山东省济南市历下区2023-2024学年五年级下学期语文期中考试试卷

山东省济南市历下区2023-2024学年五年级下学期语文期中考试试卷一、同学们：“传承文化基因，守住民族根魂”。作为新时代的少年，我们手握接力棒，站在先辈的肩膀上，奔向广袤的远方。读语段，完成练习。童年令人①____juànliàn，往事历历在目。曾记得风和日丽的季节，我跟着②____cíxiánɡ的祖父在园子里扑胡蝶，爬樱桃树，捉漂虫……十分开心；也曾记得自己常常从角落里突然跳出来吓唬小伙伴，挥舞着塑料“金箍棒”③____nàhǎn着，施展着自己的武艺，无比得意；还记得夏天的黄昏和哥哥在门前比赛跑步、跳远，我虽然是____，但乐此不疲，④____duànliàn了身体。我不会忘记金秋时节在院子里摇桂花的情景，桂花如雨下，香气四溢，城市公园里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花；更不会忘记，雪花飘飞的冬天，祖父和我一起堆雪人……想起这些，我⑤qínɡbùzìjīn笑出声来。1．看拼音，写词语。2．文段中有两个错别字，请你找出并改正。————3．填入横线上的歇后语最恰当的一项是（）A．四月的冰河——开动（冻）了。B．孔夫子搬家——尽是输（书）。C．梁山泊的军师——无（吴）用。D．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。二、选择题。4．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）A．燕山燕窝燕子燕歌 B．漂泊湖泊停泊水泊C．供电供应提供供给 D．吓唬威吓惊吓吓军之计5．下列叙述完全正确的一项是（）A．《四时田园杂兴》（其三十一）作者是唐代的范成大。B．《祖父的园子》选自《朝花夕拾》，作者是萧红。C．《月是故乡明》作者是现代作家叶圣陶。D．中国古代四大名著是《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。6．下列选项中，加点词的解释有误的一项是（）A．武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”（倒酒）B．这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。（留宿休息）C．（众猴）一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（按年龄大小顺序依次排列）D．夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（朝着某个地方游去）7．读下面的小故事思考，这位才子写的字谜谜底是（）有家小酒店，生意一直十分惨淡。有位叫吕朝辉的才子见店老板愁眉苦脸，于是问了原委，听罢笑曰：“我有办法使你的生意兴隆起来！”说罢，他写了一首诗贴于店家门口——一轮明月挂天边，淑女才子并蒂莲。碧波池畔酉时会，细读诗书不用言。文人墨客路过一看，纷纷进店喝酒，这家店从此生意兴隆了起来。A．有好酒卖 B．生意兴隆 C．财源滚滚 D．诚信经营按要求完成练习。8．有国才有家，爱国是每一个中华儿女应尽的责任。毛主席决定把儿子安葬在朝鲜土地上，因为他认为“青山处处埋忠骨，”。王昌龄《从军行》中写道：“，不破楼兰终不还。”“，南望王师又一年”是陆游忧国忧民的真诚流露。9．在“综合性学习：遨游汉字王国”的学习中，我知道了是世界上使用人口最多的文字之一。我还运用、等方法搜集资料，做了关于的研究报告。10．读例句，再照样子写一写。例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。大家忙得不可开交，11．根据阅读积累连一连。曹雪芹《三国演义》鲁智深三借芭蕉扇施耐庵《红楼梦》诸葛亮黛玉葬花罗贯中《西游记》林黛玉倒拔垂杨柳吴承恩《水浒传》铁扇公主草船借箭非连续性文本阅读。家风，即门风，指家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动，请阅读之后回答问题。材料一在宗祠（供奉、祭祀家族祖先的祠堂、家庙）的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人，我都得感谢我的慈母。（胡适《我的母亲》）材料三学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到的五件事》）12．结合材料，认真思考以下哪一项属于传承优良家风的途径？（）A．学习祖训，向长辈学习 B．背诵祖训。C．在宗祠挂牌匾。 D．多召开家庭会议。13．读材料二和材料三，这两则材料共同告诉我们的是（）A．胡适是一位文学家，文章写得好。B．习近平从父亲身上学会了许许多多优良的品德。C．传承优良的家风，长辈的言传身教很重要。14．下面的三个选项体现了家风的内容。假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪一项？请简述理由。A．家和万事兴B．天道酬勤C．百善孝为先选项：，理由：。课外阅读园。他，是稻田的忠实守望者；他，是“共和国勋章”的获得者；他，是我国当代杰出的农业科学家；他，带着梦想的“种子”去了远方。请阅读一下短文，完成后面练习。稻花飘香的生命①一颗巨星陨落了！一个稻花飘香的生命永远地离开了我们。②2021年5月22日，袁隆平院士离世的消息传来，举国同悲。出殡那天，长沙城里阴雨绵绵。人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，神情肃穆悲戚。③袁隆平，是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人，是享誉世界的“杂交水稻之父”。他一生只做了一件事——研究杂交水稻，让水稻增产。他用一粒种子，实现了自己的人生价值。④袁隆平从小立志学农，十八岁考上西南农业学院遗传育种专业。毕业后他放弃了大城市的优渥生活，去到条件艰苦的农村，走进稻花飘香的田野。他立下誓言：“作为新中国培育出来的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。”60年代席卷全国的那场饥荒，更坚定了他的理想，那就是让所有人都吃饱饭。⑤为了实现理想，袁隆平勤勤恳恳地研究、试验。他的一生，几乎都在试验田里度过。即便到了八九十岁高龄，他也依然奔波在田间地头，爬田埂、蹚泥水。炎炎烈日下，他躬着身子，拿着放大镜，一株一株寻找符合要求的稻穗，脸上的汗珠滴下来，无声无息地没入脚下的泥水中。狂风暴雨后，他身披蓑衣，屹立田头，睿智的目光扫过稻田，寻找能抗风雨的优质稻株。稻田里的那个顶天立地的身影，书写了一代中国知识分子对家国命运的责任与担当。⑥经过多年的研究实践，袁隆平研发出一代又一代杂交水稻，使水稻产量不断提高，从最初的亩产300斤，到现在亩产突破3000斤。他创造了一个中国奇迹——用不到世界9%的耕地养活了世界五分之一的人口。“科学没有国界”。他的科研成果也造福了世界人民，数十个国家和地区推广种植了杂交水稻，非洲等贫困地区的许多人因此而增加了生的可能与希望。袁隆平院士对中国乃至世界的贡献，彪炳千古。2004年，他被评为“感动中国人物”，同年还获得“世界粮食奖”。浩瀚宇宙中，还有一颗以他的名字命名的行星在熠熠闪光。⑦也许是长年累月与稻花为伴的缘故，袁隆平身上也浸染了稻花谦恭平和的习性。作为享誉世界的大科学家，他平易近人，生活也非常简朴。平时他总和其他科研人员一起住宿舍，穿十几元一件的衬衫，一百元左右的皮鞋，风里来，雨里往，在全国各地弥漫着稻花香的田野来回奔忙。⑧袁隆平院士常说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他的生命，就像一粒优质水稻种子，在全国乃至世界各地生根、发芽；又像朴实无华的稻花，虽然没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实却很有用。⑨斯人已逝，精神长存！稻花飘香，香远益清……15．文中“一颗巨星陨落了”是指。“他一生只做了一件事”，这件事是。16．联系上下文，“彪炳千古”的意思是。17．用关键词概括第⑤⑥段的内容，写在下面的方框里。

树立理想————18．阅读画线句子，通过对人物的不同描写，体会人物的内心。①文中画横线的句子描写了人们的和，表达了人们的心情。②文中画波浪线的句子是对袁隆平的描写。此时，袁隆平的内心可能在想：“”19．“稻花”一词在文中（不含题目）出现了几次？作者为什么把袁隆平院士比作稻花？请结合短文内容写写你的理解。________________________________________________________________________________________20．习作多少风光尽收眼底，多少坎坷踩在脚下，多少梦想已经实现。壮志在心扬鞭脚下，提笔流泻出你心中的芳华。从下面题目中任选一题完成习作。题目一：《成长的烦恼》。长大，不论你愿不愿意，都是一个必经的阶段。曾经走过的日子，潜藏着那么多的烦恼。这些烦恼，无处诉说，可能也无人理解，那就用笔记录在文字里吧。通过具体事例写出成长的烦恼，内容真实，能够表达出自己的真情实感，不少于400字。题目二：人工智能已经成为社会的发展趋势。在未来，机器人有可能进入课堂为学生讲课。假如你就坐在未来的教室里，听机器人老师讲课，那会是怎样的情景？请你展开想象，写一写，不少于400字。

答案解析部分【答案】1．眷恋；慈祥；呐喊；锻炼；情不自禁2．胡；蝴；漂；瓢3．B【解析】【点评】（1）本题考查对拼音的认读及汉字的正确书写能力。通过具体语境中的拼音，考查对字词的掌握程度，涉及汉字的结构、笔画等知识，检验能否准确识别拼音并规范书写相应汉字，有助于强化汉字书写的准确性和规范性。

（2）本题考查对汉字字形的辨析能力。通过找出文段中的错别字并改正，考查对常见汉字字形的记忆和分辨能力，避免因同音或形近而写错字，巩固汉字的正确书写。

（3）本题考查对歇后语含义的理解及在语境中的运用能力。根据文段语境选择合适的歇后语，考查对歇后语寓意的理解以及对文本语境的分析判断能力，提升语言表达中对俗语的准确运用能力。1．“眷恋”指对某人或某物依恋、留恋，不舍得离去，“眷”上面是“目”，下面是“㔾”，“恋”下面是“心”。“慈祥”形容老年人的态度、神色和蔼安详，“慈”上面是“兹”，下面是“心”，“祥”是示字旁加“羊”。“呐喊”指大声呼喊，“呐”是口字旁，“喊”也是口字旁，与呼喊的动作有关。“锻炼”有通过体育运动使身体强壮等意思，“锻”是金字旁，“炼”也是火字旁。“情不自禁”指感情激动得不能控制，“情”是竖心旁，“禁”上面是“林”，下面是“示”。

故答案为：眷恋；慈祥；呐喊；锻炼；情不自禁2．“胡蝶”应写作“蝴蝶”，“蝴”是虫字旁，与昆虫有关；“漂虫”应写作“瓢虫”，“瓢”是瓜字旁。

故答案为：胡；蝴；漂；瓢3．文中说“我虽然是____，但乐此不疲”，表示在和哥哥比赛跑步、跳远时总是输，但依然快乐。“孔夫子搬家——尽是输（书）”，利用谐音，表达总是失败的意思，符合语境。“四月的冰河——开动（冻）了”表示开始行动等；“梁山泊的军师——无（吴）用”表示没有用处；“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”表示名声很大，均不符合语境。

故答案为：B4．【答案】C【解析】【分析】A.“燕山”中“燕”读“yān”，指地名。“燕窝”“燕子”“燕歌”中“燕”读“yàn”，指一种鸟类或相关事物。读音不同；

B.“漂泊”“停泊”中“泊”读“bó”，表示停留、靠岸等意思。“湖泊”“水泊”中“泊”读“pō”，指湖泽。读音不同；

C.“供电”“供应”“提供”“供给”中“供”都读“gōng”，都有准备着东西给需要的人应用的意思。读音相同；

D.“吓唬”“惊吓”中“吓”读“xià”，表示使害怕。“威吓”中“吓”读“hè”，表示恐吓、恫吓。“吓军之计”中“吓”读“hè”。读音不完全相同。故答案为：C【点评】本题考查对多音字读音的辨析能力。通过判断选项中加点字读音是否相同，考查对多音字在不同语境中读音的准确掌握，检验对汉字读音规范的熟悉程度，有助于强化对多音字的记忆和运用。5．【答案】D【解析】【分析】A.范成大是南宋诗人，并非唐代。《四时田园杂兴》（其三十一）是他所作，描写了乡村田园生活，所以A选项错误；

B.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，而《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，所以B选项错误；

C.《月是故乡明》的作者是季羡林，并非叶圣陶，所以C选项错误；

D.中国古代四大名著就是《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》，它们在文学史上具有极高的地位，代表了中国古代小说创作的巅峰，D选项正确。故答案为：D【点评】本题考查对文学常识的记忆和辨析能力。通过对古诗作者朝代、课文出处及作者、文学名著等文学常识的判断，考查对文学知识的准确掌握程度，有助于丰富文学知识储备，增强对文学作品相关信息的辨识能力。6．【答案】D【解析】【分析】ABC.正确；

D.“朝游峰洞之中”的“朝”在这里是“早晨”的意思，整句话是说（猴子们）晚上在石崖之下睡觉，早晨在山峰洞穴之中游玩，而不是“朝着某个地方游去”，所以该选项解释有误。故答案为：D【点评】本题考查对文言文常见词语含义的理解能力。通过对不同语境中词语的解释进行判断，考查对古汉语词汇的积累和运用能力，有助于加深对文言文语言特点和文化内涵的理解。7．【答案】A【解析】【分析】第一句“一轮明月挂天边”，“天”字上面加个“月”，是“有”字。第二句“淑女才子并蒂莲”，“女”和“子”合起来是“好”字。第三句“碧波池畔酉时会”，“池”边是“氵”，加上“酉”，是“酒”字。第四句“细读诗书不用言”，“读”字去掉“言”字旁，是“卖”字。故答案为：A【点评】本题考查对汉字结构的理解以及通过字谜来推理谜底的能力。通过巧妙地将汉字的部件与谜面描述相结合，考查对字形变化和组合的敏感度，以及运用逻辑思维来破解谜题的能力。【答案】8．何须马革裹尸还；黄沙百战穿金甲；遗民泪尽胡尘里9．汉字；查找图书；网络搜索；“王”姓的历史和现状【解析】【点评】（1）本题考查对经典诗句的记忆和理解能力。通过填空的形式，考查对体现爱国情怀的诗句的掌握，检验对诗句所表达的情感和内涵的理解，有助于加深对爱国主题的认识，传承和弘扬优秀的传统文化。

（2）本题考查对综合性学习相关知识的掌握能力。考查对世界上使用人口最多的文字的了解，以及对搜集资料方法的掌握和运用，同时考查对研究报告主题的设定，培养在综合性学习中运用多种方法获取知识、进行研究的能力。8．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，体现了毛主席以大局为重，为了革命事业，不将儿子遗体运回国内安葬的无私胸怀和国际主义精神。

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄《从军行》，表达了战士们身经百战、出生入死，但仍坚定地要打败敌人，不取得胜利决不罢休的爱国壮志。

“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首・其二》，写出了沦陷区的百姓在金兵的铁蹄下痛苦呻吟，他们年年盼望南宋朝廷的军队能收复失地，却始终落空，体现了陆游对国家命运的担忧和对沦陷区百姓的同情。

故答案为：何须马革裹尸还；黄沙百战穿金甲；遗民泪尽胡尘里9．汉字是世界上使用人口最多的文字之一，在“遨游汉字王国”的综合性学习中，查找图书、网络搜索等都是常见且有效的搜集资料的方法。“‘王’姓的历史和现状”是关于汉字姓氏文化方面常见的研究报告主题，通过这样的研究可以深入了解姓氏的起源、发展以及现状等知识。

故答案为：汉字；查找图书；网络搜索；“王”姓的历史和现状10．【答案】爸爸负责置办年货，妈妈把家中里里外外清扫了一遍，奶奶则带着我贴对联、剪窗花……【解析】【分析】例句通过描述鸡、狗、蝉在炎热天气下的具体表现，生动形象地展现出“天多热”这一特点。可以写过年时每个人都忙碌的这一情景，与例句的写法相契合，都是通过具体事例来体现某种状态。故答案为：爸爸负责置办年货，妈妈把家中里里外外清扫了一遍，奶奶则带着我贴对联、剪窗花……【点评】本题考查通过具体事例描写来表现某种状态的写作能力。考查对给定句式的理解和运用能力，引导运用细节描写和场景刻画来增强文字的表现力和感染力，提升描写能力和语言组织能力。11．【答案】【解析】【分析】曹雪芹：清代著名文学家，他的代表作是《红楼梦》，书中林黛玉有“黛玉葬花”这一经典情节；施耐庵：元末明初文学家，著有《水浒传》，鲁智深是书中人物，有“倒拔垂杨柳”的故事；罗贯中：元末明初小说家，其作品《三国演义》，诸葛亮是重要人物，“草船借箭”是与他相关的经典情节；吴承恩：明代文学家，所著《西游记》，铁扇公主是其中角色，孙悟空有“三借芭蕉扇”的情节。

【点评】本题考查对中国古典四大名著及其作者、主要人物和经典情节的对应记忆能力。通过连线的形式，考查对名著相关基础知识的掌握程度，有助于丰富文学知识储备，加深对经典文学作品的了解和认识。【答案】12．A13．C14．A；略【解析】【点评】（1）本题考查对文本信息的筛选和分析能力。通过分析选项与材料内容的契合度，考查能否准确理解传承优良家风的途径，培养从材料中提取关键信息并进行判断的能力。

（2）本题考查对材料主旨的归纳和理解能力。通过分析两则材料的共同内涵，考查能否准确把握材料所传达的核心思想，提升对文本主旨的提炼和概括能力。

（3）本题考查对家风内涵的理解和语言表达能力。通过选择横幅并阐述理由，考查对不同家风理念的认识，以及能否用清晰、合理的语言表达自己的观点，增强对优良家风的感悟和传承意识。12．A.材料一中提到宗祠大门对联、厅堂牌匾大多是祖训，材料二胡适感谢母亲教会自己待人接物，材料三习近平提到从父亲身上学习，都表明学习祖训，向长辈学习是传承优良家风的途径，该选项正确；

B.仅背诵祖训，没有实际践行，不能算传承优良家风，该选项错误；

C.在宗祠挂牌匾只是一种形式，没有体现对家风的传承，该选项错误；

D.材料中未提及多召开家庭会议与传承优良家风的关系，该选项错误。

故答案为：A13．A.材料二和三重点不是说胡适文章写得好，该选项偏离主旨；

B.只说习近平从父亲身上学品德，没有涵盖材料二胡适感谢母亲的内容，不全面；

C.材料二胡适感谢母亲的教导，材料三习近平从父亲身上学习，都体现出长辈的言传身教对传承优良家风的重要性，该选项正确。

故答案为：C14．选A的理由：“家和万事兴”意思是家庭成员之间和睦相处，团结协作，会使一切事情顺利发展，家庭和谐是家庭幸福、事业成功的基础，挂在家里厅堂能时刻提醒家人重视家庭和睦，促进家庭关系融洽，传承重视家庭和谐的优良家风；

选B的理由：“天道酬勤”强调上天会按照每个人付出的勤奋，给予相应的酬劳，多一分耕耘，多一分收获。挂在家里厅堂，可激励家人勤奋努力，通过自身奋斗去实现目标，传承勤劳奋进的优良家风；

选C的理由：“百善孝为先”表明在各种美德中，孝是首要的。把它挂在厅堂，能时刻提醒家人要孝顺长辈，重视孝道，传承尊老、敬老、孝老的优良家风。

故答案为：A；“家和万事兴”意思是家庭成员之间和睦相处，团结协作，会使一切事情顺利发展，家庭和谐是家庭幸福、事业成功的基础，挂在家里厅堂能时刻提醒家人重视家庭和睦，促进家庭关系融洽，传承重视家庭和谐的优良家风。【答案】15．袁隆平院士逝世；研究杂交水稻，让水稻增16．形容伟大的业绩，流传千秋万代17．研究实验；实现理想18．动作；神态；悲痛、惋惜；动作；不能马虎，不能懈怠，我一定要找出符合要求的稻穗，老百姓才能吃饱饭，过上更好的日子19．“稻花”一词在文中共出现了七次。作者把袁隆平院士比作稻花，主要原因有两个：一是袁隆平一生研究水稻，生命与稻花联系在一起，浸染了稻花的习性；二是稻花没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实很有用，袁隆平院士一生生活简朴，待人谦和，他的研究成果造福了很多人，他就像稻花一样朴实无华却很有用。【解析】【点评】（1）本题考查对文本关键信息的提取能力。通过填空形式，考查能否从文中准确找到与特定表述对应的内容，有助于提升对文本重要信息的敏感度和筛选能力。

（2）本题考查对词语在语境中含义的理解能力。结合文章中人物的事迹，考查对词语意义的揣摩和领悟，培养根据上下文推断词义的能力。

（3）本题考查对段落内容的概括能力。要求用关键词梳理文章段落层次，考查对文本内容的归纳和提炼能力，有助于把握文章结构和主要情节。

（4）本题考查对人物描写方法及其作用的分析能力。通过对文中人物动作、神态描写的分析，考查对人物内心世界的理解和感悟能力，提升对文学作品中描写手法的鉴赏水平。

（5）本题考查对文章意象的理解和分析能力。通过分析“稻花”这一意象出现的频率及象征意义，考查对作者写作意图和文章主旨的把握能力，培养对文学作品中象征手法的解读能力。15．从文章开头“2021年5月22日，袁隆平院士离世的消息传来，举国同悲”可知“一颗巨星陨落了”指袁隆平院士逝世；根据“他一生只做了一件事——研究杂交水稻，让水稻增产”可得出第二空答案。

故答案为：袁隆平院士逝世；研究杂交水稻，让水稻增产16．文中提到袁隆平研发杂交水稻，提高产量，不仅养活了众多中国人，科研成果还造福世界人民，“彪炳千古”就是形容他这样伟大的业绩能流传千秋万代。

故答案为：形容伟大的业绩，流传千秋万代17．第⑤段写袁隆平为实现理想，在田间进行研究试验；第⑥段写经过努力他研发出杂交水稻，实现了让水稻增产等理想，所以依次为“研究实验”“实现理想”。

故答案为：研究实验；实现理想18．①“人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，神情肃穆悲戚”，“手捧鲜花”“跟着灵车缓缓地前行”是动作描写，“神情肃穆悲戚”是神态描写，表达人们对袁隆平逝世悲痛、惋惜的心情。②“他躬着身子，拿着放大镜，一株一株寻找符合要求的稻穗”是动作描写。结合他让所有人吃饱饭的理想，此时他内心可能想着要认真找出稻穗，让老百姓过上好日子。

故答案为：动作；神态；悲痛、惋惜；动作；不能马虎，不能懈怠，我一定要找出符合要求的稻穗，老百姓才能吃饱饭，过上更好的日子19．经统计“稻花”一词在文中共出现七次。把袁隆平比作稻花，从文中可知他一生与水稻相伴，具有稻花习性；且稻花朴实，袁隆平也生活简朴、为人谦和，他的科研成果像稻花结出的果实一样造福人类，所以有这样的比喻。

故答案为：“稻花”一词在文中共出现了七次。作者把袁隆平院士比作稻花，主要原因有两个：一是袁隆平一生研究水稻，生命与稻花联系在一起，浸染了稻花的习性；二是稻花没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实很有用，袁隆平院士一生生活简朴，待人谦和，他的研究成果造福了很多人，他就像稻花一样朴实无华却很有用。20．【答案】范文：成长的烦恼成长，是每个人都要经历的过程，它像一把双刃剑，既有欢乐，也有烦恼。那些成长路上的烦恼，总是如影随形，让我无法回避。随着年龄的增长，学习的压力逐渐增大。每次考试前，我总是感到紧张不已，担心自己的成绩不理想。尤其是在数学和英语这两门学科上，我总是感到力不从心，尽管付出了很多努力，但成绩却始终不尽人意。这种挫败感让我倍感烦恼，也让我开始怀疑自己。除了学习，与同学的相处也给我带来了一些烦恼。有时，我会因为一些小事和同学产生矛盾，甚至发生争执。我试图去解释、去沟通，但往往得不到想要的结果。这种被误解和孤立的感觉让我非常难受，也让我开始反思自己的人际交往能力。成长的烦恼还来自对未来的不确定性和迷茫感。我时常会想，自己将来会成为一个什么样的人？会从事什么样的工作？这些问题让我感到焦虑不安，也让我更加珍惜现在的时光。然而，正是这些成长的烦恼，让我更加坚强和成熟。我学会了如何面对困难，如何解决问题，如何与他人相处。这些经历让我更加深刻地理解了生活的意义，也让我更加期待未来的成长。我相信，只要我勇敢面对这些烦恼，我一定能够成为一个更好的自己。例文二：未来课堂我坐着时空飞船来到了2050年。我发现这时候的我是一位科学研究员，这几年来我发明的最令我骄傲的作品就是——机器人老师。“叮铃铃——”上课了。同学们赶快来到自己的位子坐好。因为从今天开始，所有的老师都要换成机器人老师。听说这些机器人老师非常严格，同学们谁要是迟到一分钟，它也会记录下来。不一会儿，机器人老师进来了。只见它方方正正的脑袋，长长的身子，还有一双圆溜溜的大眼睛，非常得亮，一直扫视着整个教室。它的脚上分别安装着两个轮子，行动起来非常灵活。只见这位机器人老师慢慢走上讲台。它看了一下全班同学后，温柔地说了声：“大家好，从今天开始我是你们的语文老师。”介绍完自己后，这位机器人老师就开始上课了。这节课它给我们讲了一年四季。只见它讲到动情之处时，就用手按了一下胸前的按钮，它胸前的盖子就打开了，里面竟然飘出了一片片电子绿叶，看上去可逼真了。看到片片“绿叶”在教室里飞舞，同学们一个个都沸腾了。当它讲到夏天时，它的手轻轻地朝叶子挥舞了一下，这些电子绿叶一下子就变成一朵朵美丽的电子荷花。当再讲到秋天时，它又将电子荷花变成了片片金黄的电子落叶。而当讲到冬天时，又是漫天的电子雪花在教室里飞舞！同学们一个个看得目瞪口呆，就连平时最懒散的同学，也是听得津津有味的。很快要下课了，机器人老师还非常负责任地说：“同学如果课堂上还有什么没听懂的，下课可以来找我。”可是同学们多么想要这节课可以再漫长一点啊！而且这个机器人老师非常节能环