规范办学日常管理制度

规范办学日常管理制度一、总则1.目的本制度旨在规范学校的日常办学行为，确保教育教学活动的顺利开展，提高教育质量，保障师生的合法权益，促进学校健康、稳定、可持续发展。2.适用范围本制度适用于学校全体教职员工、学生以及参与学校办学活动的相关人员。3.基本原则依法办学原则：严格遵守国家法律法规和教育政策，依法履行教育教学职责。规范管理原则：建立健全各项规章制度，实现办学行为的规范化、科学化、制度化。质量第一原则：以提高教育教学质量为核心，不断优化教育教学过程，培养德智体美劳全面发展的高素质人才。以人为本原则：尊重师生的主体地位，关注师生的需求和发展，营造良好的育人环境。二、行政管理1.学校章程学校章程是学校的基本准则和行动纲领，由学校教职工代表大会审议通过，并报教育行政部门核准。学校章程应明确学校的办学宗旨、发展目标、管理体制、运行机制、师生权利义务等内容。2.组织架构学校应建立健全合理的组织架构，明确各部门的职责和权限，确保学校各项工作有序开展。学校设立校长室、教务处、德育处、总务处、教研室等职能部门，各部门应根据学校的工作安排，制定相应的工作计划和工作制度，认真履行职责。3.会议制度学校应定期召开校长办公会、行政会、教职工大会、家长会等会议，传达上级精神，部署学校工作，交流工作经验，解决实际问题。校长办公会由校长主持，副校长、各职能部门负责人参加，每周召开一次，主要研究学校的重大决策和重要工作。行政会由校长或副校长主持，各职能部门负责人参加，每周召开一次，主要传达校长办公会精神，安排本周工作任务。教职工大会由学校工会主持，全体教职工参加，每学期召开12次，主要审议学校工作报告、财务工作报告、工会工作报告等，讨论通过学校的重大决策和重要规章制度。家长会由班主任或年级组长主持，学生家长参加，每学期召开12次，主要介绍学生的学习情况和在校表现，听取家长的意见和建议，加强学校与家庭的沟通与合作。4.文件管理制度学校应建立健全文件管理制度，规范文件的起草、审核、印发、归档等工作流程。学校文件分为上行文、下行文和平行文，上行文应按照上级部门的要求格式和程序报送，下行文和平行文应经校长或分管副校长签发后印发。学校应指定专人负责文件的收发、登记、传阅、保管等工作，确保文件的安全和完整。学校应定期对文件进行整理和归档，妥善保存，以便查阅和参考。5.印章管理制度学校应建立健全印章管理制度，规范印章的刻制、使用、保管等工作流程。学校印章分为学校公章、校长私章、财务专用章、合同专用章等，印章的刻制应按照国家有关规定办理，并报教育行政部门备案。学校印章的使用应严格履行审批手续，由使用人填写《印章使用申请表》，经部门负责人审核、分管副校长批准后，方可使用。学校应指定专人负责印章的保管，印章应存放在保险柜或专门的印章保管箱内，实行双人保管制度。学校应定期对印章进行检查和维护，确保印章的清晰和完好。6.档案管理制度学校应建立健全档案管理制度，规范档案的收集、整理、归档、保管、查阅等工作流程。学校档案分为文书档案、教学档案、科研档案、学生档案、教师档案、财务档案、基建档案等，各部门应按照档案管理的要求，及时收集、整理本部门的档案资料，并移交学校档案室统一保管。学校档案室应配备必要的档案管理人员和档案保管设备，确保档案的安全和完整。学校应建立档案查阅制度，严格履行查阅手续，查阅档案应经档案管理人员同意，并填写《档案查阅登记表》。学校应定期对档案进行整理和鉴定，对已失去保存价值的档案，应按照有关规定进行销毁。三、教育教学管理1.教学计划学校应根据国家教育方针和课程标准，结合学校的实际情况，制定科学合理的教学计划。教学计划应包括课程设置、教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、教学评价等内容。学校应定期对教学计划的执行情况进行检查和评估，及时调整教学计划，确保教学工作的顺利开展。2.备课制度教师应认真备课，精心设计教学方案，明确教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等内容。备课应做到"三备"，即备教材、备学生、备教法；"三写"，即写教案、写教学反思、写教学后记。教师应提前一周备课，备课教案应经备课组长审核签字后，方可上课。学校应定期对教师的备课情况进行检查和评估，确保备课质量。3.上课制度教师应严格按照教学计划和教案上课，不得擅自停课、调课、代课。上课应做到仪表端庄、教态亲切、语言规范、板书工整、教学方法灵活多样、教学过程流畅自然。教师应关注学生的学习情况和课堂表现，及时调整教学节奏和方法，激发学生的学习兴趣和积极性。学校应定期对教师的上课情况进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。4.作业批改制度教师应根据教学内容和学生的实际情况，布置适量的作业，作业应具有针对性、层次性和多样性。教师应认真批改作业，做到全批全改、及时反馈，对学生的作业错误应及时纠正，并做好批改记录。学校应定期对教师的作业批改情况进行检查和评估，确保作业批改质量。5.辅导制度教师应关注学生的个体差异，对学习困难的学生和学有余力的学生进行有针对性的辅导。辅导应做到因材施教、耐心细致，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学生的学习成绩。学校应定期对教师的辅导情况进行检查和评估，确保辅导效果。6.考试制度学校应建立健全考试制度，规范考试的组织、命题、监考、阅卷、成绩统计等工作流程。考试应严格按照国家教育考试的有关规定进行，确保考试的公平、公正、公开。学校应定期对学生的考试成绩进行分析和总结，及时发现教学中存在的问题，并采取相应的措施加以改进。学校应加强对考试纪律的教育和管理，严肃处理考试作弊行为。7.教学研究制度学校应鼓励教师开展教学研究活动，提高教师的教学水平和科研能力。学校应建立教学研究机构，定期组织教师开展教学研讨、课题研究、教学观摩等活动。教师应积极参与教学研究活动，撰写教学论文和教学反思，总结教学经验，推广教学成果。学校应定期对教师的教学研究成果进行评选和奖励，激发教师的教学研究热情。四、学生管理1.入学与注册学校应按照教育行政部门的招生政策和规定，组织招生工作，确保招生工作的公平、公正、公开。新生入学时，应持录取通知书和有关证件到学校办理入学手续，学校应及时为新生办理注册手续，建立学籍档案。学生应按时注册，如有特殊情况不能按时注册，应向学校请假并说明原因，未经请假逾期两周不注册的，按自动退学处理。2.学籍管理学校应建立健全学籍管理制度，规范学籍的注册、转学、休学、复学、退学等工作流程。学校应指定专人负责学籍管理工作，及时更新学生学籍信息，确保学籍信息的准确、完整。学生转学、休学、复学、退学等应按照教育行政部门的有关规定办理手续，学校应及时审核并报教育行政部门备案。3.考勤管理学校应建立健全考勤管理制度，规范学生的考勤管理工作。学生应按时到校上课，不得迟到、早退、旷课。如有特殊情况不能按时到校，应向班主任请假并说明原因。班主任应每天对学生的出勤情况进行检查和记录，及时掌握学生的出勤情况。对迟到、早退、旷课的学生，应及时进行批评教育，并与家长取得联系。4.纪律与品德教育学校应加强对学生的纪律与品德教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质。学校应制定学生行为规范，明确学生的行为准则和纪律要求，引导学生自觉遵守学校规章制度。学校应通过主题班会、品德课、社会实践等活动，加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的社会责任感和使命感。5.奖励与处分学校应建立健全学生奖励与处分制度，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，对违反学校规章制度的学生进行批评教育和处分。学校应设立多种奖项，如学习优秀奖、品德优秀奖、体育优秀奖、文艺优秀奖等，对在学习、品德、体育、文艺等方面表现突出的学生进行表彰和奖励。对违反学校规章制度的学生，学校应根据情节轻重，给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。处分决定应通知学生本人及其家长，并报教育行政部门备案。6.家校合作学校应加强与家庭的沟通与合作，共同做好学生的教育工作。学校应定期召开家长会，介绍学生的学习情况和在校表现，听取家长的意见和建议，加强学校与家庭的联系。学校应建立家长委员会，发挥家长委员会在学校管理、教育教学、家校合作等方面的作用。学校应通过家访、电话、微信等方式，及时与家长沟通学生的情况，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。五、教师管理1.教师招聘与引进学校应根据教育教学工作的需要，制定教师招聘计划，按照公开、公平、公正的原则，招聘优秀教师。教师招聘应严格按照国家有关规定进行，通过发布招聘公告、报名、资格审查、笔试、面试、体检、考察等程序，择优录用。学校应积极引进优秀人才，拓宽教师来源渠道，提高教师队伍的整体素质。2.教师培训与发展学校应建立健全教师培训制度，为教师提供多样化的培训机会，促进教师的专业发展。学校应制定教师培训计划，根据教师的实际情况和发展需求，组织教师参加各类培训，如岗前培训、岗位培训、骨干教师培训、学科带头人培训等。学校应鼓励教师参加学历提升教育和学术研究活动，提高教师的学历层次和学术水平。学校应定期对教师的培训情况进行考核和评估，将培训结果与教师的职称评定、岗位聘任、绩效考核等挂钩。3.教师考核与评价学校应建立健全教师考核评价制度，对教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核评价。教师考核评价应坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，采取个人自评、同事互评、学生评价、家长评价、领导评价等多种方式进行。学校应根据教师考核评价结果，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，对存在问题的教师进行批评教育和帮助，对不称职的教师进行调整或辞退。4.教师待遇与福利学校应按照国家有关规定，保障教师的工资待遇和福利待遇，按时足额发放教师工资，为教师缴纳社会保险和住房公积金。学校应根据教师的工作表现和贡献，给予相应的奖励和补贴，如教学成果奖、科研奖励、班主任津贴等。学校应关心教师的生活和身心健康，为教师提供必要的工作条件和生活保障，定期组织教师体检和开展文体活动。5.教师职业道德规范教师应遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。教师应忠诚于党的教育事业，具有强烈的责任心和使命感，认真履行教师职责，努力提高教育教学质量。教师应关爱学生，尊重学生的人格和个性差异，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。教师应教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。教师应为人师表，言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。教师应终身学习，不断更新教育观念，提高自身业务水平和综合素质，适应教育改革发展的需要。六、财务管理1.财务管理制度学校应建立健全财务管理制度，规范财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益。学校财务管理制度应包括财务预算制度、财务收支管理制度、财务审批制度、财务报告制度、财务监督制度等内容。学校应按照国家有关规定，编制年度财务预算，经学校教职工代表大会审议通过后，报教育行政部门备案。学校应严格执行财务收支管理制度，按照国家有关规定和学校财务预算安排，合理组织收入，严格控制支出，确保财务收支平衡。学校应建立健全财务审批制度，明确财务审批流程和审批权限，严格履行审批手续，确保财务支出的合法性、合理性和真实性。学校应定期编制财务报告，如实反映学校财务状况和收支情况，为学校决策提供依据。学校应加强财务监督，建立健全财务监督机制，定期对学校财务工作进行检查和审计，确保财务工作规范有序。2.收费管理学校应严格按照国家有关规定和教育行政部门的收费标准收费，不得擅自提高收费标准或增加收费项目。学校应实行收费公示制度，将收费项目、收费标准、收费依据等在学校显著位置进行公示，接受社会监督。学校应严格执行收费票据管理制度，使用合法有效的收费票据，不得使用自制票据或白条收费。学校应加强对收费工作的管理，定期对收费情况进行检查和清理，确保收费工作规范有序。3.资产管理学校应建立健全资产管理制度，规范资产的购置、验收、保管、使用、处置等工作流程。学校应加强对固定资产的管理，定期对固定资产进行清查盘点，确保固定资产的安全和完整。学校应建立固定资产台账，详细记录固定资产的名称、型号、规格、数量、购置时间、使用部门等信息。学校应加强对流动资产的管理，严格控制库存现金和银行存款的余额，确保资金安全。学校应按照国家有关规定，对资产进行处置，处置资产应经教育行政部门审批，并按照规定进行评估和公开拍卖。4.经费使用学校应按照国家有关规定和学校财务预算安排，合理使用经费，确保经费使用效益最大化。学校经费应主要用于教育教学活动、教师培训、教学设备购置、校园建设等方面，不得挪作他用。学校应建立经费使用审批制度，明确经费使用审批流程和审批权限，严格履行审批手续，确保经费使用的合法性、合理性和真实性。学校应加强对经费使用情况的监督和检查，定期对经费使用情况进行审计，确保经费使用规范有序。七、安全管理1.安全管理制度学校应建立健全安全管理制度，加强安全教育，完善安全设施，落实安全责