统编版高中语文必修上册第11课《反对党八股》教案

统编版高中语文必修上册第11课《反对党八股》教案【教学目标】1、领会本文生动活泼的语言风格。2.筛选并整合文章相关信息，理清文章行文思路，促进思维发展3.领会本文边破边立的论证力量，学习运用这些论证方法，提高阅读理解能力。4.理解反对党八股的重大意义，树立良好文风，培养和弘扬民族文化和民族精神。【教学过程】一、导入毛泽东不仅是一代伟人,还是文章大家。人们常讲“毛主席用兵真如神”,其实他下笔更如“神”。在一生的革命实践中,毛泽东为我们党和国家撰写了数以千计的文章。他用丰富的实践和深刻的理论,指导我们如何写好文章。特别是他的论述性文章,逻辑严谨,结构缜密,条分缕析,有着极强的逻辑性和说服力,是党的优良文风的代表。今天就让我们一起来学习《反对党八股》，体会其文章逻辑严谨,结构缜密的特点。二、知人论世1、毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人，伟大的马克思列宁主义者。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，同时也是一位伟大的诗人。代表诗词有《七律·长征》《七律·人民解放军占领南京》《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》等。代表作品有《纪念白求恩》《改造我们的学习》《反对党八股》《别了，司徒雷登》等。为了整顿党的作风,清算“左”倾机会主义、右倾机会主义的思想影响,提高党的战斗力,党在1941年发起了著名的延安整风运动,在全党进行了一次深刻的马克思列宁主义教育。《反对党八股》是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会上的讲话,着重谈的是关于改进“文风”的问题。这篇文章和《改造我们的学习》(整顿党的作风》是整风运动的基本著作,是我们党的思想建设的重要文献。2、《反对党八股》是毛泽东同志于1942.2.8在延安干部会议上的讲演。毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》、《整顿党的作风》，是整风运动的基本著作，是我党思想建设的重要文献。

这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源，阐明了反对党八股的重要意义，并具体指出党八股的八大罪状及其危害性，最后提出马克思列宁主义新文风的要求，指明了今后努力的方向。本文节选的是《反对党八股》中9─18节。3、八股文八股，指八股文。原为明清时期科举制度规定的一种应试文体。它要求应考人读一定的书，学一定的注疏，按照定规格写文章，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文。八股文每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，故称“八股文”也称“八比”。“党八股”五四时期，很多留学生从欧美日本回国，说话写文章只知生吞活剥地照搬外国的东西，形成了新的八股——洋八股。这种毛病传染给共产党内的一些人，他们所写的文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。三、任务导向（一）任务一阅读文本，梳理文章脉络，理清文章结构。（提示：

速读课文，提要钩玄，快速理清思路。第1段：指出党八股有八大罪状（提出问题）2—9段：列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法。（分析问题）第10段：必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。（解决问题）（二）

任务二分析文章党八股的八大罪状，这八条罪状的顺序可以打乱吗？（提示：小组合作，完成下列表格）党八股”八大罪状在内容安排上有什么特点?①重点突出。作者在“八大罪状”的内容安排上重点突出,其中有些罪状写得详细，批判得深入。第二条“装腔作势，借以吓人”涉及共产党人“严肃的战斗的科学态度”问题,第四条“语言无味,像个瘪三”涉及认真学习语言的问题,第五条“甲乙丙丁,开中药铺”涉及用马克思主义的方法研究事物本质的问题,所以这三条论述最详细。②逻辑严密清晰，既各有重点,又互有联系。作者逐条剖析“党八股”的八大罪状,条理清晰,一目了然。前三条着重讲“党八股”的内容,第四、五条着重讲“党八股”的形式,第六条从责任心的角度分析造成前五条罪状的原因,最后两条是概括“党八股”的恶劣影响从正面来说，作者认为的“马克思列宁主义的文风”应该是什么样子的？1.内容充实，言之有物；2.实事求是，以理服人；3.有的放矢，看清对象；4.丰富多彩，生动活泼；5.抓住要害，解决问题；6.深入研究，认真负责；7.端正文风，有益革命；8.宣传出去，利国利民。【论证方法】1、比喻论证把某些长文章比作“又长又臭的懒婆娘的裹脚”。生动形象，既幽默风趣，又充满讽刺意味。2、举例论证举斯大林演说的例子，只有《解放日报》一篇社论那样长的例子。3.对比论证《资本论》与“我们的老爷”的文章相对比，突出战争时期写简短、精粹文章的必要性。4、引用论证“到什么山上唱什么歌”和“看菜吃饭，量体裁衣”说明长和短的原则应“看情形办理”，具体问题具体分析，通俗易懂。（三）任务三将党八股的八条罪状反过来看，分析作者这篇文章的文风特点。这篇文章批评的是党八股，而文章本身就是反对党八股、倡导马克思主义生动活泼新鲜有力文风的典范。例如：①党八股空话连篇，言之无物，而本文篇幅虽长，但没有一句空话，内容丰富，言之有物;②党八股装腔作势，借以吓人，而本文摆事实讲道理，以理服人，平易朴素，亲切感人;这篇文章批评的是党八股，而文章本身就是反对党八股、倡导马克思主义生动活泼新鲜有力文风的典范。例如：③党八股无的放矢，不看对象，故意写人们看不懂的，而本文是一篇演讲稿，针对听众对象，用幽默诙谐、寓庄重于生动的形式和拉家常、口语化的生动语言分析问题，既郑重地指出了问题，又易于被听众接受，极好地诠释了“有的放矢”。④党八股语言无味，像个瘪三，没几句生动的话，文章没人看，而本文语言生动活泼，用幽默诙谐、寓庄重于生动的形式和拉家常、口语化的生动语言分析问题，“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”比“要由内容来决定”“要从实际出发”之类的说法更通俗、更生动。小结文章语言特色本文说理切中要害，深入浅出，语言特点鲜明。请简要分析（1）本文语言的生动活泼，充分体现在词语的运用上。①采用了大量的谚语，例如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”；②采用歇后语，例如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；③采用成语，例如“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名其妙”“津津有味”“祸国殃民”；④采用方言词语，例如“瘪三”“蹩脚”。这些词语的恰当运用和巧妙安排，使得语言既通俗易懂，又生动有趣。本文说理切中要害，深入浅出，语言特点鲜明。请简要分析（2）二是多种修辞手法的运用。比喻，对比，对偶，设问，反问等手法。比喻：①使论述更加通俗生动、形象深刻;②使语言更加生动形象;③让氛围更为轻松、幽默。把文字冗长、内容空洞的文章比喻为“又长又臭的懒婆娘的裹脚”;把无的放矢、不看对象的文章比喻为“老鸦声调,却偏要向人民群众哇哇地叫”;把不提出问题,不分析问题,不解决问题,不表示赞成什么、反对什么,只是充满了各种符号的文章，比喻为“开中药铺”;信手拈来的比喻,形象且尖锐地揭露了党八股的种种特征,通俗生动地表达了作者的主张,极大地增强了文章的生动性和形象性,又营造出轻松、幽默的氛围,增强了文章的趣味性和可读性。排比：使事实清楚完整,论述深刻明晰。文中多处使用排比的修辞手法,如对于装腔作势,我们必须有“共产党不靠吓人吃饭,而是靠马克思列宁主义的真理吃饭,靠实事求是吃饭,靠科学吃饭”的态度。说明“党八股”语言无味,不受欢迎:“他们的宣传,乏味得很;他们的文章,就没有多少人欢喜看;他们的演说，也没有多少人喜欢听。”特别是“开中药铺”一段，这些排比手法的运用,把存在的问题罗列出来,使得文章清晰完整,让人印象深刻,同时也让论述深刻而明晰。此外，诙谐的讽刺与幽默在文中也时时可见。如“这位同志是古代文人学士的学生是无疑的了，可是他却要写在抗日时期延安这地方的墙壁上，就有些莫名其妙了”。四、