课后服务管理制度博客

课后服务管理制度博客一、总则（一）目的为了规范课后服务工作，提高课后服务质量，满足学生和家长的需求，促进学生全面发展，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于参与课后服务的所有教师、工作人员以及学生。（三）基本原则1.自愿原则：学生和家长自主决定是否参加课后服务。2.公益原则：课后服务坚持公益性，不以盈利为目的。3.安全第一原则：确保学生在课后服务期间的人身安全。4.质量保障原则：提供高质量的课后服务内容，促进学生综合素质提升。二、服务内容（一）作业辅导1.安排教师指导学生完成当天的书面作业，解答学生在作业过程中遇到的问题。2.对学习有困难的学生进行有针对性的辅导，帮助其巩固知识，提高学习成绩。（二）兴趣培养1.开设各类兴趣小组，如音乐、美术、体育、科技等，培养学生的兴趣爱好和特长。2.组织开展阅读、书法、手工制作等活动，丰富学生的课余生活。（三）综合素质拓展1.举办主题讲座、社会实践活动等，拓宽学生的视野，增强学生的社会责任感。2.开展心理健康教育、安全教育等活动，促进学生身心健康发展。三、服务流程（一）需求调查1.每学期开学初，通过家长会、问卷调查等方式，了解学生和家长对课后服务的需求和期望。2.根据调查结果，制定课后服务方案，明确服务内容、时间安排、师资配备等。（二）报名登记1.家长根据学校提供的课后服务方案，自愿为学生报名参加课后服务。2.学校对报名学生进行登记，建立课后服务学生档案。（三）服务实施1.按照课后服务方案，组织开展各项服务活动。2.教师和工作人员认真履行职责，确保服务质量。3.学校加强对课后服务的管理和监督，及时解决服务过程中出现的问题。（四）结束反馈1.课后服务结束后，教师对学生的学习情况进行总结和反馈。2.学校收集学生和家长对课后服务的意见和建议，不断改进服务工作。四、师资管理（一）教师选拔1.面向全体教师发布课后服务教师招募通知，鼓励教师积极参与。2.根据教师的专业特长、教学经验等，选拔合适的教师参与课后服务工作。（二）教师培训1.定期组织课后服务教师培训，提高教师的服务意识和专业能力。2.培训内容包括作业辅导技巧、兴趣培养方法、综合素质拓展活动设计等。（三）教师考核1.建立课后服务教师考核制度，对教师的服务质量、工作态度等进行考核。2.考核结果与教师的绩效、评优评先等挂钩。五、安全管理（一）安全责任1.学校与参与课后服务的教师、工作人员签订安全责任书，明确安全责任。2.教师和工作人员要切实履行安全职责，确保学生在课后服务期间的安全。（二）安全措施1.加强课后服务场所的安全管理，定期检查设施设备，消除安全隐患。2.制定安全应急预案，确保在突发情况下能够迅速、有效地进行处置。3.加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。六、经费管理（一）经费来源课后服务经费主要由财政补贴、家长缴费等组成。（二）经费使用1.课后服务经费用于支付教师和工作人员的劳务报酬、购买教学设备和耗材、开展活动等。2.严格经费使用管理，做到专款专用，定期公布经费使用情况。七、监督与评估（一）内部监督1.学校成立课后服务监督小组，对课后服务工作进行定期检查和不定期抽查。2.监督小组对发现的问题及时提出整改意见，督促相关人员进行整改。（二）家长监督1.建立家长监督机制，定期向家长通报课后服务工作情况。2.接受家长的投诉和建议，及时处理家长反映的问题。（三）评估改进1.每学期对课后服务工作进行全面评估，评估内容包括服务质量、学生满意度、家长满意度等。2.根据评估结果，总结经验教训，不断改进课后服务工作。八、附则（