品德道德与法治八上八年级政治13-难报三春晖-课件3人教版(1)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷

难报三春晖点此播放教学视频

<<游子吟>>【注：】慈祥的母亲在孩子即将远行的时候,忍着内心的悲伤,一针一线为其缝制衣服,深怕他受冻着凉,一方面又担心他不知何年何月才能回来相聚,母亲这份慈爱与关切,真不是我们微小的心意所能报答。点此播放教学视频

【注：】慈祥的母亲在孩子即将远行的时候,忍着内心的悲伤,一针一线为其缝制衣服,深怕他受冻着凉,一方面又担心他不知何年何月才能回来相聚,母亲这份慈爱与关切,真不是我们微小的心意所能报答。点此播放教学视频

图二图一图三图四考卷发下来了，成绩不理想，可父母看重这次考试，我就让父母知情这是我的隐私，不能让家长知道，免得挨批评我想买双运动鞋。妈妈说，等下月发了工资再买，我同意了。我说了一堆气话，大闹了一场。我把家里的脏衣服洗了，让妈妈多休息一会儿。我留给妈妈洗，谁让她下岗没事儿做呢？我抽空和妈妈聊天，夸夸妈妈拿手的编织手艺。我才没空理她呢，跟家庭妇女没得说。爸爸长年在地里光脚干活，趾甲变了形，自己修剪不方便，我替他剪。你没本事关我什么事？我才不想碰你的臭脚呢？过年了，家里买了大虾，吃饭时我先夹给爸爸妈妈虼。这是我最爱吃的，把盘子放到自己面前，独享。比较下列行为：体会孝敬父母在不同场合的不同表现，并说明这样做是否合适的理由。为了子女安心工作，

用后半生带他们的孩子点此播放教学视频

父母的爱，你感受到了吗？请同学们互相交流在成长过程中，父母做的一件令我感动的事。

活动一：真情告白点此播放教学视频

爱的清单父母除了赋予我们生命外，在我们成长的过程中还为我们做了什么？我们又回报了父母什么？父母的付出：

①教我们说话走路②为我们生活奔波忙碌，提供物质保障③为我们学习操心④教我们怎样做人

……我的回报：?

……点此播放教学视频

父母为我做的事我为父母做的事爱的天平点此播放教学视频

故事1：东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。

活动二：故事明理点此播放教学视频

你知道吗忠孝双全上书救父彩衣养亲哭竹生笋打虎救父鹿乳奉亲笼负母归弃官奉亲单衣顺母卖身葬父亲尝汤药卧冰求鲤闻雷泣墓负米养亲挨杖伤老跪父留母孝感继母劝姑孝祖孝感动天兄弟争孝……点此播放教学视频

她叫王兆华，是安徽省淮南市大通区居仁学校的一名学生。年近60的农民王志全夫妇收养了她。被收养了４个月后，王兆华养母病逝了。她只得与年迈的养父相依为命。是12岁至今５年来，她是家中唯一的“顶梁柱”，一边上学一边挣生活费、学费，全心赡养瘫痪在床的老父亲，用稚嫩的肩膀承担起了家庭的责任。故事2点此播放教学视频

家庭美德的内容包括尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。我国宪法第四十九条规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。我国婚姻法第二十一条第一款明确规定：“父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。”你知道吗点此播放教学视频

阅读思考：图中“孝子”的是孝子吗？图中所反映的现象给我们什么启发？图中所反映的现象你是否也有过类似的行为？如果有，你将如何改进？人教版《思想品德》八年级上册第一单元《相亲相爱一家人》孝子活动三、爱的反思人教版《思想品德》八年级上册第一单元《相亲相爱一家人》点此播放教学视频

议一议

我现在还小，没有经济来源，还不可能孝敬母，这种观点对吗？我们应该怎么办？成绩没考好时，该如何面对父母？我想买电脑，父母认为我控制能力不强而不赞成，我该怎么办？朋友来访，但父母不喜欢，该怎么做？点此播放教学视频

1、爸爸近来与他的同事关系不好，改天

找个同学去教训那个同事。

2、为了交我上学课本费，妈妈晚上要偷

红署去卖,我得去帮忙。

3、看着爸爸搓麻将那么累，我还是慢点做

作业，帮他搓几盘。

4、家里太穷了，爸妈叫我别再上初中了，去赚钱，我只好答应了，辍学打工。

5、爸爸近来心情不好，总想着要去吸毒，我要想办法，做做他的思想工作。

请你说说点此播放教学视频

郭巨，晋代隆虑(今河南林县)人，一说河内温县(今河南温县西南)人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。你赞同他的做法吗？为什么？爱的传递：孝敬长辈

不仅要孝敬父母，还要孝敬长辈。“老吾老，以及人之老”点此播放教学视频

2006感动漳州十大人物之一林莲花（漳浦深土镇敬老院院长）就是一位孝亲敬长的典范。记得当时的颁奖词是这样写的：这是一位76岁高龄的老人，但她却以坚定的步伐、无私的爱心，为一群比她年龄还要大的孤寡老人筑起了一个安定舒适的港湾；21载爱心敬老，她把一个老共产党员的余热发挥到极致，在丹山脚下映照出一片绚丽无比的夕阳红。你知道吗点此播放教学视频

课堂小结（1）孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬这一光荣传统。（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。（3）孝敬父母要落实大具体行动之中，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按要求去做。（4）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。（5）孝敬父母需要付出，得到的却是甜蜜。（6）孝敬父母是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母劳动和养育之恩的报答。（7）我们不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。点此播放教学视频

感恩作业

请送给你父母亲下一次的生日礼物（要有创意，不花或少花钱，而且是最有意义的）。

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谢谢合作

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休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说