三年级上册 语文课内阅读专项练-第4单元

课内阅读专题-第四单元

一、课内阅读。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？我的主人想拿走

我的蛋，可是我想孵小鸡，我找不到一个安心孵蛋的地方。”

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”

二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面唧唧叫着钻出来：“叽叽,

谢谢！”

1._____让老屋再等二十一天。

2.为什么老母鸡让老屋再等它二十一天？

3.读完这段话，你想对老屋说些什么？

二、课内阅读。

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛

马上爬过去把虫子吃掉。

£小蜘蛛£你吃了吗£老屋问£

£没有£没有£小蜘蛛一边着补网£一边回答老£屋老屋£我给你讲个故事吧£

老屋想，这(到倒)很有意。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边(晒洒)太阳，边听小蜘蛛

讲故事。

1.用“/”画去文中括号里不恰当的字。

2.在第二、三自然段的“£”内加上合适的标点符号。

3.照样子，用加点词造句。

(1)小蜘蛛一边忙着补网£一边回答£

(2)小蜘蛛的故事一直没讲完。

4.小蜘蛛来了以后，老屋还会倒吗？为什么？

三、阅读课文片段，回答问题。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

—没有—没有一小蜘蛛一边忙着补网—一边回答—老屋老屋—我给你讲个

故事吧

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

1.给句子加上恰当的标点。

一没有——没有——小蜘蛛一边忙着补网—一边回答——老屋

老屋________我给你讲个故事吧

2.选文中划线的“有意思”具体指的是（）

A.小蜘蛛织的网又大又漂亮

B.小蜘蛛以虫子为食

C.听小蜘蛛讲故事

3.从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋______的可贵品质。

4.你认为老屋一直没倒的原因是什么呢？发挥你的想象，写一写。

四、课内阅读。

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风

雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“嘀嘀，谢谢！”

1.照样子，写词语。（限写三个）

（1）很久很久：—

（2）自言自语：—

2.这部分课文主要描写了什么？完成填空。

一个活了岁的、变成黑窟窿、破了洞、很久很久的

老屋正要倒下的时候，请求进入老屋_____________________,安心。

老屋答应小猫。

3.从这部分你体会到什么？

五、课内阅读。

胡萝卜先生的长胡子

胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有

发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了

甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！

于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝

卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。

在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩

说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

1.从第1自然段的“常常”、“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生_____自己的胡子。（）

A.特别喜欢B.不喜欢C.特别讨厌

2.文中划线部分的句子中的“这绳子”指的是（）

A.胡萝卜先生的长胡子B.风筝的线C.晾衣绳

3.听完了整个故事，我觉得胡萝卜先生（）（多选）

A.非常善良B.有爱心C.默默奉献

4.下面对故事内容的理解正确的是（）

A.第1、2自然段主要写胡萝卜先生胡子浓密，他每天都得刮胡子。

B.第3、4自然段写胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子因为蘸到果酱而越长越长。

C.第5、6自然段讲的是一个小男孩剪了胡萝卜先生的一段胡子放风筝第7-9自然段写胡

萝卜先生路过鸟太太家，鸟太太正在找晾衣绳。

六、课内阅读。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩

说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。

1.用画出小男孩说的话。

2.这段话写了胡萝卜先生做的好事是：

3.续写一个小故事，想想胡萝卜先生的长胡子还帮助了谁？

七、课内阅读。

胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。

在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩

说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

1.胡萝卜先生遇到的第一个人是他在—，他遇到的问题是

2.小男孩说了什么话？请你用“一一”画出来。他最后是怎么做的？请你写一写。

3.胡萝卜先生的长胡子还有哪些用处呢？试着写一写。

八、课内阅读。

“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”

它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高

兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。

就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕

是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声,

就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。

幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：

那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！

1.仿写词语。

百发百中（ABAC式）、

2.选文中写了小狗的两次心理活动，请你写出相关句子。

3.选文主要写了什么？

A.小狗学会了杜鹃叫。

B.小狗差点被猎人打死。

C.小狗学会了杜鹃叫，差点被猎人当作杜鹃打死。

九、课内精彩阅读。

一天早晨，它在树林里（练炼）习，发出的痊喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪

亮。只狐狸听到了，心里（寻思思考）着：公鸡终于来找我了我得去感谢它的来访。狐狸真

的去了，还没忘记（带戴）上刀叉和餐（canchan）巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更

美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那

只狗蹲（dtlnzun）坐着，一声又声地喔喔叫着。

1.在括号内选择正确的拼音、字、词，打“J”。

2.写出下面词语的近义词。

好听一（）洪亮一（）

3.用“那么……那么……”说一句话。

4.读了这篇课文，我感受到这只不会叫的狗不是只（）的狗。

A.不幸可怜B.勤奋刻苦

C.有尊严、有追求、不甘人后D.好吃懒做

十、课内阅读。

第一种结局

狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。

“你去哪儿呀？”

“我不知道。“

“那就别走了。这里的青草特别鲜嫩。”

“唉，青草不能医治我的病”

“你病啦？”

“可不是，我不会叫。”

“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：噂.....噂......噂......还有比这更好听

的叫声吗？”

第二种结局

狗跑啊，跑啊。它碰上了一个农民。

第三种结局

狗跑啊，跑啊，突然停住了。它听见一种奇怪的叫声。“汪汪，汪汪.....

“这叫声像在对我说什么，”狗想道，尽管我搞不清这是什么动物在叫。”

“汪，汪”

1.你觉得哪一种最好？为什么？

2.选取文中三个结局的其中一个结局，想一想，接下来会发生什么？

十一、重点段落品析。

从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样眸阵叫,

更不会像马那样嘶嘶鸣。

1.读一读，注意加点的词语，试着写一写这样的句子。

2.把下面的叫声和相应的动物连线。

嘶嘶嘀嘀汪汪眸眸峰峰

黄牛骏马山羊狗花猫

3.从狗学叫的故事，你明白了：

参考答案

、1.老母鸡

2.因为老母鸡孵小鸡需要21天，小母鸡才能出生。

3.老屋，您真好，我要向您学习乐于助人的精神。

二、1.到洒

乙9・”，？・，，。”，I•，，，，”，•I，，

3.示例：妈妈一边看电视，一边织毛衣。示例：今天上午，妈妈一直在洗衣服。

4.示例：不会倒。因为小蜘蛛会一直想着法子给老屋讲故事。

—1a，，“।，，

>1.，o，，，•

2.C

3.助人为乐

4.因为小蜘蛛的故事太有趣了，总是一个故事接着一个故事，老屋听得很入迷，慢慢的老

屋挂满了蜘蛛网。

四、1.讨论讨论打扫打扫打扮打扮商量商量一五一十自由自在多种多样一心

一思

2.一百多岁窗户门板没人住小猫躲避暴风雨睡觉再站一个晚上

3.老屋对小猫的关爱。

五、1.B

2.A

3.AB

4.C

六、1.“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”

2.胡萝卜先生的长胡子被剪了一段当风筝线，帮助小男孩放风筝。

3.企鹅小姐的书包带子断了，胡萝卜先生剪下一段胡子，帮助企鹅小姐把书包系好。

七、1.小男孩放风筝风筝线太短

2.这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固,

就剪了一段用来放风筝。

3.示例：胡萝卜先生抓了两个小偷，用胡子把他们捆好，送到了警察局。

八、1.自言自语自由自在

2.小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。它很诧异：那个猎人

准是发疯了，竟然对狗开枪！

3.C

九、1.练寻思带candun

2.动听响亮

3.花儿那么红那么香。

4.D

十、1."第三种结局是遇到了猎狗，听到了猎狗的叫声，这样才是找到了