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文档简介

科技活动教案活动一：几个叶片的电风扇使用效果好教学目的：

1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。2、通过小组实验，培养学生的合作能力。

实验分析

教具：小电风扇、布条、

直尺、

记时器

教学过程：

一、小调查

询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。

1、启动要快。2、风量要大。3、噪音应该很小。

二、设计实验方案

1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实验

2人操作，1人记录，1人观察，再轮流

3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。

小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。

4、评价自己的实验

把好的方面和不好的方面写在书上。

活动二：神奇的风帆

教学目的：1、让学生了解风帆的知识。2、知道风帆可以使船走得更快。3、懂得如何投稿。

教学重、难点：风帆知识的收集。

教具：幻灯图片、风帆模型、信封

教学过程：

一、导课

出示“征稿启事”

学科学

用科学

1、功能：用来控制电流的通断。当开关合上，电流可以从开关上流过；当开关断开，电流不能从开关上流过。

2、学生分组实验。

3、学生汇报实验结果。

4、小结：在一个电路中，要分别控制电路中两个小电珠的

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