第四单元 第4课时 画一画（学习任务单）六年级数学下册（北师大版）_第1页
第四单元 第4课时 画一画（学习任务单）六年级数学下册（北师大版）_第2页
第四单元 第4课时 画一画（学习任务单）六年级数学下册（北师大版）_第3页
第四单元 第4课时 画一画（学习任务单）六年级数学下册（北师大版）_第4页
第四单元 第4课时 画一画（学习任务单）六年级数学下册（北师大版）_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四单元第4课时画一画学习任务单姓名比例图象，体会“正比例图象是一条直线”的特重点难点【学习重点】在具体情境中，通过“画一画”,初步认识正比例图象。1.同学们，考考你们，一、判定下下面各题中两个量是否成正比例?(1)长方体的底面积一定，体积和高?(2)一个数(0除外)和它的倒数?二、判断下面的量是否成正比例。长方体的底面积一定，体积和高。每行的人数一定，总人数和行数。圆的周长和直径。2.自学课本第39、40页例题、练一练的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。任务一：在具体情境中，通过“画一画”,初步认识正比例图象。活动一：012345678…0246·活动二：同学们，为了更直观地反映这两种量之间的关系，我们用图象把它们表示出来。用横轴表示人数，用纵轴表示票费。根据上表，可以描出下图中的点，并同桌之间说一说(2,4)是如何得到的?(8,16)呢?2.结果汇报。3.提问：请同学们根据图将各点用线段连接起来，看看你有什么发现。4.提问：为什么是一条直线呢?是不是所有的正比例图象都是一条直线呢?所表示的意义。点A表示什么含义呢?(100,200)也在这条直线上吗?讨论：(1)点A也在这条直线上，表示什么意思?(2)提问；直线上的点都有什么特点?(3)提问：那么点(100,200)在这条直线上吗?说说你的想法。提问：你还能说出更多在这条直线上的点吗?【趁热打铁1】.在弹性范围内，弹簧伸长的长度与所挂物体的质量情况如下表。判断弹簧伸长的长度与所挂物体的质量是否成正比例，并说明理由。1234562数量/个0123456总价/元0(1)购买这种草莓熊玩偶的总价与数量成正比例吗?为什么?(2)先根据上表描点，再顺次连接各点。(3)点(7,560)在这条直线上吗?这一点表示什么含义?【趁热打铁3】总价/元总价/元(1)香蕉的总价和购买的数量成()比例。(3)从图象上看，单价

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论