成数段相同小直线段，然后再总计，得出物体长度，如测地图上铁路线长度、硬币周长等。3/30(3)平移法：通惯用直尺和三角板组合在一起测量，把一些不易直接测量长度平移出来测量，如测一枚硬币直径、圆锥体高等。(4)滚轮法：用已知周长轮子沿着被测长度滚动，记下滚动圈数，圈数与轮子周长________即为测量长度，如测操场周长、两地之间距离等。乘积4/302．量筒和量杯都是直接用来测量_________仪器，也能够利用____________间接测量固体体积。3．量筒读数时，将量筒置于水平桌面上，视线应与________，液面呈凹形(凸形)时以凹面底部(凸面顶部)为准。4．利用人行走步幅、眨眼时间等粗略测量长度、时间。液体体积排水法液面相平5/301．(中考•福州)一条纸带厚薄均匀，把纸带紧密地围绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所表示，纸带围绕了n圈，则纸带厚度是________(填“A”或“B”)。1知识点长度“间接”测量B6/302．如图所表示是用圆规测曲线长度一个方法，先将圆规两脚分开，再用圆规两脚分割曲线，记下分割总段数n，然后再用刻度尺测出圆规两脚间距离l，那么曲线长度L＝________。nl7/30甲、乙两同学用上述方法分别测量同一曲线长度，分别选取圆规两脚间距离是5mm、10mm，他们测量方法、读数、统计、计算都正确，但两人测得结果却不一样，________测量结果较准确。甲8/30点拨：解题关键是了解题中用圆规和刻度尺测曲线长度方法和原理。把曲线看成由n段短小线段组成，测出短小线段长度，累加起来就是曲线长度，即L＝nl；曲线分割短小线段数目越多，测量结果越准确。9/303．(中考•德州)如图所表示，小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣直径，纽扣直径是________cm。1.2010/304．以下测量长度方法，不正确是(

)A．测一张纸厚度能够用刻度尺先测出几十张纸厚度，然后再除以纸总张数，即得出一张纸厚度B．测细金属丝直径，能够把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分长度L和圈数N，则直径D＝L/N11/30C．只使用一个刻度尺不用其它工具就能够准确测出乒乓球直径D．测自行车经过旅程，可先记下车轮转过圈数N，再乘以车轮周长L√12/305．(淮南期中)如图所表示是测不规则物块体积示意图，先测得物体和水总体积，再将物体取出后测量量筒中剩下水体积，则物体体积为______cm3；这个方案测得物体体积_______(填“偏大”“偏小”或“准确”)。2知识点测形状不规则物体体积20偏大13/306．(中考•天津)身高160cm小明，利用自己身体特征进行了以下估测，靠近真实值是(

)A．教室宽5庹，约8m(庹：两臂左右平伸时，两手之间距离)3知识点你身体上“尺”和“表”A14/30B．教室长10步幅，约30m(步幅：走路时，两脚中心距离)C．课桌长4拃，约2.8m(拃：张开手，拇指尖到中指尖之间距离)D．物理书本厚1指宽，约10cm15/307．(中考•贵港)坐在温馨物理考场仔细想想：你平时走路步幅约为50________，上体育课时你跑100m所需时间约为16________。(填上适当物理量单位)cms16/308．(中考•龙岩)将一粗细均匀金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈，如图所表示，线圈总长度L是________cm，则金属丝直径

。测量时，假如第一次n取20圈，第二次n取50圈，比较两次测出金属丝直径，第______次测量误差较小。5.15二17/309．为了减小测量误差，某同学采取如图方法测量硬币直径。测得硬币直径D＝_______cm。1.8518/30点拨：题图中4枚硬币直径和为7.40cm，每枚硬币直径19/3010．(中考•广州)历史上把如图示意长度定为1英寸，则1英寸约为(

)A．2.5km B．2.5mC．2.5dm D．2.5cmD20/3011．(中考•安徽)PM2.5是指大气层中直径小于或等于2.5颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它浓度直接影响到空气质量和能见度，其中2.5单位是(

)A.cm B.mmC.μm D.nmC21/3012．要测量如图所表示一曲线段AB长度，较合理方法是(

)A．用刻度尺从A端一点一点地移动到B端，分段求和22/30B．用一段弹性棉绳，使之与AB重合，在两端做好标识，拉直后测出两标识间长度C．用一刻度尺从A端直接量到B端，再随意修正一下D．用一段弹性很小棉绳，使之与AB重合，在两端做好标识，拉直后测出两标识间长度√23/3013．如图所表示为测量一个锥体高度几个方法，其中正确是(

)C24/3014．如图所表示，某同学用量筒、足够多水、铁球和细线测量某一木块体积，步骤以下：25/30A．往量筒内倒入适量水，并统计下水体积V1；B．用细线拴住铁球，轻轻放入量筒内水中，并使之全部浸没，记下铁球和水总体积V2；C．取出铁球，用细线把铁球和木块捆在一起浸没在量筒内水中，记下此时总体积V3；D．计算出木块体积。26/30(1)以上步骤中多出是__________(填字母序号)；(2)写出求木块体积公式，即V＝__________＝__________cm3。AV3－V21027/3015．为了探究误差产生原因，小名和同学做了以下试验：(1)找出几把不一样刻度尺(能够是分度值不一样，也能够是制作材料不一样)，从中取出两把不一样刻度尺，将它们零刻度线对齐，再看看它们10cm或15cm刻度线是否还对齐；换用其它尺子仿照上述方法再做两次。找准等量关系28/30(2)在一张白纸上画了一根直线，由几个同学独立测量直线