基础知识应用 考点集训 -2025年中考语文一轮复习必刷题（含答案）

专题04基础知识应用考点集训-2025年中考语文一轮复习必

刷题

2024年第33届夏季奥林匹克运动会在巴黎落下帷幕，中国体育健儿再创佳绩。开学后八年

级布置了以“品味奥运精神，致敬青春力量”为主题的学习展板。下面让我们跟随他们的视角

一起去欣赏展板的精彩内容吧！

1.下面是主题学习活动的卷首语，请你阅读文段，完成各小题。

2024年8月，个首以盼的第33届奥运会在巴黎如期举行，在本次奥运会上中国体育

代表团收获40金27银24铜，金牌数和美国持平，创中国境外奥运最佳成绩，这举世zhii

目的成绩充分展示了中国体育的实力和风采。困难、挫折都无法阻挡中国体育健儿们那颗密

热的爱国之心，赛前他们【甲】为奥运比赛而练，赛中他们披荆斩棘为国家荣誉而战。本次

奥运会最亮眼的就是中国体育少年天团，这些小将们虽初出茅庐，却以【乙】的气势刷新世

界的眼睛。作为青少年我们zhong心地为他们取得的成绩感到骄傲和自豪，让我们将他们的

奥运精神和爱国精神内化于心，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

（D给文中加点字选择正确的读音，全即正硕的一项是（）

A.“翘”读音为qiWo“炽”读音为zhiB.“翘”读音为qiWo“炽”读音为chi

C.“翘”读音为qiAo“炽”读音为zhiD.“翘”读音为go“炽”读音为chi

（2）请根据拼音写汉字

举世（zhii）目（zhGng）心

（3）根据上下文，选择符合【甲】【乙】两处语境的词语，曩怆学的一项是（）

A.处心积虑锐不可当B.处心积虑来势汹汹

C.歹单精竭虑锐不可当D.弹精竭虑来势汹汹

2.一篇来自央视网的奥运新闻特写稿也张贴在活动展板上，请你阅读文段，完成各小题。

标题：_

巴黎奥运赛场上，中国年轻运动员掀起了青春风暴，他们敢拼，自信，在追逐梦想中

不断超越自我，诠释着中国精神和奥林匹克精神，新时代青春力量闪耀巴黎奥运会。

这届奥运会，17岁的全红婵和19岁的陈芋汐再次上演“水花消失术

10米气步枪混合团体，17岁的黄雨婷戴着白色发卡，网友评价她“戴最萌的发卡，打

最狠的枪”。

11岁的郑好好，7岁学滑板，9岁参加全运会，10岁开始参加国际大赛，11岁参加奥

运会，人们对她最深的印象就是始终面带灿烂的笑容。

使命在肩、奋斗有我。一个个拼搏时刻，一句句动人告白，正是对中华体育精神和奥

林匹克精神的最好诠释。

【摘自央视网消息《新闻联播》，部分内容有删减】

（1）请根据这篇新闻特写稿的内容，拟定一个题目：

（2）对这段新闻特写稿中修辞手法的运用判断或内容理解有误的一项是（）

A.这届奥运会，17岁的全红婵和19岁的陈芋汐再次上演“水花消失术”。

理解：这段文字运用了夸张的修辞手法，将两位跳水运动员的入水水花故意说小，以此赞美

她们跳水技艺的精湛。

B.10米气步枪混合团体，17岁的黄雨婷戴着白色发卡，网友评价她“戴最萌的发卡，打最

狠的枪”。

理解：这段文字运用了对比的修辞手法，通过“最萌”与“最狠”的反差对比，突出这名小将虽

然年轻却沉着冷静，枪法老练的特点。

C.11岁的郑好好，7岁学滑板，9岁参加全运会，10岁开始参加国际大赛，11岁参加奥运

会，人们对她最深的印象就是始终面带灿烂的笑容。

理解：这段文字运用了排比的修辞手法，突出郑好好从小就身经百战，乐观向上的精神。

D.使命在肩、奋斗有我。一个个拼搏时刻，一句句动人告白，正是对中华体育精神和奥林

匹克精神的最好诠释。

理解：这段文字运用了对偶和排比的修辞手法，写出了中国体育少年天团敢于拼搏，勇于担

当的精神品质。

3.根据本次学习活动的主题，一名同学挥毫书写了一副对联张贴在展板的两侧。根据对联

词性相同、结构一样、内容相关、仄起平收的特点，请在对联横线处填写恰当的词语，下列

选项氐强的一项是（）

上联：体坛新秀①一名扬②一

下联：沙场老将振雄风誉满③.

A.①凌云志②人间③天下B.①抒壮志②天下③人间

C.①凌云志②天下③人间D.①抒壮志②人间③天下

4.本次主题学习活动展板上还张贴了年级多名同学的奥运观感，下面的文字是其中一名同

学书写的感受，文中出现了历史上很多有名的人物，下列选项中对他们的注解■用的一项是

古时有20岁的王维高中进士，25岁的李白为理想仗剑天涯；现代有21岁的鲁迅为民

族危亡只身东渡日本求学，17岁的毛泽东立志出乡关，学不成名誓不还；如今有奥运少年

努力拼搏为国争光。古往今来，心怀大志的人往往会年少立志并为之奋斗，有理想的青春才

最有意义！

A.王维，字摩诘，号摩诘居士，他是盛唐诗人的代表，因笃信佛教，被称为“诗佛作

品《使至塞上》。

B.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗圣”之称。作品《渡荆

门送别》。

C.鲁迅，原名周树人，字豫才，现代著名的文学家、思想家、革命家，被称为“民族魂”。

作品《藤野先生》。

D.毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、政治家，新中国的缔造者和领导人，诗

人。作品《人民解放军百万大军横渡长江》。

打开语文书，便是打开了一扇通往文学世界的大门：生动鲜活的语言，描绘着多姿多彩的四

季；细腻真挚的笔触，抒写着温暖心田的真情；深思熟虑的文字，记录着耀眼明媚的成长……

和一初一同学想要开展“语文到底有多美”的专题活动，现邀请你一起加入！

语文之美，美在欣赏品味

语文是否美丽，这常常取ju6_于我们能否带着欣赏的眼光去感受。细细端详七年级上

册语文教科书。别致的封面便zhQ_蓄着浓郁的语文之美。教科书封面主要由文字和图画两

部分组成。“语文”二字是封面最显眼的文字。这两个字苍劲有力，生动流畅。封面是著名画

家孔仲起先生笔下《新潮》的绝美再现，这不禁让人想到一（诗人姓名）的《观沧海》。xiao

瑟秋风中，波涛汹涌的大海，黑白笔触勾勒出无尽的壮阔与力量，象征着知识的海洋深邃而

广阔，等待着每一位学子勇敢探索。岩石的坚硬，海浪的冲刷，如同学习之路上的挑战与磨

砺，激励着我们坚韧不拔，勇往直前。浓淡相间的古朴画风就这样烘托出了气韵生动的语文

之美，这一切都让人感kAi_万千。语文，真美！

5.请你用正楷字书写“语文到底有多美”这一活动主题。

6.根据拼音在文中横线处填入汉字，全都正确的一项是（）

A,取决贮蓄萧瑟感慨B.取决伫蓄萧瑟感概

C.取诀贮蓄箫瑟感概D.取诀伫蓄箫瑟感慨

7.结合语境，在文段横线处填入作者的名字。

语文之美，美在吟咏感悟

语文是人类情思的家园。捧起语文书，伴清雅乐曲，在声情并茂的朗读中，我们收获

感动,更收获感悟。①莫怀戚在一场春日的散步中，努力让母亲和儿子各得其所；②老舍在

济南小山的温暖拥抱下，细细品味独特的冬天的韵味；③先秦弟子勤学善思，虚心求教，孔

门座下人迹罕至；④唐诗宋词灿若繁星，耀眼夺目，读来令人心神荡漾•…”语文，真美！

8.画线语句中修辞方法或成语使用不恰总的一项是（）

A.①B.②C.③D.@

9.某小组同学想为全班同学朗读七年级上册语文书中的几篇作品。在准备过程中，重点讨

论了朗读技法和作品配乐，以下是他们的讨论结果，有误的一项是（）

A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像

霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（讨论

结果：这段话展现了春日里植物欣欣向荣的美丽场面，在朗读时，配乐可选择曲调悠扬、

明朗清丽的钢琴曲，来表现春的可爱。）

B.铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢〜〜；金叵罗。颠倒淋漓噫。千杯未醉嘴〜〜……

（讨论结果：这是幼年鲁迅的教书先生朗读的语句，对于幼年鲁迅而言，这些句子不仅

难于理解，而且枯燥乏味，在朗读时，我们应该读的稍微快一些，展现出幼年鲁迅在听

到这些语句时略显烦躁的孩童心态。）

C.潮平两岸阔，风正一帆悬。（讨论结果：这句诗描写了诗人旅途中所见的景象，诗人

视野开阔，心潮澎湃，配乐可选择中国传统乐器演奏的昂扬之曲，用来表现诗人心境的

昂扬。）

D.未若柳絮因风起。（讨论结果：这句话是将纷纷扬扬的雪比喻为了随风而起的柳絮，

在朗读时语速应该稍缓，应该读出创作者的优雅、从容和自信。）

语文之美，美在风骨与精神

语文的世界，有鼓舞我们前行的力量，有激励我们进取的精神。文人风骨感动心怀,

世间风物精神昂扬。请看吧，种子冲破岩层的禁锢影响，请看吧，雄鹰打破风暴的阻碍

影响，请看吧，骏马突破缰绳的束缚影响，—……让我们用笔去讴歌和赞美，聆听，感

受。生活处处皆语文，语文，真美！

10.填入文段中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

A.飞向云霄迎向光明奔驰原野B.面向光明飞向云霄奔驰原野

C.面向光明奔驰原野飞向云霄D.奔驰原野面向光明飞向云霄

11.在活动过程中，一位同学想要用下面一副对联来讴歌语文之美。依次填入空缺处的词语，

最恰当的一项是（）

上联：①,自成风景；

下联：写物写人写时事，

A.①山好水好天光好②都是性情B.①山好水好天光好②都是情意

C.①描山描水描天光②都是情意D.①描山描水描天光②都是性情

12.活动结束后，一位同学在自己的本子上写下了这样一段话：“语文之美，如春日甘霖滋

润万物；语文之美，或；语文之美，/；语文之美，如冬日飘雪洁净大地。”请你根据语

境，仿写示例，将缺少的两句话补全。

阅读下面的文字，完成下面小题。

寻一方静（而）之处，读一本成长之书。和母亲一起散步于水波（Im1m）的河畔时，

我不禁想到朱自清笔下冬憩后醒来的春天，渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗相得尊

彩;碧波荡漾，鱼虾畅游，阳光与水波?加两照鸟声率中，婉转悦耳，风（zheng）高飞，

好不自在。

在书的世界里，洋洋大观，个咚学底，,可察品类之盛，,可觅知音于

今人，可赏大河山川，万事万物自然之美景……那些充满力量的文字，在我心里生根发芽，

播撒下希望之种，开出人间最绚丽的花朵。

13.根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。

静（mi）,===s>==™水波(linlin)风(zheng)

14.根据文意，文中加点词语使用错误的一项是（）

A.相得益彰B.交相辉映C.应和D.尽收眼底

15.文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A.那些充满力量的文字，我心里播撒下希望之种，生根发芽，开出人间最绚丽的花朵。

B.那些充满力量的文字，我心里生根发芽，播撒下希望之种，开出人间最绚丽的花朵。

C.那些充满力量的文字，在我心里播撒下希望之种，生根发芽，开出人间最绚丽的花

朵。

D.那些充满力量的文字，在我心里生根发芽，播撒下希望之种，开出人间最绚丽的花

朵。

16.仿照下面画波浪线的句子，再写两个句子，使文章语意连贯。

，可察品类之盛,,可觅知音于今人，可赏大河山川。

17.阅读下面的文字，按要求答题。

春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们【甲】

时序之美。春天，花团锦簇，美不胜收，与轻风流水应中着的牧童的笛声喷亮响起，【乙】

着春的？亭，惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清cui()的喉咙。热烈而又粗犷的夏雨迫不急待，.

它的到来，―就更是另一一番风情“花朵怒放着，树时鼓着桨汁，数不清的杂草争先恐后地生

长•…“当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，给人们以丰

收的弯佟。夜晚，玻璃窗上发出了响声，那是雨，是使人静mi()；使人怀想；使人动情

的秋雨啊！还有那可爱的水藻，把一年到头终年贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬

天。

(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。

清cui()静而()粗华()应利)

(2)填入语段中【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是()

A.【甲】领悟【乙】传递B.【甲】领略【乙】传递

C.【甲】领悟【乙】传播D.【甲】领略【乙】传播

(3)画波浪句子中有两个含错别字的词语，请找出并改正。

“"改为“”“”改为““

(4)下列解说正确的一项是()

A.语段中加点的词语“气息”“风情”“怒放”“喜悦”都是名词。

B.“惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清cui的喉咙。”中的“卖弄”一词，语境义是炫耀，运用了拟

人的修辞手法，写出鸟儿在枝头鸣叫的情态。

C.画横线的句子有语病，“一年到头”与“终年”重复，可删去“一年到头

D.“那是雨，是使人静ml；使人怀想；使人动情的秋雨啊！”这句话是祈使语气，朗读时宜

用降调，节奏轻快舒缓。

18.“四海之内皆朋友”。请根据要求，完成下列试题。

(1)请你阅读下面的材料内容，总结两条交友之道，每条不超过六个字。

孔子说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友

便佞，损矣。“好朋友，可以成就一生的辉煌；不好的朋友，可能贻害一生，所以在选择朋

友时一定要擦亮我们的双眼，要结交益友。对待朋友，我们要做到诚实坦白，真心真意，不

虚伪，不欺骗，这样，朋友间的友谊才能更加坚固长久。

(2)下面短文是关于《新华字典》“友”字注解的解说，请结合截图将空缺内容补写完整，注意

语意连贯。

you|文。朋友：好〜|战

~I网~o有友关系

~邦。❷相好，互相亲近：

~爱I~好'往来

(《新华字典》“友”字注解的截图)

一看上图，你就能发现“友”字有两个义项。字典的条理很清晰，因为它用“❶“❷作了分项

标明。由第一个义项“朋友”引申出了“有友好关系的”的意义，①—，这样不仅便于理解字

词含义，还分出了层次。义项之后往往②—，比如“朋友”之后是“好〜I战〜I网〜”。这里，

③—，避免了“友”字的重复出现。因此，“友”字的注解虽内容较多，但④—。

(3)下面是班级同学写的一段活动结束语，请仿照画波浪线的句子，在横线处补写两句，构

成排比句。

同学们，每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享

快乐；失落时，朋友能帮你贮蓄力量。朋友是一束阳光，温温暖暖地照在你的身

上；;。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠；有了朋友，我们的成

长定会一路花团锦簇，美不胜收。

19.同学想为下面这首有关冬季的诗歌录制音频并放在绘本有声区，请你和他一起给这首诗

歌进行朗读设计。

雪花飘飘

雪花飘飘雪花飘飘

有几朵落在了树腰有几朵流浪荒野海角

倾听两只掉队的燕子给岩石野草缝双被

在枝头私语拥抱给菊花把眉指

四

雪花飘飘雪花飘飘

有几朵落在了妈妈的发梢千朵万朵还在空中逍遥

白了的屋顶，篱笆小桥两大排红富士，正在朝着

皱纹边的微笑阳光的方向奔跑

(1)给这首诗歌进行朗读配乐，下面的乐曲风格中最适合的一种是()

A.慷慨激昂B.沉郁凝重C.凄婉伤感D.柔和舒缓

(2)(中考新考法•提供知识支架)下面是小蒋给画横线句子做的朗读设计，其中有一处设计

有误，请你结合知识补充，找出并说明理由。

知识补充：重音，一般用”标示在词语下面；停顿可以用标示，前者用于较短的停

顿，后者用于较长的停顿。

雪花1(A)飘飘有几朵落在1(B)了妈妈的界梢(C)

小浙准备了一篇作品参加活动。

文传中华

泱泱华夏追溯千年

万古河山我们激情满怀

港养出绚烂的中华文化新时代新征程

行走于神州大地中华文化

文化的印记丰富厚重的内含

溶入身边的点点滴滴博大深邃的智慧

吃到舌尖上的满足自强不息的精神

兼收并蓄的胸怀

刻入基因中的抑扬天下大同的愿景

流进血脉里的婉转都是我们立于世界的

穿越历史风雨自信之基

依旧摇冬多姿力量之源

20.文中加点字的读音，小浙不是很确定，请帮忙注音。

（1）淮养（2）摇曳

21.审稿时，小江发现划线句子中各有一个别字。请你将它们找出来，并订正。

（1）把“"改成（2）把“"改成

22.请你联系上下文在横线处补写一句话。

2024年5月18日是“国际博物馆日”，初二年级学生走进中国园林博物馆，开展以“品园林

之博，悟匠心气韵”为主题的研学活动。请你和同学们一起完成研学手册。

行前说明

中国园林博物馆，是中国第一座以园林为主题的国家级博物馆，主要由展厅、室内展

园和室外展区构成，形成园内有馆、馆内有园的独特风貌。在中国古代园林厅，我们将追刃

中国园林的源头，领略不同时期中国古典园林的风采；在室内展园，我们可以徜徉于畅园的

山水亭台之间，品味片石山房的叠石艺术，体验南方园林的精致与淡雅；在室外展区，我们

可以流连于塔影别苑的碧水湖畔，沿着染霞山房的山径拾级而上，感受北方园林的开阔与强

为……全馆展示各类植物200余种、山石10余类，体现了中国传统园林的特色；还有陶器、

瓷器、木器、古籍等藏品16类，所属年代跨度大，较完整地呈现了中国园林的发展熟筝。

23.小园同学对文段中加点字的字音、加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（）

A.“追溯”中的“溯”为形声字，此处是“往上推求”的意思，应读“shu。”。

B.“拾级”中的“拾”是多音字，此处意思是“轻步而上”，应读“shG”。

C.因为表达的是“稀疏而清晰”的意思，所以“疏朗”一词中有错字。

D.因为表达的是“条理或头绪”的意思，所以“脉络”一词中有错字。

24.“苑”的本义是“古代养禽兽的园林”，多为帝王游猎之处。如“御苑”。随着词义的发展，

又衍生出以下义项：①园林；②荟萃、集中之所；③花纹。根据词典解释及文段内容，你认

为教材中综合性学习“古诗苑漫步”中“古诗苑”的意思是一。

第一部分探园林之脉

走进中国园林博物馆，我仿佛穿越千年，置身于一幅流动的山水画卷之中。先民建立

村落定居，从事狩猎、种植、祭祀等活动，便有了“囿”“圃”“台”等园林的原始形态。

秦汉时期，皇家园林的兴起标志着中国古典园林的初步形成。如汉武帝时的上林苑，规模恢

弘，建筑华美，功能多元。魏晋园林，显现着文人墨客的诗意与风雅。置身其中，仿佛能闻

到淡淡的墨香，听到悠扬的琴声，感受到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。

隋唐时期，中国古典园林迎来了空前的繁荣。皇家园林壮丽、繁华，如西苑、华清宫，

将皇权与自然之美相融合；私家园林精巧、雅致，如王维的“耦川别业”，“深林人不知，

明月来相照包写出了私家园林清幽绝俗的特色。

宋代园林更加注重意境的营造和情感的表达。如富郑公园、艮岳等，曲折的回廊、玲

珑的亭台，仿佛诉说着宋代文人的情怀。明清时期，园林艺术达到了巅峰。颐和园、圆明园

等皇家园林，以其宏大的规模和精美的建筑著称于世皿苏州园林等私家园林，则以其精巧

雅致、清新脱俗赢得了“江南园林甲天下”的美誉。

中国古典园林不仅是古人智慧的结晶，更是中华文明的瑰宝。以独特的艺术形式和文

化内涵，向世界展露着中国古典园林的魅力和价值。

25.以上是小林同学的研学笔记。有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处

的标点符号使用正确的是（）

A.①。"②;B.①”②,

C.①。"②，D.①”②;

26.文段中的画线句存在两处问题，请你做出修改。

第二部分感造景之妙

园林造景犹如撰文绘画，通过丰富的技法，形成妙趣盎然的意境。“借景”是园林景

象的延伸，将园外景物引入园中，使园内景观与园外景致①，拓展了园林观赏空间。“障

景”是在园林中以屏障式的造园手法，分隔景观或景物，形成②的艺术效果。“框景”亦

称通景，以门洞、漏窗为框，@,突出主景，营造画卷般的浪漫意境。

27.来到造园技艺厅，同学们根据展板内容完成答题。在文段横线处填入词语，全都正确的

一项是（）

A.①水乳交融②欲露还藏③小中见大

B.①浑然一体②欲露还藏③取景成画

C.①水乳交融②欲扬先抑③取景成画

D.①浑然一体②欲扬先抑③小中见大

这里的畅园，以苏州庙堂巷的畅园为蓝本复建而成。畅园的造园手法细腻，面积虽小

却布局巧妙，园景丰富且层次分明，亭台楼阁尽显古朴典雅之美。从园门步入，穿过桐华书

屋，全园景色尽收眼底。整个园林以水池为中心，园内厅堂、亭、廊等建筑绕池而建，广植

花木。园内东、西、南三面为长廊，曲折蜿蜒，穿插点缀了五个大小不一、形态各异的亭子；

水池上的五折石桥把池面一分为二。沿长廊绕园一圈，一步一景，趣味无穷。主厅为“留云

山房”，“留云”二字，显示出园主人以自然为友、洒脱超然的志趣。

28.走进室内展园中的畅园，结合上面解说词，补全研学手册中的对联，最恰当的一项是（）

上联：畅园清幽，巫，碧水映亭台典雅

下联：②古朴,妙蕴情志，留云显园主③（）

A.①巧藏天地②山房③超然

B.①巧藏天地②书屋③超然

C.①移天缩地②山房③洒脱

D.①移天缩地②书屋③洒脱

第三部分悟匾额之魂

29.下面是同学们收集的园林中亭台楼阁上悬挂的匾额书法图片。从中可以体悟出园林主人

的人生追求和精神境界。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）

堂畏三

【甲】累世簪缨【乙】三畏堂

堂菱敬

【丙】敬爱堂【丁】做退一步想

A.【甲】幅书法作品属于楷书,亍正，严肃端庄，体现了园主家族数代为官的显赫

地位。

B.【乙】幅书法作品属于隶书，字体宽扁，庄重古拙，体现了对上天、君主、圣人之言

的敬畏之意。

C.【丙】幅书法作品属于草书，舒展流动，自由飘逸，启示后人互敬互爱，和睦相处。

D.【丁】幅书法作品属于篆书，字体瘦长，古朴圆润，体现了主人谦和礼让、敦亲睦邻

的生活态度。

30.你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。

通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市

文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此A

()o史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马..展示在徐州博物馆的一件件徐州出

土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底ytin()。尘

封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去，yiin()育8()的人文

精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。,,

，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅里,.

徐州不断积蓄高质量发展。

(1)文中有两个同音字，小徐用拼音代替了，请你写出正确的汉字。

(2)小徐在A、B处各留下一处空白，请你选出合适的词语填入括号内。

A.鲜亮鲜艳B.息息相关生生不息

(3)小徐抄写横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序正确的一项()

①树立时代新风②保护千年文脉③培厚人文精神

A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①

(4)小徐把画波浪线的句子抄成了病句，请你修改过来。

(5)如果你应聘成功，小徐打算送你一副对联，你认为最恰当的是()

A.采文明碎片，寻文化之根

B.天工汉玉说往事，城市更新足音留

C.讲古彭古事，谱新城新篇

D.忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂

校学生会拟举办“君子自强不息”主题文化展览活动，请你协助筹备各部分内容。

第一部分君子文化一中华民族的精神标识

君子文化是中华民族特有的精神标识，潜移默化地影响着世代中华儿女，有着永恒的

历史价值和时代价值。君子在个人修养方面要能做到“君子固穷”“君子坦荡荡”“君子泰而不

骄”“君子以自强不息''等。“君子”内涵与时偕行。新时代，"君子'’仍是世人共同推崇的高尚

人格。淬炼君子人格是当代青年立身处世的价值标杆。

31.你想知道“君子固穷”的意思，查阅典籍，发现古代学者的解释为：“固穷”者，言穷当固

守也。你认为“君子固穷”的意思是()

A.君子应该固守穷困的境遇，不被外物诱惑而改变自己的追求。

B.君子固然有穷困的时候，只需守候得志之时到来，实现抱负。

C.君子处于穷困条件下，还能固守自己志向，坚持自己的操守。

第二部分自强不息一古今榜样的精神引领

“天行健，君子以自强不息。''这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止

息。而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚忍，持之以恒，努力奋进。古有屈原行于长路,

上下求索；有李白长风破浪，扬帆济海；有郑燮千磨万击，迎风坚韧。今有奥运健儿不惧伤

病，勇于夺冠，为国争光；有身残志坚的陆鸿虽患脑瘫，但逆流而上扶贫创业；有华坪女高

学子面对坎坷求学路，仍刚强勤敏心怀远志。新时代青年更要提高自强不息的精神，共同担

当起民族复兴的重任，不断塑造自我的人格。

32.你想选以下的一幅书法作品参展，哪幅题字更能体现主题，同学们各抒己见，请你发表

看法。

昴

厚

小

用

庠

天

一

不

大

核

德

量

公

浦

行

息

行

裁

载

地

廖

戢

地

健

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物

物

势

君

筑

％同

我

坤

子

用¥3

君

以

混4m

子

自

¥肖8

以

强

青

4裁

作品1作品2作品3

小东：作品1好。它是①书，字形修长，笔画②，含古朴典雅的君子风格。

小语：作品2合适。它是行书，行云流水，笔画连带，体现大胆追求、开拓进取精神。

我：作品3更好。它是楷书，结构严整，笔画平直，可以以此引导我们③o

33.文段中的画线句存在两处问题，请你做出修改。

34.以下是为“自强不息•榜样引领”版块撰写的介绍词，其中成语或修辞手法使用不恰当的

一项是（）

A.祖逖曾闻鸡起舞，立志报国；亦曾面对匈奴的侵袭，召集乡亲北伐，收复失地。

B.跳水小将全红婵刻苦训练，化身水花精灵，以水花消失术勇夺巴黎奥运会冠军。

C.北斗人展示“中国速度”，呈现“中国精度”，彰显“中国气度”，令人刮目相看。

D.张桂梅老师被学生称为“张妈妈”。她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。

第三部分开拓创新——时代青年的重要使命

自强不息，是前贤寄语青年的缄言；开拓创新，是时代赋予青年的使命。参与港珠澳

大桥建设的青年突击队，心无爱筝，啃下沉管预制【甲】最终接头等“硬骨头”；以年轻人为

主休的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发

能力进入“超深水时代“；沈飞第一批“罗阳青年突击队''成立后，航空工业累计超37万人次

青年参与其中；面对国外的打压堂帮，华为承下年轻的研发团队积极寻求突围，自主研发的

麒麟芯片展示了中国在半导体设计和制造方面的进步……开拓创新，激发着青年热情【乙】

创新创造，激励着青年攀升。实践表明，光分把青年群体中蕴藏的创新力、创造力激荡出来，

挖掘出来，创新的“冲刺跑”就能成为青年人一棒接一棒的“接力跑”□

35.负责该部分展板介绍的同学对加点的词做了几处批注，你认为不正琥的一项是（）

A.“缄言”的意思是“规谏劝诫的话语”，读作zhenyAn,应写作“箴言”。

B.“旁鹫，，的意思是“在正业以外有追求，，，读作pGngwU,应写作“旁鹫”。

C.“致裁”的意心是“用强力管束并处罚“，读作zhi由，应写作“制裁”。

D.“麾下”的意思是“将帅所指挥的部下”，读作huIxiA,应写作“挥下”。

36.在文段【中】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（）

A.【甲】、【乙1B.【甲工【乙工

C.【甲】，【乙1D.【甲】、【乙】，

37.为了鼓舞初三学子奋发自强、笃行不怠，宣传部的同学绘制了两幅宣传海报。请你参考

海报《追梦》的文案，结合图片内容，为海报《超越》拟写符合其主题的文案。

《追梦》的文案：梦在前方，路在脚下。青春的征途中，你我都是追梦人！

《超越》的文案：______________________________________________________________

班委拟在校展览馆里举办一次以“青春逢盛世，少年当自强”为主题的展览活动以激励同学们

自立自强。你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。

【看黄河，悟自强】

38.小组成员想用下面这段文字介绍黄河三门峡段的“中流砥柱”，里面有一些字词拿不准，

请你判断。

九曲黄河，以磅礴气势塑造了中华民族自强不息的民族品格。奔①(yong)不

息的黄河水哺育着炎黄子孙，也潜养了华夏民族在艰难险恶环境下敢于斗争、不甘屈服的独

立精神。位于黄河三门峡大坝下方约200米激流之中的“中流砥柱”便是对这种精神的印证,

据说大禹斧开三门而留下砥柱，创造了疏导治水的丰②(gong)伟绩。千百年来，无

论狂风暴雨如何侵袭，惊涛莘浪如何击打，它都巍然屹立于黄河之中，成为中华民族精神的

象征。

(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。

溃养()惊涛擎浪()

(2)语段中两个横线处的拼音应分别对应哪个字？请工整书写。

【观科技，感自强】

39.2024年6月25日14时07分，嫦娥六号返回器准确着陆于预定区域，标志着探月工程

嫦娥六号任务取得圆满成功。小组成员搜集了下图，并在其右侧配上了文字材料，请你帮忙

拟写统领材料的标题。(不超过30字)

标题：__________

英国《卫报》：中国成为第一个从月球背面采集样本并

带回地球的国家，这是中国太空计划的一个里程碑式成就，

这是一项真正的技术壮举。美国有线电视新闻网(CNN):嫦

娥六号返回器返回地球，成功完成了月球背面采样的历史性

任务，是中国太空计划向前迈出的重要一步。

日本《朝日新闻》：中国继2019年嫦娥四号实现人类首

次月球背面软着陆，又成功进行了取样返回，中国已在月球

背面探测方面取得领先地位。

英国广播公司(BBC):科学家们对这些来自月球的样本

感到非常兴奋。美国《纽约时报》：嫦娥六号任务带回的样本，

可能为月球和地球的起源提供线索，这是中国探月计划的最

新成果，显示出中国航天日益增强的综合实力。

【读历史，思自强】

40.小组成员筹备了纪念“七七事变”87周年的专题展览，并为此写了一段文字，中间几句

的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字

语意连贯。

7月7日是“七七事变”87周年纪念日。o,!,和平安稳的生

活隐不去防空警报背后的那段屈辱过去。我们要常看宛平城墙上的弹痕，这是我们这个民族

的伤痕；我们要常思这段过去，奋发有为把国家建设得更加富强——这是对历史最好的纪念!

①87年后的今天，山河日新，国力日强

②卢沟桥及宛平城安静祥和，但宛平城墙上的弹痕依然触目惊心

③历史的风雨吹不熄每一名爱国者心中卢沟桥的烽烟炮火

④87年前的今天，卢沟桥畔骤起的枪声，拉开了中华民族全面抗战的序幕

【赏遗址，谋自强】

41.小组成员在准备“塞北烽火壮美长城”的资料时，发现还需要给下面文字材料配一幅图。

A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。

巨龙绵延，护佑神州。历经2000

余年沧桑，长城凝聚起中华民族自强不

息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的

不倒”不仅是歌谣，更是亿万中华儿女画《长城雄风》B.油画〈〈长城守护者》

的诺言，要用实实在在的行动来实现，

我们普通人也要出一份力，让宏伟壮丽、

内涵丰富的万里长城屹立不倒，永远是

中国的骄傲！

42.“寻东坡足迹”研学活动在海口苏公祠开展。听了李文同学对苏公祠的讲解，同学们提出

了若干问题，请你参与解决。

苏东坡，这位千百年来受人敬仰的北宋文豪，一生屡遭贬谪，却风起云涌,堪称传奇。

早年眉山修身养志，弱,出蜀入京，金榜题名，一举成名天下知。正值盛年被贬黄州，人到

暮年又被贬至惠州、值州。世人眼中的天涯海角，在他眼里却变得绚丽多姿、生机盎然。

苏轼是千年一遇的kuang()世奇才，他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不

能。他是北宋中期文坛领袖，宋代的诗、词、文在他手里达到了高峰。

他还是一位美食家，东坡肉、龙井虾仁流传至今……

苏轼就是这样的一个人：他的心态乐观豁达，他的诗词豪迈酒脱，_________

(1)关于字音

(1)我来正音：

同学1：“冠”字的音读错了，在《现代汉语词典》中，“冠”读guM音

加点字“冠”的读音

时，解释为帽子；读guAn音时，意思是把帽子戴在头上(古代男子二

是：______

十岁举行冠礼，表示已成年)。“弱冠”指男子不到二十岁。

(2)我来填字：

(2)关于字形

kuang()世

同学2：“kuAng世奇才”的“kuAng”不会写。

奇才

(3)我来选词：

(3)关于成语()

同学3：画双横线的成语使用不恰当。A.百折不挠

B.跌宕起伏

(4)关于句子

(4)

①同学4：“他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。这句话有

①我来改句：____

语病。

②我来接龙：____

②)班级进行仿写接龙大赛：仿照画横线句再补写一个句子。

(5)关于口语交际

(5)我来安慰：_

同学5：李文同学因为出现错误感到很难过，我们怎么安慰她？

43.以下是第一小组写的小论文《青春有梦自强不息》初稿片段，请你帮忙完善。

①有位作家曾经这样写道：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”

未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇

到困难，就只会【甲】一。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。相反，【乙】

从困境中正取成长智慧，nl养养自己的精神，【丙】_能抵达广零的远方。正所谓，“不有

百炼火，孰知寸金精”。其实，很多时候，横耳在我们面前的困难，看似高山，实际上不

过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出【丁】一的意志。意志坚定，往往决定

着事情的成败2一.

②自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章;……我们将以青春之我，

铸就明日之辉煌！

(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。

ji()取ru()养广率()横耳()

(2)依次填入语段中甲、乙、丙、丁处的词语，全部恰当的一项是()

A.优柔寡断只要就攻坚克难

B.优柔寡断只有才艰苦卓绝

C.畏缩不前只有才攻坚克难

D.畏缩不前只要就艰苦卓绝

(3)语段中画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在下面。

(4)请仿照第②段画线的部分，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。

创新是中华文明连续不断的内生动力，是中华民族最深沉的民族禀赋。下面是一段有关陕西

创新发展的文字，请修改完善。

①近年来，陕西坚持把科技创新摆在发展全局的核心位置，扎实推进创新型省份建设。

②建设科技强省是陕西在西部地区发挥示范作用的迫切需要，我们应以勇立潮头，追赶超越

的劲头，推动全省科技创新迈上新台阶。③要着眼服务国家高水平科技自立自强，进一步解

好关键核心技术攻关“必答题”。④要培壮攻坚的、把准攻坚的、优化攻

坚的,积极对接落实国家创新体系一体化能力建设总体部署，持续深化

战略性、基础性、前瞻性科技布局。⑤要着力从源头和底层解决关键核心技术问题，推出不

断原创性、颠覆性创新成果，打赢关键技术攻坚战。

44.第②句中有一处标点使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。

45.语段中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。(只填序号)

A.组织方式B.硬核力量C.靶向重点

46.语段第⑤句有语病，请你将修改意见写在下面的横线上。

47.小语同学进入中学一个多月了，他写下一段感悟，请你帮他完善。

步入初中，我们来到了人生的又一个（yi）一站，也攀上了语文学习的又一级台阶。随

着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。伫立于刘湛秋静（mi）

清冷的秋雨中，我们感悟到了他对自然的热爱；伴随史铁生深切的怀念，''我们体味到了他

与母亲诀（ju9一别后内心那深深的愧疚；触摸鲁迅温馨的回忆，我们感受到了人与人之间

纯（cui）_的情感...

语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文就是一幅意境深远的油画，让人

惊叹不已；_o在语文的世界里，我们切忌走马观花，停留在文字的表面。

（1）小语有几个字不会写，用拼音代替，请你帮他补写出来。

①（yi）站②静（mi）___③诀（ju6）别④纯（cui）

（2）小语想写一个排比句来表达对语文的感受，但只写出来两句，请你仿照前面的句式在处

帮他补写一句。

48.阅读下面关于“正定文化”的两则材料，回答问题。

材料一：

正定古称常山、真定，历史上曾与北京、保定并称“北方三雄镇”，是国家历史文化名

城，也是百岁帝王赵佗、常胜将军赵云故里。正定历史悠久，名胜古迹众多，享有“古建筑

宝库''的（zanyu）o截至2023年，正定有国家级文物保护单位9处，省级文物保护单位6

处。正定的文化也从正定的建筑中A（榨取/汲取）了能量，它（甲）是元杂剧的发祥地，

（乙）是元曲文化的繁盛之域。它像一位仁厚好客的长者，热情地接纳了众多元曲家，其中

最著名的是白朴。白朴生于金末，长于乱世。蒙古军攻破汴京后，他北渡避难B（漫游/

迁居）真定，50岁以前的大部分时间都是在真定度过的，主要从事杂剧创作，也写过不少

词、曲。白朴的杂剧，火爆了瓦市勾栏，铸就了元曲巅峰，形成了以白朴为代表的真定元杂

剧作家群。

材料二：

3月9日上午，由文化和旅游部公共服务司指导，正定县人民政府承办，中国民族管

弦乐学会提供专业支持的全国鼓王大会在古城正定南城门瓮城隆重举办。

这些久负盛名的鼓王团队有河北省的常山战鼓、招子鼓、任丘大鼓、背灯挎鼓，湖南

省的湘西四方鼓，陕西省的安塞腰鼓和韩城围鼓，山西省的太原锣鼓和威风锣鼓，河南省的

牧野战鼓，北京市的武吵子，天津市的汉沽飞镖等，为游客们带来一场震撼的文化盛宴。

鼓声敲咆的丕仅仅是V灵的且咆,__更包.吏童的韵律;鼓槌，敲出的是我们中国人的

(bofa)英姿，传承的是中国人的民族自信。活动旨在展示性、观赏性、专业性，并以惠民

性为特点，展现中国民间鼓乐文化的丰富性和深度，推动了“这么