2025-高校教师职业道德修养考前通关必练题库-含答案

1.分配方式是由()决定的A、落脚点C、宗旨所在。选项A落脚点强调的是具体的实施点；B出发点侧重起始；C宗旨较为宽泛。综合来看，育人是教学的目的，所以选择D。3.新时期加强高校师德建设应注意处理好道德继承与()的关系。C、道德观念答案：B4.2004年10月，中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。《意见》指出，当代大学生思想政治状况的主流是()。A、积极、健康、向上；答案：A5.传统以来，我国高等教育投资渠道单一，主要依靠()投资。解析：在我国传统的高等教育体系中，投资渠道相对单一，政府作为主要的投资者，承担了高等教育的大部分经费支出。这一模式体现了政府对高等教育的高度重视和大力支持。因此，题目中描述的传统以来我国高等教育投资渠道单一，主要依靠政府投资的说法是正确的。6.人们常说，教育发展要以教师为本，教师素质以()为本。解析：这道题考查对教师素质关键要素的理解。在教育领域，教师的素质至关重要。师德是教师素质的核心，它决定着教师的教育态度和行为。良好的师德能引导教师关爱学生、敬业奉献。教学能力和科研能力虽重要，但都以师德为基础。身体素质并非教师素质的根本。所以答案选C。7.高校应以()为中心。B、科研8.教师道德行为选择过程的第一个环节是()的选择。A、动机C、手段9.以下不属于教师个性品质健康性的提法是A、仪表大方B、兴趣广泛C、意志坚强D、情绪健康答案：A10.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作答案：A11.推动教师热爱本职工作的力量源泉是()。B、团结协作解析：热爱学生是教师职业道德的核心，也是推动教师热爱本职工作的主要力量源泉。教师对学生的关爱能够激发其工作热情和责任感，促使教师更加投入地从事教育教学工作。因此，热爱学生是推动教师热爱本职工作的关键因素。12.伟大的教育家()曾说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。13.在教师职业道德建设的制度中，具有最高法律效力的是()范和要求具有最终的约束力。因此，具有最高法律效力的是国家法规。14.()是在实际的教学过程中教师与社会及个人之间道德关系的普遍规律的反15.教师职业道德修养的最高层次是()。16.职业道德总是通过一定的()体现出来的。17.教师道德行为选择的可能性与自由度取决于()。B、个体能力18.经济增长方式的转变是指由()19.高校教育质量的决定性因素是()C、教师素质答案：C20.高校教师道德行为选择就是高校教师在()支配下，根据一定的道德标准在不同的价值准则或善恶冲突之间的自觉自愿的抉择。B、道德情感、C、道德心里答案：A解析：高校教师道德行为选择是指教师在面临不同价值准则或善恶冲突时，依据一定的道德标准所做出的自觉自愿的抉择。这一抉择过程是在教师的道德意识支配下进行的。道德意识是教师对于道德现象、道德关系、道德原则和规范的认识和态度，它指导着教师的道德行为选择。因此，选项A“道德意识”是正确答案。B、《孟子》C、《道德经》D、《大学》解析：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话是孔子所说的，强调管理者自身行为的重要性，出自《论语·子路》。员与()、职业与职工、职业与职业之间的关系。A、行政领导念，把“管”学生的观念转变为()的观念。24.()是学校内部管理体制的重心，也是人事制度改革的核心。情，是人事制度改革的核心。职称、机构编制和用人制度改革虽重要，但分配制度改革的影响更为关键，所以答案选B。25.教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。指的是C、内省D、慎独26.()反映了教师这一行业的本质特征，指出了教师这一行业和其他行业不同的根本所在。A、为人师表解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师这一行业的核心特征。它涵盖了教师传授知识和培养学生品德两个方面，体现了教师职业的独特性和专业性。与其他行业相比，教师的职责不仅仅是完成某项具体的工作或任务，更重要的是通过教育和引导，促进学生的全面发展。因此，教书育人反映了教师这一行业的本质特征，指出了其与其他行业的根本区别。27.传统以来，我国高等教育投资渠道单一，主要依靠()投资。28.新时期，教师在与学生的关系上，要以()的心态重塑教育者的形象。C、引领者解析：在新时期的教育理念中，强调以学生为中心，注重学生的主体性和个性化发展。服务者的心态意味着教师要将学生的需求和发展放在首位，为学生提供必要的指导、支持和帮助，而不是单纯地作为管理者、引领者或权威者来控制和主导学生。这种服务者的心态有助于建立更加平等、和谐、互动的师生关系，促进学生的全面发展和成长。29.高校教师道德价值冲突表现在同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突是(),高层次义务与低层次义务之间的矛盾。B、小善与大善解析：在高校教师的道德体系中，道德价值冲突常常体现在不同道德要求之间的碰撞。这种冲突特指在同一价值体系内部，当面临两个都是正面但层次不同的道德要求时所产生的抉择困境。具体来说，“小善”代表的是较为具体、局部或短期的道德善行，而“大善”则指的是更为广泛、长远或根本的道德善行。在高校教师的工作中，有时需要教师在“小善”与“大善”之间做出选择，这就构成了道德价值冲突。同时，这种冲突还体现在高层次义务与低层次义务之间的矛盾上，即教师需要在不同层次的道德义务之间找到平衡点。因此，选项B“小善与大善”准确地描述了这种道德价值冲突的表现。30.最初意义上的人道主义更多地被运用于()答案：A解析：这道题考查对人道主义运用对象的了解。人道主义起源于欧洲文艺复兴时期，最初更多地被资产阶级所运用。在当时的社会背景下，资产阶级倡导自由、平等、博爱的理念，人道主义成为其思想武器。所以答案选A。31.人们常说“高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。”作为高校教师，对于这句话应怎么看?()。B、教书与育人要有机结合起来；答案：B32.教师的素质包括现代教育观念、优秀的教学能力、健康的心理素质、终身学习观念、创新精神等诸多方面的内容，其中()是教师素质的根本。A、优秀的教学能力；B、高尚的职业道德；答案：B33.健全师德监督网络，要实行学校监督、舆论监督和()相结合。D、自我反省答案：C解析：在健全师德监督网络的过程中，需要多方面、多角度的监督来确保师德建设的有效性和全面性。学校监督是从教育机构内部进行的监督，舆论监督则是通过公众媒体和社会舆论对师德进行监督和评价。而社会监督则更广泛地涵盖了社会各界对师德行为的关注和监督，包括家长、社区成员、教育专家等。这种多维度的监督方式能够更全面地反映师德状况，促进师德的提升和改进。因此，结合学校监督、舆论监督和社会监督，可以形成一个更加完善和有效的师德监督网络。34.教师道德行为选择的自控性主要表现在选择开始时的自控、选择过程中的控A、手段上的控制C、动机上的控制35.()是学校内部管理体制的重心，也是人事制度改革的核心。36.在教师的整体素质中，()是关键。37.下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是()。38.我们进行社会主义道德教育首先要遵守的原则是()39.()是加强高校师德建设的永恒主题。40.()是每一位高校教师天职。41.改变过去“教师只管干，评优瞪眼看”现象的措施是()42.情感不仅具有情绪选择的特点，还有一个更大的特点()。特点；C选项感染性更多体现在情绪的传递的导师，而这一切取决于健康的()。45.新世纪教师应当具有最基本的()科学精神。C、坚忍不拔、实事求是答案：A解析：求真务实是指追求真实、实事求是，这是科学精神的核心。开拓创新则是在求真的基础上，勇于探索未知，不断创新。对于新世纪教师而言，不仅要有扎实的专业知识，更需要具备这种科学精神，以适应不断发展的教育形势和科技进步。选项A“求真务实，开拓创新”准确地概括了新世纪教师应具备的最基本的46.下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是()。A、每个从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业B、对不感兴趣的岗位，从业人员有权不服从安排D、尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来答案：D解析：在选择职业时，虽然职业兴趣是一个重要的考虑因素，但并非每个从业人员都能完全依据自己的职业兴趣选择职业，因为还需要考虑岗位需求、个人能力、市场状况等多种因素。同时，对于不感兴趣的岗位，从业人员仍需服从工作安排，这是职业责任的一部分。兴趣和爱好也并非完全天生，后天的学习和经历同样可以培养新的兴趣。因此，最合理的做法是尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来，这样既能提高工作效率，又能保持个人的工作热情和满意度。所以D选项正确。47.要提高师德品质，高校教师要注意“内省”的方法，还要提倡()的方法。A、慎独选项“趋利避害”不符合师德提升的要求。所以应选择A选项“慎独”。48.新时期，教师的劳动具有如下特点()A、知识性、专业性、长期性、创造性、示范性、艺术性B、知识性、专业性、长期性、创造性、示范性、唯一性C、知识性、专业性、长期性、创造性、科学性、艺术性D、知识性、专业性、相互性、创造性、示范性、艺术性49.构成教师人格魅力的前提条件是()。50.社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现()。相应措施。以下所列各措施中，不属于这一措施的是()B、开展个性化教学52.传统师德的核心内容是()A、育人至上展开的具体实践和要求。因此，选项A“育人至上”最准确地概括了传统师德的53.推动教师热爱本职工作的力量源泉是()。55.社会主义道德建设最重要的是要抓住()56.社会主义职业道德的核心规范是()。57.教师道德行为选择的可能性与自由度取决于()。58.师德建设的关键途径是()。59.()是处理好同事之间关系的“黄金准则”,也是在学校内部起关键作用的育人因素。60.教师魅力的核心内容是()61.社会主义道德教育首先要遵守的原则是()。63.社会主义职业道德的核心规范是()。64.在师德建设的实践中应坚持()的方针。65.中国共产党第一次提出思想政治工作要“注重人文关怀和心理疏导”是在()A、十一届三中全会B、十二大C、十五大D、十七大答案：D66.根据国家教育部财务司的统计，目前我国公立高校经费来源主要包括：政府预产业和经营收益用于教育的经费；社会团体和公民个人捐集资办学经费；建立教育基金；承接科研课题或与企事业单位进行科研合作所取得的收入；学校贷款和从资本市场上取得的利息收入等。以上事实说明，我国高等教育开始初步进入了B、快速发展；C、个人集资办学；67.目前，我国在教师职业道德建设的制度化方面的已有一定的成果，以下不属于这类成果的是A、《高等学校德育大纲》B、《中华人民共和国教育法》C、《公民道德建设实施纲要》69.教育的社会主义原则、集体主义原则和人道主义原则是()70.学校应该创造性地开展诸如“师德建设主题活动月”等活动，突出()在教育项A“师德规范”是正确的。71.高校应以()为中心。B、科研72.高校教育质量的决定性因素是()人才，答案就在()。74.“唯有教师善于读书，深有所得，才能教好书。”这句话是()说的。A、陶行知B、叶圣陶C、苏霍姆林斯基D、杜威答案：B75.学校管理的中心内容和校长领导水平与领导艺术的最重要体现是()A、充分调动学生学习积极性B、充分调动教师工作积极性C、充分调动中层干部工作积极性D、充分调动社会办学的积极性答案：B解析：在学校管理中，教师是教学工作的主体，他们的工作积极性直接影响到教学质量和学生的学习效果。校长作为学校的领导者，其领导水平和领导艺术的重要体现之一就是能否充分调动教师的工作积极性，使教师能够全身心地投入到教育教学中，从而提高学校整体的教育水平。因此，学校管理的中心内容和校长领导水平与领导艺术的最重要体现是充分调动教师工作积极性。的哪一特点。()77.以下观点是错误的一项是()。78.2011年上半年，教育部对京、津、沪、浙、赣、宁、川等十五个省市140所高校2.5万名大学生的思想政治状况进行了调查。调查显示：广当代大学生()。79.教育在国家、民族生存中具有()的地位和作用81.()是取得良好教育效果的前提和情感基础。A、教师的学识82.让一部分人先富起来的目的是为了()83.()是我国教师职业道德的基本原则。展。这一原则体现了教师的职业特点和使命，是教师在教育教学活动中应当遵循84.“()”重要思想体现在教育战线上主要就是要加强教师职业道德建设。A、以德治国B、以德育人C、依法治国D、又红又专答案：A85.经济全球化的发展，带来人才竞争的全球化。而()是当今世界一流大学的共同目标。A、教育投资多元化；B、教育要服务于本民族为根本；C、吸收和培养优秀人才；D、高等教育产业化；答案：C86.目前，我国在教师职业道德建设的制度化方面的已有一定的成果，以下不属于这类成果的是()。A、《高等学校德育大纲》B、《中华人民共和国教育法》C、《公民道德建设实施纲要》D、《宪法》答案：D87.社会主义道德教育首先要遵守的原则是()。88.师德属于()的范畴89.教师道德内化能够完成教师道德由他律到()的升华。90.中国人力资源开发网调查显示，教师的职业倦怠程度()。A、高于公务员B、高于物流运输人员C、低于公务员D、低于公务员和物流运输人员答案：D91.教师工作的核心是A、与同事和谐融洽的人际关系B、良好的师生关系C、保持工作热情答案：B解析：教师工作的核心在于教育教学的实施与成效，而这一切都离不开师生之间的有效互动与沟通。良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的基础，它有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果，促进学生的全面发展。相比之下，与同事的和谐关系、保持工作热情以及调整心态感受幸福，虽然也是教师工作中重要的方面，但它们更多地是辅助性的，不是教师工作的核心。因此，教师工作的核心是良好的师生关系。92.新时期，教师在与学生的关系上，要以()的心态重塑教育者的形象。C、引领者D.权威者答案：B解析：在新时期的教育理念中，强调以学生为中心，注重学生的主体性和个性化发展。服务者的心态意味着教师将学生的需求和发展放在首位，致力于为学生提供支持、指导和帮助，这与新时期教育的要求相契合。因此，教师在与学生的关系上，应当以服务者的心态来重塑教育者的形象。93.人们常说“学高为师，身正为范”,这是对教师()要求。D、是以师德为核心的教师综合素质。94.高校教师的中心任务是()A、科研C、创收答案：B95.在教师的整体素质中，()是关键。B、专业素质C、职业道德D、教学能力97.新时期高校师德建设将会成为()。培养优秀人才的共同追求。因此，新时期高校师德建98.教师工作的核心是()。99.新世纪教师应当具有最基本的()科学精神。的较为稳定的道德观念和()。答案：D解析：高校教师职业道德是教师在其职业活动中所应遵循的行为准则和规范，它体现了教师在教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和行为习惯。其中，“行为规范”是指教师在具体行为上应遵循的准则，与道德观念相辅相成，共同构成了高校教师职业道德的完整体系。因此，选项D“行为规范”102.教师作为权利和义务主体的资格，这是A、社会学上的人格B、伦理学上的人格C、心理学上的人格D、法律意义上的人格答案：D103.中国人力资源开发网调查显示，教师的职业倦怠程度()。A、高于公务员B、高于物流运输人员D、低于公务员和物流运输人员104.在行为的动机和效果都已明确的情况下，对某一行为的判断，应注意其()。C、动机和效果的统一。答案：A解析：在评判某一行为时，当行为的动机和效果都已明确，我们应着重考虑其动机。动机作为行为的内在驱动力，能够真实反映行为者的道德品质和意图。相比因此，在评价行为时，动机的善恶成为更为关键的标准。105.()是高校管理的核心内容，是提升教育教学质量最关键的环节。A、提高收入B、改善环境C、充分调动教师积极性、主动性答案：C解析：高校管理的核心在于以人为本，旨在培养优秀人才。在这一过程中，教师作为教学活动的主体，其积极性、主动性的发挥直接关系到教育教学质量的高低。充分调动教师的积极性和主动性，能够激发他们的教学热情和创新精神，从而提升教育教学的质量和效果。因此，调动教师积极性、主动性被视为高校管理的核心内容和提升教育教学质量最关键的环节。说可以理解为()A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响答案：D107.新时期，教师的劳动具有如下特点()108.高校()的思想品德往往是教风、学风和校风好坏的源头。109.教师魅力的核心内容是()110.下列关于职业道德的说法中，正确的是()。C、职业道德在适用范围上具有普遍性(答案)D讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力答案：C解析：这道题考查对职业道德的理解。职业道德具有行业特点，形式会因行业差异而不同。其内容具有相对稳定性，并非变动性。在适用范围上，职业道德并非普遍适用，而是具有特定性。而“讲求职业道德会降低企业竞争力”这一说法错误，实际上，良好的职业道德有助于提升企业形象和竞争力。所以答案选C。111.任何社会发展阶段上的所有制结构，都不是由人们主观愿望决定的，而是由A、生产关系的性质决定的B、生产关系一定要适合生产力性质的规律决定的C、国家的性质决定的D、各种经济成分的比重决定的答案：B112.()是取得良好教育效果的前提和情感基础。A、教师的学识B、学生的天赋C、教师的爱心D、师资的状况解析：在教育过程中，教师的爱心是建立良好师生关系、激发学生学习兴趣和积极性的关键因素。它不仅是取得良好教育效果的前提，也是教育的情感基础。教113.构成教师人格魅力的前提条件是()114.教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是()。115.我国在进行高校教师的职业道德建设时，必须首先坚持其社会主义方向()C、反映社会主义经济关系D、反映高校教师劳动的特殊性116.面对经济全球化的时代背景，高等院校如何培养出符合时代发展需要的新型人才，答案就在()。C、高校教师；117.学校管理的中心内容和校长领导水平与领导艺术的最重要体现是()A、充分调动学生学习积极性B、充分调动教师工作积极性C、充分调动中层干部工作积极性D、充分调动社会办学的积极性118.“()”重要思想体现在教育战线上主要就是要加强教师职业道德建设。A、以德治国C、依法治国120.()是新时期师德建设的趋势。A、不断深化改革121.高校教师的中心任务是()122.正确开展批评和自我批评，做到()相结合。123.建立和完善高校师德评价体系的目的是以()为归旨。B、主体性一体系中，核心目标是围绕“教师发展”,旨在通过评价引导教师提升职业道德124.价值冲突表现在高校教师身上，是教师承担的多重()之间的冲突。125.“天赋人权”的观点是()126.()是高校人事制度改革的基础。127.新时期，教师的劳动具有如下特点()A、知识性、专业性、长期性、创造性、示范性、艺术性C、知识性、专业性、长期性、创造性、科学性、艺术性D、知识性、专业性、相互性、创造性、示范性、艺术性128.高校教育质量的决定性因素是()129.教师道德行为选择的意志自由是()的统一。要性。D、文化知识而讨厌某事，也会连带讨厌所有与此相关的东西。这是其()特点。133.高等教育的健康发展，最核心的是高校教师()。D、创新能力134.面对“拜金主义”和“享乐主义”,把()作为教师职业基本道德规范有着的导师，而这一切取决于健康的()。A、校园文化建设136.古希腊哲学家()是西方第一个对教师提出道德要求的人。A、昆体良138.情绪性选择具有强烈性、感染性、()三个特点。139.新时期，教师的劳动具有如下特点()B、知识性、专业性、长期性、创造性、示范性、唯一性解析：新时期教师的劳动特点综合体现了教师在教育过动的独特性，而选项A准确地概括了这些特点。141.社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现()。142.胡锦涛总书记强调()是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖143.高校教师在道德行为过程中，()和效果是解析：在高校教师的道德行为过程中，动机作为引发和维持行为的内在驱动力，是决定行为性质和方向的关键因素。同时，效果作为行为产生的结果和影响，是衡量行为价值的重要标准。因此，动机和效果共同构成了道德行为过程中最重要144.进入21世纪以来，随着我国高校扩召政策的不断推进，我国普通高校在校生增长迅速，目前我国高校在校生已超过3000万人。这充分说明，我国的高等教育已开始走向()时代。C、大众化教育；答案：C145.党的十五大提出在按劳分配为主体的前提下，必须把按劳分配和()A、按资分配结合起来B、按风险分配结合起来C、按生产要素分配结合起来D、福利性分配结合起来解析：党的十五大明确了在坚持按劳分配为主体的分配制度前提下，需要将按劳分配与按生产要素分配相结合。这一结合旨在适应社会主义市场经济的发展要求，让各种生产要素如资本、技术、管理等都能参与收益分配，从而更全面地激发社会创造力和经济活力。146.高校教师是高等教育创新发展的()。C、生力军D、补充解析：高校教师作为高等教育的主要承担者和实施者，在高等教育的创新发展中起着至关重要的作用。他们不仅传授知识，还进行科学研究，推动学术进步，培养学生的创新能力和实践能力。因此，将高校教师称为高等教育创新发展的“主力军”是恰如其分的，这一表述准确地反映了高校教师在高等教育事业中的重要147.客观地讲，当前高校教师的职业道德状况是()。D、高校教师队伍存在着师德滑坡现象；148.()对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。B、献身教育C、教书育人149.教师道德内化能够完成教师道德由他律到()的升华。A、行动150.健全师德()是新时期师德建设的新走向。151.知识人最大的特点是()。模范教师的先进事迹；二是()。现，从而更有效地进行学习和模仿。因此，选项C“学习身边的模范教师”是正153.高校()的思想品德往往是教风、学风和校风好坏的源头。外，还要注重自身的()发展。C、体能D、业务解析：师德建设在继承传统和借鉴国外经验的基础上，更需要注重自身的创新发展。这是因为时代在不断变化，教育环境和教育需求也在不断更新，师德建设必须与时俱进，不断创新，以适应新的教育形势和教师角色要求。通过创新发展，可以推动师德建设的不断完善和提升，更好地服务于教育事业的发展。根源于我国长期坚持()的基本国策和人才强国的基本战略。156.()对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。B、献身教育C、教书育人157.作为教师要热爱()A、党的教育事业158.()提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。159.社会主义人道主义是()160.教师魅力的核心内容是()161.面对“拜金主义”和“享乐主义”,把()作为教师职业基本道德规范有着164.()是社会主义道德建设的原则。165.古希腊哲学家()是西方第一个对教师提出道德要求的人。166.()是取得良好教育效果的前提和情感基础。A、教师的学识C、教师的爱心D、师资的状况167.传统以来，我国高等教育投资渠道单一，主要依靠()投资。168.学生的“()”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。D、复杂性169.现在我国各高等院校正不断优化师资队伍，多方吸收社会资金壮大自身财力，170.新时期高等教育肩负三大职能是()A、培养人才、创新文化、服务社会B、培养人才、创新科技、服务社会C、培养人才、创新科技、服务国家D、培养精英、创新科技、服务社会答案：B171.职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合()所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。B、个人利益C、职业权益答案：D172.计划与市场作为调节经济的手段，是()。A、社会主义经济发展特有的需要B、社会化大生产基础上产品经济发展的需要C、资本主义经济发展特有的需要D、社会化大生产基础上发展市场经济的需要业道德问题的内因是()。175.在高校，以教师为本和以学生为本是()D、转化的176.教育的人道主义强调教育()B、要给予学生充分的人文关怀C、对犯错者要给予批评、教育与帮助D、对人的普遍关怀和尊重答案：D解析：教育的人道主义核心在于强调对人的普遍关怀和尊重。这一理念不仅涵盖了对学生的关怀与尊重，也隐含了对教育工作者的尊重，同时包含了对犯错者的宽容、教育与帮助。但更广泛地，它是对所有参与教育活动的人以及教育所关注的人的全面关怀与尊重。选项D准确地概括了这一核心理念。177.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是A、廉洁从教B、依法执教C、爱岗敬业答案：A解析：廉洁从教是教师职业道德的重要规范之一，它要求教师在面对物欲诱惑时，能够坚守高尚情操，正确处理个人利益与教育事业利益的关系，不利用职务之便谋取私利，维护教师的廉洁形象和职业尊严。这一规范对于调整教师与物欲诱惑之间的关系具有重要意义。178.参加(),投身教育教学工作中，坚持理论与实践相结合的原则，是教师道德修养的根本方法。A、集体活动B、素质拓展179.加强教师职业道德修养，是()的需要。181.如何树立正确的世界观、人生观、价值观，是道德教育的一项()的导师，而这一切取决于健康的()。183.教师职业劳动的实质()186.()是教师道德行为选择的基本属性。187.新时期高等教育肩负三大职能是()188.高校教师坚持()是适应现代教育全面育人的需要。B、集体主义原则C、人道主义原则189.从道德上讲教师道德行为选择的动机一般是()。社会的责任感。选项D“利人利已、利已损人、人已两不损”中，“利人利已”190.健全师德监督网络，要实行学校监督、舆论监督和()相结合。191.推动教师热爱本职工作的力量源泉是()。答案：A192.根据国家教育部财务司的统计，目前我国公立高校经费来源主要包括：政府预算内、外拨款；各级政府征收用于教育的税费；办产业和经营收益用于教育的经费；社会团体和公民个人捐集资办学经费；建立教育基金；承接科研课题或与企事业单位进行科研合作所取得的收入；学校贷款和从资本市场上取得的利息收入等。以上事实说明，我国高等教育开始初步进入B、快速发展；C、个人集资办学；答案：A193.师德建设的关键途径是A、改善教师待遇B、提高教师地位C、深化教育改革D、加强师德教育答案：C虽能提升教师的职业吸引力和社会认可度，但并非师德建设的直接途径。加强师德教育无疑是师德建设的重要组成部分，它能够提高教师的道德素养和职业操守，但师德问题的根源往往与教育体制、教育环境等更深层次的因素有关。深化教育则要培养学生的品德。但根据题目描述，最符合的是“乐教勤业”这一原则。195.促进学生的全面发展()196.在现代社会快速发展的今天，竞争越来越激烈，一些在校大学生在就业、人际关系、学习和情感等方面往往或表现出不适，或表示“鸭梨很大”。这充分说明当代大学生存在()的问题。A、理想信念模糊；B、价值观趋于务实、功利化；D、缺乏是非判断能力；答案：C197.加强和改进大学生的(),提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败A、科学文化教育B、艺术素质教育C、思想政治教育198.21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应是()。A、创造型D、特长型答案：A199.2011年8月17日广东省教育厅官员李小鲁表示，广东已与法国里昂第三大学、法国昂热大学、尼斯大学、英国利兹大学、澳洲南昆士兰大学、美国明尼苏达大学等大学合作举办中外合作办学项目，促进了广东高等教育质量和层次的提升。上述材料充分表明，高等教育()已成为世界各国高等教育发展的必然趋势。A、大众化；C、多元化；答案：D200.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从A、对教师工作的促进功能B、对教育对象的教育功能C、对社会文明的示范功能D、对教师修养的引导功能答案：B201.教师人格魅力的基础条件是()A、渊博的知识B、崇高的职业道德D、奉献精神答案：B202.良好的()可以潜移默化地熏陶每一个教师，使教师的道德素养在不知不觉使教师在日常工作中不自觉地提升和完善自己的道德素养。这种影响是深远的，也是教师职业道德建设的重要组成部分。因此，选项A“职业道德环境”是正确203.计划与市场作为调节经济的手段，是()。204.职业道德总是通过一定的()体现出来的。答案：D205.以下关于职业选择的说法中，正确的是()。A、职业选择是个人的事，与社会发展要求无关B、人们有选择职业的自由，但不等于可以随心所欲地选择职业D、树立职业理想容易导致人们在择业上不顾社会需求答案：B206.教师的素质包括现代教育观念、优秀的教学能力、健康的心理素质、终身学习观念、创新精神等诸多方面的内容，其中()是教师素质的根本。A、优秀的教学能力；B、高尚的职业道德；D、创新精神；答案：B解析：教师素质涵盖多个方面，包括现代教育观念、优秀的教学能力、健康的心理素质、终身学习观念以及创新精神等。然而，在这些素质中，高尚的职业道德被视为教师素质的根本。这是因为教师应首先具备高尚的职业道德品质，忠诚于人民教育事业，热爱学生，关心学生的全面成长，并且以身作则，为人师表。这种职业道德不仅是教师个人品质的体现，也是教育工作的基石，对学生的学习和成长具有深远的影响。207.高等学校师德建设进行内容与方法的创新，建立一种()的职业道德教育体系。A、复杂208.高等学校师德建设进行内容与方法的创新，建立一种()的职业道德教育体209.加强教师职业道德建设最基础性的工作是()古代著名教育家()说的。211.高校教师坚持()是适应现代教育全面育人的需要。212.以下观点是错误的一项是()。213.()是高校人事制度改革的基础。1.严谨治学的内涵主要包括()。3.高校教师道德行为选择是高校教师()的复杂心理过程。6.新时期加强高校师德建设应注意处理好的关系有()A、以“学生为本”和以“教师为本”的关系B、德育与智育的关系C、物质文明与精神文明的关系D、教学与科研的关系等于资本主义，社会主义也有市场。”这表明()A、计划经济和市场经济属于社会基本制度范畴B、计划和市场都是经济手段D、计划与市场的多少，不是社会主义与资本主义的本质区别8.市场经济讲求等价交换，追求经济效益的原则，其对教师道德建设的促进作用D、重视个人正当利益，重视人生价值实现；9.高校师德制度建设应立足三个层面，它们是()。一支具备()的教师队伍。A、团结协作解析：在高等教育规模化的发展趋势下，为了确保教育11.对师德进行考评的内容包括()B、教师行为的实际效果C、教师对职业道德规范的践行状况D、学历层次和科研水平12.高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段就是自身的()。B、情感意志C、文化知识D、实践经历13.热爱学生，以情动人主要包括()首先，教师需要用心去了解大学生，关心爱护他们，这是建立良好师生关系的基础；其次，尊重学生、信任学生，与学生建立平等的关系是教育过程中不可或缺的一环；同时，对学生既要悉心爱护，给予关怀，又要全面严格要求，促进他们的成长；最后，“有教无类”体现了教育的公平性和包容以情动人的教育理念。14.当前我国大学生思想政治状况的主要特点表现在()。B、人生观、价值观取向呈现出多元化倾向；C、关心国家大事和社会现实问题，评价标准趋于现实；15.提高师德教育的时效性，应把握的主要环节有A、把握师德教育的全面性B、把握师德教育的系统性C、把握师德教育的先进性D、把握师德教育的新特点解析：在提高师德教育的时效性方面，需要综合考虑多个环节。首先，把握师德教育的全面性，意味着要从多个角度和层面去理解和实施师德教育，确保其内容涵盖广泛且深入。其次，系统性则强调师德教育不是孤立的，而是需要与其他教育环节相互关联、相互支持，形成一个完整的体系。再者，先进性要求师德教育要与时俱进，不断吸收新的教育理念和方法，保持其前沿性。最后，把握师德教育的新特点，是指要敏锐洞察师德教育在新时代背景下的新变化、新要求，从而针对性地进行调整和优化。这四个方面共同构成了提高师德教育时效性的关键环节，因此答案为ABCD。16.构建科学合理的高校师德考评制度，能为进一步加强和改进师德建设()。17.构建科学合理的高校师德考评制度的意义主要有()19.教师职业劳动的特点有()。20.下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务21.以学生为本就是以育人为本，学校要22.坚定立场，把握方面包括()24.在干部队伍建设中，高校要求全体领导干部要有“四心”,是指()。25.教师职业道德的特点有()。引导学生形成良好的道德品质。这些特点共同构成了教因此ABCD均为正确答案。26.胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中对广大教师提出的基本C、勇于创新、奋发进取D、淡泊名利、志存高远27.社会主义市场经济体制的基本框架包括：()A、坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的方针B、建立全国统一的开放的市场体系。C、建立以间接手段为主的完善的宏观调控体系。D、建立以按劳分配为主体，走共同富裕的道28.广大教师要以高度负责的态度，()以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。B、率先垂范D、言传身教答案：BD解析：本题目描述了教师应以何种方式对大学生产生潜移默化的影响。根据教育理念和教师职业道德的理解，分析各选项：29.教师素质本质特点是指教师自身的质量，主要包括教师的()。A、身体素质30.高校大学生思想状况的主要特点：()31.高校教师道德修养的根本方法是()32.以下哪几个方面突出了加强高校教师职业道德建设的时代性、紧迫性和现实A、经济全球化的发展；B、社会主义市场经济体制的建立和完善；C、高校大学生健康成长面临严峻形势；33.加强和改进大学生的思想政治教育工作具有紧迫性，主要表现在()。A、它是确保高校大学生在激烈的意识形态领域争夺中保持头脑清醒的需要；B、它是适应经济全球化新形势，确保高校教育国际化需要；C、它是确保科学发展观和“以人为本”理念落实到实处的需要；D、它是确保高校大学生健康发展的需要；34.一个诚实守信的人该做到()。A、顾及各方面的关系B、正确对待利益问题C、树立进取精神和事业意识D、培养高尚的人格35.高校大学生思想状况存在的主要问题：()A、政治意识淡薄B、意志品质薄弱题共同构成了当前高校大学生思想状况的主要挑战，因此ABCD均为正确答案。36.教育具有的()的地位和作用。A、基础性C、先导性D、全民性畴的内容是()40.在市场经济大潮的冲击下，教师职业道德领域出现一些不容忽视的问41.如何培养高校教师道德行为选择能力?()C、要认真对待本职工作D、要在社会实践中锻炼道德行为选择能力。42.在高等教育规模化趋势下，要做到质量与效益的协调发展，最关键的是要建立一支具备()的教师队伍。A、团结协作B、较强教学科研水平C、高尚职业道德D、较强理论水平答案：BC43.加强和改进大学生的思想政治教育工作具有紧迫性，主要表现在()。A、它是确保高校大学生在激烈的意识形态领域争夺中保持头脑清醒的需要；B、它是适应经济全球化新形势，确保高校教育国际化需要；C、它是确保科学发展观和“以人为本”理念落实到实处的需要；D、它是确保高校大学生健康发展的需要；44.以教师为本，实施人才强校战略的主要措施有()A、因材施教B、鼓励在职教师继续深造C、深化高校内部管理机制D、健全激励机制45.以教师为本，实施人才强校战略的主要措施有()46.()是新时期我国高校教师在教育教学活动中必须时刻遵循的职业道德基本47.新型的师生关系包括()等。格上是平等的，没有高低贵贱之分；合作则体现在师生共同学习、共同进步的过程中；理解要求师生之间相互理解，包括对学生的个性、需求、情感等方面的理解；民主则体现在班级管理和决策过程中，鼓励学生参与，尊重学生的意见和建议。这些要素共同构成了新型师生关系的核心，因此正确答案是BCDE。48.高校教师在实际的教育教学实践中要做到团结协作，应做到()。A、坚持把教师集体利益放在第一位B、教师间要相互尊重、相互支持、团结协作C、工作上要相互学习、相互帮助D、尊重、服从领导49.进入21世纪以来，我国高等教育的发展趋势是()。A、大众化的发展方向；C、国际化的发展趋势；D、市场化的运作体制；50.献身教育，甘于奉献规范确立的依据()。A、献身教育，甘于奉献是人民教师应当遵循的最普遍、最基本的道德要求B、献身教育，甘于奉献是教师教书育人的前提C、献身教育，甘于奉献是衡量教师道德行为的主要标准D、献身教育，甘于奉献是教师道德品质修养的集中表现52.在高校，以教师为本和以学生为本是()A、教育人先，它必须遵循现行法律法规中的职业道德规范要求国高校师德制度建设中，它并非主要立足的层面。因此，正确答案是ABD。55.热爱学生规范确立的依据()。A、热爱学生是教师做好教育教学工作的前提和基础D、热爱学生是教师忠诚教育事业的表现56.高校教师职业道德建设，必须按照相关法律法规的要求进行，其中包括()A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国教师法》C、《中华人民共和国高等教育法》D、《中共中央国务院关于进一步加强大学生思想道德建设若干意见》57.高校大学生思想状况存在的主要问题：()A、政治意识淡薄B、意志品质薄弱D、价值观知行脱节58.教师职业道德的实践功能集中表现在()A、教育功能B、调节功能59.20世纪是资本主义与社会主义共存的时代。这一时期的师德论述有哪些()。B、遵循自然D、尊重个性(三)60.一个教师的观念是决定其———的决定性因素。A、教育方法B、教育途径C、教育风格61.社会主义市场经济是中国改革开放的必然结果。我们社会主义市场经济既具有市场经济对资源配置起基础作用的一般共性，又具有自己的鲜明特点。其主要A、是以公有制为主体；B、是由中国共产党领导，有政府强有力宏观调控；C、以实现共同富裕为奋斗目标；D、以市场无形的手进行调节资源配置；62.献身教育，甘于奉献规范确立的依据()。A、献身教育，甘于奉献是人民教师应当遵循的最普遍、最基本的道德要求B、献身教育，甘于奉献是教师教书育人的前提C、献身教育，甘于奉献是衡量教师道德行为的主要标准63.社会主义市场经济的基本特征是()64.高校师德制度建设应立足三个层面，它们是()。解析：高校大学生作为一个特殊的社会群体，其思想状况具有鲜明的特点。首他们的政治立场通常较为稳定，对国家和社会制度有较为清晰的认识和认同。其再次，他们也关注社会现实问题，对身边的社会现象和问题有较强的敏感性和思考能力。最后，由于成长环境、教育背景、个人经历等因素的差异，大学生的价值取向呈现多样化倾向，这是他们思想活跃、多元的重要体现。因此，ABCD四个选项均准确描述了高校大学生思想状况的主要特点。66.()是新时期我国高校教师在教育教学活动中必须时刻遵循的职业道德基本A、社会主义原则B、集体主义原则C、人道主义原则D、教书育人原则67.下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务A、按时获得薪水和报酬B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表成教育教学工作任务D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平提升教育质量，对应选项D。而选项A提到的按时获得薪水和报酬实际上是教师的权利，而非义务，因此不符合题目要求。综上所述，正确答案68.提高师德教育的时效性，应把握的主要环节有()。69.职业道德的基本规范有()B、诚实守信70.教师职业道德的特点有()。A、功能的多样性71.教师要积极主动通过各种途径提高自身的道德素质，这些途径主要有()72.制约师德水平整体提高的决定因素是()。方面共同构成了高校教师学术研究的道德规范内涵，因此ABCD均为正确答案。74.对学生全面严格要求包括()解析：对学生全面严格要求，并非简单地一味从严，而是需要讲究方法和适度。其中，“严要有度”指的是严格要求学生时，要把握好分寸，避免过度严苛，确保教育措施合理且学生能够承受；“严要有方”则强调在严格要求学生的过程中，要使用恰当的方式和方法，以确保教育效果最佳。这两个方面共同构成了对学生全面严格要求的核心内容。因此，正确答案是CD。75.之所以加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，在于A、确保国家长治久安，在国际竞争中立于不败之地；B、确保实现全面小康社会目标；C、解决老师重金钱、淡责任的问题；D、确保社会主义事业兴旺发达，提高党执政能力的需要76.一个人的观念很大程度上会决定其行为的方向。正确的观念有利于做正确的事情，提高生活水平和生产质量。一个教师的观念是决定其()的决定因素。A、教育方法B、教育途径C、教育风格D、教育效果解析：教师的观念作为其内在的思想指导和价值取向，会深刻影响其在教育实践中的表现。首先，教师的观念会直接影响其选择的教育方法，即如何传授知识、技能和价值观给学生。其次，观念也会决定教师寻找和利用教育途径的方式，包教育风格和教育效果的关键因素，答案选ABCD。77.高校教师行为道德评价的手段()78.高校教师职业道德的基本功能有：()。A、改良社会道德风气的辐射作用B、对提高大学生道德素质的示范作用C、对完善自身道德人格的提升作用D、对推进教师工作的促进作用79.以下属于高校教师职业道德的基本规范的有()。80.人道主义原则的基本内容()A、体现尊重人权的精神B、是现代教育追求的精神C、体现人类本质的精神D、促进学生的全面发展解析：人道主义原则强调以人为本，关注人的价值和尊严。在教育领域，这一原则具体体现为两个方面：一是尊重人权的精神，即每个人的权利都应得到平等对待和尊重，无论其种族、性别、宗教或其他身份特征；二是促进学生的全面发即教育应致力于培养学生的综合素质，包括知识、技能、情感态度和价值观等，以实现其个人潜能和社会价值的最大化。因此，AD两项正确概括了人道主义原则的基本内容。B项“是现代教育追求的精神”虽然表达了现代教育的一种价值81.教师职业道德与道德所共有的特征有()一支具备()的教师队伍。83.严谨治学的内涵主要包括()。84.严谨治学的内涵主要包括()。视的新情况和新问题，如()。87.当前大学生思想道德状况存在不少问题，突出表现在()。A、对重大理论问题的疑惑依然存在，表现为理想信念模糊，政治意识淡薄；B、价值观知行脱节现象明显，表现为价值观趋于务实、有功利化倾向；D、法律意识、公德意识不强；88.加强和改进大学生的思想政治教育工作具有紧迫性，主要表现在()。A、它是确保高校大学生在激烈的意识形态领域争夺中保持头脑清醒的需要；B、它是适应经济全球化新形势，确保高校教育国际化需要；C、它是确保科学发展观和“以人为本”理念落实到实处的需要；D、它是确保高校大学生健康发展的需要；(四)89.进入21世纪以来，我国高等教育的发展趋势是()。A、大众化的发展方向；B、多样化的投资渠道；C、国际化的发展趋势；D、市场化的运作体制；90.市场经济的竞争特点对教师职业道德的消极影响：()A、个人主义B、拜金主义C、享乐主义D、大公无私91.市场经济的竞争特点对教师职业道德的消极影响：()A、个人主义B、拜金主义C、享乐主义解析：市场经济的竞争特点可能对教师职业道德产生某些消极影响。具体来说，个人主义可能导致教师过于关注个人利益，而忽视教育工作的公益性和社会责任；拜金主义可能使教师将金钱作为衡量价值的主要标准，从而影响其教育教学的公正性和质量；享乐主义则可能让教师追求即时满足和感官享受，缺乏对教育事业的长期投入和奉献精神。相比之下，“大公无私”是积极正面的道德品质，与市场经济的竞争特点所带来的消极影响不符，因此不选。所以，正确答案是ABC。92.之所以加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，在于A、确保国家长治久安，在国际竞争中立于不败之地；B、确保实现全面小康社会目标；C、解决老师重金钱、淡责任的问题；D、确保社会主义事业兴旺发达，提高党执政能力的需要93.高校可以通过下列途径营造职业道德建设的人文环境。()A、组织教职工学习职业道德规范B、组织教职工学习职业行为规范C、学习教师礼仪D、开展向先进模范学习的活动解析：高校在营造职业道德建设的人文环境时，可以采取多种途径。组织教职工学习职业道德规范是基础，这有助于明确职业行为的标准和期望；同时，学习职业行为规范也至关重要，它具体指导了教职工在职业活动中的行为准则。此外，教师礼仪的学习也不可忽视，它体现了教师的职业素养和形象。最后，开展向先进模范学习的活动能够激励教职工向榜样看齐，提升整体的职业道德水平。因此，ABCD四个选项都是高校营造职业道德建设人文环境的有效途径。94.热爱学生，以情育人的基本道德要求()。A、关心爱护全体学生，建立良好的师生关系C、对学生既要悉心爱护，又要全面严格要求D、尽量不讽刺挖苦学生95.20世纪是资本主义与社会主义共存的时代。这一时期的师德论述有哪些()。B、遵循自然D、尊重个性(三)96.()是新时期我国高校教师在教育教学活动中必须时刻遵循的职业道德基本A、社会主义原则97.教师在实践教师职业公正这一道德要求时，要注意以下几方面：()畴的内容是()解析：职业道德范畴是反映职业道德现象的基本观念，它涵盖了职业活动中所应遵循的准则和规范。职业理想体现了从业者对职业的追求和向往，是职业道德的重要组成部分；职业义务明确了从业者在职业活动中应承担的责任和任务，是职业道德的基本要求；职业技能是从业者完成职业任务所必备的技术和能力，是职业道德得以体现的基础；职业良心则是从业者在职业活动中内心的道德准则和自我评价，是职业道德的内在驱动力。因此，A、B、C、D四项均属于职业道德范畴的内容。99.当前我国大学生思想政治状况的主要特点表现在()。B、人生观、价值观取向呈现出多元化倾向；C、关心国家大事和社会现实问题，评价标准趋于现实；100.市场经济的竞争特点对教师职业道德的积极影响：()A、重视个人价值解析：市场经济的竞争特点对教师职业道德产生了多方面的积极影响。首先，市场经济重视个人能力和价值的发挥，这促使教师更加注重个人专业素养的提升和101.学校要完善德育工作机制，尤其是在()等方面要建立一个长效机制。102.中国传统师德的显著特点是()。103.中国传统师德的形成主要是以儒家思想为核心，儒家认为师者应发扬()的A、闻道A、教育人105.情绪性选择具有三个特点()106.高校教师道德修养的根本方法是()107.教师道德行为选择的不确定性表现在():108.教师职业道德与道德所共有的特征有()B、本质阶级性C、历史继承性109.高校教师道德行为的正确选择()B、是因道德手段调节教育过程中的人际关系维护教育活动正常进行的必要条件。C、是使教育行为符合社会需要并符合得到顺利实施的重要保证。D、是教师自我发展的必需。110.加强和改进大学生的思想政治教育工作具有紧迫性，主要表现在()。A、它是确保高校大学生在激烈的意识形态领域争夺中保持头脑清醒的需要；C、它是确保科学发展观和“以人为本”理念落实到实处的需要；D、它是确保高校大学生健康发展的需要；(111.目前，大学生思想政治教育工作还存在不少薄弱环节。主要表现为()。A、领导对大学生思想政治教育工作重视不够，办法不多；B、全社会未形成关心支持大学生思想政治教育的合力；C、学校思想政治理论课实效性不强，哲学、社会科学教材建设滞后；心”,因此正确答案是BCDE。114.高校教师在实际的教育教学实践中要做到B、教师间要相互尊重、相互支持、团结协作D、尊重、服从领导115.高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段靠自身的()。116.加强职业道德修养的途径有()。117.新时期加强高校师德建设应注意处理好的关系有()A、以“学生为本”和以“教师为本”的关系118.新时期教师劳动的()特点决定构成教师素质的特殊性。D、创造性条件：()120.高校教师道德行为选择的心理机制的基本因素有()121.下列关于职业道德的说法中，正确的是()。122.在我国学术界，学术腐败现象主要表现为()。123.教师职业道德建设的制度化一般包括几个层次，它们是()。124.新时期教师劳动的知识性、专业性、艺术性、()特点决定构成教师素质的种手段。其中“他律”指的是()D、自我反思判断题1.人的思想道德根本上是人的社会实践的产物()解析：人的思想道德并非先天固有，也不是凭空产生的，而是根源于人的社会实践。社会实践是人们在社会生活中从事的各种活动，包括生产斗争、阶级斗争和科学实验等。这些实践活动不仅改变了人们的物质生活，也塑造了人们的思想道2.每个人既可以是人文关怀的主体，也可以成为关怀的实体()B、错误3.一名优秀的教师，其最大的影响力就是他独特的、具有感召力的人格魅力，其核心是高超的教学能力。()4.教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。情，做到对症下药。()在的基本品格。()8.教师内心信念是被评价的行为者外部的手段和形式。())12.道德的本质是由个人利益决定的。()导地位。()14