人教八年级物理下册 第八章《运动和力》单元测试卷（原卷版）

第八章《运动和力》单元测试卷（原卷版）

训练范围：人教版八年级第8章

第I卷选择题

一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的）

1.（春•任丘市期末）下列事例中，不属于避免惯性带来危害的是（）

A.高速公路上，汽车不准超速行驶

B.高速公路上行驶的汽车中，前排乘客必须系安全带

C.汽车在行驶时要保持一定的车距

D.跳远时，助跑能使运动员跳得更远

2.（•市南区校级一模）假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能发生的

（）

A.我们将无法走路，脚与地面间要打滑

B.我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来

C.传送带将可以更快速地传递货物

D.沿铁轨方向的微风能吹动火车

3.（春•桂林期末）如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧

套在锤柄上，关于锤头紧套在锤柄上，下列说法中正确的是（）

A.由于锤头受惯性作用B.由于锤柄受惯性作用

C.由于人施给了锤柄作用力D.由于锤柄突然停止，锤头由于惯性继续向下运动

4.（春•闽侯县期中）如图所示，甲、乙两同学一起拉马德堡半球，甲同学的最大拉力是300N,

则（）

甲Z

A.若球静止，则乙的拉力是300NB.若球向右运动，乙的拉力小于300N

C.若球向左匀速运动，乙的拉力小于300ND.若乙的拉力足够大，可能把半球拉开

5.（春•宜兴市校级期末）关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）

A.一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止

B.一切物体只有受力才能保持静止，不受力总是做匀速直线运动

C.力是改变物体运动状态的原因

D.物体受力才运动，不受力就停下来

6.（•鄂温克族自治旗二模）如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在

10N水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动；如图乙所示，将A、B紧靠着

放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动，甲、乙两种情况中，

A受到的摩擦力分别是（）

甲乙

A.ION、ONB.ION、5NC.ION、IOND.ON、5N

7.（春•西和县期末）下列关于力学现象的解释中正确的是（）

A.人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力

B.苹果在空中下落得越来越快，是因为苹果受到的重力越来越大

C.汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车受到阻力

D.书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡

8.（春•洪江市期末）用5牛的水平压力把重为2牛的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处

于静止状态。若将水平压力增加到8牛，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为（）

A.2牛B.3牛C.5牛D.8牛

9.（春•雄县期末）如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（）

A.瓶子处于静止状态，所以瓶子不受摩擦力作用

B.手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大

C.瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力

D.瓶子受到竖直向上的摩擦力

10.（•南康区模拟）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，

使细线处于拉直状态，由静止开始，释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回

摆动，当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（）

广、

J\、斜向上

AJ.......水平

E竖直

A.在B点保持静止B.沿BC方向运动

C.沿BE方向运动D.沿BD方向运动

11.（春•青神县期末）如图所示为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确

的是（）

(甲)(Z)

A.都是小车突然减速时发生的B.都是小车突然加速时发生的

C.图甲是小车突然减速时发生的D.图乙是小车突然减速时发生的

12.（春•武汉期中）物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（）

A.物理书所受重力与物理书对桌面的压力

B.物理书所受重力与桌面对物理书的支持力

C.物理书所受重力与地面对桌子的支持力

D.物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力

13.（春•平山县校级期中）如图所示，甲、乙两物体叠放在一起，处于静止状态，则下列说

法正确的是（）

A.甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力

B.乙对甲的支持力与甲的重力是一对相互作用力

C.地对乙的支持力与乙的重力是一对平衡力

D.乙对地的压力和地对乙的支持力是一对相互作用力

14.（春•雄县期末）汽车在平直公路上行驶，图中汽车速度与时间关系图象，其中受到平衡

力的是（

15.（•建湖县二模）自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（）

A.车上安装有刹车闸B.车把手做的较粗糙

C.轮胎上刻有花纹D.车轴处装有滚动轴承

16.（•罗湖区）水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t

的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（）

A.0〜2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力

B.2〜4秒，物体做匀速直线运动

C.2〜4秒，物体受到的摩擦力是3N

D.4〜6秒，物体受到的摩擦力是2N

第n卷非选择题

二、填空题（本题共6小题，每空1分，共17分）

17.（春•禹城市期中）质量是50kg的长方体木块平放在水平桌面上，在100N的水平拉力

作用下向西做匀速直线运动，则木块受到摩擦力的大小为N,方向；受到

地面的支持力是N,方向-

18.（春•新洲区期末）一个物体受到平衡力作用，物体会处于平衡状态。平衡状态指物体处

于状态或状态。

19.（春•思明区校级月考）年6月23日9时43分，我国用长征三号乙运载火箭，成功发射

北斗系统第55颗导航卫星，提前半年完成全球组网部署。火箭加速升空时，此时火箭的

运动状态（选填“改变”或“不变”），火箭推力____重力。（选填

或“="）

20.（春•安阳期末）如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧

杯中的水面出现如图乙所示的状态时，则小车此时正在做（选填“加速”“减速”

或“匀速”）运动，作出上述判断的根据是（选填“水”或“烧杯”）具有惯性。

21.（•姑苏区一模）如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”。

比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负。在僵持状态下，

甲对布带的拉力乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子,

目的是为了通过增加鞋底和地面间的，从而（选填“增大”或“减小”）

摩擦。

22.（春•崇川区期末）如图所示，将乒乓球竖直向上抛出，在A、B、C三点的速度分别为

vA=4m/s,vB=2m/s、vc=O.不计空气阻力，如果乒乓球在经过B点时，重力突然消失，

则乒乓球将做运动，速度大小为m/s,如果乒乓球在经过C点时，重力

突然消失，则乒乓球将o乒乓球在C点的瞬间是静止的，这点受到的力是

平衡力吗？0

・C

•B

•A

三、作图题（本题共2小题,每小题2分，共4分）

23.（•顺庆区校级模拟）如图所示为一匀速运动的皮带运输机，上面所放的物体A与皮带

一起匀速运动，请你画出A的受力示意图。

24.（•乌鲁木齐三模）请画出物体被压在竖直墙面静止时所受摩擦力的示意图。

四.解答题（共1小题，共3分）

25.（春•灵山县期末）小迷糊放学回家的途中，脚被石头绊了一下，身子向前还是向后跌倒？

为什么？

五、实验题（本题共3小题，每空1分，共21分）

26.（春•泗阳县期末）探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车

滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。

（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的滑下。

（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越（选填“远”

或“近”），说明小车运动的速度改变得越（选填“快”或“慢”）。

（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时

不受阻力，则小车将在水平面上做运动。说明运动的物体（选填“需要”

或“不需要”）力来维持。

（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律。

A.能用实验直接验证

B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确

C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的

27.（春•东台市期中）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片（重力不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两

端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整______来改变拉力

的大小；

（2）为了探究二力平衡是否在同一直线时，当小卡片平衡时，小华将小卡片（填

“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一

步的操作是;

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学

们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是=

A.小卡片容易扭转B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.减小摩擦力对实验结果的影响

（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何

探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测

力计拉着钩码在（填“水平方向”、“竖直方向”或“任意方向”）做匀速直

线运动，根据观察到弹簧测力计示数（填“变大”、“变小”或“不变”）的现象，

可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。

（6）利用图丙装置______（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。

28.（春•海拉尔区期末）小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验:

1.2N1.6N

F=3N

AWW

s

B甲（木板表面）3乙（毛巾表面〉丙（木板表面）丁（木板表面）

图1

a.如图1中甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A,保持弹

簧测力计示数稳定，并记录其示数。

b.如图1中乙图所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速

拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定，并记录其示数。

C.如图1中丙图所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地

匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。

（1）该实验主要采用的探究方法是o

（2）由图1中两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大,

滑动摩擦力越大。

（3）由图1中甲、乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦

力越（填“大”或“小”）。

（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计

了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是（填“需要”或“不需要”）

长木板做匀速直线运动。实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长

木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为No

（5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作

用,F-t和v-t图像分别如图3和图4所示。则物体C在第2秒时受到的摩擦力为N,

第4秒时