2 宪法是根本法（教学设计）-2024-2025学年统编版 道德与法治六年级上册

2宪法是根本法（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2宪法是根本法（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册设计意图亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个特别重要的主题——“宪法是根本法”。想象一下，如果我们把国家比作一艘大船，宪法就是这艘船的舵手，指引着我们航行的方向。我要带领大家一起揭开宪法的神秘面纱，了解它在我们生活中的重要作用。咱们要像探险家一样，边走边学，发现宪法背后的故事和智慧。准备好了吗？让我们一起启航吧！🚢🎉核心素养目标1.培养学生的法治意识，理解宪法在国家法律体系中的核心地位。

2.增强学生的宪法意识，使学生认识到宪法对于公民权利的保障作用。

3.培养学生的公民责任感，引导学生积极参与维护宪法权威和社会法治建设。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级的学生在之前的学习中已经接触过一些基本的法律知识，如公民的权利和义务，以及简单的法律概念。他们对国家法律体系有一定的初步认识，但对于宪法的具体内容和它在国家法律体系中的地位和作用可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对法律知识有着浓厚的兴趣，他们好奇心强，喜欢探索未知领域。在学习能力方面，他们已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力。学习风格上，他们既喜欢通过直观的图像和故事来理解知识，也愿意通过讨论和合作学习来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对宪法这一抽象概念感到难以理解，尤其是在理解宪法与日常生活之间的关系时。此外，由于宪法内容较为复杂，学生在记忆宪法条文和具体内容时可能会遇到困难。此外，学生可能缺乏对宪法权威的深刻认识，需要通过具体的案例和实例来加深理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级上册教材，以便课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备宪法相关的图片、图表、宪法宣传视频等多媒体资源，帮助学生直观理解宪法内容。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室，设置讨论区，准备白板或黑板，以便展示宪法知识要点和进行课堂讨论。教学流程1.导入新课

详细内容：

“同学们，今天我们要一起走进一个特别重要的领域——宪法。你们知道什么是宪法吗？它在我们生活中有什么作用呢？今天，我们就来揭开宪法的神秘面纱，看看它如何保护我们的权利。”（用时5分钟）

2.新课讲授

2.1宪法概述

详细内容：

“首先，我们来了解一下宪法的基本概念。宪法是国家的根本法，它规定了国家的基本制度和公民的基本权利与义务。接下来，我会用一些简单的例子来帮助大家理解宪法的基本内容。”（用时10分钟）

2.2宪法与公民权利

详细内容：

“宪法保障了我们的许多权利，比如言论自由、宗教信仰自由等。我会通过一些实际案例，让大家看到宪法是如何保护我们这些权利的。”（用时10分钟）

2.3宪法与日常生活

详细内容：

“宪法不仅是一纸文件，它与我们每个人的日常生活息息相关。我会带领大家探讨宪法在我们生活中的具体体现。”（用时10分钟）

3.实践活动

3.1角色扮演

详细内容：

“接下来，我们将进行一个角色扮演活动。同学们将扮演不同的角色，模拟宪法在生活中的应用场景，例如，模拟法庭辩论，讨论宪法保护公民权利的案例。”（用时10分钟）

3.2小组讨论

详细内容：

“在小组讨论环节，每个小组将围绕一个与宪法相关的问题进行深入探讨。例如，‘宪法是如何保护我们免受侵害的？’‘我们应该如何维护宪法的权威？’等。”（用时10分钟）

3.3宪法知识竞赛

详细内容：

“为了巩固所学知识，我们还将进行一场宪法知识竞赛。同学们可以以小组为单位，回答关于宪法的问题，增加学习的趣味性。”（用时5分钟）

4.学生小组讨论

4.1学生回答举例：

a.“宪法保护我们的言论自由，这意味着我们可以自由地表达自己的观点，即使这些观点与大多数人不同。”

b.“宪法规定，每个人都有宗教信仰的自由，这让我感到非常安心，无论信仰什么，都可以得到尊重。”

c.“在日常生活中，我们应该尊重他人的权利，这也是宪法教导我们的。”

（用时15分钟）

5.总结回顾

详细内容：

“通过今天的课程，我们了解了宪法的基本概念、宪法与公民权利的关系，以及宪法在我们生活中的重要性。宪法就像一盏明灯，指引着我们前进的方向。希望大家能够记住，宪法是我们每个人的保护伞，我们要学会尊重和遵守宪法。”（用时5分钟）

本节课的重难点在于让学生理解宪法的基本概念和它在国家法律体系中的核心地位，以及宪法如何保障公民的权利。通过角色扮演、小组讨论和知识竞赛等活动，学生能够更深入地理解宪法的内容和意义。整节课用时约45分钟，确保了教学内容的完整性和学生的积极参与。知识点梳理1.宪法概述

-宪法的定义：国家的根本法，规定国家的基本制度和公民的基本权利与义务。

-宪法的地位：在我国法律体系中具有最高的法律效力。

-宪法的作用：保障公民的权利，维护国家的稳定和发展。

2.宪法的基本内容

-国家制度：国家的性质、政治制度、国家机构等。

-公民的基本权利和义务：言论自由、宗教信仰自由、受教育权、劳动权等。

-地方自治：民族区域自治、特别行政区等。

-社会制度：经济制度、文化制度、教育制度等。

3.宪法与公民权利

-宪法对公民权利的保障：保障公民的基本权利，如言论自由、宗教信仰自由等。

-公民权利的实现：公民在宪法保障下，享有实现自己权利的机会和途径。

-公民权利的限制：宪法规定，公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法权益。

4.宪法与日常生活

-宪法与公民的关系：宪法保障公民的权利，公民遵守宪法规定。

-宪法在生活中的体现：宪法规定的权利和义务在公民日常生活中得到具体实施。

-公民对宪法的遵守：公民应当遵守宪法，尊重他人的权利，维护国家的稳定和发展。

5.宪法的实施与监督

-宪法的实施：宪法规定的内容在法律实践中得到贯彻执行。

-宪法的监督：国家权力机关对宪法实施的监督，确保宪法得到遵守。

-违宪审查：对违反宪法的行为进行审查，维护宪法的权威。

6.宪法的修订与完善

-宪法的修订：根据国家和社会的发展，对宪法进行必要的修订。

-宪法的完善：通过修订和完善，使宪法更好地适应国家和社会的发展需求。

7.我国宪法的历史与发展

-我国宪法的发展历程：从建国初期的《共同纲领》到现行宪法，我国宪法经历了多次修订和完善。

-我国宪法的特色：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

8.宪法意识与公民责任感

-宪法意识：公民对宪法的基本概念、原则和精神的认知和认同。

-公民责任感：公民在宪法保障下，积极履行自己的权利和义务，维护国家和社会的利益。

9.宪法教育

-宪法教育的意义：提高公民的宪法意识，培养公民的法治观念。

-宪法教育的内容：宪法的基本知识、宪法与公民权利、宪法在生活中的体现等。

10.宪法宣传与普及

-宪法宣传的重要性：提高公民的宪法意识，推动宪法精神的普及。

-宪法普及的方式：通过多种渠道和形式，向公众宣传宪法知识，提高宪法意识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起探索了宪法的奥秘，了解了宪法作为国家的根本法，它在国家法律体系中的重要地位。通过角色扮演、小组讨论和知识竞赛等活动，我们不仅学会了宪法的基本概念，还深入理解了宪法与公民权利的紧密关系。宪法不仅是一份文件，它更是一盏指引我们行为的明灯。以下是我们今天学习的重点：

1.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

2.宪法规定了国家的基本制度和公民的基本权利与义务。

3.公民的权利包括言论自由、宗教信仰自由、受教育权等。

4.我们每个人都有遵守宪法、维护宪法权威的责任。

当堂检测：

1.单选题：以下哪项不属于宪法规定的基本权利？

A.言论自由

B.劳动权

C.财产权

D.司法权

2.判断题：宪法规定了国家的基本制度，包括国家的性质和政治制度。（）

3.简答题：请简述宪法在我国法律体系中的地位和作用。

4.分析题：结合实际案例，谈谈宪法是如何保护公民的权利的。

检测结束后，我们将对答案进行讲解，并针对学生的回答情况进行点评。希望同学们通过今天的课程，能够更加深刻地理解宪法的重要性，并在日常生活中积极践行宪法精神。记住，宪法不仅是我们的权利保障书，更是我们行为的指南针。让我们一起努力，成为遵纪守法、有责任感的公民。课后作业1.完成以下宪法知识填空题：

-宪法是国家的______法，具有______的法律效力。

-公民的基本权利包括______、______、______等。

-宪法规定，公民在行使权利时，不得______。

答案：

-宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

-公民的基本权利包括言论自由、宗教信仰自由、受教育权等。

-宪法规定，公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法权益。

2.案例分析题：

小明在网络上发表了一篇批评政府工作的文章，结果被当地公安机关以“诽谤罪”拘留。请分析这一案例中宪法权利的保障情况，并说明宪法如何保护公民的言论自由。

答案：

这个案例中，小明的言论自由受到了侵犯。根据宪法，公民有言论自由的权利，但必须在不损害国家、社会、集体和其他公民的合法权益的前提下行使。在这个案例中，小明的言论可能触犯了法律，但应该通过合法途径解决，而不是直接拘留。宪法保护公民的言论自由，但同时也要求公民在行使权利时遵守法律。

3.应用题：

请结合宪法知识，谈谈如何在学校生活中维护宪法权威。

答案：

在学校生活中，我们可以通过以下方式维护宪法权威：

-遵守学校规章制度，不参与违法活动。

-积极参与学校组织的宪法宣传活动，增强宪法意识。

-在与他人交流时，尊重他人的权利，不发表侮辱、诽谤他人的言论。

-遇到侵犯宪法权利的行为，勇于维权，寻求法律帮助。

4.创新题：

设计一个宪法知识宣传海报，主题为“宪法在我心中”。

答案：

海报可以包括以下元素：

-标题：“宪法在我心中”

-宪法标志

-宪法基本权利的简要介绍

-宪法宣传标语，如“尊重宪法，从我做起”

-宪法知识问答环节

-学生和老师的签名承诺

5.综合题：

请结合宪法知识，分析以下现象，并给出你的建议。

现象：近年来，网络谣言频发，严重扰乱了社会秩序。

答案：

这一现象反映了部分公民宪法意识的淡薄。宪法规定，公民有言论自由，但必须遵守法律。针对这一现象，我建议：

-加强宪法教育，提高公民的宪法意识。

-加大对网络谣言的打击力度，维护网络秩序。

-鼓励公民积极参与社会治理，共同维护社会稳定。板书设计①宪法概述

-宪法定义：国家的根本法

-宪法地位：最高法律效力

-宪法作用：保障公民权利，维护国家稳定与发展

②宪法的基本内容

-国家制度：性质、政治制度、国家机构

-公民基本权利：言论自由、宗教信仰自由、受教育权等

-地方自治：民族区域自治、特别行政区

-社会制度：经济制度、文化制度、教育制度

③宪法与公民权利

-宪法对公民权利的保障

-公民权利的实现途径

-公民权利的限制条件

④宪法与日常生活

-宪法与公民的关系

-宪法在生活中的体现