人教版(新教材)高中生物选择性必修2第3章生态系统及其稳定性：章末检测试卷(第3章)

人教版(新教材)高中生物选择性必修2PAGEPAGE1章末检测试卷(第3章)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)1．下列有关生态系统的叙述，错误的是()A．生态系统的组成成分中含有非生物成分B．生态系统相对稳定时无能量输入和散失C．生态系统维持相对稳定离不开信息传递D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定〖答案〗B〖解析〗生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，A正确；生态系统相对稳定时能量的输入＝输出(散失)，B错误；生态系统的信息传递能调节种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定，C正确；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，有利于生态系统保持相对稳定，D正确。2．生态系统中，连接生物界和无机自然界的两个重要成分是()A．生产者和非生物成分 B．消费者和非生物成分C．生产者和消费者 D．生产者和分解者〖答案〗D〖解析〗生产者能将无机自然界中的无机物转化为体内的有机物。分解者能将动植物遗体、动物排遗物等所含的有机物分解成无机物，归还到无机自然界中。3．下列对生态系统组成成分的叙述，正确的是()A．阳光、水不属于生态系统的组成成分B．消费者的存在有利于生态系统的物质循环C．生产者和分解者缺一不可，不属于生态系统的组成成分D．生态系统的组成成分仅包括食物链和食物网〖答案〗B〖解析〗生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，阳光、水属于生态系统的非生物的物质和能量，A、D错误；消费者的存在丰富了生态系统的营养结构，有利于生态系统的物质循环，B正确；生产者和分解者缺一不可，都属于生态系统的组成成分，C错误。4．俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴。”某同学据此设计一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是()A．小鱼吃的小虾 B．泥巴中的藻类C．吃小鱼的大鱼 D．泥巴中的大肠杆菌〖答案〗B〖解析〗泥巴中的藻类属于生产者，属于该生态系统的第一营养级。5．如图表示某生态系统中4种成分之间的关系。下列相关叙述中，正确的是()A．1和2包含着所有种群构成的群落B．3代表的是自养生物C．①代表光合作用，②代表呼吸作用D．4中包含了大气中的二氧化碳库〖答案〗D〖解析〗6．下列有关生态系统的营养结构的叙述，正确的是()A．生态系统各生物之间传递食物的关系构成了食物链B．DDT沿食物链富集，对位于食物链最高营养级的物种会造成灾难性影响C．食物网结构越简单，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强D．能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔都会出现上宽下窄的倒置金字塔形〖答案〗B〖解析〗生态系统各生物之间由于存在捕食的关系构成了食物链，A错误；DDT沿食物链富集，最高营养级含有的DDT浓度最大，这对位于食物链最高营养级的物种会造成灾难性影响，B正确；物种越少，食物网结构越简单，生态系统抵抗外界干扰的能力就越弱，C错误；能量沿食物链流动，逐级递减，自然生态系统中能量金字塔不会倒置，数量金字塔有可能会出现倒置，生物量金字塔也可能会出现倒置，D错误。7．在由“草→鼠→狐”组成的一条食物链中，鼠所同化的能量中，其去向不包括()A．通过鼠的呼吸作用散失B．通过鼠的粪便流入分解者体内C．通过狐的粪便流入分解者体内D．流入狐体内并被同化〖答案〗B〖解析〗鼠为第二营养级，其同化的能量一部分通过呼吸作用以热能的形式散失，其余的用于生长、发育和繁殖等生命活动，其中一部分以遗体残骸的形式被分解者利用，一部分被狐摄入，被狐摄入的能量中一部分以粪便的形式被分解者利用，剩下的被狐所同化；由于鼠的同化量等于摄入的能量减去其粪便中的能量，因此鼠粪便中的能量属于草的同化量。8．深海热泉生态系统中流动的能量最初来源于()A．微生物化能合成作用 B．火山口的热量C．无机物的氧化 D．太阳光能〖答案〗A〖解析〗生态系统能量流动的最初来源一般为太阳能，但是对于一些特殊的生态系统，如深海热泉，由于没有光，其能量来源于微生物的化能合成作用。9．如图为某生态系统能量流动过程模式图，下列叙述正确的是()A．该图中存在的食物链是绿色植物→植食性动物→肉食性动物→微生物B．能量在流动过程中随食物链逐级递减C．微生物呼吸产生的能量可以再次被绿色植物利用D．生态系统本身即可维持生态系统的正常功能，不需要外来能量的输入〖答案〗B〖解析〗该图中存在的食物链是绿色植物→植食性动物→肉食性动物，这里的微生物主要是指分解者，不属于食物链的成分，A错误；能量在生态系统中是单向流动的，只能由低营养级流向高营养级，不可逆转，也不可循环流动，C错误；一般情况下，任何一个生态系统都需要不断输入能量才能维持生态系统的正常功能，D错误。10．有人发起“多吃素食，少吃肉食”运动以支援灾区民众。运用生态学知识对此的合理解释是()A．多吃肉食会增加心血管病的发病率B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平〖答案〗C11．大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食。设大象在某段时间所同化的能量为107kJ，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为()A．0B．106kJC．2×106kJD．106～2×106kJ〖答案〗A〖解析〗被某一个营养级生物摄入体内的能量，一部分存在于该营养级生物排出的粪便中，另一部分被该营养级的生物同化。此题中大象摄入体内的能量，一部分存在于象粪中，另一部分被大象同化(107kJ)，其中流入蜣螂体内的能量属于象粪中的部分能量。12．(2020·山东潍坊一中质检)下列有关物质循环的叙述，正确的是()A．非生物环境中的物质只有通过植物的光合作用才能进入生物群落B．生物群落中的物质只能通过分解者的分解作用才能返回非生物环境C．能量流动和物质循环是独立进行的两个过程D．非生物环境中的物质可以被生物群落反复利用〖答案〗D〖解析〗非生物环境中的物质可以通过植物或光合细菌等的光合作用或者硝化细菌等的化能合成作用进入生物群落，A项错误；生物群落中的物质通过生产者、消费者的呼吸作用和分解者的分解作用返回非生物环境，B项错误；物质是能量沿食物链(网)流动的载体，能量是物质在生态系统中循环往复的动力，二者相互依存，不可分割，C项错误；在物质循环过程中，非生物环境中的物质可以被生物群落反复利用，D项正确。13．生态系统的物质循环是指组成生物的基本元素()A．在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程B．在能量流经生态系统各营养级时逐级递减的全过程C．在组成生态系统的生物群落中的生物体内的反复循环运动D．在生物圈的生物群落与非生物环境之间反复循环运动〖答案〗D〖解析〗生态系统的物质循环指的是最大的生态系统(生物圈)中的物质循环，是组成生物体的基本元素在生物圈的生物群落与非生物环境之间的反复循环运动。这种运动具有全球性，它不局限于陆地生态系统，更不局限于生物群落中的生物体内，也不同于能量在流经各营养级时逐级递减的过程。14．如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述不正确的是()A．b是生态系统的主要成分，增加b有利于减缓温室效应B．③⑤⑧均表示呼吸作用C．a和b属于捕食关系D．温室效应主要是由⑦过程造成的〖答案〗C〖解析〗由物质循环的箭头指向可以看出，b是生产者，在生态系统中处于主导地位。a是分解者，不可能与b构成捕食关系。15．缓解全球温室效应危机的重要措施之一是()A．种植夹竹桃等能大量吸收CO2的植物B．进行人工降雨C．控制CO2的排放D．减少氟利昂制品的使用〖答案〗C〖解析〗温室效应主要是由于化石燃料的大量燃烧，导致碳平衡失调，大气中的CO2浓度急剧增加，因此缓解温室效应的重要措施应为控制CO2的排放。16．以下是某水域DDT的污染状况：不同成分水底泥水生植物浮游动物底栖动物鲫鱼乌鳢DDT含量(μg/kg)0.10.76.321.037.919.4124.4下列叙述错误的是()A．表中数据表明DDT具有生物富集现象B．表中所列消费者中乌鳢的营养级最高C．DDT在生物群落各营养级间循环往复D．鲫鱼摄入的DDT有部分随代谢产物排出体外〖答案〗C〖解析〗DDT随食物链单向移动，并逐渐在生物体内聚集，不能在营养级间循环往复，C错误。17．(2019·株洲高二检测)下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是()A．使用粪便作肥料，粪便中的能量可以流向植物，从而实现了对能量的多级利用B．一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中有10%～20%的能量流入狼的体内C．碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的D．食物链中，生物所处的营养级越高，其数量一定越少〖答案〗C18．如图为某草场生态系统的部分能量流动示意图，图中Q表示牧草在一年内固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠体内的能量。下列叙述错误的是()A．图中鹰属于次级和三级消费者，占有两个营养级B．Q与(Q1＋Q2＋Q3)的差值为牧草呼吸作用消耗的能量C．在能量流动的过程中，存在着信息传递D．保护鹰和食虫鸟，利于人从生态系统中获得更多的能量〖答案〗B〖解析〗在牧草→鼠→鹰这条食物链中，鹰处于第三营养级，属于次级消费者，在牧草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链中，鹰处于第四营养级，属于三级消费者，即图中鹰属于次级和三级消费者，占有两个营养级，A正确；生产者固定的太阳能总量Q的去路是①用于自身呼吸作用消耗，②流向下一个营养级，即Q1＋Q2＋Q3，③残枝、败叶等被分解者分解，B错误。19．某同学完成了“探究土壤微生物的分解作用”的对照实验，对照组的处理是()A．土壤不做处理，自然状态 B．土壤进行处理C．排除土壤微生物的作用 D．尽量避免土壤理化性质的改变〖答案〗A〖解析〗采用对照实验的方法，设计实验组和对照组，对照组的土壤应不做处理，处于自然状态，实验组为了排除土壤微生物的作用应对土壤进行处理。20．下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是()A．生物接受信息、处理信息和利用信息的能力可提高对环境的适应性B．在农业生产中，利用信息传递既可提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制C．生态系统中的信息传递只发生于异种生物之间D．生态系统中能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的〖答案〗C21．(2020·黄冈高二检测)信息传递是生态系统的重要功能之一。下列选项中，与物理信息传递相关的是()A．狗利用小便气味标记 B．蜜蜂跳舞C．候鸟南飞 D．花香引蝶〖答案〗C〖解析〗狗小便中的气味分子起传递信息的作用，属于化学信息传递；“花香引蝶”与化学信息传递相关；“蜜蜂跳舞”属于生物的行为特征，是行为信息；“候鸟南飞”是候鸟在长途迁徙中依靠自身的电场与地球磁场的作用来确定方向和方位，属于物理信息，因此与物理信息传递相关。22．运用信息传递作用防治害虫的优点是()①可以减少农药的使用②防止环境污染③防治效果肯定好于化学防治④容易操作A．①②B．①③C．②③D．③④〖答案〗A23．(2019·江苏南通月考)如图表示某草原生态系统中兔种群与植物种群的相互关系，下列相关叙述错误的是()A．这是一种负反馈调节机制B．这是生态系统自我调节能力的体现C．有利于生态系统保持相对稳定D．能够保证生态系统不会受到任何外界干扰而失衡〖答案〗D〖解析〗生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失，因此该生态系统也会受到外界干扰而失衡，D项错误。24．(2020·延安调研)森林遭到持续干旱，树木往往扩展根系的分布空间，保证获得足够水分，维持生态系统的正常功能。这反映了森林生态系统()A．恢复力稳定性较高 B．抵抗力稳定性较高C．恢复力稳定性较低 D．抵抗力稳定性较低〖答案〗B25．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。下列哪项不属于负反馈调节()A．草原鼠的数量上升引起蛇的数量上升，使得鼠的数量增加受抑制B．草原被蝗虫采食后，草原植物增强再生能力，减缓植物种群数量的下降C．森林局部着火破坏了部分植被，但空地上土壤肥沃光照充足，幸存植物能迅速萌发生长D．池塘被倾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，进一步引起水质变差〖答案〗D〖解析〗池塘被倾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，进一步引起水质变差，属于正反馈调节，D项符合题意。二、非选择题(本题包括5小题，共50分)26．(10分)下图中A～D代表生态系统的成分，①～⑥代表相应的生理或生产活动过程。据图回答下列相关问题：(1)温室效应最主要的原因来自图中的______________(用①～⑥序号作答)，下列做法中不符合“低碳经济”理念的是________(填字母)。a．改造或淘汰高能耗、高污染的产业b．大力发展火力发电c．研制和开发新能源替代传统能源d．优化建筑结构，增强室内采光，减少照明用电(2)与①②两个过程有关的主要细胞器(主要考虑其为真核生物)分别是________________、________________。(3)该生态系统中最重要的两种成分是______(填图中字母)，流经该生态系统的总能量是________________________________________________________________________。〖答案〗(1)⑥b(2)叶绿体线粒体(3)A、B生产者A所固定的总能量〖解析〗(1)温室效应与大气中二氧化碳增多有关，其主要原因是化石燃料的燃烧。(2)①②分别表示光合作用和呼吸作用，与其有关的细胞器分别是叶绿体和线粒体。(3)生态系统中最重要的成分为生产者A和分解者B。27．(10分)如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种生物组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。(1)丙代表_______，碳从非生物环境进入生物群落主要是通过〖〗_______的________作用完成的。(2)写出图中存在的食物网：__________________________________________________。(3)A与B之间的信息传递方式除物理信息、化学信息外，还有______________等方式。(4)__________调节是该生态系统自我调节能力的基础。(5)碳在甲、乙、丙之间主要是以________的形式进行传递的。〖答案〗(1)分解者甲生产者光合(2)(3)行为信息(4)负反馈(5)含碳有机物〖解析〗(1)据图可知，甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者。碳进入生物群落主要是通过生产者的光合作用完成的。(2)根据乙中能量的数值可知，B、C属于同一个营养级。(5)碳在生物群落内以含碳有机物的形式进行传递。28．(10分)如图是某生态系统中食物网简图，图中甲～庚代表各种不同的生物。请据图分析回答问题：(1)此生态系统作为生产者的生物是________，作为次级消费者的生物是________，图中共有________条食物链。(2)生物甲与己的关系是________________。(3)该生态系统只表示了部分生物，图中未表示的成分有__________________________。(4)已知各营养级之间的能量传递效率为10%，若一种生物摄食两种上一个营养级的生物，且它们被摄食的量相等，则丁每增加10kg，需消耗生产者________kg。(5)在生态系统中下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，其原因为___(填序号)。①部分能量被分解者利用②各营养级生物体内的部分能量被自身呼吸作用消耗③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用〖答案〗(1)戊甲、乙、丁5(2)种间竞争和捕食(3)分解者和非生物的物质和能量(4)3250(5)①②③〖解析〗(1)食物网的开头是生产者，故戊是生产者，次级消费者属于第三营养级，符合题意的是甲、乙、丁，图中有5条食物链，分别是戊→庚→丁→丙、戊→甲→丁→丙、戊→甲→乙→丙、戊→己→甲→丁→丙、戊→己→甲→乙→丙。(2)甲与己具有捕食关系，除此以外它们都捕食戊，所以还有种间竞争关系。(4)流经丁的食物链有三条，即①戊→庚→丁；②戊→甲→丁；③戊→己→甲→丁，根据题意，丁增加10kg体重应消耗50kg庚和50kg甲，则庚应消耗500kg戊，甲除直接消耗250kg戊外还需通过己消耗2500kg戊，三项合计为3250kg。29．(8分)某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采集该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，又能驱赶乙昆虫。请回答下列问题：(1)上述现象中，物质X分别在__________________________之间进行信息的传递。(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是_______和_________。影响乙昆虫活动的信息种类是____________。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是____________。(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌数量________，乙昆虫天敌数量______。(4)上述例子说明，生态系统中的信息传递具有____________________________的作用。〖答案〗(1)植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫(2)非生物环境生物化学信息和物理信息物理信息(3)增加减少(4)调节生物种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定30．(12分)为观察生态系统的稳定性，某生物兴趣小组的同学设计了4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件如表所示。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。生态系统的组成光水草藻类浮游动物小鱼泥沙生态瓶编号甲＋＋＋＋－＋乙－＋＋＋－＋丙＋＋＋＋－－丁＋＋＋＋＋＋注：表中的“＋”表示有；“－”表示无。请回答以下问题：(1)乙瓶中，藻类的种群密度变化趋势为____________________________________________，原因是_____________