2025中职对口升学春季高考【修辞手法】专项训练及答案

2025中职对口升学春季高考【修辞手法】专项训练及答案对下列各句修辞方法判断有误的一项是（）A．夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（夸张）B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）C．还要将脖子扭几扭，实在标致极了。（反语）D．希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（反问）对句子的修辞手法一次判断正确的一项是（）①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。②根紧握在地下，叶相触在云中。③长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。④太阳刚一出来，地上已经向下了火。A．比喻拟人对偶夸张B．拟人拟人对偶比喻C．比喻拟人排比比喻D．拟人对偶排比夸张选出对下列句子运用的修辞手法及其作用分析不正确的一项：()A那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。B狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。运用拟人的手法，突出了大海涨潮时的有力气势。C世间还能有比这更居心险恶的事情吗?我是一辈子没有到过蒙大拿的。通过设问，揭露了资本主义自由竞选的虚伪性。D花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。通过夸张和比喻，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。对下列各句修辞方法判断正确的一项是（）A太阳刚一出来，地上已经像下了火。（比喻）B黄家就是鬼门关。（夸张）C在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。（拟人）D头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。（夸张）下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是()A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。没有使用比喻修辞方法的是()A.母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。B."吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。C.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。D.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。下列各项中没有使用比喻修辞的一项是（）A．那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。B．里边又有两片小花瓣，像衣服的领子，护着一个耳坠一样的小苞。C．这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。D．只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了。从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句：（）A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。从下面几句话中，找出与“年头要账的挤破了门框”这句话修辞方法不同的一项是（）A．俗话说：“瓜菜半年粮”。B．飞流直下三千尺。C．太阳刚一出来，地上已经像下了火。D．头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。对句子所使用的修辞方法判断错误的是（）A．古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”。（比喻）B．齐先生自己也说嘛，致力于化学四十余年，而建树不多，啥子道理哟？并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。（反问）C．满窖里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。（夸张）D．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。（对偶）下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”（夸张）C.你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗？（设问）D.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。（比喻）下面一段文字依次运用的修辞方法正确的一项是（）我们应当心胸开阔如大海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼儿比针鼻还小，老是斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？A．明喻夸张设问B．夸张暗喻反问C．明喻夸张反问D．夸张暗喻设问下面的诗句运用了哪些修辞方法，选出正确答案，将序号写在括号内。()山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。A夸张对偶比喻B对偶比喻拟人C夸张对偶拟人D对偶比喻排比对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是：()①千里冰封，万里雪飘。②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。③当而不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。④我们共产党人好比种子，人民好比土地。A明喻设问对比对偶B对比设问对偶明喻C对偶设问对比明喻D对偶对比设问明喻使用了比喻修辞方法的一项是（）A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。B.血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。D.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。下列句子中，没有使用比喻手法的一项是()A．“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。B．气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。C．一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。D．我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道国在观念上弯道超车。对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是()①千里冰封，万里雪飘。②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。③当而不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。④我们共产党人好比种子，人民好比土地。A明喻设问对比对偶B对比设问对偶明喻C对偶设问对比明喻D对偶对比设问明喻下列各项中没有使用比喻修辞的一项是（）A．那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。B．里边又有两片小花瓣，像衣服的领子，护着一个耳坠一样的小苞。C．这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。D．只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了。对修辞方法判断完全正确的是（）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。A．比喻反复对偶B．拟人对偶排比C．比喻对偶排比D．拟人反复排比选出修辞方法判断有误的一项（）A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人、排比）B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）C．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻）D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻、拟人）选出修辞分析正确的一项：()老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗?A夸张设问B比喻设问C夸张反问D比喻反问下列句子中使用修辞方法最少的一句是：()A风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。B一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。C好个国民党政府的友邦人士!D丰年好大雪，珍珠如土金如铁。下列句子中修辞手法使用不同于其它三项的一项是（）A.头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。B.午后也有蝉，但喧嚣了点,像一群吟游诗人，不期然地相会在树阴下。C.像拙政园这样历史悠久、设计精巧的园林，在苏州大约有二百来处。D.他的眼睛宛若切开的长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨一样的黑光。对下列各句修辞方法判断有误的一项是（）A.他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻）B.有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问）C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复拟人）D.火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张）对下列句子的修辞方法判断错误的一项是（）A．日星隐耀，山岳潜形。（对偶）B．因为岛屿挡住了它的转动，他狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。（拟人、夸张）C．莫非他造塔的时候，竟没有想到塔终究要到的吗？（反问）D．皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。（比喻）下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是（）A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。C.小妹妹拉达，是一只雏凤。D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。对下列句子所用修辞方法的判断，错误的一项是（）A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）B．愿驰千里马，送儿还故乡。（对偶）C．他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。（排比）D．可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？（反问）下列不是比喻句的一项是（）A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。B．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。C．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。D．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。下面对句式及其变换的说法错误的是：()从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。A两个双重否定句中，没有一个不都表示无一例外的意思。B要把两个双重否定句都变成肯定句，就要删去两个没有。C如果把最后一个分句变成每一个人都为他的精神所感动就成了被动句。D要把最后一个分句的被动句变为主动句，应变成他的精神感动了每一个人。下列句子修辞方法运用不恰当的一项是（）A．没有崇高的理想，没有科学的指示，没有奉献的精神，就不可能成为建设祖国的栋梁之材。B．他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上窜下跳。C．鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语。D．他的嗓音像铜钟一样洪亮，简直十里以外都能听见。解析：解析：A。因为A句是比喻，不是夸张。解析：①中将“大海波浪”比喻成“鱼鳞”,运用了比喻的手法。②中赋予根和叶人的动作“握”和“触”,为拟人的修辞手法。③分号前后两句结构、字数相同、意思相近,构成对偶句。④句采用了夸张手法。故选A。解析：通过对选项的理解，可以知道C选项说的“设问”修辞是错误的，应该是“反问”修辞。解析：①句中，有比喻词“好像”，又有喻体“莲蓬”，运用了比喻的修辞。②句中，“紧握”与“相触”都是人才有的动作，该句把树拟作人，运用了拟人的修辞；并且前后两句字数相等，结构相同，运用了对偶的修辞。③句中，有意强调阳光火热的特征，用“像下了火”对这一特征进行夸大，运用了夸张的修辞。句中用到了比喻、拟人、对偶、夸张的修辞手法。本题要求选择修辞手法判断正确的一项。综上，本题答案为A项。解析：A项，意为春风试着用神奇的刀尺，精心剪裁出春天的红花绿叶。“试”“裁”是人的动作，用了拟人。C项，说芍药花“含春泪”，蔷薇花“卧晓枝”，把花写成美人，拟人。D项，一“开”一“翻”，采用拟人手法，突出了南风这位旧相识的顽皮可爱。B项，意为浮萍碎处，映现出远山的倒影；小船过时，听到划过草叶的声响。是从视觉与听觉角度来写的，并未运用比拟手法。故选B。解析：B项句子运用引用、拟人的修辞手法；C项句子运用设问的修辞手法；D项句子运用对比的修辞手法。A项句子没有运用修辞手法，故选A。解析：D项虽然用了比喻词“好像”，但是并没有具有相似点的本体和喻体，这个句子运用了拟人的修辞，将这些花草拟人化了。其它项正确。故选D。解析：①②③句都使用了比喻的修辞方法，而D句中的“像......”表示状态，并非喻词，D句不是比喻句。根据以上分析，故选D。解析：BCD和“年头要账的挤破了门框”一样,都使用了夸张的修辞手法,而A使用的修辞手法是引用。解析：B是设问。解析：这是一道判断题，难度不大，只要明确了要求掌握的八种修辞的主要特征，是很容易看出C项不是设问，而是反问。故选C。解析：“心胸开阔如大海”，为明喻；“心眼儿比针鼻还小”，为夸张；“怎么能与同学相处得好呢？”，为反问。故答案为C。解析：山舞银蛇原驰蜡象这两句对偶,银蛇蜡像为比喻,欲与天公试比高是拟人。故选B。解析：对偶设问对比明喻。故选C。解析：A.运用了夸张的修辞手法；B.运用了拟人的修辞手法；C.运用了拟人的修辞手法；D.把“我”和闰土二人处于当时不同的社会阶层的之间的隔阂比作“厚障壁”，是比喻的修辞手法；故选D。解析：A项，暗喻，本体是“一带一路”，喻体是“新引擎”，比喻词是“成为”。C项，明喻，本体是“一种突如其来的网络病毒”，喻体是“洪水猛兽”，比喻词是“般”。D项，借喻，无本体和比喻词，只有喻体“弯道超车”。“弯道超车”在交通法规中是明令禁止的，但在竞技赛车中，高水平车手多选择在对手拐弯减速之际，猛踩油门抢道胜出。“弯道超车”在本句中的意思是东道国利用发展机遇实现观念上的加速转变。故选B。解析：①句属于对偶和夸张；②句是有问有答的设问句；③句是对比；④句明显是比喻。故选C