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文档简介

活动名称：语言活动：《阿诗有块大花布》教学班级：中七班执教人：赵海霞活动目标:1.仔细观察绘本画面，理解阿诗用布做东西帮助别人的情节。2.通过学说绘本中的儿歌，表演绘本情节，进一步理解绘本内容。3.体验绘本中阿诗通过分享和帮助别人，从而得到认可的快乐情感。活动重难点：通过学说绘本中的儿歌，表演绘本情节，进一步理解绘本内容。活动准备：ppt课件、绘本活动过程：一、出示图片，引出话题。1.有一位朋友带来了一块布，这是一块什么样子的布？2.这是谁的布呢？二、幼儿欣赏《阿诗有块大花布》课件，初步理解绘本内容。1.出示课件1-2页，引导幼儿认识主人公阿诗。图一：它叫什么名字？图二：阿诗的表情怎么样？它开心吗？为什么呢？2.边看图片边提问：(大象、黑熊、斑马)（1）师：这时候谁来了呀？大象想要有件花衬衫，阿诗会有什么办法呢？（2）师：阿诗是怎么给大象做花衬衫的？阿诗的儿歌中是怎么说的呢？谁来说说看？（3）鼓励幼儿做动作，说儿歌。（4）引导幼儿猜小动物，增添故事趣味性。（5）借助图片、音频理解故事内容提问：黑熊、斑马想请阿诗做什么？三、层层递进，幼儿尝试仿编故事。1.幼儿自主阅读师：“阿诗还会用大花布帮助谁呢？她们会怎么说？”2.幼幼尝试表演3.阿诗怎么了？它为什么难过？4.阿诗的大花布作用大不大？这下阿诗的心情又是怎样的呢？5.取名字，认识封面。四、完整欣赏绘本。活动延伸班级语言区投放材料、服装、头饰，幼儿表演故事。活动反思《阿诗有块大花布》的教学活动在语言表达和情感体验目标上取得了一定成效，但在文化渗透、深度提问及个性化引导方面仍需优化。未来可通过多元化的延伸活动和更灵活的师幼互动策略

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