课内古诗词鉴赏-八年级上册-2025年中考语文一轮复习专练

课内古诗词鉴赏-八年级上册专题练

2025年中考语文一轮复习备考

一、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，完成小题。

野望

王绩

东皋薄暮望，徒倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

1.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）

A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。

B.颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。

C.颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。

D.尾联表明了诗人在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士闲人。

2.本诗描绘出什么样的画面？表达了作者怎样的思想感情？

黄鹤楼

崔颔

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

3.下列对这首诗的分析和鉴赏，不思俄的一项是（）

A.前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。

B.颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。

C.尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情。

D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。

4.本诗和《渡荆门送别》中都有“云”这一意象，请结合诗句内容，具体说说两位诗人分别借“云”表

达了怎样的情感。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

5.下列对这首诗的理解和赏析，不亚确的一项是（）

A.这首五言律诗中“边、延、天、圆、然”押同样的韵，读起来音韵和谐优美。

B.诗歌首联交代地点及事由，写诗人轻车简从，要前往边境慰问将士。

C.诗人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表达自己内心的激愤和抑郁。

D.诗歌尾联写诗人经过长途跋涉，终于见到前线统帅，情绪变得高涨起来。

6.补写出下列句子的空缺部分。

清人黄培芳认为，《使至塞上》颈联的妙处在于“'直''圆'二字极锤炼，亦极自然”。其二字锤炼之处

就在于构成的画面，富有视觉感。

阅读下面这首古诗，完成下面小题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.首联“渡远荆门外，来从楚国游”点明诗人离开家乡，乘船远行的目的是到楚国游览。

B.颔联“山随平野尽，江入大荒流”以游动的视角描绘了渡过荆门进入楚地的壮阔景色，“随”“入”

二字化静为动，写出了山势与流水的动态美感。

C.颈联“月下飞天镜，云生结海楼”运用了比喻的修辞手法，将明月比作天镜，将云霞比作海市蜃

楼，描绘出江上奇妙的夜景。

D.尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”中“怜”字直接抒发了诗人对故乡的不舍之情，诗人不说自己思

念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送“我”远行，越发显出思乡情深。

8.请从修辞或炼字的角度赏析“山随平野尽，江入大荒流”这句诗。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

9.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）

A.首联点题，交代游踪。从孤山寺北出发，到贾公亭以西，春水初涨，白云重叠，勾画出西湖

早春美好景象。

B.诗人用词准确，“争”“啄”两字描绘出莺争暖树、燕啄春泥的动态场景，“谁家”似问非问，灵巧

俏皮。

C.本诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，其结构之妙，章法变化，条理

井然。

D.全诗用富有表现力的语言描绘大自然的景色，与《春望》中“国破山河在，城春草木深”营造的

意境相同。

10.视角转换作为古代诗人常用的写作手法，在诗歌创作中发挥着重要作用。请指出本诗颔联与颈联

的视角变化，结合诗句分析其效果。

阅读下面的诗歌，完成题目。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在入境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

H.下列对这首诗歌的理解和分析，不E硕的一项是（）

A.诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。”

B.这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。

C.本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。

D.“心远地自偏”形象地道出了一个道理：只有偏僻幽静的环境才能使人恬淡舒适。

12.关于陶渊明《饮酒》（其五），苏轼这样评述：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近

岁俗本皆作‘望南山'，则此一篇神气都索然矣。"你怎么理解苏轼的这段话？说说你的想法。

阅读下面这首诗，完成各小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

13.下列关于这首诗的赏析，有送的一项是（）

A.首联写春望所见。“破”字写出了国破城荒的悲凉景象，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛

暗写战后长安城的荒凉。

B.花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔

联融情于景，读来令人无限感伤。

C.尾联运用细节描写，刻画出诗人满头白发、愁苦不堪的形象，写尽诗人在国破离乱之际的愁

苦焦虑。

D.这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。

14.赏析“烽火连三月，家书抵万金”。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

15.下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题，写当时战事。

B.全诗以色彩斑斓的词语描绘战争场景，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

C.“塞上燕脂凝夜紫”是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。

D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，喻示将士们无所畏惧

勇往直前。

16.诗歌尾联是如何抒发情感的？请简要分析。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

赤壁

赵翼

依然形胜扼荆襄①，赤壁山前故垒②长。

乌鹊南飞无魏地，大江东去有周郎③。

千秋人物三分国，一片山河百战场。

今日经过已陈迹，月明渔父唱沧浪④。

【注释】①形胜：位置优越，地势险要之地。扼：控制，扼住。荆襄：荆州和襄阳。②故垒：古代的

堡垒。③周郎：即周瑜。④沧浪：这里指渔歌。

17.对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）

A.首联“依然”引出地势险要的现实景象，“故垒”传达出深沉的历史沧桑之感。

B.颔联和颈联对仗工巧，文字中隐寓曹操在此兵败而周瑜得胜成为英雄的历史画卷。

C.尾联以冷静幽远的笔墨抒写心怀，将诗境由粗放转为凄清，与前三联的宏阔形成对照。

D.全诗对眼前景象的描写详尽细致，用典自然，境界辽阔，不失为咏史诗的佳作。

18.本诗与杜牧的《赤壁》虽题材一致，但思想情感却不同，请结合本诗尾联和杜牧的《赤壁》做简

要分析。

19.阅读下面这首词，完成问题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

（1）对这首词赏析有误的一项是（）

A.“接，，“连，，二字把天幕、波涛、云雾自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。

B.“殷勤问我归何处”塑造了态度温和、关心民意的天帝形象，暗含了词人对现实美好生活的赞

美。

C.上片末二句写天帝的问话，下片前二句写词人的对答，上下两片问答之间，语气衔接毫无停

顿。

D.这首词把真实的生活感受融入梦境，把《离骚》《逍遥游》融入词中，气势恢宏、格调雄奇。

(2)请简要赏析“学诗谩有惊人句”中“谩”字的表达效果。

参考答案

1.B2.本诗描绘了萧瑟恬静的秋天黄昏景色，表现了诗人当时孤独、抑郁的心情。

《野望》是隋末唐初诗人王绩的诗作。此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分

彷徨、孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。首联借“徙

倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词

“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风

格朴素清新，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时诗坛上别具一格。

1.本题考查诗歌内容理解和辨析。

B.有误，颔联和颈联写层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着牛群返

回，猎人带着猎物回去。可知诗人在此用质朴的语言描画，应该是白描的手法，而非工笔细描；

故选Bo

2.本题考查情感主旨。

“东皋薄暮望，徙倚欲何依”意为：黄昏的时候伫立在房舍东边的高地怅望，徘徊不定不知该归依何方。

东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。暗含诗人归隐之后，

尝耕东皋之意。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依"，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕

树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情；

“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归”意为：每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都

披覆着落日的余光。放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自遂愿而归。诗人从眼前所见，

给我们勾勒了一幅秋之晚景图，看似安静开阔的景象，却给人一种荒凉落暮之感；

“相顾无相识，长歌怀采薇”意为：大家相对无言彼此互不相识，只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食

的隐士。诗人说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。表

明在现实中难觅知音，孤苦无依的情感。

综上分析，这首诗写的是山野秋景，描绘了萧瑟恬静的秋天黄昏景色，流露出孤独抑郁的心情，抒发

了惆怅、孤寂的情怀。

3.B4.“白云千载空悠悠”的意思是千百年来只有片片白云在空中飘荡，作者借写一直未变的云，

表达岁月难再、世事茫然的怅惘之情；“云生结海楼”描绘了空中云霞飘飞，变幻无穷，如海市蜃楼

一般，表达了作者初入楚地看到奇景的喜悦和兴奋之情。

崔颖的《黄鹤楼》借用黄鹤楼这一地标，以景寓情，充满对人事变迁和时光流逝的感慨。诗中通过“黄

鹤去”与“白云悠悠”之对比，表现了空间的空荡与时间的久远，同时也流露出诗人登楼远眺时的思乡

愁绪，情景交融深邃丰满，成为历来颂扬的名篇。

3.本题考查诗歌内容理解辨析。

B.有误，颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲巴“历历”是清晰的样子，“萋萋”是草木茂盛的样子。

这里描绘的是在阳光照耀下，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的芳草长得十分茂盛的景象，而不是选

项中所说的“连天的衰草凄清荒芜”。

故选B。

4.本题考查诗歌意象及对比阅读。

在崔融的《黄鹤楼》中，开篇就提及“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千

载空悠悠”。昔日仙人乘黄鹤离去，只留下空荡荡的黄鹤楼，黄鹤一去不返，而白云却千百年来悠悠

飘荡在空中，未曾改变。这里的白云成为了时间的见证者，它见证了黄鹤楼从繁华热闹到如今人去楼

空的变迁。岁月流转，仙人黄鹤不再，唯有白云依旧，诗人借这不变的白云，抒发了面对岁月消逝、

世事变幻难以捉摸的怅惘之感，仿佛世间一切皆空，徒留自己在这历史的洪流中感慨万千。

李白的《渡荆门送别》里有“月下飞天镜，云生结海楼”之句。诗人出蜀，船行江上，初入楚地，眼前

景象焕然一新。月光洒在江面上，仿若明镜从天空飞落，而空中云霞飘飞，瞬息万变，如同奇幻的海

市蜃楼。此时的云，构建出如此美妙神奇的景观，展现出楚地风光的绮丽独特。诗人看到这般如梦如

幻的景象，内心满是初涉异地、邂逅新奇的喜悦与兴奋，云成为了他欢快心情的映照，承载着他对前

路探索的期待。

5.D6.示例：壮美

王维此诗写赴边慰问途中见闻。首联点明出使之事与路线。颔联以“征蓬”“归雁”自比，尽显漂泊之感。

颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”堪称千古名句，勾勒出塞外雄浑壮阔的独特风光，尽显大漠的孤寂与

壮美。尾联遇侦察骑兵，得知都护在燕然作战，收束全诗，将边关战事融入其中，饱含复杂情感。

5.本题考查诗文内容理解。

D.尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”，写作者在途中遇到候骑，得知主帅破敌后尚在前线未归，表达诗

人对边关将士的赞美之情，对他们杀敌报国，守卫边疆的精神的歌颂。“终于见到前线统帅，情绪变

得高涨起来”表述有误；

故选D。

6.本题考查诗文鉴赏。

“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。诗人通过“直”“圆”

直接展现“烟”“日”的特点，运用了白描的手法。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股

浓烟就显得格外醒目，孤烟直上，一个“直”字写，既表现了孤烟的劲拔与坚毅，又暗含作者因出使边

塞内心孤寂，抑郁的心情；接下来写落日，落日本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，似又

有圆满之意，带来亲切温暖的感受，大漠中太阳渐渐落又有苍茫之感。一“直”一“圆”描绘了边陲大漠

中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，作者内心感慨，满是悲壮。

示例：雄浑、奇美、壮丽。

7.A8.示例一：从修辞角度赏析，这句诗运用了对偶的修辞手法，“山随平野”对“江入大荒”，“尽”

对“流”，句式工整，节奏明快，生动地描绘了船出荆门后，两岸连绵起伏的山峦随着平原的出现逐渐

消失,江水奔腾直入广袤无际的原野的壮阔景象,给人以丰富的视觉感受,增强了诗歌的艺术感染力。

示例二：从炼字角度赏析，“随”字将山与平野的位置变化生动地展现出来，仿佛山是主动跟随着船行

而逐渐远去，直至消失在平野尽头；“入”字写出了江水奔腾向前、流入广阔荒原的磅礴气势，两个字

用得极为精妙，使画面富有动态感，让读者仿佛身临其境般感受到了诗人所描绘的宏大场景。

李白的《渡荆门送别》展现了诗人乘船渡过荆门，进入楚地时的所见所感。诗中通过描绘壮阔的自然

景色，如“山随平野尽，江入大荒流”的动感美景，以及“月下飞天镜，云生结海楼”的奇妙夜景，表达

了旅途的美丽和离乡的惆怅。最终以“怜故乡水”隐喻思乡之情，情感含蓄又深刻。

7.本题考查古诗内容理解。

A.诗人离开家乡，乘船远行的目的并不是到楚国游览，而是为了谋求政治出路等，“游”在此处更侧重

于游历、漂泊之意，而非单纯的游览观光。选项“乘船远行的目的是到楚国游览”表述不正确；

故选Ao

8.本题考查赏析诗句。“山随平野尽，江入大荒流”的意思是：山峦随着平原旷野的延伸而逐渐消失，

江水奔涌向前流入广袤的荒原。

从修辞角度赏析：此句运用了对偶的修辞手法。“山随平野尽，江入大荒流”结构对称。“山”与“江”相

对，均为名词，分别代表山峦和江水这两种自然景物；“随”与“入”相对，都是动词，生动地表现了山

和平野、江和大荒之间的动态关系；“平野”与“大荒”相对，同为名词，描绘出平坦的原野和广阔的荒

原；“尽”和“流”相对，皆为动词，“尽”写出山逐渐消失的状态，“流”体现江水奔腾的态势。将诗人出

蜀途中的所见之景生动呈现，让读者如临其境。句式整齐，节奏明快，读起来朗朗上口，具有韵律美，

增强了诗歌的艺术感染力。

从炼字角度赏析：“随”和“入”两个字用得精妙。“随”字将群山与平野的位置变化生动地展现出来，富

有动态感。它形象地描绘了诗人乘舟顺流而下时，看到山峦随着平原的出现而逐渐消失的情景，仿佛

山是在有意识地“跟随”平野的延伸而退去，化静为动，赋予了静止的山峦以动感和生命力。；“入”

字则写出了长江奔腾直泻的气势，将长江水浩浩荡荡地流入广阔荒原的画面生动地展现，境界开阔，

气象雄浑，既体现了诗人对眼前美景的惊叹，也显示出诗人开阔的视野和宽广的胸怀。

9.D10.从颔联到颈联，由仰视到俯视，从不同视角描绘了初春莺燕、花草充满生机之态，表

明大自然中已多处透露早春之意。体现了诗人观察的细致和对美景的喜爱之情。

白居易的《钱塘湖春行》以细腻的笔触描绘了西湖早春的美景，展现了诗人对自然的热爱与赞美。诗

中通过“争，，”啄，，等动词生动刻画了莺燕的活力，而“乱花”“浅草，，则进一步渲染了春日的生机。全诗结

构严谨，从孤山寺到白沙堤，视角由点到面，再由面到点，层次分明，意境优美，语言清新自然，充

分体现了白居易诗歌的写实风格与艺术魅力。

9.本题考查诗歌内容理解辨析。

D.有误，本诗全诗用富有表现力的语言描绘了西湖早春生机勃勃、明媚美好的大自然景色，展现出一

种愉悦、欢快的氛围；而《春望》中“国破山河在，城春草木深”描绘的是国都沦陷，城池破败，虽然

春天已至，但草木丛生的荒芜、凄凉景象，营造出一种沉痛、哀伤的意境，两首诗营造的意境截然不

同，该项理解有误；

故选D。

10.本题考查诗歌写作角度。

结合“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”可知，这句诗描写的是早莺在树枝上啼叫，新燕在空中飞来

飞去忙着啄春泥筑巢的情景。早莺在树上，新燕在空中，诗人此时是抬头仰视的视角，观察到了这些

鸟儿在初春时充满活力的动态画面。

结合“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，这句诗描绘的是各种各样的野花渐渐开放，让人看得

眼花缭乱，而浅浅的春草刚刚能够没过马蹄的景象。野花在地上，春草在脚下，诗人此时是低头俯视

的视角，展现出了地面上花草在初春时的生长状态。

由此可知，从颔联到颈联，视角由仰视早莺、新燕转换到了俯视野花、浅草，从不同的视角对初春

的景物进行了细致描绘，展现出了莺燕、花草在初春时充满生机的状态，也体现出大自然中多处都透

露着早春的气息。这种视角的转换，表明诗人观察得十分细致入微，同时也能感受到诗人对眼前西湖

早春美景的喜爱之情。

11.D12.示例：苏轼认为，陶渊明在东篱采菊，无意间一抬头，南山映入眼帘，一个“见”字写

出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围是吻合的；而“望”相比于“见”,

更有目的性，更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境，因此说“作‘望南山'，则此一

篇神气都索然矣”。

陶渊明的《饮酒》（其五）以其简洁的语言和深邃的意境，展现了诗人归隐田园后的宁静生活与超然

心境。诗中“采菊东篱下，悠然见南山”一句，不仅描绘了田园生活的闲适，更通过“见”字传达了诗人

与自然和谐共处的内心状态。苏轼的评价强调了“见”字的重要性，认为它体现了“境与意会”的妙处,

若改为“望，，字，则失去了诗的神韵。整首诗通过景物的描写与哲理的融合，表达了诗人对自然与人生

的深刻领悟，体现了陶渊明诗歌中特有的淡泊与超脱。

11.本题考查诗歌赏析。

D.“心远地自偏”的意思是只要内心能远离世俗的功名利禄等，即使身处喧嚣的尘世，也能感受到内

心的宁静与自在，强调的是内心的心境对人的影响，而不是说只有在偏僻幽静的环境中才能使人恬淡

舒适。诗人陶渊明结庐在入境却能无车马喧，正是因为他“心远”，所以即使生活在众人聚居的地方,

也能保持内心的宁静，并非是环境本身的偏僻幽静带来的恬淡舒适，而是心境决定的。所以该项对诗

句的理解是错误的。故选D。

12.本题考查词句赏析。

“采菊东篱下，悠然见南山”，“见”字是不经意间的一瞥，诗人在东篱下悠然采菊，此时注意力集中在

菊花上，在不经意间抬头，南山便映入了眼帘。这一“见”字，生动地描绘出诗人那种恬淡、闲适、毫

无功利之心的心境，他与自然融为一体，是一种自然而然的状态，体现了诗人对自然的热爱以及内心

的宁静与自在，与全诗“心远地自偏”所营造出的闲远散淡、悠然自得的氛围高度契合。而“望”字带有

明显的主观目的性，意味着诗人是主动地、刻意地去看向南山。这样一来，就多了一份人为的刻意，

少了那种自然随性、无意得之的悠然之感，破坏了诗歌中那种浑然天成、自然而然的意境。整首诗所

追求的是一种超凡脱俗、不被尘世所扰的精神境界，“望”字无法像“见”字那样准确地传达出这种神韵,

所以苏轼才会说“作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣”，“见”字更能体现诗歌的精妙之处。

13.D14.示例：运用夸张手法，表达诗人对妻儿的强烈思念。

杜甫的《春望》以深沉的笔触描绘了战乱中的凄凉景象，情感真挚动人。首联通过“国破山河在”与“城

春草木深”的对比，凸显了战后的荒凉与自然的繁茂。颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”巧妙地将个人

情感融入景物，展现了诗人内心的痛苦与无奈。尾联通过细节描写，刻画了诗人愁苦的形象，深刻表

达了战乱中的焦虑与无助。整首诗语言凝练，情感深沉，是杜甫忧国忧民情怀的典型体现。

13.本题考查诗歌内容的理解。

D.首联“国破山河在，城春草木深”可见国家沦陷，城池破败的景象，饱含诗人对国家命运的担忧；颔

联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”体现了诗人因感时伤怀和恨别而产生的痛苦；颈联“烽火连三月，家书

抵万金”则写出了战乱持续，与家人音信难通，对亲人的思念牵挂；“尾联白头搔更短，浑欲不胜簪”

通过细节描写，表现出诗人在国破家亡等愁苦之下的衰老之态。整首诗主要围绕忧国、伤时、念家、

悲己展开。本项“集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感”有误；

故选D。

14.本题考查诗句赏析。

诗人将一封家书的价值夸张为“抵万金”，突出了家书在这种特殊情境下的无比珍贵，运用了夸张的手

法。“烽火连三月”写出了战争的持久和残酷，给国家和人民带来了巨大的灾难。“家书抵万金”则直接

表达了诗人对妻儿的强烈思念之情。由于战争的阻隔，诗人与家人音信不通，对家人的安危和生活状

况充满了担忧，因此一封来自家人的书信在此时显得无比珍贵，体现了诗人对亲情的珍视和渴望。

15.C16.尾联运用典故与直抒胸臆相结合的手法，抒发了将士们誓死卫国、报效朝廷的爱国情

怀。

李贺的《雁门太守行》以雄浑的笔触描绘了边塞战争的惨烈与悲壮。诗中通过“黑云压城”“甲光向日”

等意象，营造出紧张的氛围，展现了战士们的英勇无畏。尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”

表达了将士们誓死报国的决心，情感深沉而炽烈，充分展现了边塞诗的豪迈与悲壮。

15.本题考查诗歌赏析。

C.“塞上燕脂凝夜紫”并不是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出边塞风光的秀美。实际上，

“塞上燕脂凝夜紫”意思是边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色，这里的“燕脂”“紫”等色彩，是为了描

绘出战争的惨烈，渲染出战场的悲壮气氛，是对战争残酷场面的一种描绘，而不是在展现边塞风光的

秀美。

故选Co

16.本题考查诗句赏析。

“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是：为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到

死。

“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天

下贤士。诗人运用这个典故，将朝廷比作燕昭王，把自己和将士们比作渴望被重用的贤士，巧妙地将

历史与现实联系起来，为诗歌增添了深厚的文化底蕴和历史感。

“提携玉龙为君死”直接表达了将士们愿意手提宝剑，为了报答君主的知遇之恩，不惜牺牲生命的决心。

一个“死，，字，掷地有声，将将士们对国家的忠诚、对君主的感恩以及视死如归的英雄气概展现得淋漓

尽致，毫无保留地抒发了他们强烈的爱国情怀。

通过典故与直抒胸臆相结合的手法，尾联将全诗的情感推向了高潮，既表现出将士们对国家和君主的

忠诚与热爱，也体现了他们为了保卫国家不惜牺牲一切的高尚精神，使诗歌具有强烈的感染力和震撼

力。

17.D18.①赵诗：古代人物千秋永在，这一片大好河山，只不过是历经百战的一片战场，成为

历史的遗迹，唯有渔夫在月光下唱着歌谣。自然永恒而昔日风流不在，浅浅传达出自己弃官归乡、淡

泊名利的归隐之意。

②杜牧诗：由赤壁遗物、三国旧事引发怀古幽情，表达机遇造人的哲理，抒发自己生不逢时、怀才不

遇的感慨。

赵翼的《赤壁》以雄浑的笔触描绘了赤壁古战场的壮阔景象，通过对历史人物的追忆，展现了三国时

期的英雄气概与历史沧桑。诗中巧妙运用对仗与典故，将历史与现实交织，既有宏大的历史感，又有

深沉的个人感慨。尾联以渔歌的悠然之景收束，营造出一种超然物外的意境，与前三联的壮阔形成鲜

明对比，体现了诗人对历史变迁的深刻思考与超然态度。

17.本题考查诗歌内容理解辨析。

D.有误，全诗并非对眼前景象进行详尽细致的描写，而是借眼前的“形胜”“故垒”等景象，引发对历史

的感慨和思考，重点在于咏史抒怀，而不是对景象的细致描写；

故选D。

18.本题考查情感理解及对比阅读。

结合赵翼《赤壁》“千秋人物三分国，一片山河百战场。今日经过己陈迹，月明渔父唱沧浪”可知，“千

秋人物三分国，一片山河百战场”表明古代那些在三国时期争雄的人物虽已远去，但他们的事迹流传

千古，而这片山河经历了无数的战争，如今也都成为了历史遗迹。“今日经过已陈迹，月明渔父唱沧

浪”描绘了当下的场景，诗人经过此地，看到的是过去的战争痕迹都已成为往事，只有在明月之下，

渔夫唱着渔歌。由此可知，诗人通过对历史和现实的对比，感受到自然的永恒，而曾经的英雄人物和

战争风云都已消逝，进而浅浅传达出自己弃官归乡、淡泊名利的归隐之意，表现出一种超脱尘世的心

结合杜牧《赤