人教版一上数学51-6和7的认识课件公开课课件

第5单元6~10的认识和加减法16和7的认识学习目标2.掌握7以内数的顺序及大小比较。1.能正确数出数量是6和7的物体,会读、写,并掌握6、7的组成。3.了解数学在实际生活中的运用，感受数学与生活的密切联系。情景导入1图中有多少名小学生?老师和学生一共有多少人?探索新知6点数法探索新知7接着数法课件PPT探索新知6课件PPT探索新知7课件PPT探索新知6>57>67>55＜6＜7课件PPT(1)一共有（）

缸鱼。(2)从左边数第7缸有（）条

。(3)有7条

的是第（）

缸。(4)同桌之间互相提一个问题。情景导入27566和7都是基数第6和第7都是序数探索新知6

像哨子吹一吹7像镰刀割青草课件PPT

分数时要按照一定的顺序。情景导入3涂一涂,填一填。42241533探索新知两个数交换位置就得到了另一种分法。7个分成两堆，有几种分法？典题精讲1.

按规律填数。典题精讲解题思路：先观察这两组数有什么规律,第一组数从中间是2、4,可知第一组数按从小到大的顺序排列,并且是隔一个数数一个数。2的前面隔1写0,4的后面隔5,写6;第二组数第二个数是6,第三个数是5,可知第二组是相邻数按从大到小的顺序依次排列的。典题精讲正确解答：

7

0

642典题精讲

2.

按要求做。(1)把左边的6个图形圈起来。(2)从右边数第5个图形是(

),第7个图形是(

)。“把左边的6个图形圈起来”中的6是基数,即从左边数出6个圈起来；“从右边数第5个图形和第7个图形”中的5和7都是序数,表示顺序,即只能是从右边数第5个和第7个。典题精讲解题思路：典题精讲正确解答：(1)把左边的6个图形圈起来。(2)从右边数第5个图形是(

),第7个图形是(

)。易错提醒（1）把左边的5只小猫圈起来。（2）在从右边数第7只小猫的上面画1个☆。错误解答☆错解分析：易错提醒“把左边的5只小猫圈起来”中的5是基数,即从左边数出5只圈起来，而此解错圈了第5只；“在从右边数第7只小猫的上面画1个

☆”中的7是序数,表示顺序,即只能在从右边数第7只这一只小猫的上面画1个☆

。易错提醒☆☆错误解答正确解答学以致用31.填一填。0467学以致用2.数一数，填一填。567学以致用3.填一填。543661423课件PPT学以致用4.看数连一连。课件PPT学以致用5.填一填。1、和6相邻的数是（）、（）。2、比6多1的数是（）。3、比7少1的数是（）。4、比5多1的数是（）5、比6少1的数是（）。576576课堂小结2.按顺序数数时,相邻的两个数后面的数比前面的数多1,前面的数比后面的数少1。你学会了哪些知识？

1.数量是6的物体用数字“6”表示,数量是7的物体用数字“7”表示。3.“第6”“第7”是它们的序数含义,无论第几都只有1个。4.从数的组成上来说,6可以由1和5、2和4、3和3组成;7可以由1和6、2和5、3和4组成。谢谢卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成