高考英语写作素材之读后续写高分句型

高考英语写作素材之读后续写高分句型汇总讲义

01无灵主语

1、心理，情绪：(aburst/wave/sense)+情感名词+有灵动词+sb.

(1)Maryfeltawaveofangersweepoverher.玛丽感到一阵愤怒涌上心头。

(2)Guiltandworryfloodedoverher.内疚和担忧一阵阵涌上她的心头。

(3)Beforethecompetition,herconfidencesuddenlyfailedher.她在比赛前突然失

去了信心。

2、主语是表示身体部位/音容笑貌的名词+有灵动词

(1)Myfingersshookwithanger,sothatIcouldnotgoonsewing.我气得手指发抖，

没法继续缝了。

(2)Iwasrelievedwhenabright,sweetvoiceinterruptedus.当一个明亮甜美的声

音打断我们时，我松了一口气。

(3)Themomenthesawthefamiliarhandwriting,tearsweHedupinhiseyes.他一

看到熟悉的字迹，眼泪便涌了出来。

3、Thesight/thought...ofsth.+madesb.+表情感的形容词/filledsb.with+表情

感的名词

常见的表示行为或动作的名词有：sight,thought,sense,visit,arrival等。谓语：send,

remind,embarrass；bore,drive(驱使)等动词。

(1)Thethoughtofgettinglostinsuchdarknessfilleduswithworryandfear.一想

到要在这样的黑暗中迷路，我们就充满了担忧和恐惧。

(2)Atthethoughtofhomework,Ifrowned.一想到作业，我就皱起了眉头。

4.表自然现象等的名词+有灵动词

Thethickfogblanketedthefield.浓雾笼罩着整个田野。

5.表时间和地点的名词+witnessed/found/saw+名词

(1)Thefollowingyearsawthedeathofhismother.第二年，他的母亲去世了。

(2)Thepathledustoanancienttown.沿着小路，我们来到一个古镇。

6、无生命事物做主语，用于结尾

(1)Thewordsstilllingeredinone^mind.那些话还萦绕在心头。

(2)Theexperienceenlightenedhimthat...这段经历让他明白…

(3)Thestorytaughtusthatnevershouldwejudgeabookbyitscover.这个故事告

诉我们，永远不应该以貌取人。

02定语从句

1、名词/代词+that/which/who/whom/where/when/why等引导的定语从句

名词/代词指物时，通常用that/which引导定语从句(that在非正式文体中更常用，

which更正式或用于非限制性定语从句)；指人时用that/who/whom引导(that和

who在从句中作主语或宾语时均可,whom作宾语)；指地点/时间时，从句中缺状语，

分别用where(地点状语)和when(时间状语)；名词是reason时，从句中缺状语

用why(原因状语)。

(1)Hetookherdowntoaroomwheretherewerebooksandpictures.

他把她带到一间有书和画的房间。

(2)Shelookedatthepresentsforhermotherwhichwereinabasketunderachair.

她看了看椅子下面的篮子里的给妈妈的礼物。

2、名词/代词,which/who/where/as等引导的非限制性定语从句；主句与从句用逗号

隔开；which可译为“这一点"，as引导该句式意为“正如"。

(1)Hannah,whohadbroughtwood,madeafire.

汉娜带来了木柴，然后生起了火。

(2)Hekeptaperfectlycalmtone,whichcalmedmedown.

他保持着非常平静的语气，这让我平静下来。

3、主句,whose+表身体部位的名词+谓语动词

whose+n.作定语，表示"……的”

Thetwinsgazedattheirmother,whoseeyeswerefilledwithtearsofjoy.

双胞胎凝视着他们的母亲，她的眼里充满了喜悦的泪水。

03状语从句

1、形容词(短语)，主+谓……表达人物做某动作的原因、结果或状态，可放在句首或句

末，增强感染力。

(1)Exhausted,hefloppeddownintoachair.

他筋疲力尽，一屁股坐到椅子上。

(2)Eagertoseeherbeloveddaughter,thewomanquickenedherpacetowardsthe

building.

因为急于见到她心爱的女儿，这位妇女加快步伐向那座建筑物走去。

2、as/though引导的让步状语从句

(1)Hardasheworked,hestillcouldn'tcatchupwiththerestoftheclass.

虽然他很努力，但他仍然赶不上班上的其他同学。

(2)Braveasheappeared,hewasactuallytremblingwithfearinside.

尽管他看起来很勇敢，但内心实际上在因害怕而颤抖。

04非谓语

1、V-ing形式作状语，表示两个动作同时发生：

(1)Shoutingforhelp,herantowardsthenearesthouse.

他大声呼救着，跑向最近的房子。

(2)Feelingecstatic,shedashedoutoftheroomlikeawind.

她感到欣喜若狂，像风一样冲出了房间。

(3)Heranacrossthefinishline,grinningwithprideandjoy.

他跑过终点线时，脸上洋溢着骄傲和喜悦的笑容。

2、Havingdonesth形式作状语，表示两个动作先后发生：

(1)Havingwavedgoodbye,sheturnedandwalkedaway.

挥手告别后，她转身离去。

(2)Havingfinishedthework,hefeltagreatsenseofachievement.

完成这项工作后，他感到了一种巨大的成就感。

3、V-ed形式作状语，表示情绪形容词伴随两个动作：

(1)Relievedandoverjoyed,weyelledatthehelicopter,tryingtocatchitsattention.

我们松了一口气，欣喜若狂，对着直升机大喊大叫，试图引起它的注意。

(2)Regretfulandembarrassed,Iadmittedmylackofconsideration,longingfor

anotherchancetomakeamends.

遗憾又尴尬，我承认了自己考虑不周，渴望再有一次机会来弥补。

05独立主格结构

1、逻辑主语+非谓语(ing/ed/todo),主句

(1)Withtearswellingupinhiseyes,hethankedthepoliceinatremblingvoice.

泪水在他的眼眶中涌出，他用颤抖的声音向警察表示感谢。

(2)Witheverythingwellprepared,theycarriedthebreakfastupstairs.

一切准备就绪后，他们把早餐拿到了楼上。

(3)Withloadsofhomeworktodo,Ihadnooptionbuttodealwithit.

有很多作业要做，我别无选择，只能处理它。

2、独立主格结构，常用肢体语言

(1)Eyesfilledwithtears,sbdidsth.

眼里被泪水填满，某人做了某事。

(2)Faceblushingscarlet,heapologizedforwhathehaddonewrong.

羞愧得脸红，他为自己做错的事道歉。

(3)Herheartburningwithfrustration,shedidsth.

内心因沮丧而燃烧煎熬，她做了某事。

06巧用with复合结构

1、with+情感名词/withone'seyesfullof/filledwith+(tearsof+)情感名词，主+谓该

结构用于描述伴随的情感状态，使描写更生动

(1)Mrs.Fairfaxannouncedwithgreatexcitementthatshewasplanninga

house-party.

费尔法克斯太太兴奋地宣布，她正在计划一场家庭聚会。

(2)Hefroze,withhiseyesfullofhorror.

他呆住了，眼里满是恐惧。

2、with+sth.+doing/done/todo+主+谓该结构用于表示原因、结果或伴随状态

(1)Hestoodsilently,withtearsrollingdownhischeeks.

他静静地站着，眼泪顺着脸颊滚落。

(2)Withherplanruined,sheletout/utteredacryofanger.

她的计划被毁了，她愤怒地大叫了一声。

3、with+(形容词)+身体部位的名词+主+谓该结构用于描述身体部位的状态及其伴随

的动作

Heopenedthedoorwithashakinghand.

他用颤抖的手打开了门。

07名词性从句添亮点

1、主语从句

(1)That/Whether/Wh-等引导的主语从句+谓语

Whatinterestedusmostwasthreecrossesinredink.

我们最感兴趣的是用红墨水画的三个叉。

(2)it形式主语的主语从句:itbe+adj.(clear/obvious...)+that从句

Itwasobviousthatshecoulddonothingbutwait.

很明显，她除了等待别无选择。

2、宾语从句

(1)主语+谓语+that/what/whether...+宾语从句

宾语从句位于及物动词、动词短语、形容词或介词(短语)之后，如表“是否”用

if/whether引导。

JoediscoveredthatLaurielovedbooksasmuchasshedid.

琼发现罗瑞和她一样爱书。

3、表语从句

(1)主语+系动词+that/what/when…+表语从句

itseems/looksasif/though”看似.."。

Thefactisthatasmallsmilecanmakeabigdifference.

事实是一个小小的微笑可能会有很大的不同。

4、同位语从句

(1)名词+that/whether/wh-等引导的同位语从句

该句式中的名词通常是表事实的抽象名词,如fact,hope,idea,news,thought,advice,

doubt等。

IreceivedamessagethatIwasneededinthecabin.

我收到消息，说船舱里需要我过去。

5、表〃某人想到……”的句式

(1)idea,thought...+hit/struck/occurredto/dawnedonsb.

也可用it作形式主语：构成Itsuddenlyhit/struck/occurredto/dawnedonsb.that...

ThenitstruckArthurthatitwashewhocouldsolvetheproblematthatmoment.

然后亚瑟想到那时就是他可以解决这个问题。

(2)sth.crossed/flashedthrough/cameto/poppedintosb/smind

该句式也可用it作形式主语：Itcrossed/flashedthrough/cameto/poppedintosb/s

mindthat

Thethoughtcrossedhermindthatshehadleftthedooropen.

她突然想起她没关门。

(3)one'smindbegantorace/one'smindraced.

某人开始转动脑筋/某人拼命地转动脑筋。该句式中race意为“快速运转〃。

MymindracedasItriedtoworkoutwhatwashappening.

我的大脑飞速运转，试图弄清楚发生了什么事情。

08借虚拟语气传情达意

1、主语+wishsb.did/haddone/coulddo

真希望……

对现在事实的假设用did或were;对过去事实的假设用haddone;对将来事实的假设用

would/could/mightdo。

“Iwishwecouldhelphimtoearnmoney//saidClara.

克拉拉说：“我真希望我们能帮他赚钱。〃

2、Without/Butfor+名词，sb.woulddo/wouldhavedone

没有/要不是……的话，某人就……

对现在事实的假设用woulddo;对过去事实的假设用wouldhavedone。

(1)Withoutsetbacks,ourlifewouldnotbefilledwithwonderfulstories.

如果没有挫折，我们的人生就不会充满这么多精彩的故事。

(2)Butforthisexperience,Iwouldn'thaverealizedIshouldspendmoretimewith

myfamily.

要不是这次经历，我就不会意识到我应该花更多时间和家人在一起。

3、ifonlysb.did/haddone/woulddo

要是……就好了

Ifonly+主语+did/were现在的愿望；Ifonly+主语+haddone过去的愿望

Ifonly+(表达将来愿望时，通常通过上下文暗示，但结构上可能仍用过去式或could

等形式来体现遗憾或未实现的愿望)

IfonlyIknewwhatthefutureholds,但愿我知道未来会怎样。

09构建极具画面感的倒装句

1、地点状语(副词/介词短语)全部倒装

(1)Infrontofherwasanotherlongpassage.

在她的前面是另一条长长的通道。

(2)Downthehillranthechildren.

孩子们跑下山了。

(3)Hearingthedogbarkingfiercely,awayfledthethief.

听到狗狂吠，小偷逃走了。

2、否定词(seldom,rarely,never,little)放在句首,后面句子用“一般疑问句"语序

(1)Neverdidsheexpectthatasimpleactofkindnesswouldchangesomeone'slife

forever.

她从未料到一次简单的善举会永远改变一个人的生活。

(2)Hardlycouldthefamilycontaintheirjoywhentheyreceivedthegoodnews.

当收到这个好消息时，这家人几乎无法抑制他们的喜悦。

(3)NosoonerhadIfinishedtheicecreamthanmomcamein.

我刚吃完冰淇淋妈妈就进来了。

3、only+状语(部分倒装)

(1)Onlywithfather'shelpcouldthetwinsfinishcookingthebreakfast.

只有在父亲的帮助下，这对双胞胎才能完成早餐的烹饪。

(2)Onlywhenhefacedachallengedidherealizehistruepotential.

只有当他面对挑战时，他才意识到自己的真正潜力。

4、So.....that...Such......that...(部分倒装)

(1)Soexhaustedwasmyfatherthathefellasleepassoonashisheadhitthepillow.

我父亲太累了，以至于他头一碰到枕头就睡着了。

(2)Suchafunnystoryitwasthatitstilllingeredinhismind.

这样一个有趣的故事，它仍然萦绕在他的脑海中。

5、Notonly+倒装，butalso+陈述语气

NotonlywasJaneexhaustedandhungry,butshewasalsoregretfulforwhatshehad

done.

简不仅又累又饿，而且对她所做的事感到后悔。

10适时强调

Itis/was...who/that...强调句

(1)ItwasthroughcommitmentandsweatthatIwasabletochangemyselfinsideand

out.

正是通过投入和汗水，我才能从内到外地彻底改变自己。

(2)Itwasyoureffortthatdeterminedwhetheryoucouldsucceed.

是你的努力决定了你是否能成功。

(3)Itwasonthatdaythatherealizedthatwhathissonneededwasnothingbut

company.

是在那一天，他才意识到他儿子需要的仅仅是陪伴。

11恰当运用感叹

、形容词+可数名词单数+主语+谓语

1What+a/an+

Whataterribleexpressionhehadonhisface!

他脸上的表情真可怕！

、形容词+不可数名词/可数名词复数(+主语+谓语)！

2What+

Whatbeautifulflowerstheyare!

这些花真漂亮！

3、How+形容词/副词+主语+谓语！

Howterriblehisfacelooked!

他脸上的表情真可怕！

How+形容词+a/an+可数名词单数

How(surprisingly)beautifulafloweritis!

这朵花真漂亮啊！

4、How+主语