《力的合成》力与运动课件

第七章力与运动力的合成自主学习自主学习互动探究互动探究课堂小结课堂小结当堂检测当堂检测自主学习难题导学图7－2－1新知梳理一合力如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的________；组成合力的每一个力叫________。

合力分力PPT样板：资料：PPT背景：图形：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：新知梳理二同一直线上二力的合成当二力方向相同时，合力尺寸等于____________；合力方向：___________________。当二力方向相反时，合力尺寸等于____________；合力方向：_________________________。二力之和与两个力的方向相同二力之差与较大的那个力的方向相同类型一合力相同合力互动探究图7－2－2类型二同一直线上二力的合成例2“探究同一直线上二力的合成”的实验装置如图7－2－6所示，该实验应用了力能使物体发生形变的道理。图中AE表示橡皮筋原来的长度，EE′表示橡皮筋伸长的长度，经由比较图________和______(以上两空均选填“a”“b”或“c”)两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力尺寸，等于这两个力尺寸________，方向跟这两个力的方向相同；经由比较图________和________(以上两空均选填“a”“b”或“c”)两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力尺寸，等于这两个力尺寸________，方向跟较大的那个力的方向相同。ac之和bc之差图7－2－6D课堂小结当堂检测知识点1合力1．如图7－2－4所示，两个小孩能推动一个木箱，一个大人也能推动该木箱。由此可知：一个大人的作用力产生的效果跟两个小孩共同作用时两个力产生的效果________，大人的作用力相当于________(选填“合力”或“分力”)，每个小孩的作用力相当于________(选填“合力”或“分力”)。图7－2－4相同合力分力[解析]本题考查对“合力”和“分力”概念的理解。从图中能够看出，两个小孩能推动一个木箱，一个大人也能推动这个木箱，解释这两种情况下推力产生的效果是相同的，由合力和分力的定义能够判断大人的作用力相当于合力，每个小孩的作用力相当于分力。知识点2同一直线上二力的合成2．水平地面上有一辆小车，沿水平方向，小明拉、小红推(如图7－2－5所示)，拉力和推力分别是200N和150N。这两个力的作用效果与下列哪个力相同(

)A．350N，方向向右B．200N，方向向右C．150N，方向向右D．50N，方向向左图7－2－5A3.如图7－2－6所示的装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之之间的摩擦，两端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数和小车受到的合力分别为()

图7－2－6A．10N20NB．10N10NC．10N0ND．20N10C[解析]题图所示的装置处于静止，弹簧测力计受到了相反方向的两个力的作用，弹簧测力计的示数等于其中一个力的尺寸，为10N。细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之之间的摩擦，小车在水平方向上受到了两个力的作用，向左的拉力为物体的重力10N，向右的拉力也为物体的重力10N，两个力的尺寸相等，方向相反，合力的尺寸等于两力之差0N；故选C。4．如图7－2－7所示，重为3N的脐橙，从树上落下的过程中，受到重力和空气阻力的作用。关于脐橙所受合力的尺寸和方向，以下说法中正确的是()

图7－2－7A．大于3N，方向向上B．小于3N，方向向上C．大于3N，方向向下D．小于3N，方向向下D[解析]脐橙下落过程中，受重力和空气阻力的作用，重力的方向竖直向下，而阻力的方向竖直向上，故合力的尺寸为二力之差，且方向与重力的方向一致。5．作用在同一直线