高考语文重点题型预测：古代诗歌阅读20题（五省专用原卷版）

专题04古代诗歌阅读精选20题（原卷版）

山西、吉林、黑龙江、安徽、云南地区专用

一、古代诗歌阅读

阅读下面这首宋词，完成小题。

念奴娇

朱敦儒

插天翠柳，被何人，推上一轮明月？照我藤床凉似水，飞入瑶台琼阙。雾冷笙箫，风轻环佩，玉锁无

人掣。闲云收尽，海光天影相接。

谁信有药长生，素娥新炼就、飞霜凝雪。打碎珊瑚，争似看、仙桂扶疏横绝。洗尽凡心，满身清露，

冷浸萧萧发。明朝尘世，记取休向人说。

【注】1147年初秋，由于朝廷内投降派得势，爱国志士被纷纷斥退，收复中原日益渺茫，词人的一腔

热忱付之冰海，满怀的期望变成极度的失望，于是写下了这首词。

1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.开头三句描写了词人深夜仰望天宇时的所见之景，“推”字形象地写出月亮运行的态势。

B.上阕中“雾”“笙箫”“环佩”等意象悠远、冷清，营造出清幽冷寂、与世隔绝的美丽仙境。

C.下阕以写景开篇，并由景人情，表现词人渴望超脱尘世，给自己的心灵以洗礼。

D.结尾两句突出词人对月下幻梦的珍惜，表达不为外人道的隐逸脱俗的情怀，语意深沉。

2.这首词具有浓郁的浪漫主义气息，请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。

寄宇文判官

岑参

西行殊未已，东望何时还。

终日风与雪，连天沙复山。

二年领公事，两度过阳关。

相忆不可见，别来头已斑。

3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写诗人西行还未到达目的地就已回首东望，突出表达了诗人的无奈与沉痛之情。

B.成天面对狂风和暴雪，满眼都是沙漠山丘，诗人所处的自然环境之极端恶劣见诸笔端。

C.结尾两句写诗人与友人相互思念却不得相见，自从二人分别后自己两鬓都已斑白。

D.这首诗采用夸张的手法来描写边塞壮阔景色，堪称岑参边塞诗歌的典型代表。

4.前人评价此诗说:“看似平淡，实则蕴含真情。”请以颈联为例对此进行简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

早雁

杜牧

金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。

仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。

频知胡骑纷纷在，岂逐春风——回？

莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。

【注】①本诗写作于唐武宗会昌二年（842）八月，当时北方回鹘族乌介可汗率兵南侵，引起边民纷纷逃

亡。杜牧当时担任黄州（今湖北黄冈）刺史。②仙掌，汉代建章宫有金铜仙人舒掌托起承露盘。

5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句写回鹘人秋日打猎，交代大雁早飞的原因，也暗指回鹘人侵略唐朝。

B.颔联用视听结合的手法，描绘夜晚大雁南飞的情景，表现出雁飞的急迫，

C.诗人由征雁南飞遥想它们的北归，以疑问的口吻，写出它们难回的处境。

D.潇湘一带人烟稀少，水和食物充足，诗人希望大雁能长久地在那里安家。

6.本诗是一首咏物诗托物寓意，表达了怎样的深刻内涵？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

过伊仆射①旧宅

李商隐

朱邸方酬力战功，华筵俄叹逝波穷。

回廊檐断燕飞去，小阁尘凝人语空。

幽泪欲干残菊露，余香犹入败荷风。

何能更涉洸江②去？独立寒流吊楚宫®。

【注】①伊仆射：伊慎，曾先后参与讨伐叛党，唐宪宗时为检校尚书右仆射，此诗为作者即将渡江赴

徐州任职，过伊慎旧宅时作。②洸江：赣江支流，诗中泛指长江。③楚宫：战国时楚国的宫殿，借指屈原。

7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗人刚刚还与伊慎在府邸酬战功，可盛宴好景转瞬即逝。

B.眼前的回廊楼阁破败尘封，昔日的热闹变成了一片空寂。

C.颈联用拟人的手法，写了伊慎令人难以忘怀的高洁品质。

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D.尾联中的“何能”意为"怎么能”，有加强语气的作用。

8.此诗抒发了作者的哪些情感？请结合内容简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

木兰花慢•滁州送范伴①

辛弃疾

老来情味减，对别酒、怯流年。况屈指中秋，十分好月，不照人圆。无情水都不管；共西风、只等送

归船。秋晚莅统江上，夜深儿女灯前。

征衫，便好去朝天，玉殿正思贤。想夜半承明②，留教视草③，却遣筹边。长安故人问我，道愁肠泥酒只依

然。目断秋霄落雁，醉来时响空弦。

【注】①范彳卒：即范昂，滁州通判将赴京临安。彳卒，副职。辛弃疾当时任滁州知州。②承明，汉代有

承明庐，为朝官夜值住宿的地方。③视草：为重命起草制诰。

9.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.上阕首句一“老”一“怯”，抓住词人心理描写，写出词人对时光流透的哀叹、始终不得重用的失意和悲

痛心情。

B.上阕的后两句运用想象与列锦手法，强化江上品美味，家中团聚的画面感，情感从送别的悲伤转为对

朋友的美好祝福。

C.上阕写景造境思路清晰，词人从酒宴饯别写到归船远行再到儿女团圆，三个场景由虚入实，层层推进。

层次分明。

D.上阕运用了直抒胸臆、侧面烘托、化用典故等手法，使作品既具有质朴通俗之效，又具有含蓄蕴藉之

美。

10.辛弃疾善于借送别、饮宴等社交题材来抒写胸襟。下阕先写他人，后写自身，情感富于变化，跌宕起

伏。请结合下阕内容，概括分析词人的情感变化过程。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

登快阁黄明府强使和山谷先生留题之韵

戴复古

未登快阁心先快，红日半檐秋雨晴。

宇宙无边万山立，云烟不动八窗明。

飞来一鹤天相近，过尽千帆江自横。

借问金华老仙伯⑶，几人无忝入诗盟。

【注】黄庭坚，号山谷道人，“金华仙伯”是其另一别称。

11.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌首句以“心先快”一语，表现出诗人虽未登临快阁但已然心驰神往。

B.雨后初霁、红日朗照的美丽秋景，为整首诗的景物描写增添了明丽之色。

C.在广阔无边的天地中，诗人着眼于群山耸立、云烟静浮，可谓气象宏大。

D.诗歌颈联以静衬动，其中千帆竞发而江水自流的描写又蕴含着哲理意味。

12.本诗与黄庭坚《登快阁》的尾联所表达的情感有何不同？请结合诗句简要分析。

阅读下面这两首诗，完成小题。

从军北征

唐•李益

天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难①。

破②里征人三十万，一时回首月中看。

塞上

宋•柳开

鸣骰③直上一千尺，天静无风声更干。

碧眼胡儿三百骑，尽提金勒向云看。

【注】①行路难，乐府曲调名，多描写旅途的辛苦和离别的悲伤。②磺（qi）,沙漠，这里指边关。③

骸（xiao）,响箭。

13.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.李诗第一句点明地域、季节、气候，有力地烘托了行军时的环境气氛；第二句中的“横笛遍吹”折射出

征人的豪放心境。

B.李诗第三、四句中以“债里”和“月中”两个词，进一步渲染了征人在行军时环境的苍凉，“一时回首”，更

是意蕴无限。

C.柳诗第一、二句，以“天静无风”渲染天空的辽阔宁静，似一幅画卷；“直上一千尺”的“鸣骸”使此画变得

灵动强劲。

D.柳诗最后一句“尽提金勒向云看”，极写三百胡骑全神贯注、目不转睛的状态，可谓神来之笔，以动写

静，具有雕塑美。

14.这两首边塞诗所抒发的情感有何不同，请结合诗句鉴赏分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

古诗二首上苏子瞻①（其二）

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黄庭坚

青松出涧壑，十里闻风声。

上有百尺丝，下有千岁苓②。

自性得久要③，为人制颓龄。

小草有远志，相依在平生。

医和④不并世，深根且固蒂。

人言可医国，可用太早计。

小大材则殊，气味固相似。

【注】①此诗作于宋神宗元丰元年，当时担任北京国子监教授的黄庭坚写了一封信给正任徐州知州的

苏轼，并附上古诗二首。②百尺丝；此处指菟丝，一种缠绕寄生之草。千岁苓；此处指生长多年的茯苓,

是一种生于松根处的菌类植物。二者都是药草。③久要：久交，“要”同“遗”。④医和：春秋时名医。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.青松长在山涧深谷，迎风发出声响十里外都能听见，诗人以松喻人，赞美苏轼虽仕途坎坷，但依然声

名远播。

B.青松上有菟丝攀缘，根部有茯苓生长，它们都是有用之材，诗人借此表现苏轼的众多追随者都是人才。

C.人们都说良才可以治国，然而当时机未到时，也不必操之过急，“人言可医国”这两句包含着对苏轼的

安慰之情。

D.“医和不并世”两句将苏轼比作古代名医，表明他有超出众人的才干，众多追随者在他的荫蔽下可以巩

固根基。

16.黄庭坚此前与苏轼并未深交，苏轼读了他的信和诗后深受感动，写了和诗回赠，两位大诗人从此结下

深厚的情谊。本诗是如何打动苏轼的？请结合文本简要分析。

阅读下面的唐诗，完成下面小题。

陇西行四首•其二

唐•陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句语言精炼，“誓扫”、“不顾”两词表现了唐军将士忠勇敢战的气概和献身精神。

B.“锦衣貂裘”运用借代手法，代指唐朝精税部队。“五千”表现战死者之众，足见战斗之激烈。

C.三四句先写战争带来的尸骨遍野的悲惨景象，后写家人对战士思念而不得的悲伤情绪。

D.“春闺梦”与苏轼《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》中的梦境都表达了对亲人的思念。

18.结合诗句分析“可怜”、“犹是”两个词语在表情达意方面的作用？

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

南楼①

陆游

十年不把武昌酒，此日阑边感慨深。

舟楫纷纷南复北，山川莽莽古犹今。

登临壮士兴怀地②，忠义孤臣许国心。

倚杖黯然斜照晚，秦吴万里入长吟。

【注】①淳熙五年六月，诗人因诗名日盛，受到孝宗召见，在自蜀地东归途中作此诗于鄂州。②东晋

名臣、名士庾亮镇守武昌时，曾与僚属同登“武昌郡”之“南楼”；他曾上疏北伐，遭朝臣反对。

19.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联直抒胸臆，写诗人十年未饮武昌之酒，此日登临南楼不禁感慨万千。

B.颔联状写登临所见，江上舟楫南来北往，山川莽莽古今依旧，情景交融。

C.颈联虚实兼顾，以东晋名臣庾亮自比，流露出忠义之臣的拳拳报国之心。

D.尾联借景抒情，以夕阳晚照映衬山河之美好，诗人心情由黯然转为开朗。

20.有人称此诗将自然、社会、时局以至个人的遭遇融于观景之中，请谈谈你的理解。

阅读下面这首唐诗，完成小题。

与夏十二登岳阳楼①

李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

［注释］①乾元二年（公元759年）秋，李白流放途中遇赦。他回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，

李白朋友，排行十二。

21.正列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联中的“尽”“迥”“开”直接刻画出岳阳楼的雄伟和洞庭湖的壮阔，也暗寓登临之事。

B.颔联对仗工整，“愁心”被雁带走，“好月”相伴左右，诗人用拟人的手法传达内心感情。

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C.尾联写楼高风起，诗人的衣袖也随之飘舞起来，也可以体现出诗人潇洒自如的形象。

D.“醉后凉风起”“人生如梦，一尊还醉江月”，诗人们常常以酒寓怀，俱“酒”中情怀各异。

22.本诗与杜甫的《登岳阳楼》都写到了洞庭湖，请简要分析诗人这样写的不同用意。

阅读下面这首唐诗，完成小题。

春游南亭①

韦应物

川明气已变，岩寒云尚拥。

南亭草心绿，春塘泉脉动。

景煦听禽响，雨馀看柳重。

逍遥池馆华，益愧专城②宠。

【注】①南亭：指滁州之南亭。②专城：指主宰一城的州牧、太守等地方长官，此时指诗人自己，时

任滁州刺史。

23.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.本诗起笔清远，境界开阔，用远景镜头描绘了滁州大地冬寒渐退、春气萌动之时的景象。

B.诗人对春草和泉水的两处细节描写生动传神，春草碧绿，春泉欢流，可见诗人内心的欣喜。

C.“看柳重”的“重”写出了雨中杨柳的风姿，与“花重锦官城”的“重”有异曲同工之妙。

D.这首游记诗，前三联写步游南亭的所见所闻，尾联写春游的总体感受，升华了诗歌的主旨。

24.如何理解诗歌的尾联“逍遥”和“益愧”？请结合全诗简要赏析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

次韵毛君游陈氏园

苏辙

增筑园亭草木新，损花风雨怨频频。

笳筲似欲迎初暑②，芍药犹堪送晚春。

簿暮出城仍有伴，携壶藉草更无巡。

归轩有喜知谁见，道上从横满醉人。

［注］①本诗作于诗人被贬筠州期间。②赏筲：一种皮薄竿高节长、生长在水边的大竹子。

25.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.园中很多花朵都曾被频频风雨损伤，但诗人游园的心情并没受到影响。

B.颔联使用拟人手法，生动地描写了贫筲和芍药，也点出了游园的时节。

C.“无巡”意为不拣选地方，形象地表现了诗人与友人畅饮时的随意状态。

D.路上杂乱地走着尽欢而散的人们，诗人也回到了家中，心中充满喜悦。

26.从本诗可以看出诗人什么样的人生态度？请结合内容简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。

济州过赵叟家宴（节选）

王维

深巷斜晖静，闲门高柳疏。

荷锄修药圃，散帙眼农书。

上客摇芳输，中厨情野蔬。

夫君第高饮，景晏出林闾。

27.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.三、四两句描写主人的日常生活，富有田园情趣，赵叟的隐者形象跃然纸上。

B.第六句写赵叟以农家普通菜蔬招待客人，可见主人的真诚质朴，照应了题目。

C.最后两句既流露出诗人对隐居生活的向往，又表达了诗人对仕宦生活的厌倦。

D.诗歌巧妙地选取了几个生活场景，体现了王维诗歌“诗中有画”的重要特点。

28.《红楼梦》中，黛玉教香菱学诗，道：“词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用

修饰，自是好的。”请结合黛玉的观点，赏析本诗开头两句。

阅读下面这首唐诗，完成小题

赵将军歌

岑参

九月天山风似刀，城南猎马缩寒毛。

将军纵博E场场胜，赌得单于貂鼠袍⑵。

注：【1】博：这里指古代军中较量骑射和勇力的一种游戏。【2】貂（dido）鼠袍：用貂鼠皮做成的暖

裘。貂鼠即貂，体细长，色黄或紫黑，皮毛极轻暖珍贵。

29.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌开篇展现了一幅寒风凛冽的边塞图，为赵将军的出现设置了特定的场景。

B.“城南”一句，写很能耐寒的猎马，在寒风中冻得缩缩瑟瑟，进一步渲染气氛。

C.后两句构思巧妙，比喻新颖。诗人用赌博来比喻战斗，手法新颖。

D.全诗语言朴素生动，场面旷远开阔，情调苍凉悲怆。

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30.本诗塑造了一个怎样的将军形象？运用了何种手法？请结合诗歌简析。

阅读下面这首南北朝诗，完成下面小题。

渡河北

王褒

秋风吹木叶，还似洞庭波。

常山临代郡，亭障①绕黄河。

心悲异方乐，肠断陇头歌②。

薄暮临征马，失道北山阿。

【注】①亭障：古代的军事堡垒。②陇头歌：曲名，内容多写征人的艰辛。

31.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.这是一首边塞诗，描写了诗人渡过黄河北上时的所见所闻所感，其中寄寓了诗人深沉的慨叹之情。

B.颔联中“绕”字刻画了黄河岸边森严戒备的紧张景象，反映当时战事频繁、兵连祸结的现实状况。

C.颈联中的“异方乐”即“陇头歌”，诗人在满腹愁苦之际听到故乡歌声，心中升起无限悲苦。

D.尾联写暮色四起，诗人失道于陌生的北国大地，只有征马作伴，突出了诗人迷茫与失落的情状。

32.这首诗的首联是如何抒发诗人的情感的？请简要分析。

阅读下面的唐诗，完成小题。

江上吟

李白

木兰之根①沙棠②舟，玉萧金管坐两头。

美酒樽中置千斛，载妓随波任去留。

仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。

屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。

兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。

功名富贵若长在，汉水亦应西北流。

［注］①枇：同"楫”，舟旁划水的工具。②沙棠：木名。据《山海经・西山经》说，沙棠出昆仑山上，人

吃了它的果实“入水不漏”。

33.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.开头四句描写了江上之游的华丽场景，经过诗人的夸饰，表现出泛舟的酣畅恣适。

B.“仙人”二句表示即使是神仙，仍需倚仗黄鹤；海客随波漂荡，没有心思追随白鸥。

C.“兴酣”二句承接屈平辞赋说，活画出诗人摇笔赋诗时藐视一切，傲岸不羁的神态。

D.作为形式自由的歌行体诗歌，本诗也具有绵密工整的特点，语言上华美与平白兼具。

34.古人讲究择善而从，取舍有度。本诗表现出诗人怎样的人生取舍？请结合诗句分析。

阅读下面这首古诗，完成下面小题

明月皎夜光①

明月皎夜光，促织鸣东壁。玉衡指孟冬，众星何历历。

白露沾野草，时节忽复易。秋蝉鸣树间，玄鸟②逝安适。

昔我同门友，高举振六翩③。不念携手好，弃我如遗迹。

南箕北有斗，牵牛不负轲。良无盘石固，虚名复何益？

【注】①此诗是《古诗十九首》之一，题目为后人添加。此诗为诗人游宦京华，久寓客中所作。②玄

鸟：本指中国古代神话中的神鸟，出自《山海经》。诗中的“玄鸟”指燕子。③翩：本义为羽毛中间的硬管，

这里指鸟的翅膀。据说善飞的鸟有六根健劲的羽茎，故曰“六翩

35.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.起首两句从视、听两个角度描写了幽静的环境，在皎洁的月光下，蟋蟀在吟唱。

B.“玄鸟逝安适”是诗人在月下发出的怅然问叹：这些燕子又将飞往哪