2025年初级社会工作者职业资格重点试题带答案

2025年初级社会工作者职业资格重点试题带答案（精编）一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.下列关于社会工作特点的表述中，不准确的是（）。

A.社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动

B.社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动

C.社会工作注重专业价值、强调专业方法

D.社会工作是注重理论的社会科学学科

答案：D。社会工作是实务性的助人活动，并非单纯注重理论的社会科学学科，它更强调在实践中运用专业知识和方法帮助服务对象，所以D表述不准确。

2.小张小时候因车祸双腿被截肢，造成工作生活上诸多困扰，在求职中四处碰壁后，为了不拖累家人而选择自杀，幸好家人及时发现才没有酿成悲剧，针对这种情况，社会工作应在（）领域开展。

A.康复服务

B.社会救助

C.就业服务

D.心理健康服务

答案：D。小张因身体残疾求职碰壁产生自杀念头，反映出其心理健康出现问题，社会工作应在心理健康服务领域介入，帮助他调整心态，所以选D。

3.社会工作者小王在为社区贫困家庭提供服务时，主动告诉服务对象如何申请救助，以及申请的程序和方法，这体现了社会工作者的（）角色。

A.服务提供者

B.支持者

C.倡导者

D.管理者

答案：A。社会工作者为服务对象提供申请救助的信息和方法，属于直接向服务对象提供服务，体现了服务提供者的角色，故选A。

4.下列关于社会工作价值观说法正确的是（）。

A.社会工作者应将资源投放给有潜能的人

B.社会工作者的目标是让人们适应社会，而不是改变社会

C.社会工作者应用统一的标准同等对待不同的群体

D.个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成自我实现

答案：D。A项资源应公平合理分配给有需要的人；B项社会工作不仅要让人们适应社会，也有改变社会的目标；C项应尊重不同群体的差异，不能用统一标准同等对待。D项个人发挥潜能实现社会功能完成自我实现符合社会工作价值观，所以选D。

5.某福利院的社会工作者小马发现院内一位失智老人的女儿伪造老人签名，将老人的房产转到自己名下。下列做法中，正确的是（）。

A.家丑不可外扬，从维护老人利益的角度出发，小马要为此事保密

B.根据服务对象自决的原则，老人不求助，小马不能采取行动

C.这是老人的家事，小马不必干预

D.小马应向福利院相关部门报告此事

答案：D。老人女儿的行为侵犯了老人的合法权益，社会工作者有责任保护服务对象的权益，应向福利院相关部门报告此事，不能保密、不干预，所以选D。

6.社会工作者小李在为服务对象小张提供个案服务时，发现小张有自杀倾向，此时小李应采取的首要行动是（）。

A.与小张一起探讨自杀的原因

B.立即通知小张的家人和朋友

C.对小张进行危机干预

D.向机构督导报告

答案：C。当发现服务对象有自杀倾向时，首要行动是进行危机干预，防止自杀行为的发生，保障服务对象的生命安全，所以选C。

7.小宋是一名参加工作不久的社会工作者，在一次接待一名60多岁、听力有问题的老人时，由于事先没有了解到老人的听力问题，因此在与老人的沟通中轻柔细语地说话，老人不耐烦地大吼起来，怪罪小宋话说得太小声，此时，根据社会工作专业的（）原则，小宋不仅要道歉而且还要向老人提供服务。

A.同情

B.保密

C.接纳

D.尊重

答案：D。尊重原则要求社会工作者对服务对象保持尊重和接纳的态度，当出现沟通问题时，小宋应尊重老人的感受，向老人道歉并继续提供服务，所以选D。

8.社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的（）。

A.人际关系

B.人和系统

C.问题

D.社会环境

答案：B。服务计划关注的对象是介入行动要改变的人和系统，包括服务对象以及与其相关的各种系统，所以选B。

9.在预估阶段，社会工作者运用专业的知识和技巧对服务对象的问题进行预估，其主要目的不包括（）。

A.识别服务对象问题的客观因素

B.识别服务对象问题的主观因素

C.识别服务对象及环境的积极因素

D.决定服务收费的高低

答案：D。预估阶段的主要目的是识别服务对象问题的客观因素、主观因素、问题的成因及使问题延续的因素，识别服务对象及环境的积极因素等，而不是决定服务收费高低，所以选D。

10.社区社会工作者圆圆负责清景社区的工作，她通过定期举办楼门（单元）居民小组会议，讨论楼道公共空间的使用和保洁，解决楼道杂物堆放、无人打扫的问题，制定和宣传“楼门（单元）文明公约”，培养居民爱护和维护公共空间意识。圆圆所采用的策略属于社区工作地区发展模式中的（）。

A.团结邻里

B.社区教育

C.社区参与

D.促进居民的个人发展

答案：A。团结邻里主要是针对社区中部分邻里关系不良而采取的策略，通过组织楼门居民小组会议讨论公共空间问题，培养居民爱护公共空间意识，属于团结邻里的策略，所以选A。

11.社会工作者在社区工作中通常要与各种组织建立互信的关系，以便协同解决社区问题。关于与组织交往的做法，正确的是（）。

A.根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的形象

B.努力说服不同意见的组织认同自己组织的立场

C.在合作过程中尽量了解各自的共同利益所在

D.避免通过中间组织与其他组织交往

答案：C。在与组织交往合作过程中，了解各自的共同利益所在，才能更好地协同解决问题，实现合作目标，所以选C。

12.某社区社会工作者在举办大型活动时，经常邀请居民志愿者参与活动筹备和现场协助。下列做法中，最能体现社会工作者“促进志愿者成长”理念的是（）。

A.邀请居民志愿者出席现场活动

B.分配居民志愿者调试现场音响

C.安排居民志愿者负责现场引导

D.鼓励居民志愿者担任活动主持

答案：D。鼓励居民志愿者担任活动主持，给予他们更具挑战性的任务，能够促进志愿者能力的提升和成长，体现了“促进志愿者成长”的理念，所以选D。

13.下列关于社会策划模式的表述，错误的是（）。

A.社会策划模式强调运用理性原则处理问题

B.社会策划模式需要了解组织的使命和目标

C.社会策划模式所关注的社区一般存在一系列的社会问题，注重任务目标的实现

D.社会策划模式中社会工作者主要扮演技术专家和教育者的角色

答案：D。社会策划模式中社会工作者主要扮演技术专家和方案实施者的角色，而非教育者角色，所以D表述错误。

14.社会工作者小秦在帮机构做一项社会服务策划，其策划中涉及需求评估、目标制定、考虑机构的总目标、方案目标的修订、探索各种可行方法、认识机构的局限性和选择可行性方法等，这属于（）。

A.创新策划

B.战略性策划

C.方案发展策划

D.问题解决策划

答案：C。方案发展策划的过程包括需求评估、目标制定、考虑机构的总目标、方案目标的修订、探索各种可行方法、认识机构的局限性和选择可行性方法等，所以选C。

15.某社区位于城市的繁华地段，不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意，经常因噪声、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商问题。会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案，但彼此加深了了解，并同意继续磋商。这次会议的结果（）。

A.既实现了任务目标，又实现了过程目标

B.仅实现了任务目标，没有实现过程目标

C.没有实现任务目标，仅实现了过程目标

D.既没实现任务目标，也没实现过程目标

答案：C。任务目标是解决噪声、油烟、垃圾等纠纷问题，此次会议未达成一致解决方案，所以任务目标未实现；过程目标是促进居民之间的沟通和了解，会议让双方加深了了解并同意继续磋商，实现了过程目标，所以选C。

16.下列关于小组工作过程的表述，错误的是（）。

A.小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始

B.小组工作的开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间关系建构的阶段

C.小组工作的中期转折阶段是小组组员之间关系走向紧密化的阶段

D.小组工作的后期成熟阶段是小组的稳定发展阶段

答案：A。小组工作的开始阶段是小组组员参与过程的开始，而准备阶段是社会工作者的准备工作阶段，所以A表述错误。

17.在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不包括（）。

A.处理组员的离别情绪与感受

B.协助组员保持小组经验

C.做好小组评估

D.帮助组员建立信任关系

答案：D。帮助组员建立信任关系是小组开始阶段的任务，结束阶段的任务包括处理组员的离别情绪与感受、协助组员保持小组经验、做好小组评估等，所以选D。

18.社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于（）。

A.社会目标模式

B.发展模式

C.互动模式

D.治疗模式

答案：B。发展模式强调帮助组员发掘和运用自身的资源和能力，实现自我发展和成长，培养社区归属感、发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识等符合发展模式的特点，所以选B。

19.社会工作者小李在设计小组活动时，针对不同阶段的组员设置了不同的活动。在小组的开始阶段，小李设计了“相互介绍”“寻找朋友”等活动，其主要目的是（）。

A.促进组员相互熟悉

B.增加小组凝聚力

C.激发组员参与热情

D.处理组员离别情绪

答案：A。在小组开始阶段，“相互介绍”“寻找朋友”等活动的主要目的是促进组员相互熟悉，让组员尽快认识和了解彼此，所以选A。

20.下列关于个案工作技巧中引领性技巧的表述，正确的是（）。

A.对焦是指社会工作者将服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论收窄，集中讨论的焦点

B.澄清是指社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受

C.摘要指社会工作者将服务对象长段谈话或者不同部分的话题进行整理，概括和归纳其中的要点

D.以上都正确

答案：D。对焦、澄清、摘要都是引领性技巧的内容，A、B、C选项对这三种技巧的表述均正确，所以选D。

21.在个案工作中，收集完了服务对象的资料并对服务对象的问题进行评估之后，社会工作者接着面临的工作重点是（）。

A.制订计划

B.签订协议

C.开展服务

D.确定目标

答案：A。收集资料和评估问题后，接下来的工作重点是制订计划，确定服务的目标、策略和方法等，所以选A。

22.下列关于心理社会治疗模式的特点表述，错误的是（）。

A.注重从人际交往的场景中了解服务对象

B.运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因

C.采用多层面的服务介入方式帮助服务对象

D.强调服务对象的心理因素对问题的影响，忽视环境因素

答案：D。心理社会治疗模式注重从人际交往的场景中了解服务对象，运用综合的诊断方式确定问题原因，采用多层面的服务介入方式帮助服务对象，既重视服务对象的心理因素，也关注环境因素对问题的影响，所以D表述错误。

23.小明是小学五年级学生。最近，父母发现小明对学习数学越来越没有兴趣，作业拖沓，有时故意把数学作业本留在学校，回家不做作业。为此，父母苦口婆心地劝说小明，甚至责骂他，但都没有什么效果。社会工作者了解了小明的家庭教育情况后，决定采用家庭行为学习的方式帮助小明。下列做法中，正确的是（）。

A.改变小明父母教育子女的态度

B.改变小明父母之间的沟通方式

C.指导小明制订详细的数学学习计划

D.指导小明父母及时肯定小明数学学习的进步

答案：D。家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。指导小明父母及时肯定小明数学学习的进步，运用了行为学习中的正强化原理，能够鼓励小明提高学习数学的积极性，所以选D。

24.小冯性格内向，结婚后与公婆在一起居住，经常与婆婆发生冲突。为此，她很烦恼，感到心理压力很大。社会工作者小刘运用心理社会治疗模式，对小冯问题的产生时间、重要影响事件进行评估分析。小刘所做的评估是（）。

A.分类诊断

B.心理动态诊断

C.缘由诊断

D.非理性信念诊断

答案：C。缘由诊断是对服务对象问题的成因和发展变化过程进行评估，包括问题的产生时间、重要影响事件等，所以小刘所做的评估是缘由诊断，选C。

25.社会工作者运用任务中心模式开展治疗时，注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见，并给予服务对象及时回馈，使服务对象体会到社会工作者的关心和尊重。这属于沟通行动的（）要素。

A.有层次

B.有系统

C.有组织

D.有反应

答案：D。有反应是指社会工作者给予服务对象及时的回应，让服务对象感受到被关注和尊重，符合题干描述，所以选D。

26.下列关于危机介入模式的表述，正确的是（）。

A.危机介入模式是一种短期治疗模式

B.危机介入模式是一种长期治疗模式

C.危机介入模式注重服务对象的人格培养

D.危机介入模式强调服务对象的理性思考

答案：A。危机介入模式是一种短期治疗模式，旨在帮助服务对象在有限的时间内摆脱危机的影响，恢复正常生活，所以选A。

27.社会工作者在接案阶段获取服务对象资料的最基本方式是（）。

A.咨询

B.问卷调查

C.询问

D.观察

答案：C。询问是社会工作者在接案阶段获取服务对象资料的最基本方式，通过直接向服务对象询问相关信息来了解情况，所以选C。

28.社会工作者小陈接待了前来求助的初中生小红，经过面谈和预估，小陈发现小红和母亲的沟通存在困难，针对小红的问题，小陈开展的下列服务中，属于直接介入的有（）。

A.让小红扮演母亲角色，体会母亲的想法

B.指导小红主动表达自己的想法，加强与母亲沟通

C.联系小红母亲，了解她对女儿的看法

D.邀请小红母亲参与辅导，增加与女儿的交流

答案：B。直接介入是指以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的直接行动。指导小红主动表达自己的想法，加强与母亲沟通，是直接针对小红开展的服务，属于直接介入，所以选B。

29.社会工作者小张在服务过程中得知，服务对象王某遭受丈夫的虐待，身心受到严重损害。小张的正确做法是（）。

A.劝导王某与丈夫离婚

B.告知王某有关机构可以提供庇护服务

C.找王某丈夫谈话，对其警告

D.向王某丈夫单位反映情况，对其施压

答案：B。社会工作者应保护服务对象的权益，在得知王某遭受丈夫虐待时，告知王某有关机构可以提供庇护服务，帮助她解决面临的困境，而不是劝导离婚、警告其丈夫或向其单位施压等，所以选B。

30.社区工作者小李组织居民召开会议，讨论社区停车难问题。居民老张提出，建议社区把闲置的绿化用地开辟为停车位，小李应该（）。

A.考虑老张的建议，积极向居委会反映

B.告知老张，绿化用地不能随意开辟为停车位

C.让居民投票决定是否开辟绿化用地为停车位

D.邀请专家论证老张的建议的可行性

答案：B。社区的绿化用地有相关的规划和规定，不能随意开辟为停车位，小李应告知老张这一情况，所以选B。

二、多项选择题（每题2分，共20题）

1.下列属于社会工作特点的有（）。

A.多方协同

B.注重专业价值

C.注重理论说教

D.强调专业方法

E.双方合作

答案：ABDE。社会工作的特点包括多方协同、注重专业价值、强调专业方法、双方合作等，它注重实践和助人行动，并非注重理论说教，所以选ABDE。

2.社会工作的基本要素包括（）。

A.服务对象

B.社会工作者

C.助人活动

D.专业方法

E.社会工作价值观

答案：ABCDE。服务对象、社会工作者、助人活动、专业方法、社会工作价值观都是社会工作的基本要素，它们相互关联、相互作用，共同构成了社会工作的整体，所以选ABCDE。

3.下列属于社会工作服务对象层面目标的有（）。

A.解救危难

B.缓解困难

C.促进发展

D.解决社会问题

E.促进社会公正

答案：ABC。社会工作服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难、促进发展；解决社会问题和促进社会公正是社会工作社会层面的目标，所以选ABC。

4.社会工作价值观的作用主要体现在（）。

A.理论作用

B.实践作用

C.道德作用

D.监督作用

E.激励作用

答案：AB。社会工作价值观的作用主要体现在理论作用和实践作用两个方面，理论作用包括构成专业社会工作的必要条件之一、确定社会工作专业使命或目标的根据等；实践作用包括指导社会工作者的实践、促进专业的健康发展、促进社会服务机构的能力建设等，所以选AB。

5.下列属于社会工作者对服务对象的伦理责任的有（）。

A.对服务对象的承诺/负责

B.自我决定

C.知情同意

D.文化敏感性与多样性

E.隐私和保密性

答案：ABCDE。社会工作者对服务对象的伦理责任包括对服务对象的承诺/负责、自我决定、知情同意、文化敏感性与多样性、隐私和保密性等，所以选ABCDE。

6.社会工作者在与服务对象维持对话过程中，可以运用的技巧有（）。

A.体谅

B.聆听

C.同理心

D.提供信息

E.澄清

答案：ABCDE。在与服务对象维持对话过程中，社会工作者可以运用体谅、聆听、同理心、提供信息、澄清等技巧，促进与服务对象的有效沟通，所以选ABCDE。

7.下列关于社区工作的说法，正确的有（）。

A.社区工作以解决社会问题为目标

B.社区工作以整个社区及社区中的居民为服务对象

C.社区工作强调居民的参与

D.社区工作的分析问题的视角更为结构取向

E.社区工作的内容只包括社区服务

答案：ABCD。社区工作以解决社会问题、促进社区发展为目标，以整个社区及社区中的居民为服务对象，强调居民的参与，分析问题的视角更为结构取向。社区工作的内容包括社区服务、社区建设、社区组织、社区发展等多个方面，并非只包括社区服务，所以选ABCD。

8.地区发展模式强调在一个较大的社区范围内鼓励社区居民通过自助或互助的方式，广泛参与社区事务，解决社区问题，推动社区发展。其特点有（）。

A.较多关注社区共同性问题

B.通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合

C.过程目标的重要性超过任务目标

D.特别重视居民的参与

E.注重任务目标的实现

答案：ABCD。地区发展模式的特点包括较多关注社区共同性问题、通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合、过程目标的重要性超过任务目标、特别重视居民的参与等，注重任务目标的实现是社会策划模式的特点，所以选ABCD。

9.社会策划模式的实施策略强调完整地执行一个策划过程，在了解社会服务组织的使命和目标时，社会工作者需要认识到（）。

A.使命代表了社会服务组织未来的理想、蓝图、目标和信念

B.使命体现了社会服务组织的核心价值观

C.目标是指具体的、可测量的、现实可行的任务

D.目标是由使命决定的

E.使命是目标的具体化

答案：ABCD。使命代表了社会服务组织未来的理想、蓝图、目标和信念，体现了社会服务组织的核心价值观；目标是指具体的、可测量的、现实可行的任务，目标是由使命决定的，使命是宏观的，目标是使命的具体化，所以E错误，选ABCD。

10.下列属于社区照顾模式中社会工作者的工作对象的有（）。

A.老人

B.残疾儿童

C.精神病人

D.弱智儿童的家长

E.吸毒人员

答案：ABCDE。社区照顾模式的工作对象包括传统的服务对象，如老人、残疾儿童、精神病人等，也包括家庭中照顾服务对象的照顾者，如弱智儿童的家长，吸毒人员也可能是社区照顾的对象，所以选ABCDE。

11.小组工作是社会工作的基本方法之一，它可以发挥多方面的作用，其特点包括（）。

A.小组组员问题的共同性或相似性

B.强调小组组员的民主参与

C.运用小组治疗性因素

D.注重团体的动力

E.强调组员的个人能力

答案：ABCD。小组工作的特点包括小组组员问题的共同性或相似性、强调小组组员的民主参与、运用小组治疗性因素、注重团体的动力等，它更强调小组的整体互动和发展，而非单纯强调组员的个人能力，所以选ABCD。

12.下列关于小组工作开始阶段的说法，正确的有（）。

A.小组工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间关系建构的阶段

B.小组工作开始阶段是小组组员对小组产生认同的阶段

C.小组工作开始阶段是小组规范化的阶段

D.小组工作开始阶段，小组工作者应重点促进组员之间的相互认识和沟通

E.小组工作开始阶段，小组工作者应与组员讨论小组的目标和契约

答案：ABCDE。小组工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间关系建构、组员对小组产生认同、小组规范化的阶段。在这个阶段，小组工作者应重点促进组员之间的相互认识和沟通，与组员讨论小组的目标和契约等，所以选ABCDE。

13.下列属于小组工作中期转折阶段的特征的有（）。

A.组员之间沟通和互动比小组初期有所增强，但自我肯定、安全感受与真诚的互动尚未完全实现

B.组员之间会在价值观、权力位置、角色扮演等方面产生矛盾和冲突

C.小组内部权力竞争开始出现

D.组员对小组的信心增强

E.组员对小组充满了信心和希望

答案：ABC。小组工作中期转折阶段，组员之间沟通和互动比初期有所增强，但自我肯定、安全感受与真诚的互动尚未完全实现，组员之间会在价值观、权力位置、角色扮演等方面产生矛盾和冲突，小组内部权力竞争开始出现。组员对小组充满信心和希望是后期成熟阶段的特征，所以选ABC。

14.下列关于小组工作后期成熟阶段的说法，正确的有（）。

A.小组的凝聚力大大增强

B.组员关系的亲密程度更高

C.组员对小组充满了信心和希望

D.小组