Unit 1 Animal Friends!单元总复习 2 人教版（2024）七年级下册

Unit1AnimalFriends!单元总复习一、重点词汇1.fox n.狐狸2.giraffe n.长颈鹿3.eagle n.鹰4.wolf n.狼5.penguin n.企鹅6.care n.照顾；护理；v.关心；在乎7.takecareof 照顾；处理8.sandwich n.二明治9.snake n.蛇10.scary adj.吓人的;恐怖的11.neck n.脖子12.guess v.猜测;估计13.shark n.鲨鱼14.whale n.鲸15.huge adj.巨大的；极多的16.dangerous adj.危险的；有危害的17.save v.救;储蓄;保存18.luck n.幸运;运气19.Thai adj.泰国的；泰国人的n.泰国人；泰语20.trunk n.象鼻21.pick v.拾；摘22.pickup 拿起；举起23.carry v.拿；提24.playful adj.爱嬉戏的；爱玩的25.swimmer n.游泳者26.oneanother 互相27.lookafter 照顾28.culture n.文化：文明29.however adv.然而；不过30.danger n.危险31.indanger 于危险之中32.forest n.森林33.cutdown 砍伐；滥伐34.toomany 太多35.kill v.杀死：弄死36.madeof 由……制成的37.ivory n.象牙38.friendly adj友好的39.quite adv相当；完全40.quitea 相当；非常41.notatall 一点也不；完全不42.fur （动物浓厚的）软毛43.blind adj.瞎的，失明的44.hearing n.听力；听觉二、重点句型1.—What'syourfavouriteanimal?你最喜欢的动物是什么？—It'sthemonkey.我最喜欢猴子。2.—Wherearepenguinsfrom?—They'refromAntarctica.3.—Whydoyoulikepenguinssomuch?—Becausethey'reverycute!4.—Whydon'tyoulikesnakes?—Becausethey'rereallyscary.1.Theyarealsoasymbolofgoodluckhere.它们在这里也是好运的象征。2.Elephantslookverydifferentfromotheranimals.大象看起来和其他动物很不一样。3.Theycanpickupandcarryheavythingswiththeirtrunks.他们可以拿起和携带重的东西与他们的树干。4.Forexample,theycanrememberoneanotherandplaceswithfoodandwateraftermanyyears.例如，它们可以在多年后记住彼此以及有食物和水的地方。5.Theylookafterotherelephantswhentheydon'tfeelwell.当其他大象感觉不舒服时，它们会照顾其他大象。6.Thebigelephantsalsohelpthebabyones.大象也会帮助小象。7.However,theyareindanger.然而，他们正处于危险之中。8.Theyliveintheforests,butpeoplecutdowntoomanytrees.他们住在森林里，但是人们砍伐了太多的树木。三、重点词汇讲解（1）all1.all可用作限定词，用来限定名词，译为“所有的”；Allthebooksareontheshelf.所有的书都在书架上。2.all可用作代词，代替整个名词短语或与of搭配构成“allof...”结构，译为“所有的...”；Allofthemarehappy.他们都很开心。3.all可用作副词，表示“完全地、很”；Hediditallbyhimself.他完全是自己做的。4.all可用作名词，表示“全体”。Tellmeallaboutit.把全部情况告诉我。（2）Becausebecause为连词，后面需接句子，用来陈述原因，回答why引导的特殊疑问句。Hewaslate,becausehegotuplate.他迟到了因为他起来晚了。Becauseof为介词短语，后面可接名词、代词或动词ing形式。Hewaslatebecauseoftheheavyrain.他迟到了因为大雨。在英语中，because和so不可同时用在一个句子中。（3）look+adj.看起来look作系动词,意为“看起来”，后接形容词作表语。Mygrandmaisalmost80yearsold,andshelooksveryhealthy.我奶奶快八十岁了，她看起来非常健康。（4）howtheywalkhowtheywalk是由how引导的宾语从句，作动词like的宾语。宾语从句要用陈述句语序,即“引导词+主语+谓语+其他成分”你能告诉我邮局在哪儿吗?Canyoutellmewherethepostofficeis?（5）helpv.帮助helpsb.(to)dosth.帮助某人做helpsb.withsth.帮助某人做Canyouhelpme(to)learnmaths?=Canyouhelpmewithmaths?你能帮助我学数学吗?helponeself(tosth.)随便吃/喝(某物)can'thelpdoingsth.情不自禁做某事withthehelpof.../withone'shelp在……的帮助下（6）begoodfor对……有益bebadfor“对……有害”其后接名词、代词或动词-ing形式Eatingtoomuchsugarisbadforyourhealth.Doexerciseisgoodforyourhealth.吃太多糖对你的健康有害。运动对你的健康有益。begoodto 对……友好begoodat 擅长……begoodwith 善于应付......对......有办法四、重点语法（1）what、where、why引导的特殊疑问句1.特殊疑问句是以特殊疑问词开头的、对某一具体问题进行提问的问句（本单元主要复习what、where、why引|导的特殊疑问句。）。2.回答特殊疑问句不能用yes或no。3.读特殊疑问句时一般用降调。1>why引导的特殊疑问句常对“原因”进行提问,一般用because来回答。Whydoyoulikethebook?你为什么喜欢这本书?Becauseitisinteresting.因为它有趣。→Whydon’t+主语+动词原形+其他?肯定：Why+do/does+主语+动词原形+其他？否定：Why+don’t/doesn’t+主语+动词原形+其他？答语：Because+句子.注意：“Whydon’tyou…?”还可用来提建议，意为“你为什么不……呢？”，与“Whynot…?”同义。此时的答语多为“Goodidea!”或“That’ssoundsgreat.”等。2>what引导的特殊疑问句常对“姓名、物品、职业、事件等”进行提问。—What'syourname?你叫什么名字?—MynameisLily.我叫莉莉。3>where引导的特殊疑问句常对“地点”进行提问。—Whereismyschoolbag?我的书包在哪里?—Underthetree.在树下（2）可数名词复数1.可数名词复数的用法：表示“两个”或“多个”的概念时，用可数名词的复数形式，其前可用some、many、alotof/lotsof(许多)或数词等修饰。可数名词复数也可表类指。可数名词复数作主语时，谓语动词常用复数形式。Threegirlsareoverthere.三个女孩在那儿。Tigersarewildanimals.老虎是野生动物。(tigers表示老虎这类别)能直接用数目进行计数的名词（Countable）不能直接用数目进行计数的名词（Uncountable）●数名词复数形式的规则变化一般情况词尾加-sbook-books以s、x、ch、sh等结尾的词词尾加-esdish-dishes以辅音字母加y结尾的词变y为i，再加-esfamily-families以f/fe结尾的词通常去掉f/fe，再加-ves，读作/vz/knife--knives以o结尾的词加-es(有生命的)，或-s(无生命的)询问photo-photos●可数名词复数形式的不规则变化单复数同形Chinese—ChineseJapanese—JapaneseChinese—ChineseJapanese—Japanese单复数不同形child—childrentooth—teethchild—childrentooth—teeth（3）形容词的用法形容词是表示人或事物属性或特征的词，一般修饰名词或代词，在句中作定语或表语。形容词作定语：常用于所修饰的名词或代词之前Thisisabeautifulflower.这是一朵漂亮的花。Ihaveasmallhouse.Iwanttobuyabigone.我有一套小房子,我想买一套大的。注意：当形容词修饰复合不定代词something、anything、nothing等时,要放在复合不定代词的后面。形容词作表语：常位于系动词(be、look、sound、get等)之后，说明主语的情况。Myfatherisbusy.我爸爸很忙。Theappletastesverysweet.这个苹果尝起来很甜。形容词作宾语补足语：说明宾语的性质、特点等。Wemustkeeptheclassroomcleanandtidy.我们必须保持教室干净整洁。四、单元写作介绍自己喜欢的动物Whatdoesitlooklike?Whatcanitdo?Whatisitlike?Whydoyoulikeitsomuch?词句积累1.描写外貌Fur（毛皮）Feathers（羽毛）Tail（尾巴）Stripes（条纹）Wings（翅膀）Spots（斑点）fatandhairy胖胖的,毛茸茸的looklike看起来像blackandwhite黑白相间的shorttail短尾巴 smallears小耳朵 sharpclaws（锋利的爪子）colorfulfeathers（彩色的羽毛）2.描写习性fiendly友好的 eatbamboo吃竹子 lazy懒惰的 likesleeping喜欢睡觉 climbtrees爬树huntforfood（捕食）flyinthesky（在天空中飞翔）swiminthewater（在水中游泳）playwithfriends（和朋友玩耍）climbtrees（爬树）runfast（跑得快）3.描写处境和保护措施endangered（濒危的）habitat（栖息地）pollution（污染）danger（危险）protect（保护）forest（森林）ocean（海洋）losetheirhabitat（失去栖息地）indangerofextinction（面临灭绝的危险） sufferfrompollution（受到污染的影响）liveintheforest（生活在森林里）needprotection（需要保护）tryourbesttodosth.尽我们最大的努力做某事saveforests保护森林stopdoingsth.停止做某事carefor关爱buildnaturereserves建立自然保护区tellsb.todosth.告诉某人做某事句型积累：1.开头TodayIwanttotalkaboutmyfavouriteanimal——(动物名称).TodayIwillgiveareportabout(动物名称).Theyaremyfavouriteanimals.2.中间句Theyarefatandhairy.它们胖胖的、毛茸茸的。Theyareblackandwhite.它们是黑白相间的。Theyhavesmallearsandashorttail.它们长着小小的耳朵和一条短尾巴。Theyhavecolorfulfeathersandasharpbeak.它们有彩色的羽毛和锋利的喙。Theyeat/meat/grass/bambooleaves/...它们吃...Someofthemliveinthezooandothersinthewild.它们中的一些生活在动物园里，另一些在野外。Somepeoplecutdowntheforestsandtheyarelosingtheirhomes.一些人砍伐森林,它们失去了家园。Thenumberof...issmall.Theyhavefewbabies.Theyneedhelp....的数量很少,它们幼崽少,它们需要帮助。Wecansetupnatureparks/reserves.我们可以建立自然公园/保护区。Weshouldstopcuttingdowntrees.我们应该停止砍伐树木。Wecantellpeoplemorethingsabout...andaskthemtocareforpandas.我们可以告诉人们更多关于大熊猫的事情,并让他们关爱...。3.结尾句Wecantellpeoplemorethingsabout...andaskthemtocareforpandas.我们可以告诉人们更多关于...的事情，并让他们关爱...。...areimportanttonature.Tosavenature,weneedtosavepandas....对大自然很重要。为了保护自然，我们需要保护...。Animalsareourfriends,andweshouldprotectthemandtheirhomes.动物是我们的朋友，我们应该保护它们和它们的家园。范文Myfavouriteanimal—pandasHello,everyone.I'mLiHua,astudentfromBei