第七章《力》能力提升测试题-2024-2025学年人教版物理八年级下册

第七章力能力提升测试题

考试范围：第七章力；考试时间：60分钟；总分：100分

学校:姓名：班级：考号：

一.选择题（共10小题，满分40分，每小题4分）

1.（4分）小爱和同学们对八年级下册物理课本（如图）的重力进行了估测，下面数据最接近实际情况的

是（）

A.0.2NB.2NC.20ND.200N

2.（4分）诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝

时，风筝受到拉力作用的是（）

A.线绳B.地球C.空气D.风筝

3.（4分）下列选项中，其中x个力与其他三个力所产生的作用效果不同的是（）

A.拉弓，力使弓变弯B.蹬车，力使车前进

C.踢球，力使球飞出D.划船，力使船前进

4.（4分）关于物体的重心，下列说法正确的是（）

A.空心的足球没有重心

B.物体的重心不一定在物体上

C.物体受到的力全部都作用在重心上

D.将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了

5.（4分）如图所示，用同样大小的力沿着垂直于门的方向推门，结果在A点推比在B点和C点都容易。

说明力的作用效果与（)

B.力的大小有关

C.力的方向有关D.以上都是

6.（4分）如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了（）

A.重力的方向B.重力的大小

C.重力的作用点D.重力与质量的关系

7.（4分）对于力的认识，下列说法中错误的是（）

A.扔出去的皮球在空中飞行，不再受到手的推力

B.手拍桌面时感觉到疼，说明桌也是施力物体

C.苹果从树上下落在空中时，仍受重力作用

D.骑自行车下坡，不踩脚踏板也会越来越快，说明自行车受自身推力

8.（4分）关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（）

1;E-1

2-EE-2

3卷E-3

4二E-4

三5

A.弹簧测力计的量程及分度值分别是0〜5N和1N

B.弹簧测力计所受的拉力越大，它的弹簧伸长就越长

C.使用弹簧测力计只能测出竖直方向上的拉力而无法测出水平方向上的拉力

D.此时弹簧测力计的示数是2.4N

9.（4分）如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是（）

A.5N和IONB.5N和ONC.5N和5ND.ON和5N

10.（4分）如图所示，手压气球，气球变形，由于气球发生形变而产生的力是（）

A.气球对手的支持力B.气球受到的重力

C.桌面对气球的支持力D.手对气球的压力

二.填空题（共4小题，满分24分，每小题6分）

H.（6分）在学校科技节期间，同学们制作出了精美的水火箭，将水火箭装入部分水，利用打气筒不断向

里打气，当瓶内（选填“气压”或“水压”）足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向后喷出，水

火箭迅速飞起，这说明力的作用是,力可以改变物体的。

12.（6分）用如图所示的水壶提水时，为了不使水流出时，手应提在水壶把手的处；当把水壶里

的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的处（以上两空选填"A”或"B”）。出现这样的差

别主要是因为力的三要素中力的影响力的作用效果所导致的。

B

13.（4分）小梦在课余时间创作了一部科幻小说《重力消失的那天》，其中有这样的描写：小梦驾驶直升

机贴地飞行，忽然他前面出现了瀑布自山顶奔流而下，飞珠溅玉，美丽极了。请你从物理学的角度指出

文中的一处科学性错误是,依据是o

14.（8分）阅读材料，回答问题。

万有引力定律是艾萨克•牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》上发表的。牛顿的普适万有引力定律

表述为：任意两个质点（将实际物体看作有质量但无体积与形状的点）有通过连心线方向上的力相互吸

引。该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比，与两物体的化学组成和其间介质种

类无关。

现有铜、铝制成的A、B两个实心小球，其质量关系为mA>mB,分别将其按图（a）、（b）所示放置。

B球

O

①图（a）中，A球对B球的吸引力B球对A球的吸引力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

理由是：«

②图（b）中A球对B球的吸引力图（a）中A球对B球的吸引力（选填“大于”、“等于”或

"小于”）。理由是：O

三.作图题（共2小题，满分6分，每小题3分）

15.（3分）如图所示，一盏灯笼被风吹得向左偏，请画出灯笼所受重力G的示意图。（0点表示灯笼的重

心）

16.（3分）如图所示，一根有一定质量的木杆竖直悬挂在细绳下端，一只猴子抱住木杆处于静止状态。请

画出猴子在竖直方向上的受力示意图，作用点画在O点。

F细绳

木杆T

G

四.实验探究题（共2小题，满分24分,每小题12分）

17.（12分）实验小组在探究弹簧伸长量（x）与弹簧受到的拉力（F）关系的实验中，得到如图甲所示的

F-x关系图像（图线记为a）。

17

-mnl

11=

『

三

1-

0=

=『

三

三

9一

=

=三

8=

『

三

-

三

7一

『

三

-

三

6二

三

-

三

5一

-

-三

4=-

=

-三

-

3-

-

三

2

1

-

三

=-

0-=

甲乙丙

弹簧受到的拉力

（1）分析图甲的数据，得到实验结论:二二工=常量（设为k）,则比值k的单位是，

二弹簧的伸长量-----------

这根弹簧的k为=

（2）把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并

提出了各自的猜想。

A同学：因为是同一根弹簧，所以k不变。

B同学：因为弹簧变短了，所以k变小。

C同学：因为弹簧变短了，所以k变大。

为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究：

①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度为cm。

②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为0.5N,则弹簧下端受到钩码的

拉力F=N,此时弹簧的伸长量x=emo

③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表。

弹簧收到的拉力F/N01.02.03.04.05.0

弹簧的伸长量x/cm01.002.003.004.005.00

④根据表中的数据，请在甲图中描点，并画出F-x图像（对应图线记为b）。

⑤比较图线a、b,可以判断（填“A”“B”或“C”）同学的猜想是正确的。

18.（12分）为了探究“重力的大小与质量”的关系。小明用塑料袋装着质量不同的米，用电子秤测其质

量，用液晶屏拉力器测其重力，如图甲、乙所示。实验数据记录如表：（塑料袋质量忽略不计）

实验次数12345

电子秤示数/g100200300400500

拉力器示数/N0.981.962.943.924.90

（1）在如图乙中，当塑料袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力大小；

（2）如如图乙所示利用弹簧测力计测量这袋米所受重力，使测力计内弹簧伸长的力是；

A.米的重力

B.米和测力计的总重力

C.弹簧对米袋的拉力

D.米袋对弹簧的拉力

（3）分析如表数据可得：物体所受重力的大小与它的质量成,下列数据处理方法可以得到

此结论的是;

A.计算每一次实验中重力的大小与质量的比值

B.计算每一次实验中重力的大小与质量的乘积

（4）分析表中数据可知：若米的质量为0.7kg,它受到的重力是No

（5）2024年4月25日20时59分，神舟十八号载人飞船顺利发射，国人备受鼓舞，小明希望有要一

天能在空间站做实验。他在空间站用同样的器材（填“能”或“不能”）完成该探究。

甲乙

五.计算题（共1小题，满分6分，每小题6分）

19.（6分）2020年12月1日22时57分，嫦娥五号着陆器和上升器组合体从距离月面约15公里处开始

实施动力下降，7500牛变推力发动机开机，逐步将探测器相对月球速度从约1.7km/s降为零。

（1）7500N的推力相当于多少kg的物体在地球上所受到的重力？

（2）本次任务嫦娥五号已带回2kg的月壤，已知同一物体在月球上受到的重力相当于地球上所受重力

的士则2kg月壤在月球上所受到的重力是多少N?（计算结果保留1位小数）

6

参考答案

选择题（共10小题，满分40分，每小题4分）

1.解：八年级下册物理课本质量约为200g=0.2kg,八年级下册物理课本所受重力约为G=mg=0.2kgX

10N/kg=2N,选：Bo

2.解：放风筝时，风筝受到拉力作用的是线绳产生的弹力，施力物体是线绳，A符合题意，BCD不符合

题意。

选：Ao

3.解：蹬车，车前进，说明力改变了物体的运动状态；踢球，球飞出，说明力改变了物体的运动状态；划

船，使船前进，说明力改变了物体的运动状态；拉弓，弓变弯，说明力改变了物体的形状；因此与其他

三个力所产生的作用效果不同的是A。

选：Ao

4.解：A、任何物体都有重心，A错误；

B、重心不一定在物体上，也可以在物体之外，比如均匀的圆环，重心在环外，B正确；

C、重心是物体各部分所受重力的集中点，而物体受到的力并非都作用在重心上，C错误；

D、物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，

所以质地均匀的木球的中心挖去后，重心仍在其球心处，C错误；

选：B„

5.解：由题意可知，在A、B、C三处力的大小和方向均相同，A、B、C作用点不同，力的作用效果也不

同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。

选：Ao

6.解：建筑工人常用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的原理，A正确，

BCD错误。

选：Ao

7.解：A、投出去的篮球在空中继续飞行是因为惯性的缘，A正确；

B、手拍桌子时手对桌子施加力，由于物体间力的作用是相互的，桌子也给手力，此时桌子是施力物体，

B正确；

C、苹果从树上下落在空中时，仍受到地球的吸引，所以仍受重力作用，C正确；

D、骑自行车下坡，不踩脚踏板也会越来越快，是因为受到重力的缘，D错误；

选：D。

8.解：A.弹簧测力计的量程为0〜5N,分度值为0.2N,A错误;

B.在弹性限度内，弹簧测力计所受的拉力越大，它的弹簧伸长就越长，B错误；

C.使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力，只要挂钩与外壳平行即可，C错误；

D.弹簧测力计的分度值是0.2N,弹簧测力计的示数是2.4N,D正确。

选：D。

9.解：图甲中，弹簧测力计受到向右的拉力为5N,弹簧测力计的示数为5N,根据二力平衡的条件，此时

墙面给弹簧测力计向左的拉力也是5N；同理，图乙中，当用两个5N的力同时向两侧拉弹簧测力计时，

测力计整体要处于平衡状态，其示数也应为5N,其效果与甲图相同。

选：Co

10.解：气球受到手的压力，向下凹陷，在恢复原状的过程中对手产生的弹力，即气球由于形变而产生的

力是气球对手的支持力。

选：Ao

二.填空题（共4小题，满分24分，每小题6分）

11.解：利用打气筒不断向水火箭里打气，使瓶内气压变大，当气压足够大时就能让火箭升空，这是由于

力的作用是相互的；该力改变了物体的运动状态。

答案为：气压；相互的；运动状态。

12.解：力的作用点不同，产生的力的效果也就不同，用水壶提水时，手应提在水壶把手的B处，把水壶

里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的A处。

答案为：B；A；作用点。

13.解：文中的一处科学性错误是，瀑布自山顶奔流而下，依据重力方向竖直向下，瀑布在重力作用下，

向下落，重力消失则不会向下落。

答案为：瀑布自山顶奔流而下。

重力方向竖直向下，瀑布在重力作用下，向下落，重力消失则不会向下落。

14.解：（1）由于力的作用是相互的，所以图（a）中A球对B球的吸引力和B球对A球的吸引力是一对

相互作用力，它们的大小相等；

（2）题目中给出该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比，与两物体的化学组成

和其间介质种类无关，由图中可以看到AB的质量和距离都没变，所以力的大小也不变，所以图（b）

中A球对B球的吸引力等于图（a）中A球对B球的吸引力。

答案为：①等于；力的作用是相互的；②等于；引力的大小只与两个物体的质量和距离有关。

三.作图题（共2小题，满分6分，每小题3分）

15.解：重力的方向是竖直向下的，从灯笼重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所

不：

G

16.解：一只猴子抱住木杆处于静止状态，在竖直方向上，受竖直向下的重力G、竖直向上的摩擦力f,重

F细绳

木杆T

力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，二力的作用点都画在猴子的重心，如图所示:

四.实验探究题（共2小题，满分24分，每小题12分）

17.解：（1）拉力的单位是N,弹簧的伸长量单位是cm,则比值k的单位是N/cm；这根弹簧k的大小为

k=3^N=05N/cm；

（2）①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，刻度尺的分度值为0.1cm,则此时弹簧长度为

11.50cm-8.50cm=3.00cm；

②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为0