第8课 现代社会的移民和多元文化 导学案（原卷版）

第三单元人口迁徙、文化交融与认同

第八课现代社会的移民和多元文化

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务★02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；延伸思考探究，深入理解知识；预习判断检测，及时效果验收

04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识★05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务

皿01学习目标‘

1.唯物史观：认识现代社会的移民与全球化的关系，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历

史问题的能力。

2.时空观念：概述经济全球化和劳动力全球流动的主要阶段，认识现代社会移民与经济政治等发展之

间的关系。

3.史料实证：引导学生运用史料分析能力，借助材料，归纳、论证国际移民对多元文化的影响。

4.历史解释：通过历史资料提出问题，探究20世纪以来世界移民的发展历程，提高学生探究分析历

史问题的能力。

5.家国情怀：了解移民社会的多元文化中的文化交融和文化认同问题，认识到世界各国、各地区、各

民族的人民共同推动了人类文化的发展。

思维导图

实质：以发达国家为主导，资本在全球范围内的进一步扩张

邦航路开辟后：一民扩张世界市场初步形成

经所全球化工业革命后：世界市场基本形成

二战后：世界组织的成立，推动全球化

M--------------------------------------------------

------------20世纪70年代后：以信息技术为代表

20世纪90年代以耒：跨国公司迅猛发展

L经济全球化和劳动力的全球流动

进入21世纪：以互联网、人工智能等为代表

发展型：劳动力，属经所移民、主动移民

类型（-----------------------------------------

[――生存型：难民，属政：第民、被动移民

劳动力全球流动

20世纪50-7峙代：王要流向制造业、公共服务业

主要表现（-------------------------------------------------

-----------------[20世纪80年代以后：王要流向贸易、金融、盾息技术等行业

王要耒源地：二战前王要是欧洲；二战后王要是中东、非洲和东南亚等地

难民困境----------------------------------------------------------------------

-----------f[难民困境：在收留国没有基本的国民权利，处境十分艰难

成立机构：1950年联合国成立"联合国难民署专门协调处理难民问题

难民的救助立法：通过《关于难就位B。公约》和《关于难民地位的议定书》

存在的问题：难民逐年增加；民粹主义抬头；不利于全球化

移民社会的特征：多元文化并存、互相交融

移民社会与移民文化（-------------------------------------------

-------------------------1典型国家：美国和邦加坡

背一不同历史阶段世界各地的移民未到北美共同建设美利坚合众国

18世纪：欧汹够民为壬（多耒目英国）

J移民社会的多元文化

美国移民耒;厮口移磔构的变化20世纪60年代：拉美成为移民王要耒源地

20世纪80年代：亚洲和拉美移民成为新移民的大多数

移民I士会多元文化代表特点：以欧洲文化为主流，多元文化并存：民廨0文化的多样性是其显著特征

人口构成：中国的华商移民超过70汨其次为本地的马未族；有近10%的印度裔移民

新加坡（--------------------------------------------------------------------------------

I文化特征：多样性、多元化；中西交融，和I联生

03课前导学

>基础感知

一、经济全球化和劳动力的全球流动

1.经济全球化

(1)概念：是指商品、劳务、技术、资金、信息、人员等生产要素在全球范围内流动和配置，从

而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。主要表现为生产全球化、贸易全球化、资本全球化。

(2)实质：以发达国家为主导，资本在全球范围内的进一步扩张。

(3)过程

新航路开辟后殖民扩张，世界市场初步形成

工业革命后世界市场基本形成

二战后国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定,进一步促进了经济全球化

20世纪70年代以来以信息技术为代表的新的科学技术的发展成为主要推动力量

跨国公司迅猛发展。1995年世界贸易组织的诞生,把贸易、投资和服务的国际

20世纪90年代以来

化提高到新的水平

以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展,经济全球化成为强劲

进入21世纪

的时代潮流

(4)影响：①加强了世界各地的联系，促进了资本、人员、贸易、资源等生产要素的全球优化配置,

提高生产力,推动世界各国的经济发展。②为各个国家提供了更多的发展机会。③人类社会联系加

强，促进文化交流，丰富和方便了人们的日常生活。

2.劳动力全球流动

(1)移民：是人口在不同地区之间的迁移活动的总称。移民不一定伴有国籍转变，包括短期人口迁

徙和国籍转变等。

□类型：①发展型：劳动力，属经济移民、主动移民。②生存型：难民，属政治移民、被动移民。

(2)流动的原因：①经济全球化加速发展,国际分工深化，生产国际化加强；②现代交通技术和通

信技术的发展；③跨国公司的推动(现代社会人口迁徙的重要特征)；④战后经济恢复发展，发达

国家劳动力短缺。

(3)阶段与路线

时间原因出发地

美国经济高速发展;西欧谋求共同体，经济实力增强；南欧、北非、东

二战后

大洋洲一些发达国家和地区经济发展较快南亚、拉美

20世纪七八十年代中东产油工业发展迅速;亚洲新兴工业国家发展迅速非洲、亚洲

受到苏联模式影响的东欧国家经济发展困难,社会出东欧

20世纪九十年代

现严重危机；西欧、北美经济发展迅速

3.全球劳动力市场的结构的变化

(1)原因：①经济全球化的发展；发达国家经济发展，具有吸引力；②新兴产业的发展和发达国

家的产业升级，企业对劳动力的受教育程度和专业素养提出更高要求;③跨国公司的大量出现:④

贸易、金融等行业的就业机会增加。

(2)表现：①20世纪50-70年代：主要流向制造业、公共服务业(体力劳动)；②20世纪80年代

以后：主要流向贸易、金融、信息技术等行业(智力劳动)。

二、难民的困境与救助

1.难民困境

(1)含义：因各种原因被迫离开原籍国,且不能或不愿返回原籍国，又没有得到收留国合法身份的移

民。

(2)出现的原因：①政治因素：国际难民问题成因中的政治因素主要指政治迫害、人权问题与武装战

争冲突等。②经济因素：经济全球化的负面效应造成的贫富两极化、粮食短缺与金融危机等。③社会因

素：自然灾害、人口爆炸、社会动荡、民族冲突矛盾等。

(3)主要来源地：二战前主要是欧洲;二战后主要是中东、非洲和东南亚等地区。

(4)难民困境：在收留国没有基本的国民权利，处境十分艰难。

(5)影响：①难民给流入国带来沉重的经济负担和社会、安全问题:③影响到当事国之间的关系及有关地

区的经济发展和政治稳定;⑷在世界局势中增添了动乱因素,不利于世界的和平与发展。

2.难民的救助

(1)措施：①成立机构：1950年，联合国成立“联合国难民署”，专门协调处理难民问题。②立法：

1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则；1966年，通过了《关于难

民地位的议定书》，扩大1951年公约的适用范围。③设立纪念日：2000年，联合国大会决定，从2001

年起，每年的6月20日为“世界难民日”。

(2)存在的问题：难民逐年增加；民粹主义抬头;不利于全球化。

三、移民社会的多元文化

1.移民社会与移民文化

(1)概念解释：①移民社会：全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会，移民社会的居民

由不同文化传统的民族组成。②移民文化：移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。在不同文化的

交汇、借鉴与认同中，形成各种多元一体的移民文化。

（2）移民社会的特征：多元文化并存、互相交融。（3）典型国家：美国和新加坡

2.移民社会多元文化代表

（1）美国：移民社会的典型国家

①背景：不同历史阶段，世界各地的移民来到北美，共同建设美利坚合众国。

②美国移民来源和移民结构的变化：18世纪：欧洲移民为主（多来自迎）；20世纪60年代：欧洲移

民下降，拉美成为移民主要来源地;20世纪80年代：欧洲移民下降，亚洲和拉美移民成为新移民的大

多数。

③特点：以欧洲文化为主流,多元文化并存；民族和文化的多样性是其显著特征。

（2）新加坡：具有移民社会特征的城市国家

①原因：19世纪以来，苏伊士运河的通航,极大地缩短了东南亚与欧洲的航程；随着东南亚地区经济的

发展，马六甲海峡海运繁忙,新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市。

②人口构成：来自中国南方各省的华裔移民超过70%；其次为本地的马来族;有近10%的印度裔移民。

③文化特征：多样性、多元化；中西交融,和谐共生。

④表现为：语言：马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言:宗教信仰：各民族尊重彼此的宗教信

仰和风俗习惯；建筑：各类宗教建筑形式各异；传统文化活动：各民族的传统文化活动丰富多彩。

思考提升

1.劳动力全球流动的特点。

2.为什么难民问题依然存在？

3.你认为怎样才能更好地解决难民问题？

4.有人说，美国是个民族“大熔炉”；也有人说，美国是个民族“大拼盘”。你如何理解这两种观点？从

文化认同的视角谈谈你的看法。

5.新加坡的文化特征。

6.新加坡文化特征形成的原因。

■习检测

1.自古以来，人类在不断的迁徙中求生存、谋发展，并在迁徙过程中带来了不同文化的交融。下列关于不

同时期的人口流动现象，按出现时间排列正确的是（）

①大量非洲劳动力涌向中东产油国

②中国派出大批民工前往欧洲战场服役

③国际移民人数最多的是非洲黑奴

④东欧国家成为西欧、北美劳动力的新来源地

A.②③①④B.②①④③C.③②①④D.③②④①

2.对于二战以来的全球劳务移民，下列说法正确的是（）

①大量劳动力涌向西欧、北美和中东地区

②劳务移民的主体是因各种原因产生的难民

③这引起了各大洲人口结构的替代性变化

④经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场

A.①③B.②③C.①④D.②④

3.下图为地理学中的人口迁移推拉理论。据此推断（）

•彭府人口迁移的主要因素

A.多元因素推动人口流动B.战争是造成人口流动的根本原因

C.政府政策决定人口迁移D.落后地区始终处于人口流出状态

4.欧盟每年都会选出一定数量的“欧洲文化城市”，在财政支持下代办各种文化活动，并定期举办“欧洲

文化遗产日”活动，邀请公众发现欧洲各世纪的艺术宝藏，了解欧洲人的历史过往。欧盟的这些活动

旨在（）

A.弥补冷战引起的欧洲割裂B.消除欧洲各国的文化差异

C.强化共同的历史文化意识D.推动统一多民族国家形成

5.对下图所示现象解读正确的是（）

建国以来我国国内人口迁移的主要方向

A.①是经济发展推动下的自发移民B.②是政策指引下的有组织的移民

C.人口流动改变了国家的工业布局D.人口迁移顺应了国家的战略需要

6.难民是现代社会移民中的一个特殊群体。难民之“难”在于（）

①战争、灾难、贫困的冲击②宗教或部族矛盾的激化

③在收留国没有国民待遇④国际社会的不作为

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.专家预测2022年爆发的俄乌战争或将引爆欧洲70年以来的最大难民危机，除战争和地区冲突外，造成

二战后世界难民问题的因素还有（）

①宗教矛盾②部族冲突③自然灾害④经济恶化

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

8.2022年3月，俄乌战争爆发，大量乌克兰难民涌入欧洲I。难民是现代社会移民中的一个独特群体，他

们（）

A.是移民中的“知识精英”B.可以自由出入其他主权国家

C.集中来自欧美发达国家D.常因战争、灾难、贫困移民

应吗?4课堂探究一

A探究一经济全球化和劳动力的全球流动

材料一

地理大发现后，“发现论”“无主地论”“无主领土论”和“优先权论”等成为西班牙、葡萄牙和

英国等国占取殖民地的国际法理论工具。“发现论”完全否定土著的事实占有，以攫取殖民地的土地等

自然资源；“无主地论”也无视土著的事实占有，以攫取尚未被“有效占有”的土地；当欧洲殖民帝国

面临殖民地日益复杂的情况而无法忽视土著的事实占有后，由“无主地论”衍生出来的“无主领土论”

开始承认土著的事实占有，却否定土著法律上的占有，以剥夺土著的财产权；“优先权论”部分承认土

著事实上和法律上对土地的占有，但欧洲殖民帝国将自身作为土著土地的唯一受让人。

——摘编自万立《近代早期的国际法理论与欧洲殖民帝国对殖民地的财产化》（《世界历史》2023年

第1期）

材料二

近代以来全球国际人口迁移

时间1500—185041850—1945年1945—2000年

主要移出地欧洲、非洲欧洲、亚洲亚洲、非洲、拉丁美洲

主要移入地美洲美洲西欧、北美洲、大洋洲

1846—1924年欧洲移1960年迁移人口为325万，

至1850年，黑奴约

出4800万人，1974年为947.5万，

人口迁移数量为1500万人，为白

1834—1941年亚洲移1985—1990年平均年增长率

人移民的4—5倍

出1200万一3700万人为2.59%

•摘编自郭沧萍《世界人口》（社会科学文献出版社，2009—11）

思考：（1）根据材料一并结合所学，指出上述理论的实质及其产生的影响。

（2）根据材料二，指出近代以来世界人口迁移目标的变化，并结合所学解析其原因。

A探究二移民社会的多元文化

材料

17世纪初一18世纪70年代，西欧移民大批涌进13个英属殖民地。在整个17世纪，移民中半数是

黑奴，他们从事烟叶、蓝靛等经济作物和水稻的种植，对发展南方种植园经济起了巨大作用。进入19

世纪，欧洲殖民国家相继宣布取消黑奴制度，随后大批劳工源源不断地来到北美大陆，他们主要在美国

西部等地修筑铁路，开发金矿，垦殖荒地和建设工厂，美国迅速发展为居于世界前列的现代化工业强国。

20世纪30年代至大战期间，许多欧洲科学家为躲避纳粹迫害逃亡美国，其中很多人参与了美国原子武

器的研制乃至阿波罗登月飞行计划。移民不仅推动了美国生产和技术的兴旺发达，而且使美国文化展现

出丰富多彩的景象。但与此同时，有色人种还是受到了来自美国社会有增无减的凌辱、侵害、威胁和袭

O

・摘编自黄安年《外来移民和美国的发展》

思考：（1）据材料并结合所学知识，分别指出三个时期移民赴美的时代背景。

（2）据材料并结合所学知识，简析外来移民对美国产生的影响。

皿05分层训练

基础过■

一、单选题

1.位于美国加州旧金山湾区的“硅谷”是高科技人才的集中地，集结着100万以上来自美国各地和世界

各国的科技人员。这一现象反映了当今世界全球劳动力市场的结构发生的变化是（）

A.当今国际移民的主要流向是北美

B.国际移民在绝对数量上呈现出较大增势

C.国际移民成分多样化、专业化

D.国际移民呈现出“精英迁移”的趋势

2.有同学在梳理了美国的移民政策后，制作了下表。该表格说明美国（）

时间举措

1924年颁布了移民限额法，将移民限额由占侨民的3%改为2%。

颁布《外来移民与国籍法》，每年移民总限额增至15.6万，其

1952年

中50%用于技术类移民，并增设亚太三角区条款。

颁布《1965年移民和国籍法修正案》，对美国所需要的专业人

1965年员给予优先考虑，在移民总限额中有五分之一留给专业技术人

员和短缺工种的劳工。

A.国力提升取决于人才流入B.移民政策基于国家利益的需求

C.顺应全球劳动力市场变化D.国家立法旨在为移民提供服务

3.下表为I960〜1974年亚非拉发展中国家迁入欧洲的人口（万人）

迁入地区西欧和北欧发达国家

迁出地区

1960年1974年移民主要类型

亚洲40.0202.5劳工移民

非洲47.5170.0劳工移民

拉丁美洲22.545.0劳工移民

据此可知，当时人口迁移主要是由于（）

A.亚非拉的民族解放运动B.发达国家的产业升级

C.经济全球化的快速发展D.两极格局的正式形成

4.下表为1960〜1974年亚非拉发展中国家迁入欧洲的人口（万人）

地西欧和北欧国家

迁1960年1974年移民主要类型

亚洲40.0202.5劳工移民

非洲47.5170.0劳工移民

拉丁美洲22.545.0劳工移民

据此可知，当时人口迁移主要是由于（）

A.亚非拉的民族解放运动B.发达国家的产业升级

C.经济全球化的快速发展D.两极格局的正式形成

5.经济全球化改变着全球劳动力的市场结构，大约从20世纪80年代开始，全球劳动力的流动呈现出新的

趋势，移民中的“知识精英”在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用，关于这种变化出现的原因，

下列分析正确的是（）

A.贸易、公共服务等行业就业机会增加

B.发达国家的留学生发挥重要作用

C.新兴产业的发展和发达国家的产业升级

D.亚洲新兴工业国家和地区吸引了许多移民

6.2005年，据经济合作与发展组织报告指出：成员国引入的外籍劳动力中，受过高等教育的外籍工人比例

都超过了60%,而受过初等教育的外籍工人比例仅为10%o这一状况（）

A.缘于教育水平的提升B.孕育了全球劳动力市场

C.深受产业升级的影响D.助推世界贸易网络形成

7.下图为1970—2015年国际移民数量统计。数量变化源于（）

A.“知识精英”的流动B.地区冲突的升级

C.经济全球化的推动D.跨国公司的兴起

8.截止2017年底，全球有6850万人因战争、暴力冲突与迫害被迫逃离家园。这一数字相当于泰国的总人

口，比前一年增加近300人，比10年前增加50%o以全球人口比例计算，每110人中就有1人被迫沦

为难民。这一时期输出难民最多的地区位于如图中（）

A.①B.②C.③D.④

9.目前，全球流离失所人数正处于历史最高水平。截至2018年底，全球因冲突和迫害而被迫逃离家园的

人数高达7080万。其中，近3000万为难民，他们中超过一半的人不满18岁。导致这一现象的原因包

括（）

①国际社会的漠视②宗教或部族矛盾③自然灾害的发生④战争和地区冲突

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

10.下表中列举了现代拉丁美洲部分国家名称的起源及含义。综合表中信息可用来研究的主题是（）

国名秘鲁墨西哥阿根廷哥伦比亚玻利维亚

起源印第安语印第安语西班牙语西班牙语西班牙语

含义玉米之仓太阳神白银哥伦布之国玻利瓦尔之国

A.拉丁美洲民族的不断觉醒B.拉丁美洲的文化多元特征

C.拉美经济发展的历史遗留D.拉丁美洲的本土文化研究

二、非选择题

11.阅读材料，完成下列要求。

材料一

上海的城市人口主要迁自江苏和浙江这两省，特别是其中的长江三角洲地区，长期以来就是全国

人口密度最高，经济文化最发达的地方，商业、手工业、农业均居全国前列。所以不仅有大量的富余

人口可以输往上海，而且移民的素质较高，既有具有适应各种生产技艺、经营能力的劳动力和管理人

才，也不乏拥有大量资本或土地的官僚、地主、富商。太平天国战争的波及，客观上又加速了江浙向

上海的移民过程。正是这些有利条件，使上海迅速成为全国和亚洲最大、最繁荣的工商城市和金融中

心，创造了世界城市发展史上罕见的奇迹。

•摘编自葛剑雄《中国移民史》

材料二

世界银行数据显示，近20年以来，英国每年都保持20万人以上的净移民人数。近年来，移民英

国的非欧盟国家人数不断增加，但无论是非欧盟国家移民还是欧盟国家移民，赴英的主要目的是求学

和工作。英国签证统计数据也表明，自新移民制度和签证类别引入后，英国2021年和2022年所有签

证类别的发放数量都有增加，但学习签证和工作签证依然是排名靠前的类别。对于工作签证，截至2023

年3月英国共发放17.1万个主申请人（不包括家属）的熟练工人签证，其中有10.2万个用于医疗和社

会保健领域的工人。英国还对高技能和高价值的移民，包括企业家、投资者和具有特殊才能的人士颁

发4400个签证，其中3/4属于“全球人才”计划的子类。

——摘编自王璐、尤陆颖、王世赞《20世纪60年代以来英国人口变动及其教育应对策略》

（1）根据材料一并结合所学知识，简述近代上海移民的特点。

（2）根据材料一、二，概括近代上海移民与当代英国移民的共同影响，并谈谈你从移民面临的机遇与挑战

中得到的启示。

>能力提升练

一、单选题

1.下表反映的是不同历史阶段，来自不同地区的移民在美国移民人口中所占比例情况。对表中信息解读

正确的是（）

历史阶段欧洲亚洲拉美

1901—1920年85%4%4%

1961—1970433%13%39%

1981—1990410%38%47%

A.民族和文化的多样性是美国社会显著特征

B.美国的移民结构在不同历史阶段变化显著

C.美国社会解决了不同民族间文化认同的问题

D.亚洲移民人数是美国新移民人口中的大多数

2.位于美国加利福尼亚州旧金山湾区的“硅谷”聚集了100万以上来自世界各地的高科技人才。他们的

母语和肤色不同，文化背景和生活习俗各异，共同推动“硅谷”成为创新高地。这一现象说明（）

A.现代移民主要来自于发达国家B.“知识精英”是移民重要组成部分

C.美国的主流文化发生巨大变化D.高素质的移民解决了文化认同问题

3.下列有关信息的解读中，符合史实的是（）

二战后人口迁移示意图

A.北美洲是人口主要迁入区B.迁入国人口老龄化问题严峻

C.国际人口迁移规模缩小D.新兴经济体成为人口迁出区

4.1948年英国制定《国籍法》，赋予英联邦国家公民入境和定居英国的权利。随后，亚、非、拉有色人

种涌入英国，仅印度、巴基斯坦和西印度群岛三地就达到了48.5万人，他们在英国从事建筑、环卫、

交通运输、餐饮等工作。这一状况（）

A.导致了英国人口结构的巨变B.有利于推动英国的经济发展

C.促成英国经济发展模式转型D.激化了英国各民族间的矛盾

5.据联合国人口署统计，国际移民在1970年只有8200万人，2000年增至1.75亿人，1980—2000年发

达国家接纳移民数量从4800万增至1.1亿，发展中国家接纳移民数量从5200万增至6500万。这反

映了（）

A.世界政治局势动荡不安B.经济全球化加速发展

C.环境问题引发国际移民D.多极化趋势日益增强

6.《日内瓦公约》把“受到攻击”和“从事政治反抗运动”均列入难民范畴，该公约第二附加议定书明确

规定“非参与敌对行动的人”应受到人道主义的待遇；《都柏林公约》规定欧洲成员国实行统一的庇

护政策，给予难民等同于公民地位的地区内自由迁徙的法律待遇。这些公约（）

A.为缓解难民问题创造了条件B.反映了难民救助机制开始建立

C.表明欧洲主导难民救助活动