江苏泰州历年中考作文题与审题指导（2003-2023）

江苏泰州历年中考作文试题与审题指导（2003—2023）目录2023年江苏泰州中考作文题 22022年江苏泰州中考作文题 22021年江苏泰州中考作文题 32020年江苏泰州中考作文题 42019年江苏泰州中考作文题 62018年江苏泰州中考作文题 62017年江苏泰州中考作文题 82016年江苏泰州中考作文题 92015年江苏泰州中考作文题 92014年江苏泰州中考作文题 102013年江苏泰州中考作文题 102012年江苏泰州中考作文题 112011年江苏泰州中考作文题 112010年江苏泰州中考作文题 112009年江苏泰州中考作文题 122008年江苏泰州中考作文题 122007年江苏泰州中考作文题 132006年江苏泰州中考作文题（A卷） 132006年江苏泰州中考作文题（B卷） 142005年江苏泰州中考作文题 142004年江苏泰州中考作文题 152003年江苏泰州中考作文题 15

2023年江苏泰州中考作文题【作文原题】请以“越来越甜”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。【审题指导】本题考查命题作文。一、审题立意。以“越来越甜”为题，写一篇文章。“越来越”说明故事是递进，情感是递进的；“甜”是中心词，是一种味觉体验，引申为内心幸福甜蜜的滋味；“越来越甜”是“甜”的一个过程，可以描述一个开始并逐渐变得愉悦或幸福的经历；因此要写某件事让“我”越来越甜蜜，结合自身经历，寻找甜蜜幸福的事件并感悟。二、选材构思。本题适合写记叙文，可以利用形象的比喻和描写来展示越来越增加的甜美感受。注意要强调经历中的积极和正面的变化，以及对这种变化的感激和喜悦之情。可以通过细节和情感的描写，让读者能够体会到甜蜜的过程和体验。例如：和奶奶相处的时光，奶奶给我缝沙包、做好吃的桂花糕等等，这样时光让我觉得越来越甜；自己看到老师在线上教学期间，利用软件批改作业，在作业下留有甜蜜有温度的话，鼓励我们学习，这样的师生情越来越甜等。在文章结尾，可以总结这种甜蜜经历给自己带来的正面影响和积极心态。2022年江苏泰州中考作文题【作文原题】请以“各显其妙”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。【解析】（1）审题立意。“各显其妙”意思各自显出自己的妙处。“各”内涵丰富，无所不指。“显”表露、展现的意思。“其”指自己的。“妙”有好，美妙，神奇，巧妙，奥妙等多重含义，应对不同的事物。这是一个有很多话题可写的作文，大到天生我材必有用，小到每一个细小的物件都可能各显其妙，每个人都有自己的优点和闪光点，世界那么大，别人有的别人的妙，我们有我们的妙，各显其妙，每个人都要让自己闪闪发光。结合我们的实际情况，“各”可以是人，如不同的同学各有特长、本领、美好的品德等；可以是物，如某物的精美外形、漂亮的颜色、不同的功能等；可以是景，如有的赏心悦目、有的强健体魄、有的富有文化内涵等。内容上，应写出两个以上同类或不同类的事物，各有自己的“美妙”或“独特”之处。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。（2）选材构思。根据对题意的理解，首先确定“各”的内涵和“妙处”意思。如“各”是我们家的成员，“妙处”是指每个人本领的神奇，如爷爷的毛笔字、奶奶的织毛线、妈妈的炒菜、爸爸的乒乓球、我的弹钢琴等。然后，选择自己熟悉的题材确定文体。如写成记叙文，应讲述“各显其妙”的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“其妙”对自己的影响。如写成议论文，应先明确中心论点，如“各显其妙才能百花齐放”，然后按照“是什么、为什么、怎么样”的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。2021年江苏泰州中考作文题【作文原题】阅读下面文字，按要求作文。100，是一个数，或是一段岁月，抑或是一种追求、目标、期待……请以“一百”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字，不出现真实校名、人名；（3）书写工整规范。【名师解题】2021年江苏泰州的中考作文题是一道“材料＋命题”作文题。2021年是中国共产党建党一百周年，命题者以“一百”作为题目及材料中的关键词，具有很强的时代感和现实意义，符合新课标下语文核心素养的培养与时代主题紧密结合的要求。题目材料分为两部分，第一部分即材料的第一句话，它为考生指引写作方向，“一百”可以是数字，可以是一段岁月，可以是一种希望、目标等，考生可围绕材料中给出的方向确定写作内容；第二部分即材料的第二句话，它给考生提出了写作要求。就2021年的作文题目而言，考生还需要关注以下两个方面：(1）选好角度。从材料内容来看，本道作文题写作内容广，考生不太好把握，因此，选好角度是写好作文的关键。考生可以从建党一百周年着手，通过具体人物叙说党的百年奋斗历史；也可以围绕主题，结合自身体验，联系实际生活抒发所思所感。(2）文体明确。虽然作文题中没有明确写作文体，但考生要切记不可写成“四不像”文章，应选择自己擅长的文体来写，如果写记叙文要以记叙、描写为主，辅以议论、抒情；写议论文应明确观点，围绕中心论点进行选材。【考题分析】这个考题有两层含义，一是把一百就当作一个数字，表达满分；二是深层含义，百度百科上说，十个十是一百，人们会把一百当作圆满，也表示十全十美，一个轮回循环。同时，今年正好是建党一百周年，这个考题可从大处着手，也可以从小处落笔，考生都能有话可说。【分析】这是一篇命题作文。以“一百”为题，写一篇文章。100，是一个数，可以是我们考了100分，或是希望考100分的目标，也或是一段岁月，中国共产党走过的百年峥嵘岁月，这一百年来我们可以发现中国发生了翻天覆地的改变，这个改变是方方面面的，我们可以选择身边的一个片段，从一个微观的角度表现这个梦想实现后所带来的变化，我们可以从生活中选择一件事或几件事，来展现我们国家百年的巨大变化和飞速发展，尤其是经济的发展，彰显国家的综合实力，或是展现国家的变化给人民带来的喜悦和自豪感等等。写作时要采用叙述与议论、抒情相结合的方式，通过叙述来展现国家的变化，议论和抒情可以用来揭示内因，抒发感情，起到升华主题的作用。事件的选择最好能从身边写起，从小事入手来反映大的主题。【思路导航】“大我”角度：今年是建党一百周年，考生可将视线转向他人、社会，国家等。去写咱们国家为了实现伟大复兴，是如何历经千辛万苦的，突显作者的大胸怀、大局观。“小我”角度：考生可以充分挖掘自身的生活积累，选择自己独特的最有价值的“一百分”，这一百分在自己成长路上有着怎么样的人生价值。考生还可把一百分的两个意思结合起来写。【构思角度提示】1、党的一百岁生日。以中国共产党建党一百周年为切入点，分两部分展开叙述，先略写党的百年发展历史及革命战士为中国做出的巨大贡献，再详写党的百年奋斗史对新时代青少年的影响，党的光辉历史照亮青年学子的成长之路。2、一百次失败后的成功。以“成功诞生于一百次失败之后”为主题，列举相关名人事例展开论述，论证观点，如举出吴孟超成功破译肝脏密码的事例。此外，还要结合自身事例谈谈自己对这一观点的理解。最后，结尾总结全文，回扣主题，“不经历风雨，怎能见彩虹”“钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕”。【审题指导】《一百》，是一个数量词，提示语明晰。在这道题目中，提示语显得尤为重要。“一百”是数目，可以代表一段值得回忆的时光，也可以代表目标理想、希望.期待、圆满、美满等。省略号的部分就更加开放，自圆其说，言之成理即可。应该说这是一道审题并不为难考生的文题，如果从呈现故事的角度写，可以写出生动精彩的记叙文；如果从理想和价值追求等角度立论，可以写出饶有见地的议论文。2021年是中国共产党建党一百周年，“一百”更具有鲜明的时代特征，引导考生以史明志、知史爱党、知史爱国，符合“立德树人”的培养目标；也符合阶段性人生和学业规划的现实需求。作为考生首先要学会调动生活的积累，“一百”是一个数字，可以写与一百秒、一百分、一百天、一百元钞票等发生的事，也可以精选建党一百周年中经典的人和事，还可以把一百当作一种希望、目标和追求去写，例如有同学选取绣娘刺绣把每一个细节做到极致，精益求精，追求技艺的一百分，来赞美工匠精神……作为考场作文，立意往往决定了作文的高下。其实选择什么材料来写，已经决定了作文立意的基本方向。这次作文题更是把考生的目光引向身边的真实生活和对时事的关注。对生活有敏锐观察力和感知力、对历史时事有关注的考生，往往能找到新颖的题材，但关键还是要对这些题材有独特的感悟和深刻的思考。作文最终比拼的是思维能力，文章的主旨必须与“一百”的出现有关，“一百”是“一个目标”也好，是“一段岁月”也罢，关键是要提炼出深刻的哲理。2020年江苏泰州中考作文题【作文原题】请以《同一种力量》为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。（4分）【考题分析】“同一种力量”，这里的“力量”指的是什么？应当是宽泛的，可以是情感的力量（如亲情、友情、师生情）、道德的力量、品质的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、个人的力量、社会的力量、生命的力量………这种力量应该是正面的、积极的。这“力量”可以是个体的，也可以是群体的；可以是内容，也可以是形式；可以是实践中感受到的，也可以是阅读过程中意识到的；可以是体验生活发现的，也可以是阅读生活遇到的。再说“同一种”这个关键词的理解。人类有共同的追求共同的标准，真、善、美的力量就是共同的力量。一个家庭、一个集体一个国家不同的个体团结一心，也凝聚成共同的力量。所有的不同汇聚成“同一种”，同一种文字，同一种文化精神，同一种思想，从这个意义上点题，高屋建瓴。【文题解读】文题“同一种力量”，中心词是“力量”，力量震撼人心，力量催发激情，力量涤荡心怀，力量鼓舞斗志。这同一种力量，可以是：成功者身上的努力与坚持、抗击新冠肺炎疫情的责任担当与无私奉献、每个幸福家庭中的相亲相爱等，这些“同一种力量”最终促进了个人的大成功、事件的完满解决、家庭的美满幸福等。题目中“力量”好把握，“同一种”有点难以体现。两种或数种力量，同中存异，异中寻同，相比相衬，归于同一。写好“同一种”是难点，文章归结为“同一种力量”，也是文章的立意所在。故完篇不难，出彩不易。我们在写作过程中，最好结合自己的亲身经历来写，这样既容易打动读者，又不容易撞车。【文题解读】这道命题作文由两个关键词组成：力量、同一种。理解“力量”不可限于表面，而要深入其内涵，如精神(勇敢、大无畏、顽强……)的力量、品质(诚实、善良、正直……)的力量、意志(自制、果断、坚韧……)的力量、道德(人格、感恩、自律……)的力量、情感(亲情、友情、师生情……)的力量等，还可以从另一个维度理解“力量”：个人的力量、集体的力量、生命的力量、自然的力量、社会的力量……可见，“力量”可以是个体的，也可以是群体的；可以是外在的，也可以是内在的。我们感受到这种“力量”的途径也很广：可以是自己亲身经历体验到的，也可以是耳闻目睹感受到的，甚至是从书本、歌曲、影视中汲取到的。总之，这种“力量”必须是正面的、积极的力量。“力量”的内涵十分丰富，但建构文章的前提必须是“同一种”，否则就会偏题。“同一种力量”，意味着其背后有诸多“不同”：不同的人、事、物，不同的民族(种族)、地区(国家)、时代(古今)、宗教(佛道)等。这些不同的对象有着共同的目标和力量，因此而构成“同一种力量”。如果说如何理解“力量”决定了文章的深度和厚度，那么把握好“同一种”这个关键词则事关行文的方向，弄不好就会偏题为“有一种力量”。这道作文题比较适合写成记叙类文体，涉及“力量”的不同对象在2～4个为宜(群体性事件不在此列)，文末点题，深化中心。也可以写成议论文，阐述中要勾连出“不同”之中的“同”，以证明文章的中心论点。对初中生来说，写记叙文或议论性散文应该更容易驾驭一些。综上，此次作文题贴近社会现实，具有鲜明的时代性，也启示考生要善于思考，从学习、生活中认识与汲取力量。【审题现场】看到“同一种力量”这个作文题时，我有两个反应：首先，“力量”应该是深层次的，如果理解成“力气”类的表层含义，写出来的文章肯定难以得高分；其次，既然是“同一种”力量，说明来自不同的个体或事物。于是，我开始在脑海里搜索这样的“两种事物”。想起回老屋时，我曾捣毁燕子窝，但燕子很快重建家园，这件事给了我很大触动；又想起疫情之后，爸爸重返岗位，妈妈摆地摊支撑家计。他们之所以在“灾难”面前不低头，是因为心中饱含着对孩子、家庭的爱。这样，我便确定了“同一种力量”——爱。在构思时，我着重考虑了两点：一是如何把两个内容合理地连接起来，二是如何水到渠成地点明主题。关于第一点，我决定按照时间的先后顺序和使用段首过渡句来处理；关于第二点，我则准备用“再回首”的方式，将两个内容勾连起来提炼主题，然后在此基础上升华中心思想。在行文中，我始终注意围绕“爱”来写，通过动作、语言等描写，表现燕子和爸妈的坚忍、辛劳，但又不露出“爱的力量”这个“底”，以使结尾的点题更有震撼力。【思路导航】现实生活中，我们的成长和变化无一不是缘于一种力量。一幕场景、一句话、一本书，乃至一首歌、一部电影、一个眼神、一个动作、一个瞬间，等等，“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它内在的给人心灵的冲击力。有时力量是一句话，当你遭遇挫折时，它给你带来无穷的勇气；有时力量是一本书，当你困惑彷徨时，它会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评、妈妈的一个电话、父亲的一根白发、同桌的一张卡片、邻里的一声问候。只要它使心灵颤动，使心智变化，都可以成为文章的写作内容。确定写作对象时，要注意以小见大。不仅要写出自己的所见所闻，更要写出自己的心灵感觉。立意要化一为万，化虚为实。2019年江苏泰州中考作文题【作文原题】请以“因交流而多彩”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。（4分）2018年江苏泰州中考作文题【作文原题】请以“拼在一起”为题，写一篇文章。要求:(1)文体自选(诗歌除外)。(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。(4分)【名师解题】今年的泰州中考作文依然是命题作文，在审题上依然不设障碍。总体说来具有以下几个特点：(1）命题形式和选材要求的沿袭性。作文的命题形式沿袭往年的命题形式，可以说这种熟悉的形式，有利于考生正常发挥，体现了作文的公平的一面；另外选材沿袭以往宜精小入笔的习惯，避免考生的泛泛而谈。这样能够让学生有话可说，又极大地防止学生背作文，套写作文，仿写作文。(2）写作内容倡导真实性。“拼在一起”，生活中这样的事例比比皆是，“在一起打球”“在一起学习”“在一起接力长跑”，只要突出“团结合作”“融合和谐”都可以。鼓励学生叙写自己的真实见闻，抒发自己的真情实感。(3）注重价值观的导向性。正如命题专家在“设计思路”中所言：“充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生自觉继承、转化优秀文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”发挥命题的价值导向之功能。“拼”导向“合作、团结、融合”等积极的思想，“在一起”导向“注重集体，舍弃个人”等国家、集体的观念。从而要求学生平时学会关注生活、关注社会、关注未来。既要勤读书，也要关心外界，做一个全面的人才。(4）选材注重多样性。本题中“拼”有着多种的解释，“连合、凑合、结合”“不顾一切地奋斗，豁出去”，丰富了选材的渠道，“在一起”有着限定的作用，指明写作的方向。这个题目内涵丰富，考生可写的内容相对来说比较广阔：可写社会，可写自然；可写身边的人，可写历史上的人；可写人生哲理，可写文化精神……不管写记叙文，还是议论文，都可以驾轻就熟，下笔成文。纵观近几年泰州中考作文，还是有章可循的，命题形式多以全命题或半命题为主，选材注重学生的真实事情和真情实感，文体不限，主题积极向上。考生在备考时应该多加强这几点的训练，力争在作文上大获全胜。【制胜技巧】如何写“真实事情”类中考作文泰州中考作文，倡导考生叙写真实事情，抒发真情实感，那考生如何写出此类文章呢？可以从以下几个方面着手。1．精心选材，显现个性写真实事情，也不是对生活的实录，也需要有选择，选取最能代表自己的典型的事例，选取展现自我与众不同的事例，选取我想到别人没有想到的事例，做到真实与个性共存。要知道我们的生活看似相似，但每人有着不同的家庭背景、不同的兴趣爱好、不同的成长历程、不同的自我体验，人人都有独特素材。选材就要避俗就已，亮出个性。2．曲折过程，跌宕起伏讲究叙事的真实性，并不是反对将事情叙说得曲折生动，俗话说：“文似看山不喜平。”真实事情千千万，我们只有选取一些本身富有情节的事情入文，才会吸引读者。另外叙写时，应注重事情发展的过程，这一过程中，必然会发生或多或少的故事。行文要依托具体事件、特定场景，展开故事情节，写出人物情感的变化。可采用倒叙，增加文章悬念；巧用插叙，插入与主要事件相关的回忆，突出主题，使情节有波澜；可将人物前后不同表现一一对比，在对比中凸显人物前后情感、态度的变化，使人物形象呼之欲出。3．细膩描写，以情动人大家知道，艺术的生命在于真实，而艺术的真实又要依赖于细节的真实。在叙述故事时，要抓住细节，细腻刻画人物的神态、心理、动作等；还可灵活插入景物描写，渲染气氛，烘托人物。抓取人物瞬间情态，摄取瞬间精彩，捕捉瞬间美妙的心灵感受，精心选择那些曾经让你感动的镜头，把它放大、定格，于细微处显精神。行文中，无论是浓墨重彩的描写还是简笔叙事，都要将情感融入叙事、描写中，以情动人。4．注重详略，突出重点一般地说，详写就是把材料写得具体些、细致些，用的文字多一些；略写就是写得概括些、粗略些，用的文字少一些。对于展现主题的段落，应泼墨如水，尽力铺陈，对于与主题、人物关联不大，宜惜墨如金，能简则简。【多彩思路】1．他人、它物为我所用可以选择英雄人物、名人与自己的经历拼接，促进自己的学习，也可以选择两种人物拼在一起，融二者的长处为自己所用。还可以通过某物的拼搏精神与自己的经历巧妙融入，促使自己改变。2．传承、创新等对立面融合民俗文化，古典建筑等传统，手工制作等传承，人们对待时是一味、死板的继承，还是过分讲究创新；人们在创新过程中是一味追求新奇、独创，还是在继承的基础上，达到“修旧如旧”的效果。3．几人多种情感交相辉映一个巴掌拍不响；一双筷子易折断；一种感情付出，得不到对方的回应。这种情感不长久。只有将别人的关爱，与自己的感激汇合在一起，人家才会继续付出。父母的关心，与自己的回报融合在一起，父母才会安心。可谓“投之以桃，报之以李”。4．个人、集体相互合作一滴水只有汇入大海之中，オ能永不干涸；一个人只有与集体拼在一起，个人的利益才会长久。如果只是突出个人的能力，哪怕能力再强，恐怕也抵不过团队的力量。2017年江苏泰州中考作文题【作文原题】请以“慢下来，会精彩”为题写一篇文章。要求：（1）文体自选（除诗歌外）。（2）不少于600字，不出现真实校、人名（3）书写工整规范。【思路要点】与前两年相比，2017年泰州卷的这道作文题在命题理念上出现了一点儿变化。2015年是一道半命题作文题“______让我享受到了学习的快乐”,2016年是一道命题作文“学着这样做”,在命题理念上，都关注考生的学习和生活，重视学习乐趣、学习过程、学习方法的引导与激励。2017年的这道题“慢下来，会精彩”，在命题念上强调的是生活的品位与质量，重视引导考生过一种有质量的、健康的生活，在快节奏的、浮躁的社会大环境下，慢下脚步，品味慢生活的精彩。标题“慢下来，会精彩”，语意中暗含着对“慢下来，不精彩”这一错误认识的反驳，因为在处处追求快节奏高效率的社会背景下，“慢”常常不被人看好，被认为不精彩。“会”，有能够、应该的意思，强调了“慢下来”与“精彩”之间存在必然联系。“慢下来”，既可以是行动上的节奏减缓，也可以是心理上的宁静淡泊。【构思角度提示】：1．从生活层面：①慢节奏生活能大大提升生活质量，比如酿制酱油、制作豆腐的传统方法等；②过一种朴素的、精致的生活，慢是唯一的选择。2．从读书层面：①慢下来，精读一本书，能对书籍有更深入的理解，收获更多的精彩，这是速读所不可能实现的；②读书在于涵泳书的韵味，慢慢读才能真正走进去，发现更多的精彩，而走马观花式的阅读不过是囫囵吞枣，只会造成消化不良。3．从人生层面：①身处浮躁社会，更应该拥有沉静、悠然的生命状态；②快节奏地工作，慢节奏地生活，这样的人生状态值得拥有；③生命的质量取决于过程，而不一定取决于结果；④停下慌乱的脚步，找到迷失的自我，生命才会变得饱满而丰富；⑤选择一种静美的人生，让自己的心灵找到真正的归宿。【思路解析】“慢下来，会精彩”这一题目直白浅易，其中有两个关键词“慢”“精彩”需要我们加以关注。“慢下来”的是什么？为什么“会精彩”？这是审题的关键，至于如何“慢下来”，则是不同表达，个性的张扬，仁者见仁，智者见智。我们根据审题的导向，可以从以下方面打开思路。1.慢下来的是脚步。奔波前行的途中可以放慢脚步，暂时的休息是为了更好地前行。“欲速则不达”的古训，“上吊也要吸口气”的谚语，都强调了放慢脚步才会精彩。2.慢下来的是手活。“慢工出细活”，上下翻转，细刺慢绣，是苏州刺绣的要领；慢琢磨，重文火，是景德镇陶瓷的精华；小心翼翼地做题，是考好的关键。3.慢下來的是眼睛。盯紧目标，执着追求，固然值得欣赏，偶尔放慢节奏，或许可以收获不一样的美丽。“慢慢走，欣赏啊”——阿尔卑斯山谷的标志牌，提示人们，慢下来，收获四围的景致。4.慢下来的是心境。舒缓紧张的心情，放松紧绷的追求，在宁静中致远；消除害怕的心理，克服恐惧的障碍，在平和心中突破自我。“慢下心来，让自己的脚步跟上来”，调整心境，稳定情绪，往往事半功倍，精彩无限。2016年江苏泰州中考作文题【作文原题】请以“学着这样做”为题，写一篇文章。要求：(1)文体自选(诗歌除外)。(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。(4分)【试题解析】这是一道命题作文。题目的关键词是“学”和“做”，“这样”是做的方式、方法。审题时要多几个设问，如“谁跟着谁学”“学什么”“怎样学”“怎样做”“结果如何”等等。写作时要用细节描写，有要真情实感，要能前后照应，语言要通顺流畅，最好生动形象。思路示例：昨天，妈妈在与人相处中不占人家便宜，我怎样学的。今天，在与同学相处中我学着妈妈如何做的。这样做的结果如何？昨天，天气炎热，在市公共图书馆里，一个残疾人坚持学习了一天。我深受感动，决心向她学习。今天，我是如何学着她的勤奋刻苦与坚持对待学习的。结果如何？大家可以借鉴以上思路，选取生活中的鲜活事例，挖掘亲身经历或身边的故事来完成写作。2015年江苏泰州中考作文题【作文原题】《现代汉语词典>对“学习”这样注解：①从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。②效法。请以“让我享受到了学习的快乐”为题，写一篇文章。要求：(1)将补充完整后的文题抄写在答题卡的横线上。(2)文体自选（诗歌除外）。(3)不少于600字，不出现真实校名、人名。(4)书写工整规范。（4分）2014年江苏泰州中考作文题【作文原题】在《现代汉语词典》中，“终点”有两个义项：①一段路程结束的地方；②特指径赛中终止的地点。美国诗人艾略特有这样的诗句：我们叫做开始的往往就是结束，而宣告结束也就是着手开始，终点是我们出发的地方，……请以“从终点出发”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范（4分）【名师解读】这是一个蕴含哲理的命题，“终点”即是“起点”，我们也可以理解为“终结”亦是“新生”，学生在审题时要深清关键词“终点”，它既可以是体育课上长跑的终点，也可以是初中即将毕业的“终点”出发走向高中的“起点”，甚至是人、物的终结，要写出新意来，最好避免第三种情况。所写材料一定要注意与题目的关系，避免离题。2013年江苏泰州中考作文题【作文原题】请以“这样多美丽”为题，写一篇文章。要求：(1)文体自选（诗歌除外）。(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。（4分【思路点拨】这道命题作文的题目是“这样多美丽”，题目的重点词语是“美丽”，记叙的对象是“这样”，“多”表明了“美丽”的程度。这是一道倾向赞美的作文，要抒发对某事或某种做法的热爱、赞美之情．题目中的“这样”提供了无限的选择空间，“这样”指什么，不同的人有不同的选择，但必须选择美丽、美好、值得赞美的事情去写。可以用在题目前添加词语的方法进行思考，如（热心助人）这样多美丽、（团结友爱）这样多美丽、（注重节约）这样多美丽、（关注环保）这样多美丽、（追求完美）这样多美丽、（张扬个性）这样多美丽、（家人其乐融融）这样多美丽，等等，有了这样的思考，就会有更多的材料可供选择。可以写自己，也可以写他人，如最美司机吴斌、最美妈妈吴菊萍、最美消防员刘亚光、最美托举哥周冲等都可作为赞美的对象。作文时应采用叙事、描写、抒情相结合的写作方法。叙事要极力铺垫，描写要逼真。能引起读者共鸣的地方要详写，要达到与读者共鸣，就要写自己亲身经历的或亲眼目睹的、触动自己心灵的事情，所有的叙事与描写都要为抒发赞美之情做准备，这种赞美之情一定是发自肺腑、水到渠成的，不是矫揉造作的。【解题】文题简约，题面开阔，为选材的多样性创造了条件。先要审准题。“这样多美丽”，仅五个字，三个关键词：“这样”“多”“美丽”。“这样”显示的选材空间非常开阔。从时间呈现来看，可以是过去时、进行时，或者是将来时；从内容选择来看，可以是人物、事物、美景，也可以是艺术的构思，或者是想象、憧憬的愿景。“多”是“多么”之意，表示惊异、赞叹。它奠定了全文的感情基调，“美丽”是整篇文章写作的关键，是文章的主旨所在。立意可以多元发散思维。文题中的“美丽”与眼下“美丽中国”“最美教师”“最美司机”等新闻报道主题相吻合，巧妙地融合了当下“最美”这一热点话题。观察社会，着眼于外界的客观存在，以获得外界信息为主要目的；感受是受外界客观事物的影响而产生的一种心理活动；思考，则是在用心感受生活的基础之上，对生活的理性认识。就写人来说，颜色之美、形体之美、言行之美，都能在人的内心深处产生激荡、掀起涟漪。考生在对“这样”的人物、事物、景物观察的过程中所产生的思考也必然经历一个过程，从偶然到必然、从特殊到普遍、从表象到本质，逐步深入。可以由此而产生对美的标准或价值判断，可以产生个体对美的追求和拥有，也可以产生创造美的愿望。所有这些思考，启发了立意的多元性思维。2012年江苏泰州中考作文题【作文原题】请以“感谢阅读”为题，写一篇文章。要求：(1)文体自选(诗歌除外)。(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。(4分)2011年江苏泰州中考作文题【作文原题】努力：①把力量尽量使出来。②花的精力多，下的工夫大。——《现代汉语词典》大千世界，芸芸众生，处处有“努力”的故事，时常有对“努力”的思考……亲爱的同学，你心中有着怎样的故事或思考呢？请以“努力”或“努力”为题，写一篇文章。要求：⑴任选一题，将补充完整后的文题抄写在答题卡的横线上。⑵文体自选（诗歌除外）。⑶不少于600字，不出现真实校名、人名。⑷书写工整规范。（4分）2010年江苏泰州中考作文题【作文原题】请以“他（她、它）也很重要”为题，写一篇文章。要求：（1）在“他”“她”“它”三者中任选一个，将你确定后的文题填写在答题卡的横线上。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）不少于600字，不出现真实校名、人名。（4）书写工整规范。（4分）【文题解析】今年的中考作文题目可能很多人都有似曾相识的感觉，作文题是“他（她或它）也很重要”，考后不少考生都表示，不算太难。但是，泰州实验学校初三语文备课组组长曹宏分析，这个题目要拿高分也不易。

曹宏说，今年的中考语文试题比较灵活，对学生语文素养和感悟理解能力的考查比较全面，较好地体现了新课程理念和“五严规定”的新要求。尤其是作文，无论是形式还是题面意思的理解上都比较简洁明了，基本上没有审题障碍。从题面上看：主语是第三人称单数，谓语是“也很重要”，学生只要抓住“也”这个关键字就行了，估计学生一般都不会离题。只是学生在选材时思路要宽，“他”既可以是一个具体的人，也可以是一个具体的物体；既可以写具体的事物，也可以写抽象的事理，还可以写所具有的精神本质，不拘一格。“也很重要”重点应落实在“也”字上，肯定要有比照关系，最好是与我相比照，有了我的参与，可以更加方便地写出真情实感来，也更容易突出“也”字的重要性。曹宏说，一般来讲，学生可能更多的是：通过一件事写我很重要，后来发现他（她或它）也很重要。这样写不错，但要想拿高分比较难。我们可以打开思路，放眼整个大自然，甚至社会。比如：人类很重要，大自然也很重要；经济发展很重要，环境保护也很重要；学习文化知识很重要，提高个人的身体素质也很重要；提高人民生活水平很重要，精神文化建设也很重要等等。关键在于学生要巧妙地处理好二者之间的辩证关系，不能有所偏废，但要侧重后者来写才行。

2009年江苏泰州中考作文题【作文原题】针对目前正在蔓延的甲型H1N1流感疫情，在美国留学的小黄回国前做了必要的防护工作，回国后在家自我隔离了一个星期，这期间她还主动打电话告知亲友，一周内不要到她家探访，她说，这样做对自己和别人都是一种负责的态度。请以“懂得责任”为题，写一篇文章。要求：①文体自选(诗歌除外)；②不少于600字，不出现真实校名、人名；书写工整规范。2008年江苏泰州中考作文题【作文原题】激情，一种强烈激动的情感。运动场上的声声呐喊，点燃了拼搏的激情；课堂上迸发的点点火花，点燃了梦想的激情；困难挫折，点燃了挑战自我的激情；“祥云”火炬，点燃了华夏儿女爱国的激情；雪灾地震，点燃了中华民族万众一心、战胜灾难的激情……请以“激情，在心中点燃”为题，写一篇文章。要求：(1)除诗歌外，其他体裁不限。(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。2007年江苏泰州中考作文题【作文原题】两岁时，张亚勤失去了父亲。他的几个亲戚住在不同城市，为了锻炼自己的独立生活能力，小小年纪的他在几个城市之间独来独往；临近高考，他突然患病，母亲劝他放弃，张亚勤不听：“我就是想试试，即使失败也是一次练习；要是不争取，那就一定不会成功！”结果他如愿考进了中国科大少年班。然后，硕士，博士……最终成为微软公司全球副总裁、世界电子工程领域最杰出的科学家之一。回首走过的岁月，张亚勤自豪地说：“在我看来，成长比成功更重要。在成长的过程中，我获得了独立、执著、坚强、自信……没有那一段成长的经历，便没有我今天的一切！”请以“成长比成功更重要”为话题，写一篇文章，题目自拟。要求：（1）除诗歌外，其它体裁不限。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。（4分）【思路点拨】

回眸人生点滴瞬间，我们体会过很多成长的历程：这里有成长中的辛酸，成长中的苦辣，成长中的快乐，成长中的欣慰。成长的过程是奋斗的过程，成长的过程是拼搏的过程，成长的过程是反思的过程，成长的过程是逐步走向成功的过程。我们其实都是在成长中走向成功。

“成长比成功更重要”

这个作文话题，有比较大的开放性，有利于同学们张扬个性，书写真实的心灵感悟和内心的情感世界。同学们可以打开自己的积累仓库，寻找身边典型的写作素材，丰富思维空间。大家在生活中都有关于成长方面的体会，也都有成功的感受，写作时会有真情实感的。这个命题切近学生丰富多彩的生活发展区域，便于学生很快激发起思维的灵感，激活自己旺盛的生活热情，写出自己的深切感受，也便于与读者达成共识，形成共鸣。

1．主题要积极向上。写自己或他人对成长过程的感悟，要写自己对成长过程的深刻认识和体会，给读者以积极向上的启迪，在励志和做人等方面给人深刻的思考和回味。注意不要写消极方面的材料，以免产生负面效应，防止冲淡主题。

3．运用好写作技巧。选择了好的素材，选择有利于发挥的文体，题目要新颖生动，有吸引力，在斟酌题目上下功夫；开头要新奇有趣，抢人眼球；要综合运用多种表达方式表情达意；可根据文章的需要恰当地选用修辞手法，增强文章地表达效果；要注意遣词造句的生动优美，增强文章的语言感染力；可多使用文学语言，使文章有品位而耐看。

2006年江苏泰州中考作文题（A卷）【作文原题】2005年诺贝尔文学奖获得者，英国剧作家哈罗德·品特少年时立志成为萧伯纳那样的优秀剧作家，一有空闲就读书和练习写作，心醉神痴。做裁缝的父亲知道后问品特：“你快乐吗？”品特回答：“我非常快乐，而且还在享受读书和写作的过程。”父亲说：“这说明你已经成功了。享受过程本身就是幸福，就是成功。我是一个普普通通的裁缝，但每当给别人做衣服时，就非常快乐。”请以“享受过程”为话题，写一篇文章，题目自拟。要求：（1）除诗歌外，其它体裁不限。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书